Colección: Editorial Federación Internacional de Escultismo

Manual de Educador Scout (Tropa)

Para la formación de tropas

scouts en las escuelas

Raimundo Miranda H.

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 Manual de Educador Scout (Tropa)

ÍNDICE

Introducción ........................................................................ 03

¿Qué es El Escultismo? ..................................................... 07

¿Cómo Opera El Escultismo? ............................................ 11

La Tropa Scout ................................................................... 13

Los Dirigentes de la Tropa Scout ....................................... 15

La Patrulla Scout ................................................................ 16

Referencias ........................................................................ 17

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 Manual de Educador Scout (Tropa)

El niño o la niña no son una edición

reducida del hombre o de la mujer. No son
una hoja en blanco que el maestro debe
llenar, sino que cada niño tiene sus
curiosidades particulares, su inexperiencia
propia,
propia, su forma misteriosa de espíritu, que
con tacto
tacto se debe procurar ayudar,
ayudar, que hay
que fomentar y formar o a veces
suprimir¨
uprimir¨

Baden Powell
Fundador del Movimiento Scout.
Scou

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 Manual de Educador Scout (Tropa)

INTRODUCCIÓN.

Para muchos educadores quizás sea la primera vez que entra en contacto
con el Movimiento Scout, bueno déjeme decirle que ha perdido una brillante
oportunidad en su formación para tener herramientas reales para desarrollar su
cátedra.
Quizás me dirá, ¿quién es este señor, que no es un educador egresado de
una Institución pedagógica para hacer ese tipo de afirmación?. Pues permítame
decirle que mi profesión tiene que ver con la comunicación social, soy Licenciado
en Relaciones Públicas, ¡Ah aquí la primera relación con el escultismo! , cuando
muchacho, tendría yo unos 14 años de edad, me tropecé con el mundo de la
especialidades, en la tropa scout. Resulta que existía una especialidad de
periodista, leí los requisitos para obtenerla y me faje a trabajar en ello, fue cuando
descrubrí mi vocación laboral.
Con el trascurrir en el tiempo me convertí en dirigente scout, realice los
cursos hasta cubrirlos todos, convirtiéndome en capacitador de mis hermanos
scouts y más adelante Profesional Scout. En este período de tiempo se me
presentó la oportunidad de impartir la cátedra de Recreación al Aire libre en un
Instituto Universitario y sin experiencia alguna empecé, lo único que hice fue lo
que aprendí en los scout, organizaba mis clases como si dictaba una charla en un
curso scout, el éxito no se dejo esperar, cual fue mi sorpresa que terminamos
haciendo talleres de Escultismo que complementaban la formación profesional de
esos futuros Técnicos Superiores en Recreación.
Posteriormente continúe en el mundo de la Educación Superior, dictando
diferentes cátedras relacionadas con mí profesión y llevándome hacer una
Maestría en Gerencia Educativa.
Pero la verdadera convicción de la importancia del Escultismo en el mundo
de la educación formal fue cuando fundamos el Grupo Scout de La Universidad
Pedagógica Experimental Libertador, con sede en el Instituto Pedagógico de
Caracas.
El trabajo desarrollado con este Grupo nos permitió crear la cátedra
acreditable: Educación y Escultismo, donde los estudiantes no solo recibe el
conocimiento scout, sino que lo aplican en la práctica y aquellos que están
trabajando en institutos educacionales, llevan el Método Scout a sus salones de
clases, pudiéndose comprobar los cambio no solo en términos de rendimiento
escolar, sino en la interrelación entre los estudiantes, trabajo en equipo y el
internalización de valores que anteriormente no se daban.

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 Manual de Educador Scout (Tropa)

Es por ello que insisto en mi afirmación inicial - ha perdido una brillante

oportunidad en su formación para tener herramientas reales para desarrollar su
cátedra.
En tal sentido le hago la invitación de dedicarle un tiempo para que
descubra el maravilloso mundo del Escultismo, método de educación no formal,
que cambiará la forma de ver la Pedagogía.

El Autor.

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¿Qué es El Escultismo?

Está es la primera pregunta que se hace cualquier persona que se acerca a

los scouts y podemos comenzar señalado que El Escultismo, es la metodología
que usa el Movimiento Scout de educación no formal que busca complementar la
educación del hogar y la escuela, reforzando los valores morales, espirituales del
individuo y en contacto con la naturaleza.
The Free Dictionaly conceptualiza El Escultismo como ¨ Movimiento juvenil
internacional que pretende la formación integral del individuo mediante actividades
de grupo y vida en contacto con la naturaleza. Los miembros del Escultismo se
denominan Boy Scout ¨.
El fundador del Movimiento Scout, Baden Powell (1998), se refiere a la
organización como:
Un movimiento diseñado para ayudar, fuera de las aulas, a la
educación… Esto se hace por medio de la educación, no por la
instrucción, es decir que el muchacho se entusiasma por aprender
por sí mismo mediante actividades atractivas, en vez de recibir
pasivamente precepto. (p.6).

EL Escultismo es un Movimiento, de carácter juvenil, donde los niños, niñas

y adolescentes a través del Método Scouts (metodología del aprendizaje), en
perfecta combinación con una serie de principios, busca desarrollar la formación
integral del individuo.
El Escultismo es considerado un Movimiento de educación no formal, pues
sus programas desarrollan objetivos que son tratados en el campo educativo.
El Congreso Nacional de Educación (1989), definió la educación no formal
como:
El campo de la Educación que atiende al individuo en forma
sistemática y organizada en cualquier actividad, que proporciona tipo
selecto de aprendizaje. Se cumple por igual entre niños y adultos y
tiene como propósito enriquecer sus experiencias cognoscitivas,
afectivas y psicomotoras sin conducirlos a la obtención de créditos
educativos.

El Escultismo reúne todas las características señaladas en la

conceptualización que presenta el Congreso Nacional de Educación en lo
referente a la educación no formal. Posee objetivos educativos definidos, cuenta
con curriculum por etapas que va desde lo más sencillo a lo más complejo, sus

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procesos son sistemáticos y organizados, con un solo objetivo la formación

integral del individuo.

Grupo de dirigentes
scouts preparando
material para una
actividad en el
Encuentro de Guías de
Patrulla, Guatire, 2007.
Estado Miranda.

Montesori (1939) señala: ¨ El Escultismo a llenado un vacío en la educación

y proporciona un aporte de gran importancia educativa especialmente por el
desarrollo de pautas morales ¨. (p.1).

Podemos decir entonces que el Escultismo, enseña como lo hace la

escuela, da formación como el maestro lo hace en las instituciones educativas y
moldea y oriente como lo hacer la familia y el hogar.
Visto desde el punto de vista pedagógico el Escultismo contiene un sistema
y método cuyas características lo acercan a las premisas citas.

En el folleto Definición del Escultismo – reedición de la Agrupación Scouts

Independiente de Venezuela – (2002), desarrolla una descripción de este sistema
pedagógico a través de los siguientes elementos:

Origen.
Se da en el hecho histórico de su fundación por Lord Robert Baden Powell,
quien hubo de ofrecer a los muchachos(as) las experiencias que le aseguraran el
éxito de su relación humana.

Un Objeto.
Que es el niño, niñas y el adolescente.

Un Propósito.
Ayudar al niños, niñas y al adolescentes a lograr el feliz cumplimiento de las
diversas etapas de su desarrollo, con el resultado de una personalidad armónica,
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integral, estable y bien lograda, con la cual pueda incorporarse como adulto a su
comunidad, encontrando en ella suficientes posibilidades de realización.

Una Meta.
Mejorar la sociedad, llevando a ella individuos aptos y capaces para vivir dentro
de un sistema democrático

Una Base.
Agrupación libre de adultos para capacitarse e integrar los cuadros directivos
de una organización que programe y realice el Método Scout sin otro móvil o
intención que lograr con toda pureza el objetivo mismo del Escultismo.,
ofreciéndolo así a cuanto niños y adolescentes lo quieran recibir voluntariamente.

Un Método.
Propio, que en líneas generales esta determinado por lo siguiente: La acción y
realización individual, por la cual cada muchacho adquiere conocimientos por su
propia experiencia, la ejecución activa, progresiva y competitiva en la cual tiene
amplia aplicación el juego y el ejercicio de la observación, la utilización
permanente del sistema de grupos con todo su valor socializante, en cuyo seno el
niño y el adolescente realizan el proceso de la propia trasformación hacia la etapa
adulta, el uso del aire libre, en el cual se desarrolla el programa de cada una de
las sesiones y que se acepta como único escenario adecuado que da eficiencia al
método, la participación directa del adulto en forma no interferente, con la oferta
de oportunidades para la elaboración y desarrollo del programa.

Un Plan.
Por la cual la aplicación del Método logra su propósito en etapas sucesivas y
las cuales según criterio del mismo fundador son: Una acción sobre el individuo
afirmando su carácter y su personalidad desarrollando sentimientos de confianza
en sí, sentido del honor y lealtad consigo y los demás, afirmación del sentimiento
de su capacidad, resistencia corporal e integridad individual, confiando en las
potencialidades que de ellos se deriven, desarrollo de la habilidad manual, y con
ella la seguridad de bastarse así mismo, proyectándose y ligándose con el mundo
circundante, desarrollo del espíritu de servicio a los demás, definidos y esbozados
en la práctica de la buena acción diaria, el desarrollo del sentimiento religioso
orientado a la expresión formal, socialmente aceptada, de los deberes para con
dios. Encontramos que en un punto intermedio entre los servicios a los demás y
los deberes para con Dios, está el sentimiento de dependencia y servicio a la
comunidad, que se traduce en expresión a la patria.
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 Manual de Educador Scout (Tropa)

Un Programa.
Gracias al cual el Método y el Plan antes expresado llegan a su realización.
Debemos declarar que, en forma general, está implicado en todos los
niveles del programa el constante uso de símbolos y de situaciones variadas de
rico valor simbólico, con lo cual se refuerza su acción educativa. El programa tiene
caracteres propios en cada sesión.
Actividades no Variables.
Llamadas axiales porque están sobre el eje continúo de las fases
sucesivas del adiestramiento individual. Ellas se orientan a la afirmación individual
del niño y el adolescente.
Actividades variables.
Llamadas coaxiales porque se integran colateralmente a distintos puntos
del nivel alcanzado en el adiestramiento individual. Ellas tienden a socializar al
adolescente integrándolo progresivamente a su comunidad. Posee el valor de un
adiestramiento práctico de conocimientos y habilidades útiles para los jóvenes en
sus actividades ordinarias del mundo actual y en sus aspiraciones y compromisos
de servicio a los demás.

Unos Principios.
En las cuales se resumen la actitud y disposición anímica permanente del
Scout, y los cuales ya estuvieron expuestos por Baden Powell en el texto de la
promesa y la Ley que él nos ofreció y que dice:

La Promesa Scout.
“Por mi honor y con la gracia de Dios me obligo a servir lo mejor que pueda a
mi iglesia y a mi patria, ayudar al prójimo en cualquier circunstancia y a cumplir la
Ley Scout”.

La Ley Scout.
1. El Scout cifra su honor en merecer confianza.
2. El Scout es leal.
3. El Scout es servicial.
4. El scout es amigo de todos y hermano de cualquier otro hermano scout.
5. El Scout es cortes y caballeroso.
6. El Scout ve en la naturaleza la obra de dios y la protege.
7. El Scout obedece a conciencia, es trabajador y perseverante.
8. El Scout sonríe y canta en sus dificultades.
9. El Scout es puro en pensamiento, palabras y obras.
10. El Scout es puro en pensamiento, palabras y obra. ( p. 1 – 7)
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 Manual de Educador Scout (Tropa)

Podemos concluir que el Escultismo ofrece caminos en el campo educativo

que trascienden los objetivos previstos en el campo de la educación, buscando
siempre una calidad de enseñanza.

¿Cómo opera el Escultismo?.

El Escultismo es: Propósito, Método y
Programa.
El Propósito del Escultismo es: Ayudar al niño
y al adolescente a logra una personalidad armónica,
integral y estable, para que pueda incorporarse
como adulto a la comunidad.
Adiestrándolo en:
• Desarrollo del Carácter.
• Salud y vigor.
• Desarrollo de habilidades y destrezas.
• Servicio Público.

El Método esta definido como: Método de auto educación por medio de:
• Adiestramiento Progresivo.
• Trabajo en pequeños grupos.
• Aprender haciendo.
• Ley y Progresa.
• Adulto no interferente.
• Vida al aire libre.
El Programa Scout esta definido para cada grupo de edades, de acuerdo a
sus intereses y necesidades del muchacho y todo ello para alcanzar los propósitos
antes señalados.
Para el logro de esos propósitos y la aplicación del Método y el Programa el
Escultismo opera en cuatro ramas y / o unidades:
• Las Nutrias
• La Manada
• La Tropa
• El Clan.

El Escultismo llega a los muchachos en forma descentralizada, en cualquier

parte donde haya muchachos y adultos interesados en los muchachos y en el

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Escultismo. Es parte (o el todo) de una organización o institución que apoya un

Grupo Scout
Las instituciones pueden ser:
• Una Iglesia.
• Una Escuela.
• Un club de servicios.
• Una Sinagoga.
• Un Grupo Profesional
• Una Junta de Vecinos.
• Un Comercio.
• Un Grupo de Padres.
Otras organizaciones cuyos miembros quieren ayudar a los muchachos.
Las instituciones de la comunidad tomarán la responsabilidad de un Grupo
Scout luego de ponerse de acuerdo con la Agrupación Scouts Independientes
de Venezuela a través de su Entidad o Región y establecer un compromiso
para usar el Método y el Programa en la Colonia, La Manada, La Tropa y El
Clan o cualquier combinación de estas unidades.
Este compromiso debe ser renovado cada año a través del Registro de Grupo,
a fin de que la Federación de Boy Scouts Independiente de Venezuela pueda
vigilar el logro de los niveles establecidos, por su parte las organizaciones aceptan
el compromiso de patrocinar:
• Líderes (scouters)
• Facilidades para actividades (Materiales, logística, local.)
• Esforzarse para que los muchachos reciban el programa
scout.

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 Manual de Educador Scout (Tropa)

La Tropa Scout.
El Grupo Scout está
conformado por unidades y/o ramas
Scouts, a saber: La Colonia de
Nutrias, La Manada de Lobatos, La
Tropa de Scouts y El Clan de
Rovers, en cada una de estas
unidades el Método Scouts es
aplicado a través de un programa
que responde a las característica y
necesidades del muchacho según su
edad .
En este caso en particular detallaremos a la unidad y /o rama conocida
como la Tropa de Scout.
La Tropa de Scouts, es la unidad del Grupo que brinda el Programa Scout a
los muchachos en edades comprendidas entre once (11) a los dieciséis (16) años
de edad, basándose en los principios contenidos en la Ley y la Promesa Scout y
en el conocimiento de la naturaleza y utilizando como herramienta de trabajo el
Sistema de Patrulla, cuidando que en toda y cada una de sus actividades estén
presentes los elementos del Método Scout.
Para la organización de la Tropa de Scout y su formación de los
muchachos, se tomará en cuenta las disposiciones del P.O.R y los lineamientos
contenidos en los libros, Escultismo para Muchachos y Guía para el Jefe de Tropa
de Baden Powell, como también El Sistema de Patrulla de Roland Phillips, el Plan
de Adelanto aprobado por la Agrupación y cualquier otra publicación autorizada
por los organismos competentes de la Agrupación.
La Tropa de Scout está integrada por un número ideal de cuatro (4)
patrullas y un máximo de cinco (5), y está dirigida por un Jefe de Tropa con un
apoyo de unos ayudantes en proporción de uno por cada 2 patrullas como mínimo.
La unidad de trabajo en la Tropa de Scouts es la Patrulla.
La toma de decisiones de los asuntos trascendentales de la tropa tales
como reconocimientos o acciones disciplinarias corresponden a la Corte de Honor,
formada por el Jefe de Tropa y los Guías de Patrulla exclusivamente; La
administración de los asuntos internos de La Tropa de Scouts, plan de actividades,
control de fondos, equipos y actividades propias de las patrullas, corresponde
también a la Corte de Honor formado por el Jefe de Tropa, los Guías y Sub Guías
de Patrulla, y serán conducidos de acuerdo al Sistema de Patrulla. Los Ayudantes
de Tropa son invitados con derecho a voz, a participar en las reuniones de Corte
de Honor,
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 Manual de Educador Scout (Tropa)

Para que un muchacho pueda ser

admitido en la Tropa de Scout, debe
presentar al Jefe de Tropa, una solicitud
de admisión firmada por su padre o
representante, y este se comprometerá a
asistir a una charla inductiva la que se
dictará de acuerdo a los parámetros que
para tal efecto dictará la Agrupación.

La patrulla consta de seis a ocho

Scouts incluyendo al Guía y Sub- Guía
de la Patrulla.
El Guía de Patrulla es un Scout
nombrado por la patrulla y ratificado en
Consejo de Tropa.
El Sub - Guía es un scout elegido
por el Guía de patrulla, de acuerdo con la
Patrulla en Consejo de Patrulla.
En una Tropa de Scout, el Jefe de
Tropa de acuerdo con la Corte de Honor,
podrá nombrar un Primer Guía, quien
apoyará al Jefe de Tropa y será el Guía de la Patrulla Barra Blanca.

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 Manual de Educador Scout (Tropa)

Los dirigentes de la Tropa de Scout.

En la Tropa de Scouts.
La Tropa de Scout está conducido por un Jefe y uno o varios ayudantes ,
en este caso pueden ponerse de acuerdo (2) dos o más profesores de la
institución educativa y deben conocer lo siguientes:
• Tener conocimiento preciso de los libros: Escultismo para
Muchachos, Sistema de Patrulla, Como Dirigir una Tropa y del P.O.R
(estos libros puede bajarlo de nuestra página Web.
w.w.w.agrupaciónscout.jimdo.com.)
• Tener veintiún (21) años de edad para ser Jefe de Tropa y no menos
de veintiún (21) años para Ayudante de Tropa.
• Estabilidad familiar, económica y comprobada solvencia moral.
• Aceptar la Promesa y la Ley como norma de vida.
• Cumplir las exigencias que establezcan los organismos competentes
de la Agrupación y los de la Institución educativa..
• Comprometerse a cumplir con la capacitación formal que imparte la
Agrupación en la Rama Tropa en un lapso de tiempo prudencial.
• El Jefe de Tropa y sus ayudantes se reunirán mínimo una vez a la
semana para programar los detalles de las actividades que efectuará
la Tropa, distribuir responsabilidades e intercambiar ideas y
experiencias.
• El Scouter de Tropa se reunirá al menos una vez a la semana con
los Guías de Patrulla en la Corte de Honor de
• Tropa, siguiendo los lineamientos establecidos por el fundador.

Tú puedes ser como ella una EDUCADOR SCOUT

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La Patrulla Scout.
Los scouts en edades comprendidas entre los 12 y 16 años se agrupan en
patrullas, que no es otra cosa que la reunión de un grupo de amigos (las
tradicionales pandillas).
Reúne seis (6) a ocho de tus amigos(as) de clases, no más de ocho y
proponles formar una patrulla scout.
La patrulla scout es un grupo de muchachos o muchachas de seis a ocho
máximo, bajo la responsabilidad de uno de ellos llamado Guía de Patrulla – que
podrías ser tú - , y entre todos elegirán un Sub-guía.
La patrulla no solo servirá para hacer actividades scouts, también podrán
hacer sus trabajos escolares en equipo y todo aquello que deseen hacer en grupo.
Para formar las patrullas scouts es bueno detectar cuales son los líderes
que existen en el salón de clases.
Invítelos a que formen su patrulla scout, siguiendo los pasos del folleto La
Patrulla Scout, puede que se forme una sola patrulla o varias, por cada cinco (5)
patrullas se formará una Tropa.
Pueden unirse varias patrullas de diferentes salones.
Agrupe las patrullas según el sexo, la tropa de varones y la Compañía de
niñas, esto se debe a la aplicación de las actividades del programa, normalmente
la de los varones son más fuertes que lo de las niñas.
Las actividades de las patrullas se basaran en el plan de adelanto
(curriculum) y los intereses de los muchachos. En los cursos para los dirigentes
scout aprenderá más sobre este aspecto.

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REFERENCIAS

Agrupación Scout Independiente de Venezuela (2002). Definición del

Escultismo. [Folleto]. Caracas

Agrupación Scout Independiente de Venezuela. (2004) Estatutos de la

Agrupación Scouts Independiente de Venezuela. (Principios, Organización y
Reglamentos). Caracas. Ediciones Federación Internacional de Escultismo.

Miranda, R. (2008). Pasos para Organizar un Grupo Scout. Caracas. Ediciones

Federación Internacional de Escultismo.

Miranda, R. (2010). La Patrulla Scout. Caracas. Ediciones Federación

Internacional de Escultismo.

Montessori, M. (1939). Educational Experiment. The New Zeland Jamboree

1939.[Reporte en línea] Disponible: http://www.kelpin.nl/fred/mariaenrobert.htm.
[Consulta: 2008, junio 24].

Powell, B. (1998). Propósito, Método y Necesidad. México. Editorial Asmac.

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EDICIONES FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE ESCULTISMO

EN COOPERACIÓN CON LA
GOBERNACIÓN DE MIRANDA.

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