Nombre de la materia

Á lgebra Superior

Nombre de la Licenciatura
Ingeniería Industrial

Nombre del alumno

Juan Joel Aguilar De La Rosa

Matrícula
010434754

Nombre de la Tarea
Tarea 5

Unidad #
Unidad 4: Ecuaciones

Nombre del Profesor

Rosa Saab Asbun

Fecha
02/06/2022
 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

ACTIVIDAD 5
Objetivo:
Aplicar algoritmos de solución para sistemas de ecuaciones lineales.

Instrucciones:
Revisa con detalle los siguientes recursos de la semana:

  Video

 Sistemas de ecuaciones lineales-ejemplos:

 Lectura

 Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro, 2007).

Además, te sugiero revisar las grabaciones de las OpenClass que se han impartido
en la semana respecto al tema ecuaciones para que tengas un apoyo más amplio
para la elaboración de tu tarea.

Con base en lo anterior, realiza los siguientes ejercicios.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Ejercicio 1. 10%

Ejercicio 2. 20%

Ejercicio 3. 20%

Ejercicio 4. 20%

Ejercicio 5. 20%

Total 100%

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Desarrollo de la actividad

1. Evaluación de sistemas de ecuaciones lineales.

¿Cuál de puntos A ( 1,0 ) y B ( 2,1 ) es solución del siguiente sistema de ecuaciones?

{2x−x +y=1
y=2

TIP:
Para que sea una solución válida, el punto dado (valor de x y de y ) debe satisfacer ambas
igualdades.

2. Sistemas de ecuaciones lineales, método de eliminación.

Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales por eliminación:

{−62 xx++312y=2
y =1

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

TIP:
Considera el siguiente sistema de ecuaciones.
10 x−2 y=44
2 x+ y =27
Si queremos realizar el método de eliminación para resolver el problema, el primer paso es
elegir la variable (x ó y) que queremos eliminar.
Por ejemplo, si quisiéramos eliminar x , notamos que basta multiplicar la segunda ecuación
por 5 y restar ambas ecuaciones.
Nos quedaría:
10 x−2 y=44
( 5 ) 2 x +(5) y=(5)27
Entonces:
10 x−2 y=44
10 x+5 y =135
Restando la primera menos la segunda:
10 x−2 y=44
10 x−5 y=135
( 10−10 ) x + (−2−5 ) y =44−135
0 x−7 y=−91

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Por lo tanto:
−91
y= =13
−7
Si sustituimos en la segunda ecuación, obtenemos:
2 x+ ( 13 )=27
Entonces 2 x=27−13=14
Por lo tanto:
14
x= =7
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3. Problema de sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución

En un triángulo rectángulo, uno de sus ángulos agudos es 17° mayor que el otro. ¿Cuánto
mide cada uno de sus ángulos agudos?

Resuelve:
x=y+17
90+x+y=180
X+y=90
Reemplazando:
(y+17)+y=90
2y=73
Y= 73/2
Para luego:
X= (73/2)+17
X= 107/2
TIP:
Para resolver el sistema por el método de sustitución:

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Debes elegir una ecuación y una variable a despejar.

Elegimos la primera ecuación y la variable “ x ”
Despejamos la variable elegida en la ecuación correspondiente.
Al despejar x obtenemos
42−9 y
15 x=42−9 y ⇒ x=
15
Sustituimos el valor de x en la ecuación que no hemos usado.

−7 ( 42−9
15 )
y
+2 y=−1

Despejamos la variable que queda.

15 (−
15 )
(−7 ) ( 42 ) (−7 )( 9 )
y +2 y=−1

−98 63 30
+ y + y=−1
5 15 15
93 98 93
y =−1+ =
15 5 5
93 ∙ 15
y= =3
93 ∙ 5
Por último, sustituye el valor de la variable hallada en la primera ecuación resultante

42−9 y 42−9(3) 42−27 15

x= = = = =1
15 15 15 15

4. Problema de sistemas de ecuaciones lineales.

Pepe pago $150.00 por 5 cajas clavos y 2 de taquetes. Mientras Luis compro 3 cajas de
clavo y 7 de taquetes y tuvo que pagar $175.00 ¿Cuál es el precio de cada caja de taquetes
y de cada caja de clavos?
X= Precio de cada caja de taquetes
Y= Precio de cada caja de clavos

5y+2x=150

3y+7x=175

-15y-6x= -450

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

15y+21x= 175

15x=425

X=85/3

Por lo tanto:

(85/3)x2+5y=450

15y=280

Y=56/3

TIP:
Se te sugiere aplicar el método de sustitución.
Recuerda que por leyes de los signos:
(-)(-) = más; (+)(+) = más; (+)(-) = menos; (-)(+) = menos.

5. Sistemas de ecuaciones lineales: método gráfico.

Dado el siguiente sistema de ecuaciones:

{x−2 y=−4
2 x− y=1

Identifica cuál de las siguientes gráficas, representa al sistema y, por lo tanto, su solución.

Solución A ―› P(2,3)
2-2(3)= 4
2-6=4
-4=4 (cumple)
2(2)-3=1
4-3=1
1=1 (cumple)

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Solución B ―› P(2,2)
2-2(2)= -4
2-4= -4
-2= -4
No cumple con uno de los valores por lo tanto se descarta esta posibilidad.
Solución C ―› P(-2,0)
-2-2(0)= -4
-2-0= -4
-2= -4
No cumple con uno de los valores por lo tanto se descarta esta posibilidad.

Solución D ―› P(-1,1)
-1-2(1)= -4
-1-2= -4
-3= -4
No cumple con uno de los valores por lo tanto se descarta esta posibilidad.
Así pues:
La única solución que representa al sistema es la solución A ya que cumple
con las condiciones para que se cumplan con las igualdades.

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Solución A Solución B

Solución C Solución D

TIP:
Utiliza la forma de la recta “pendiente ordenada en el origen”: y=mx+b donde m es la
pendiente de la recta y b es la ordenada en el origen (0 , b).