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Por otro lado, a pesar de los muchos beneficios que les aportan los centros
educativos, los y las adolescentes hablan más de los riesgos que existen en torno
a los colegios, como la alta presión académica o el profesorado abusivo e
insolidario.
Por lo tanto, se identifica a familia y escuelas como dos contextos prioritarios con
los que hay que trabajar en torno a la salud mental, para que la juventud los vea
como dos entornos cómodos y seguros en los que hablar sobre ello. Y es que los
adolescentes afirman en el informe que ocultan con frecuencia sus problemas de
salud mental, en parte porque les preocupa que sus sentimientos y experiencias
sean desacreditados por sus amistades y familiares.
Qué factores afectan a la salud mental del adolescente
La pandemia de la covid-19 ha tenido un impacto negativo en el bienestar de
muchos adolescentes, sobre todo al aislarlos de sus vínculos sociales durante
muchos meses.
Para intentar mejorar estas cifras y acabar con el estigma que hay en torno a la
salud mental, sobre todo en niños, niñas y adolescentes, tenemos que trabajar
para garantizar una atención adecuada y especializada a la salud mental de la
infancia y adolescencia.
El estigma disuade a los adolescentes de buscar ayuda para sus problemas de
salud mental. Como resultado, muchos de ellos se enfrentan a la situación sin
apoyo, a menudo utilizando estrategias inadecuadas. Y a pesar de que están
empezando a hablar cada vez más abiertamente de cómo se sienten y de sus
necesidades, aún queda mucho camino por recorrer.
Sin embargo, aún quedan muchos pasos que dar. Muchos silencios y tabúes que
romper. La salud mental de la infancia y la adolescencia es inherente a su derecho
a la salud, y debe ser reconocido siempre.