ABBOTSHOLME SCHOOL

Pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor.

El término “Escuela Nueva” no se refiere a un único tipo de sistema didáctico, sino a todo
un conjunto de principios que se contraponen a la escuela tradicional.

FUNDADOR: fundada en 1889 por Cecil Reddie , fue la primera de las

nuevas escuelas de inglés.
Cecil Reddie: Nació el 10 de octubre de 1858 en Londres y murió el 6
de febrero de 1932 (a los 73) de nacionalidad británico.

TEORIA DE LA ESCUELA:
En el movimiento de La Escuela Nueva conviven teorías anti-autoritarias, libertarias,
independientes y autogestionarias, para que el alumno de forma espontánea externe sus
ideas, cultive sus cualidades sociales y de convivencia, ejercite su memoria y demuestre
su autonomía.
IMPORTANCIA:
Permite que el alumno se saque el máximo provecho de sí mismo y elija su mejor manera
para aprender, centrándose en todas las necesidades de aprendizaje de cada alumno. Lo
que permite que el niño nunca pierda el interés en su educación y eliminando la
frustración por no avanzar.
APORTES:

corresponden a tres corrientes: la mística, la científica y la filosófica.

CONCLUSIÓN:

se trató de un movimiento amplio, complejo y contradictorio, el cual se nutrió con múltiples

experiencias y las aportaciones variadas de corrientes y autores en diferentes países, donde las
particularidades de cada uno de esos contextos nacionales matizaron la evolución de dicho
movimiento.