Nombre de la materia

Algebra superior

Nombre de la Licenciatura
Sistemas computacionales

Nombre del alumno

Jessica deanney Sandoval gonzá lez

Matrícula
010357209

Nombre de la Tarea
Tarea 5

Nombre del Profesor

Noé Alejandro Ojeda Aguirre

Fecha
07/02/22
 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

ACTIVIDAD 5
Objetivo:
Aplicar algoritmos de solución para sistemas de ecuaciones lineales.

Instrucciones:
Revisa con detalle los siguientes recursos de la semana:

  Video

 Sistemas de ecuaciones lineales-ejemplos:

 Lectura

 Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro, 2007).

Además, te sugiero revisar las grabaciones de las OpenClass que se han impartido
en la semana respecto al tema ecuaciones para que tengas un apoyo más amplio
para la elaboración de tu tarea.

Con base en lo anterior, realiza los siguientes ejercicios.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Ejercicio 1. 10%

Ejercicio 2. 20%

Ejercicio 3. 20%

Ejercicio 4. 20%

Ejercicio 5. 20%

Total 100%

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Desarrollo de la actividad

1. Evaluación de sistemas de ecuaciones lineales.

¿Cuál de puntos A ( 1,0 ) y B ( 2,1 ) es solución del siguiente sistema de ecuaciones?

{2x−x +y=1
y=2

EL PUNTO QUE CUMPLE LA SOLUCION ES: A(1,0)

TIP:
Para que sea una solución válida, el punto dado (valor de x y de y ) debe satisfacer ambas
igualdades.

2. Sistemas de ecuaciones lineales, método de eliminación.

Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales por eliminación:

{−62 xx++312y=2
y =1

MULTIPLICAMOS 3 POR LA 1RA ECUACION

3(2x + 3y=2)
Se obtiene
6x+9y=6

Restando:
(6-6)x + (12+9) y = 6+1

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

21y = 7 = 7/21
y= 13 = 0.333
Sustituyendo “y” en la 1ra ecuació n 2x+3y=2
2x+3(1/3)=2
2x + 3/3= 2
2x+1=2
2x=2-1
x =1/2

EL PUNTO DE SOLUCIÓ N ES: (x, y)= (1/2 , 1/3)

TIP:
Considera el siguiente sistema de ecuaciones.
10 x−2 y=44
2 x+ y =27
Si queremos realizar el método de eliminación para resolver el problema, el primer paso es
elegir la variable (x ó y) que queremos eliminar.
Por ejemplo, si quisiéramos eliminar x , notamos que basta multiplicar la segunda ecuación
por 5 y restar ambas ecuaciones.
Nos quedaría:
10 x−2 y=44
( 5 ) 2 x +(5) y=(5)27
Entonces:
10 x−2 y=44
10 x+5 y =135
Restando la primera menos la segunda:
10 x−2 y=44
10 x−5 y=135
( 10−10 ) x + (−2−5 ) y =44−135
0 x−7 y=−91
Por lo tanto:
−91
y= =13
−7

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Si sustituimos en la segunda ecuación, obtenemos:

2 x+ ( 13 )=27
Entonces 2 x=27−13=14
Por lo tanto:
14
x= =7
2

3. Problema de sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución

En un triángulo rectángulo, uno de sus ángulos agudos es 17° mayor que el otro. ¿Cuánto
mide cada uno de sus ángulos agudos?

Resuelve:
x= y+17
x + y = 90
Despejando x
x=y+17
x=90-y
Sustituyendo x en la ec 2:
Y + 17=90-y
Despejando y:
y+y+17=90
2y+17=90
2y=90-17
2y=73
y=73/2
y=36.5
Sustituyendo el valor de y=36.5

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

X=y+17
X=36.5+17
X=53.5

TIP:
Para resolver el sistema por el método de sustitución:
Debes elegir una ecuación y una variable a despejar.
Elegimos la primera ecuación y la variable “ x ”
Despejamos la variable elegida en la ecuación correspondiente.
Al despejar x obtenemos
42−9 y
15 x=42−9 y ⇒ x=
15
Sustituimos el valor de x en la ecuación que no hemos usado.

−7 ( 42−9
15 )
y
+2 y=−1

Despejamos la variable que queda.

15 (−
15 )
(−7 ) ( 42 ) (−7 )( 9 )
y +2 y=−1

−98 63 30
+ y + y=−1
5 15 15
93 98 93
y =−1+ =
15 5 5
93 ∙ 15
y= =3
93 ∙ 5
Por último, sustituye el valor de la variable hallada en la primera ecuación resultante

42−9 y 42−9(3) 42−27 15

x= = = = =1
15 15 15 15

4. Problema de sistemas de ecuaciones lineales.

Pepe pago $150.00 por 5 cajas clavos y 2 de taquetes. Mientras Luis compro 3 cajas de
clavo y 7 de taquetes y tuvo que pagar $175.00 ¿Cuál es el precio de cada caja de taquetes
y de cada caja de clavos?

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

5x+2y=150
3x+7y=175
Despejamos “x” de la primera ecuación
5x= 150−2y/5
X=150/5 -2y/5
X=30- 2y/5
Sustituyendo el valor de “x” en la ecuación 2
3x+7y=175
3(30- 2y/5)+7y=175
90- 6y/5
+7y=175
Multiplicamos a 7y por 5/5
90- 6y/5 + (7y) (5/5) =175
90- 6y/5 + (7y)(5)/5 = 175

90+ −6y+35 y/5 =175

90+ 29 y/5 =175
Despejando a “y”
29 y/5 =175-90
29y/5 =85
Multiplicamos toda la ecuación por 5/29
(5/29 ) (29 y/5)=(85) 5/29 ¿)

145 y/145 = 425/29

(1)y=425/29
Y=425/29
=14.66
Sustituyendo “y “en la ecuación: X= 30-2y/5
X=30 - 425
29/5
X= 30-850
29/5
Multiplicamos por 1/5 reciproco del denominador

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

X=30-(850/29) (1/5)
X= 30- 850/145
Factorizamos el 850
X=30-(5(170)/29) (1/5)
X=30- 170/29
Convirtiendo el 30 a fracción
X= (30) ( 29/29 ) -170/29
X= ( 30 ) (29) −170/29
X= 870−170/29
X= 700/29
=24.14

TIP:
Se te sugiere aplicar el método de sustitución.
Recuerda que por leyes de los signos:
(-)(-) = más; (+)(+) = más; (+)(-) = menos; (-)(+) = menos.

5. Sistemas de ecuaciones lineales: método gráfico.

Dado el siguiente sistema de ecuaciones:

{x−2 y=−4
2 x− y=1
Identifica cuál de las siguientes gráficas, representa al sistema y, por lo tanto, su solución.

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

Solución A Solución B

Solución C Solución D

La solución que satisface al sistema de ecuaciones es: LA SOLUCIÓN A (X,Y)=(2,3)

Solución
X=-4+2y
2x-y= 1
Sustituyendo el valor de x

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 Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior

2(-4+2y)-y=1
-8+4y-y=1
-8+3y=1
3y=1+8
3y=9
Y=9/3
Y=3
Sustituyendo el valor de y
2x-y =1
2x-3=1
2x=1+3
2x=4
X=4/2
X=2
(x,y)=(2,3)

TIP:
Utiliza la forma de la recta “pendiente ordenada en el origen”: y=mx+b donde m es la
pendiente de la recta y b es la ordenada en el origen (0 , b).