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Tiro Parabólico
Tiro Parabólico
2021
Tabla de contenido
1. Introducción
a. Resumen
b. Objetivos
c. Competencias
2. Marco teórico
a. Contextualización de conceptos
b. Fórmulas
3. Montaje experimental
a. Materiales
b. Procedimiento
4. Recopilación de resultados
a. Resultados experimentales
b. Tablas y gráficos
5. Análisis de resultados
a. Preguntas para análisis
b. Analisis general
6. Conclusiones
7. Referencias bibliográficas
1. INTRODUCCIÓN
a. Resumen
En este laboratorio se encontrará con conceptos relacionados al
movimiento parabólico, este mediante un simulador virtual, donde se
tiene como herramienta el cañón y diferentes objetos para usar como
proyectiles; la herramienta virtual permite, ajustar el diametro del
cañon, la masa del proyectil, la velocidad inicial e incluso resistencia
del aire.
Gracias a lo mencionado anteriormente, en la práctica se analizarán
dos movimientos independientes, uno rectilíneo uniforme en el eje x y
uno de caída libre en el eje y, que combinados simultáneamente dan
como resultado el movimiento parabólico de proyectiles.
Adicionalmente a través de la recolección de datos, se pretende que el
estudiante realice gráficas que relacionan las variables del movimiento
parabólico y también estimar el valor experimental de la velocidad
inicial de lanzamiento para una situación determinada, así mismo,
demostrar el cumplimiento de la ecuación de la trayectoria de un
movimiento parabólico.
Por último observar el comportamiento del lanzamiento con diversos
elementos utilizados como proyectil y con diferentes especificaciones
como masa, velocidad inicial entre otros.}
b. Objetivos
i. Potenciar el trabajo en equipo y las competencias
comunicativas.
ii. Establecer la relación entre variables con el fin de encontrar
una dependencia entre ellas.
iii. Relacionar los resultados experimentales con un modelo teórico
para verificar la validez de los datos utilizando procesos
estadísticos.
iv. Desarrollar habilidades para el manejo del material de
laboratorio y reconocer la incertidumbre en los instrumentos de
medida.
v. Desarrollar destrezas para la elaboración y presentación de
informes que contribuyan en el perfeccionamiento de su perfil
profesional y ocupacional.
vi. Fomentar la consulta previa y posterior a toda actividad
académica.
vii. Analizar el movimiento parabólico de un proyectil, velocidad,
distancia y comportamiento con respecto al plano, a través de
un simulador y de los gráficos obtenidos.
c. Competencias
Básicas: Capacidad de relacionar los resultados experimentales,
con los modelos teóricos y concluir sobre la validez de estos.
Generales: Habilidad en la toma y registro de datos
experimentales que le permitan estudiar un sistema físico,
mediante el tratamiento y análisis de datos adecuado.
Específicas: Capacidad de recolectar, procesar, analizar y
presentar datos e información.
2. MARCO TEÓRICO
FÓRMULAS:
● Ecuación de la trayectoria del movimiento parabólico:
● Alcance horizontal:
● Altura máxima:
● MRU eje X
● MRUA eje Y
● Error porcentual
3. MONTAJE EXPERIMENTAL
a. Materiales
i. Cañón
v. Balon de
futbol
ii. Metro
vi. Calculadora
iii. Cronómetro
iv. Proyectil
b. Procedimiento
i. Ingrese al recuadro llamado Laboratorio de la siguiente página
web:https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/lates
t/projectile-motion_es.html
ii. Identifique las herramientas con las que cuenta para esta
simulación.
iii. Escoja un tipo de proyectil, la masa o diámetro de este,
mantenga la gravedad por defecto del sistema (gravedad de la
tierra) y mantenga desactivada la resistencia del aire.
iv. Represente en el simulador la trayectoria del proyectil
disparado con unos ángulos de tiro Ѳ = 10°, 20°, 30°, 40°, 50°,
60° y con una velocidad inicial de 18 m/s. Recopile los
resultados obtenidos en la siguiente tabla, con su respectiva
incertidumbre.
4. RECOPILACIÓN DE RESULTADOS
a. Resultados experimentales
Proyectil: masa=80kg
diámetro=0,20m
tabla.1 Resultados obtenidos de altura y alcance máximo junto con el tiempo de vuelo y su
respectiva incertidumbre.
1. Altura máxima y alcance horizontal
tabla 2. tabla con valores logarítmicos, sumatoria y promedio de alcance horizontal y altura
máxima , que permite preparar los datos para calcular el ajuste lineal.
tabla 4. tabla con valores logarítmicos, sumatoria y promedio de alcance horizontal y tiempo
de vuelo, agregando el ángulo de 45° para compararlo a los demás.
Al usar un ángulo de 45°se observa como este presenta un alcance mayor a diferencia de los
ángulos antes trabados, sin embargo la altura máxima y el tiempo de vuelo se encuentra
dentro del intervalo de 40° a 50°
vii.
Preguntas (para responder en análisis de resultados):
3. ¿En el tiro parabólico para qué ángulos los alcances son iguales?
● Los alcances son iguales en:
10° y 80°, 20° y 70°, 30° y 60°, y, 40° y 50°.
5. ANÁLISIS DE RESULTADOS
6. CONCLUSIONES
● Se logró relacionar los resultados experimentales con un modelo
teórico, verificando la validez de los datos utilizando diferentes
procesos estadísticos.
● Por medio de esta práctica, se logró obtener un desarrollo de
habilidades y en el manejo de las ecuaciones.
● Se logró adquirir destreza en el uso del laboratorio de forma virtual a
través del simulador, acercándonos un poco más a la vida real,
haciendo una exitosa comparación entre los valores prácticos y los
teóricos.
● Se pudo analizar el movimiento parabólico de un proyectil, la
velocidad, la distancia y el comportamiento con respecto al plano, por
medio del simulador.
● Cualquier objeto que es lanzado al espacio se ve afectado por la fuerza
gravitacional, ya que se desvía la dirección inicial y esto hace que
describa una trayectoria curva. El movimiento se ve afectado por la
forma y el tamaño del proyectil, debido a la fricción.
● Para el desarrollo de esta práctica era necesario tener conceptos básicos
de MRU y MUA.
● El valor máximo del alcance horizontal se obtiene en 45°.
● El valor máximo de la altura se obtiene en el ángulo de disparo 90°.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● https://www.google.com/search?q=error+porcentual&source=lnms&tb
m=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjGga3784bzAhX-RjABHetOCvgQ_A
UoAXoECAEQAw&biw=1366&bih=657&dpr=1#imgrc=DWNHpAcr
cto-NM
● https://ejerciciosdefisica.com/movimiento-parabolico/
● https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-
motion_es.html
● https://img.freepik.com/vector-gratis/gran-canon-sobre-fondo-blanco_
1308-15342.jpg?size=626&ext=jpg
● https://iberferr.es/wp-content/uploads/2020/09/medid-entero.jpg
● https://media.raig.com/product/cronometro-mecanico-centesimal-800x
800.jpeg
● https://i.linio.com/p/17a4ba588190fee49a9830dddd313bb3-product.jp
g
● https://www.youtube.com/watch?v=MQoBR1Z0V9g
● https://www.google.com/search?q=proyectil&oq=proyectil&aqs=chro
me..69i57j0i512l6j69i61.2526j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
● https://www.google.com/search?q=altura+maxima&tbm=isch&ved=2a
hUKEwj3l4eB3IbzAhVcajABHRXyC5cQ2-cCegQIABAA&oq=altura
+maxima&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECAAQQzIECAAQQzIECAAQQ
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wAEB&sclient=img&ei=QOlEYff3E9zUwbkPleSvuAk&bih=657&bi
w=1366
● https://www.google.com/search?q=tiempo+de+vuelo+formula&hl=es
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● https://www.google.com/search?q=alcance+horizontal+formula&tbm=
isch&ved=2ahUKEwjw9rry4IbzAhVsXTABHXbyAVIQ2-cCegQIAB
AA&oq=alcance+horizontal+formula&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAA
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● https://sites.google.com/site/movimientodeproyectilesticaula