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ENTIDADES INTERESADAS:
PRESUPUESTO $____5.168.000____________
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________
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Alexandra Carolina Ruiz Serkis Lizeth Tatiana Ariza Rueda
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Título: Evaluación de los niveles de sobrecarga en una muestra de cuidadores primarios de niños
con TDAH en la ciudad de Bucaramanga y su área metropolitana.
Autores Identificación
Alexandra Carolina Ruiz Serkis 1.192.795.343
Lizeth Tatiana Ariza Rueda 1.102.550.396
Director
Juan Sebastián Parra Méndez Vo. Bo ___________________
Firma
Anteproyecto de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Psicólogo
Director:
Bucaramanga
2021
5
Tabla de Contenido
pág.
3. Justificación .............................................................................................................................. 13
4.3.2 Cuidador............................................................................................................................... 23
5. Metodología .............................................................................................................................. 31
6. Cronograma............................................................................................................................... 36
7. Presupuesto ............................................................................................................................... 37
Apéndices ...................................................................................................................................... 44
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1. Planteamiento de problema
Probablemente el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las
alteraciones mentales que comúnmente se les atribuye a los niños con dicho trastorno que
diferentes variables investigativas en base a las consecuencias que acarrea este diagnóstico. Con
relación a la sobrecarga que manejan los cuidadores primarios de niños con TDAH es de manejo
amplio debido a que no solo es cuidar a un niño con trastorno por déficit de atención con
hiperactividad sino también cuidar el bienestar y la calidad de vida de dichas personas, por lo
tanto, se quiere hacer un análisis de todos los niveles de sobrecarga y lo que con lleva en ello.
(Exposito, 2019)
Con lo mencionado anteriormente se puede evidenciar que la familia vive día a día una
secuencia de factores los cuales se vuelven estresores que interfieren tanto en la unidad familiar
Por ende, los niños diagnosticados con TDAH y con referencia a sus padres esto con lleva a
presentar una carga física y emocional donde se evidencia una baja calidad de vida para estos
cuidadores. La carga familiar y emocional a la que se enfrentan dichas familias son repercutidas
a las distintas áreas del cuidador, como por lo general son las tareas empleadas en la casa, las
familiar, la salud mental, el tiempo libre y que, por ello, es de vital importancia que los padres
que enfrentan este problema conozcan el tipo de reacciones que el trastorno conlleva y lo que
Se pudo evidenciar de igual manera que tanto en los años 2009 y 2013 los casos de menores
con TDAH aumentaron de manera significativa por todo lo que refiere tanto al sistema de Salud
Pública u otras, pasando por más de 27.659 en 2009 a 52.895 en 2013. Se evidenció que el grupo
con mayor afectación es de los 10 a los 14 años con una numeración de 9.700 en 2009 y con
20.018 en el año 2013, representando así de esta manera un alza de 106%. (Gasca, 2017)
Por otra parte, se tiene en cuenta que la sobrecarga se divide en dos partes, la primera de ellas
segunda hace referencia a la sobrecarga subjetiva la cual se da por medio de sensaciones que el
único objetivo de identificar los principales factores que afectan su salud y cómo influye en el
Se ha evidenciado que desde tiempo atrás, la salud mental en los pertinentes cuidadores de
personas con alguna condición de discapacidad, como lo son padres, allegados o cuidadores
personas al cuidado con algún tipo de discapacidad. De igual modo siguiendo con la idea
anterior, los cuidadores de dichas personas refieren que los padres presentan el sentimiento de
culpa y de no poder obtener los objetivos trazados a corto, mediano y largo plazo para sus hijos o
Basándose en los niños con TDAH y como implica este en el cuidador primario sobre los
niveles de sobrecarga debido al estrés que acarrea este por no tener una información básica sobre
(INEGI, 2012) menciona que un 31.5 millones de los hogares familiares, un 6.1 de millones
importante referir que 19 de 100 hogares se presentan en condición de población infantil de 0-14
Del mismo desde todo el país, el Estado de México se centran los mayores números de
personas con algún tipo de condición en discapacidad, se considera una totalidad de 240,498
personas que presentan diversidades de discapacidades que habitan en México. Por ende, un
7.8% de esta población se encuentran en la etapa de niñez, y que esto conlleva a presentar
personas se esfuerzan de manera ardua por brindarle a dicha población con discapacidad una
Con referencia a lo mencionado se pudo evidenciar que los trastornos mentales que presentan
afectación a las poblaciones de América Latina y el Caribe son demasiado grandes para hacer
caso omiso de ella. Por lo tanto, es de suma importancia conocer la prevalencia de dichos
trastornos mentales por medio de las diferentes tasas de prevalencia que han sido estudiadas y
que en algunos casos es grande gracias a los eficaces tratamientos. Del mismo modo se
estudiaron los estudios arrojados en Colombia sobre los trastornos de ansiedad en donde son de
mayor tasa los trastornos mentales, con un 19.3% entre los 18 a 65 años de edad reportando
alguna vez en su vida un trastorno de ansiedad, siendo con mayor frecuencia las mujeres con un
acuden a un psiquiatra para recibir tratamiento, un 5.6% acuden a médico general, y un 3.9%
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refieren que prefieren acudir a tratamientos de medicina alternativa, y que por lo tanto es de gran
ayuda cada uno de estos aspectos para el mejoramiento de dicho trastorno. De esta manera la
ansiedad hace parte de un conjunto el cual refiere a la enfermedad psiquiátrica más frecuente,
entre ellos se destacan los trastornos fóbicos con un porcentaje de mujeres con 7% y un 4,3% en
hombres con alguna fobia en específico como a un objeto, animal, o a la oscuridad, y que por lo
contrario las fobias sociales como la aptitud de las personas para relacionarse por medio de un
modo afable hacia los demás. También se encuentra un 13% de la población en este modo.
(Alarcón, 2017)
porcentaje del 3 al 5% de todos los adultos. Las mujeres por consiguiente tienen una
mujeres se caracteriza de dos a tres veces con mayor tasa de gravedad. (Segui, 2009)
Desde tiempo atrás, se ha referenciado desde diferentes medios que la salud mental está
expuesta de manera negativa hacia los cuidadores de personas con algún tipo de discapacidad
como lo son los padres, familiares o allegados de estos, y que pueden gracias a ellos pueden
llegar a experimentar un nivel tanto de frustración, estrés, negación lo cual se ve relacionado con
Por consiguiente, a partir del análisis planteado, resulta indispensable profundizar en las
problemáticas entorno a la sobrecarga que presentan los cuidadores primarios de niños con
TDAH es así como nos surgen la necesidad de plantear el siguiente interrogante: ¿Cuáles son los
niveles de sobrecarga en una muestra de cuidadores primarios de niños con TDAH en la ciudad
Evaluar los niveles de sobrecarga en una muestra de cuidadores primarios de niños con TDAH
Reconocer los niveles de sobrecarga experimentados por los cuidadores primarios de niños
muestra de cuidadores primarios de niños con TDAH por medio del nivel de significancia.
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3. Justificación
El presente proyecto de investigación pretende evaluar los niveles de sobrecarga que pueden
llegar a experimentar los cuidadores primarios al momento de brindar cuidados a niños con
TDAH.
A causa de que en los últimos años habido un incremento de la población de niños con TDAH
sobrecarga a los cuidadores primarios los cuales la mayoría del tiempo son sus familiares que
asumen la responsabilidad, y el gran reto de continuar con su vida diaria y cuidar de su familiar.
Por lo tanto, al asumir dicha responsabilidad estarán expuestos a desencadenar una sobrecarga,
Por lo tanto, es importante mencionar que actualmente el trastorno por déficit de atención e
problemas sociales, personales, emocionales y físicos en relación con la sobrecarga del cuidador
repercutiendo con alto potencial en el desarrollo, familiar y ajuste socio personal. Basado en la
revisión documental presentan dificultades en los cuidadores primarios por falta de información
El rol del cuidador primario es de gran importancia debido a que de ellos depende en gran
parte el bienestar y una buena calidad de vida de los niños con TDAH, por lo tanto, el esfuerzo
que implica este rol genera consecuencias negativas para así mismo y su salud física y
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psicológico, por esto de esta manera se manifiesta la necesidad de evidenciar cual es el nivel de
la sobrecarga presentada,
Por lo tanto, la investigación es importante debido a que le ayudará a generar datos para la
referencia sobre los niveles de sobrecarga del cuidador primario del menor con TDAH, de igual
Según (Pinto T. , 2007) refieren que el cuidador principal del menor de edad con TDAH que
impacto que influye de manera negativa sobre la calidad de vida, actividades sociolaborales,
En este mismo sentido los autores Pérez y Ruiz (2018) expresan que se debe estudiar los
diferentes factores que afectan a los cuidadores primarios de niños con TDAH como lo son la
la familia, de igual modo, los niveles de apoyo nulo por medio de los diversos servicios sociales,
Con base a lo anteriormente mencionado se tiene en cuenta que el cuidador es dicha persona
que se encarga de una persona dependiente, ya sean padres, hijos (as), familiares o personal
contratado y que es fundamental tener en cuenta que la salud mental del cuidador es también
importante y que por ello no se puede dejar a un lado, debido a que están expuestos a un nivel de
estrés, presión.
Según Pinto (2017), los niños con TDAH manifiestan algún tipo de acompañamiento para las
actividades básicas de su vida cotidiana, requiriendo apoyo del cuidador adaptándose a la rutina
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y sobre todo en el acceder a redes de apoyo social y paciencia para entender al menor con
discapacidad.
Se ha evidenciado que en los últimos años diferentes estudios han mencionado que las
repercusiones negativas que tienen los cuidadores son la ansiedad y la sobrecarga de estrés,
donde los cuidadores primarios de personas con dependencia evidencian niveles de sobrecarga
intensa por la labor de cuidar, demostrando una relación de carga al aumento del tiempo
Según Ministerio de la Protección Social y Fundación FES Social (2005) La ansiedad es una
emoción que la mayoría de las personas experimenta, produciendo una reacción psicofisiológica
Por lo tanto, provoca cambios diversos en el cuerpo como manera de activación para la
término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de
la participación” así mismo señala que “es un fenómeno complejo que refleja una interacción
entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive”
(p.45)
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De igual manera el niño con TDAH compete en los cambios físicos, sociales y emocionales se
generan factores traumáticos en las diversas familias, presentando un continuo nivel de estrés
examinadores, en cómo sus efectos traen consigo consecuencias en la salud mental y física,
2016)
(Herrera, 2017)como la escala de sobrecarga del cuidador Zarit- ZBI (Caregiver Burden
sobrecarga, y que esta escala ha servido de apoyo para las investigaciones basadas en la
Zarit (1980) referenció la carga que se genera por medio del cuidado al” Estado resultante al
cuidar una persona dependiente o mayor, como un estado que amenaza la salud mental y física
Es un instrumento que mide el nivel de sobrecarga de los cuidadores, evaluando las distintas
dimensiones como la calidad de vida, red de apoyo social, las competencias para el
consta de 12 ítems contando con 4 opciones de respuesta como 0 (nunca), 1 (Casi nunca), 2 (a
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veces), 3(Frecuentemente), 4 (casi siempre). El resultado de las puntuaciones se suma por cada
ítem, y esto arrogará una puntuación que, si está entre 0 y 48 puntos, siendo moderada, grave y
leve.
en una muestra de cuidadores primarios de niños con TDAH debido a la alta tasa de casos que se
área metropolitana.
Para las futuras investigaciones, estos resultados les permitirán fortalecer y ampliar su base de
datos, teniendo en cuenta que el cuidador primario es la parte principal del proceso, con una
indagación de las consecuencias que presentan los cuidadores y como se podría minimizar, en
que contexto intervenir para una ayuda, para servir como revisión documental.
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4. Fundamentación teórica
el cuidador primario, los niveles de sobrecarga, los niños con TDAH basándose en antecedentes
una revisión de la literatura, libros, documentos y artículos, extrayéndose diferentes autores que
aportan a las investigaciones de dicha variable, por lo tanto, se tendrán en cuenta los referentes
Los modelos teóricos a explorar desde diversas investigaciones sobre las variables que están
en relación con la sobrecarga del cuidador primario desde las perspectivas psicológicas sobre el
estrés que presentan los cuidadores de niños con TDAH. De igual modo, el termino de la
estrés concebido como una respuesta que es dada a un organismo no especifico, en la teoría de
Holmes y Rahe (1967) se focalizan en las interacciones que se presentan a través de los factores
La teoría de Lazarus y Folkman (1984) refieren la gran relevancia de los factores psicológicos
que se evidencian en los diferentes estímulos estresores y estresantes, por ende, el estrés da
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origen a las relaciones que se presentan con particularidad entre la persona y su entorno. Del
mismo modo, los autores mencionados anteriormente definen el estrés psicológico como el
resultado que se presenta con relación al sujeto y el ambiente, colocando en amenaza el bienestar
de esta.
Según (Zarit, 1980) su sustentación teórica se basa en la explicación de las consecuencias que
contexto familiar, como la relación entre el cuidador, la influencia a otros familiares y los
valores.
manifestación sobre la adaptación del ejercicio que presentan los cuidadores con algún tipo de
discapacidad en este caso de los niños con TDAH, sufren diferentes cambios los cuales pueden
dichos cuidadores los cuales se denominan umbral de duración, que se encarga de generar la
1995 )
satisfacción del resto de actividades, como lo son relaciones sociales, libertad y equilibrio
Se puede evidenciar así de esta manera que se presenta una baja natalidad y mortalidad y así una
expectativa de vida elevada y la consecuencia que tiene como predominio de las enfermedades
crónicas y del grupo de personas mayores son las principales características actuales y futuras de
Se puede evidenciar que esta situación es cada vez más evidente en la actualidad por la fuerte
discriminación de género que implica y porque la responsabilidad de los cuidados descansa sobre
las características de dependencia son constantes e intensas la cual es asumida por una sola
persona, llamado así cuidador principal. Lo que conlleva a un evento estresante el cual puede ser
Las consecuencias que se presentan debido a la sobrecarga sobre los cuidadores informales
implican problemas en su salud mental y física como lo son depresión, ansiedad, enfermedades
leve de 20,3% y el 60,3% no tenían sobrecarga. De los cuidadores que presentan sobrecarga leve
encontrada por edad tampoco mostró diferencias significativas, el 50,4% de los cuidadores con
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sobrecarga eran menores de 60 años y el 49,6% de 60 años o más. El 69,1% de personas era de
bajos recursos socioeconómicos, sin ser significativa la diferencia con los de estrato medio, el
el 88,1% de los cuidadores con sobrecarga eran únicos cuidador, es decir de 1 solo menor y el
11,9% tenía más de un menor, pero a su vez tenían ayuda de otras personas. (Carretero, 2015)
El concepto de cuidador se ha venido evidenciado cómo ha cambiado con el paso del tiempo,
desde los años 70 se tomó un concepto y auge particular, sin embargo, hasta el día de hoy existen
Estos cambios que se han venido presentando como la presencia del ser humano en cada
domicilio presentando una aparición de figuras como agente de cuidado familiar, la salud entre
otros que hacen de esta una dinámica familiar con variabilidad para que él menor cumpla una
La función que compete ser un cuidador es de vital importancia debido a que día a día tienen
que no solo convivir con la atención pertinente a dicha persona, y que por lo contrario tienen el
superación de la vulnerabilidad de la enfermedad, entre otras. Bajo este concepto y a partir del
análisis realizado, se pudo identificar que la utilización del término va desde el individuo que
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cumple la función de acompañante, hasta la que toma decisiones sobre el cuidado del otro. (Ríos,
2012)
cuidador y sus definiciones con él paso del tiempo, es innegable que tanto la familia cumple un
rol muy importante en este tipo de menores y a su vez es el mejor escenario donde se puede
desarrollar, conservar el cuidado y a su vez desde su interior surge o emerge la figura de dicho
cuidador, con esto se quiere mencionar los diferentes tipos de cuidador que existen y que función
cumplen cada uno de ellos, el cuidador se refiere a toda persona que es afectada a otra en
cualquier tipo de diversa discapacidad, incapacidad o minusvalía para poder desarrollar las
presenta la realización de tareas que desempeña y el carácter de apoyo que brinda para aquella
persona que lo necesita. (Bergero Miguel, 2000), en consecuencia con los diferentes tipos de
cuidadores se desglosan en el cuidador principal como toda aquella persona con un vínculo
familiar o cercano la cual se encarga de brindar apoyo ya sea físico o emocional de manera
comprometida, el cuidador informal basándose en todas las personas que no son pertenecientes a
ningún tipo de institución social o sanitaria y que de manera autónoma cuidan a dichas personas
residiendo en su hogar y por último el cuidador primario como todo aquel que se coloca en
contexto la solidaridad con aquella persona que sufre y de esta manera brinda un apoyo y
diferentes tareas del cuidado se centran en las acciones de la participación en la toma de decisiones,
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(Celma, 2001)
Andrade (2019) define que la sobrecarga del cuidador se centra en lo psicológico que da como
resultado la combinación de la presión emocional, el trabajo físico, las restricciones sociales y así
4.3.2 Cuidador
Según De la Peña (2009) menciona que el cuidador aquella persona que cuida a otra persona
afectada con cualquier tipo de enfermedad o discapacidad que le impide tener un desarrollo
normal en sus actividades cotidianas y las relaciones sociales con el mundo. De igual manera
Barreto (2011) menciona que el ser un cuidador implica e influye en la calidad de vida de cada
persona se relaciona con estrés permanente, alteración en el patrón del sueño, incertidumbre,
Existen diferentes tipos de cuidadores como lo menciona Moreira (2020) entre cuidadores
informales y formales, pero las diferencias entre quien cuida formalmente a una persona se
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desglosan de la relación que se basa en lo económico como lo es un empleo. Por otro lado, el
cuidador informal hace referencia a un acuerdo moral que va más allá como la familia y las
personas con algún vínculo afectivo y que no reciben ninguna remuneración económica.
Por lo que a continuación, se presentan las características más claras de estos tipos de
cuidadores.
4.3.3.1 Cuidador formal. Según Palacios (2011), refieren que los cuidadores formales son
“aquellas personas que tienen la capacidad por medio de cursos prácticos-teóricos de formación
dictados por equipos múltiples e interdisciplinarios de docencia para así ofrecer la atención
preventiva educativa y asistencial al núcleo familiar y a la persona con discapacidad”. Por esto se
profesional.
Mayor (2011) menciona que la función del cuidador formal se es importante tener en cuenta
de las familias que tienen poca o nula información sobre el diagnostico de su familiar,
saber que tienen a un familiar con algún tipo de discapacidad, necesidades económicas: previo al
diagnóstico, las familias no cuentan con los altos gastos posteriores a dicha enfermedad como lo
son los tratamientos, intervenciones, medicamentos, entre otras y esto genera estrés.
Se deriva una lista de secuelas que se derivan del cuidador formal ante una persona con algún
tipo de discapacidad como: desgaste físico, si la actividad conlleva al desplazar de un lado a otro
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a la persona con algún tipo de discapacidad, efectos en la dinámica social al no tener un horario
definido, afectación emocional en referencia al vinculo que se le brinda a dicha persona como lo
del síndrome de Burnout: que es la sensación de estar agotado en los diferentes términos
4.3.3.2 Cuidador informal. Latorre (2018) refiere que el cuidador informal, en controversia
con el cuidador formal, es una persona familiar, se caracterizan por: Disposición de una
capacitación especifica, alto grado de compromiso por las tareas al afecto, atención de horarios
unas secuelas que se derivan del cuidador informal, Según Pinto, Barrera & Sánchez (2005), son:
Efectos emocionales, relacionado al vinculo sentimental a quien cuida ya sea hijo, madre, tía,
abuelo, abuela o padre, desgaste físico, repercusión económica si requiere una inversión
familiar y social.
4.3.3.3 Cuidador primario. La discapacidad es una afectación a la vida de las personas que
lo padecen, por lo tanto, requiere un cuidador primario para el apoyo psicológico y físico. Del
mismo modo el cuidador primario hace parte de la familia sin información requerida en el área
de la salud. Por otra parte, un cuidador familiar es la persona que presenta un vínculo de cercanía
Reyes (2009) menciona que las áreas afectadas con mayor frecuencia: como lo es el área
y cansancio.
Hacen referencia a las características de orden social donde las diferentes personas se hacen
participe en el estudio. En este campo se consideran variables que le dan pie a identificar los
resultados numéricos, como la edad cronológica, aspectos físicos proyecto de vida y rol social.
La edad cronológica como factor detonante en este apartado lo menciona (Cruz Velandia,
2014) donde refiere que la edad cronológica de los cuidadores primarios está entre 38 y 60 años
años.
Por otro lado, también es importante mencionar que el sexo es un factor sociodemográfico en
mayoría de autores comentan que las mujeres presentar mayor relevancia en niveles de
sobrecarga, Según Pinto (2017) refiere que por naturaleza la mujer comprende el cuidado de las
personas con mejor manera que los hombres, debido a que ellas cuidan a sus hijos desde su
vientre y que por lo contrario los hombres suelen ser responsables, planificadores y
de la APA refiere que el TDAH es aquel trastorno que presenta un patrón de persistencia por
a la impulsividad y la dificultad para inhibir la conducta, son más propensos a sufrir lesiones o
accidentes.
4.3.6 Familia
Según (Freijo, 2004) la familia es el conjunto con mayor importancia en el sistema social
donde se abarcan temas de gran importancia para los participantes de dicho conjunto.
Según Gómez (2014) Desde el año mencionado anteriormente, la definición más elaborada
del concepto de familia es la que fue hecha por Palacios y Rodrigo. Basándose en el concepto de
familia cabe mencionar que esto se comprende como un conjunto interdependiente de diferentes
entre sí.
El marco legal se encuentra fundamentado en artículos y leyes los cuales fueron exportados
de diferentes fuentes primarias y secundarias las cuales ayudan a sustentar el objetivo de nuestro
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proyecto de grado. A continuación, se encontrará las diferentes leyes que regulan los
lineamientos legales en relación del contexto de TDAH y niñez, que facilitan la interpretación de
Ley 216 de 2009, que tiene como objetivo velar por la protección integral tanto de niños,
niñas y adolescentes los cuales padecen trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
(TDAH), de igual manera, con base a la Convención que fue adoptada por la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) el 20 de noviembre de 1989 para proteger los derechos de los niños,
referencia principal como la ley con único objetivo es el mejoramiento de los niños con TDAH
tanto en el contexto familiar, social y educativo, del mismo modo, facilitando una atención
especializada con un óptimo tratamiento el cual vele por su salud e integridad, facilitándoles el
diagnostico, junto con lo mencionado anteriormente también se tiene como finalidad el acceso a
una educación digna la cual este acorde con sus capacidades y habilidades, para que se puedan
Nacional por medio de los Ministerios de Protección Social y Educación Nacional les da un
plazo de 60 días los cuales serán contados a partir de la entrada de la presente ley hasta que el
sistema cree la Protección integral tanto de los niños, niñas y adolescentes los cuales padecen
Según el Artículo 3 en donde serán objetivos del Programa, entre otros como la promoción
para una mejora en el nivel de calidad de vida de los niños con TDAH y de su contexto tanto
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familiar, social y educacional, de igual modo el lograr un desarrollo pleno del niño con dicha
de programas los cuales incluyan tanto la prevención, el diagnostico, los tratamientos clínicos,
La ley 1098 de 2006, tiene como finalidad u objetivo garantizar a los niños, niñas y
Por otra parte, la Organización y la evaluación de un plan de educación la cual incluya los
instrumentos pedagógicos y técnicas de una organización tanto grupal adecuadas para ser
Por ende, todas las leyes mencionadas anteriormente rinden las siguientes condiciones: La
duplicación de todos aquellos folletos informativos los cuales hablen sobre el TDAH, que deben
ser distribuidos a todos y uno a uno de los diferentes centros educativos del país. Realizar
constantemente capacitaciones tanto para docentes como para psicólogos educacionales acerca
del TDAH. La inclusión de un nuevo curso el cual sea en base del TDAH en las facultades de
Con base en el Artículo 4º. A los efectos de la presente Ley se considera que el trastorno por
déficit de Atención con o sin Hiperactividad, es decir TDAH, es una alteración infantil con una
También tiene una gran relación con los trastornos comportamentales, las dificultades de
Por último, y con base en el Artículo 5º, tanto niñas como niños y adolescentes que padezcan
pedagógico adecuados a cada una de las necesidades que presenten de manera individual, para
5. Metodología
cuantitativas se basan en los hechos que determinan algún fenómeno social, por lo tanto, utilizan
operacionalmente.
Presenta un Diseño transversal: este diseño de investigación cuantitativa tiene como fin
2010)
Según Sampieri (2014) la población es una unión de los diversos casos que están
selección de un subgrupo del estudio que es extraída de la población en general. Por lo tanto, la
población del estudio mencionado corresponde a una muestra de cuidadores primarios de niños
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muestra que está en disponibilidad en el tiempo que se requiere la investigación. Se hace con el
Según Torres (2018) La sobrecarga del cuidador se refiere al estado de agotamiento que
presentan estas personas como lo son el estrés, el agotamiento emocional y el cansancio. Por el
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cual afecta directamente su vida diaria, las relaciones sociales, el equilibrio mental y la libertad,
Nivel de medición: Cuantitativa, evaluada por medio de la Escala de sobrecarga del cuidador
de Zarit, los test para evaluar los niveles de sobrecarga como la calidad de vida, las competencias
5.8 Instrumentos
Se lleva a cabo con el fin de recolectar información de cada uno de los participantes los cuales
nos puedan brindar diferentes aspectos a la hora de la obtención de resultados, la ficha cuenta
con 16 ítems basados en preguntas con única respuesta, cada uno de los encuestados debe leer las
Es una herramienta para medir la sobrecarga del cuidador llamada Zarit, el objetivo de ella es
medir la sobrecarga evaluando cada una de las dimensiones como lo son calidad de vida,
autocuidado, red de apoyo tanto moral como social y cada una de las competencias que tiene
dicha persona para afrontar problemas tanto conductuales del paciente. Esta prueba tiene una
duración de 20 minutos, la cual cuenta con 5 opciones de respuesta que son, nunca, rara vez,
finalmente se ejecuta un informe de resultado donde se evidencia cada una de las respuestas
marcadas.
manera: Ausencia de sobrecarga <46, sobrecarga ligera de 47-55 y sobrecarga intensa >56.
5.9 Procedimiento
corresponden a la mencionada investigación y con el fin de dar a conocer cómo se cumplirá con
selección en el banco de ideas, de las investigaciones que son propuestas por la universidad, por
sobre la literatura de los temas planteados, para así diseñar la justificación, el planteamiento del
problema, los objetivos, la fundamentación teórica (marco referencial, marco conceptual y marco
legal), la metodología, cronograma y presupuesto para así llevar a cabo el mencionado estudio.
y la muestra que se caracterizan en cuidadores primarios de niños con TDAH que residen en la
prueba se explicó a cada uno de los evaluados la importancia y el objetivo de la misma, a su vez
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el tiempo con el que contaban para la realización (20 minutos), después de ello se dio inicio a la
prueba.
llevará a cabo la calificación y la tabulación de los datos por medio de programas estadísticos
como Excel u otros, los cuales nos permiten realizar tablas, estadísticas y comparativas que
Fase 5: Análisis de los resultados obtenidos. Con resultados obtenidos se realizará un análisis
el cual nos permita identificar los factores que evalúa la escala de Zarit y así de esta manera
del recorrido investigatorio en relación entre sobrecarga y cuidadores primarios de niños con
6. Cronograma
Tabla 1
Cronograma
TIEMPO (MESES)
FASES
Agt. Sept. Oct. Nov. Febr. Mzo. Abr. My.
Fase 1. Elaboración de la propuesta
Elección título propuesta investigativa
Planteamiento del problema
Definir objetivos de la investigación
Realizar justificación
Realizar marco referencial
Demarcar metodología
Fase 2. Aplicación de la metodología
Planteamiento de diseños y estrategias
Revisión profunda del estado del arte
Fase 3. Análisis de resultados
Conclusiones y aportes
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7. Presupuesto
Tabla 2
Presupuesto
RESPONSABLE
RUBRO CANT. UNIDAD VALOR TOTAL
DEL GASTO
RECURSOS HUMANOS
Docente 1 173 Horas $20.000 $3.460.000 UDI
Docente 2 43 Horas $20.000 $860.000 UDI
TOTAL, RECURSOS HUMANOS $4.320.000
SOFWARE Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS
Computador portátil 2 0 0 Propio de las inv.
TOTAL, SOFWARE Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS 0
MATERIALES
Internet inalámbrico 8 Meses $76.000 $640.000 Investigadoras
Transporte 8 Meses $30.000 $240.000 Investigadora
TOTAL, MATERIALES $848.000
TOTAL, PRESUPUESTO $5.168.000
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Barkley, R.D. (1990). El trastorno por déficit de atención con hiperactividad. 775- 789.
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Bergero, T. G. (2000). Grupo de cuidador primario de daño cerebral: una perspectiva de análisis.
Bradley, P.S. (2018). Eficacia mejorada con el tratamiento dirigido por farmacogenético dirigido
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