UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y

MECÁNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Implementación de un sistema electrónico de terapia magnética para

combatir el estrés en los estudiantes de la UNSAAC

Presentado por: Joel Huamán Zarate

Código: 170449

Asesor: Laura Dávila Mendoza Mg

Cusco – Perú

2019
 PRESENTACION

Pongo a consideración de los miembros de la comisión de evaluación de los proyectos

pre-profesionales de la escuela profesional de Ingeniería Electrónica mi proyecto de
investigación titulado “Implementación de un sistema electrónico de terapia
magnética para combatir el estrés en los estudiantes de la UNSAAC” realizado en
UNSAAC en Wánchaq – Cusco con el propósito de obtener el grado académico de
bachiller esperando que este trabajo contribuya a la mejora del medio ambiente.

Joel Huamán Zarate

 CAPITULO I: EL PROBLEMA

1.1 Problema

1.1.1 Problema General

¿En que medida afecta el uso de un dispositivo de terapia por campos

magnéticos en la reducción del estrés académico en los estudiantes de la
UNSAAC?

1.1.2 Problema Especifico

Tanto alumnos como docentes, pueden verse afectados por este

problema. Sin embargo, nos vamos a focalizar en el estrés académico de
los estudiantes universitarios de la UNSAAC.

 ¿Cuál es el nivel de estrés de los estudiantes de la UNSAAC antes de

aplicar el dispositivo?
 ¿Cuán eficiente es el dispositivo en la reducción del estrés al
momento de aplicarlo en los estudiantes de la UNSAAC?
 ¿Cuál es el nivel de reducción de estrés en los estudiantes que
utilizaron el dispositivo?

1.2 Objetivos

1.2.1 Objetivo General

Este proyecto busca reducir en la población juvenil el estrés provocado

por una presión significativa en la competencia individual para afrontar
el contexto académico, habilidad metacognitiva para resolver problemas
y presentación de exámenes; esto, utilizando el dispositivo de terapia
magnética.
 1.2.2 Objetivos Específicos

 Determinar el nivel de estrés en los estudiantes de la UNSAAC antes

de la aplicación del dispositivo
 Determinar la eficiencia del dispositivo al aplicarlo en estudiantes de
la UNSAAC
 Determinar la reducción del estrés académico de los estudiantes de la
UNSAAC que utilizaron el dispositivo.

1.3 Justificación

El estrés académico es la reacción normal que tenemos frente a las

diversas exigencias y demandas a las que nos enfrentamos en la
Universidad, tales como pruebas, exámenes, trabajos, presentaciones,
etc. Esta reacción nos activa y nos moviliza para responder con eficacia y
conseguir nuestras metas y objetivos. Sin embargo, en ocasiones,
podemos tener demasiadas exigencias al mismo tiempo, lo que puede
agudizar la respuesta y disminuir nuestro rendimiento.
Para prevenir esta baja en el rendimiento debemos regular la cantidad de
tiempo que nos mantenemos funcionando bajo altos niveles de exigencia,
fase a la que se denomina resistencia, que se ve seguida de la fase de
agotamiento.
Para evitar esto y brindar una solución se plantea la implementación de
un sistema de terapia magnética accesible a los estudiantes de la
UNSAAC

1.4 Delimitación

1.4.1 Delimitación Espacial

El proyecto se realizará evaluando como población a los estudiantes de la

Universidad de San Antonio Abad del Cusco UNSAAC
 1.4.2 Delimitación Temporal

Se realizará un procedimiento de muestreo adecuado en el rango de 1 a 2

años, tomando en consideración, además, que los niveles de presión
académica varían a través del tiempo.

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes

Un primer trabajo corresponde a Philpott y Taplin (1994) quienes

presentaron el trabajo en Europa titulado como “Guia practica de
magnetoterapia medica”, donde se comenta sobre el importante impacto
que tiene los campos magnéticos en los seres vivos y sobre el desarrollo
de una tecnología biomagnetica.
Este trabajo es relevante para el presente proyecto de investigación
debido a que nos brinda conceptos importantes de la interacción entre
los campos magnéticos y los seres vivos.
Un segundo trabajo corresponde a Oliva (2018) cuyo trabajo esta
titulada como “Uso de la magnetoterapia en la terapia física”, se trata de
un proyecto de investigación realizado en Lima – Perú que brinda
información sobre los efectos de la magnetoterapia tales como el efecto
antiinflamatorio y el efecto analgésico para tratar dolencias causadas
por lesiones deportivas.
Este trabajo aporta al presente proyecto de investigación en el sentido
de que otorga información sobre aplicaciones de la magnetoterapia en la
reducción de dolencias físicas, relacionadas a los efectos somáticos del
estrés.

2.2 Fundamento Teórico

Los descubrimientos en el campo del biomagnetismo han conducido al

desarrollo de muchas nuevas herramientas de diagnostico y terapia: El
superconductor detector de interferencias cuánticas, para determinar
 campos magnéticos diminutos, incluidos los de los organismos vivos.
El magnetoencefalograma, un electroencealograma mejorado. La
resonancia magnética nuclear, que esta constituyendo a los rayos X,
aminorando el riesgo de daño celular por la radiación. Teracampos y
Diapulsores, instrumentos electromagnéticos para el tratamiento del
dolor. Y la lista sigue aumentado.
El cerebro y la medula espinal del cuerpo son polos positivos orientados
en relación con los tejidos corporales periféricos y el sistema nervioso
central, que son polos con carga negativa, la mayoría de dolencias están
relacionadas con impulsos de energía magnética positiva.

2.3 Variables de Estudio

 Tiempo de estimulación magnética. Es una variable cuantitativa

medida en minutos
 Nivel de reducción del estrés al final del tiempo establecido. Es
una variable cualitativa que indica el estado del individuo sujeto
a la estimulación magnética
 Intensidad de campo magnético. Es una variable cuantitativa
medida en Teslas.

2.4 Hipotesis

La intensidad de campo magnético y el tiempo de estimulación magnética

son parámetros importantes que influirán en la reducción del estrés, es decir
que el nivel de estrés es una variable que depende del tiempo de
estimulación magnética y la intensidad de campo magnético.
 CAPITULO III: METODOLOGIA

3.1 Diseño metodológico

El presente proyecto se enfoca en combatir el estrés causado por el esfuerzo

académico de los estudiantes, es por ello que el diseño metodología debe
estar direccionado a evaluar la eficiencia del estímulo magnético de carácter
terapéutico sobre los estudiantes afectados por el estrés académico, por lo
tanto, se detalla a continuación la población y la muestra a considerar.

3.2 Población y muestra

 Población.
La población que se utilizara esta enfocado en los estudiantes de la
UNSAAC
 Muestra.
La muestra está constituida por estudiantes de la UNSAAC que
cursen semestres superiores al quinto semestre y que presenten buen
rendimiento académico y aparente abatimiento por estrés frente al
esfuerzo por los estudios.

3.3 Técnicas, procesamiento y análisis de datos.

 Técnicas
o Cuestionarios
o Entrevista
o Cuaderno de Observaciones
 Procesamiento
Los datos obtenidos por medio de los cuestionarios y las
entrevistas serán procesadas, siendo estas organizadas en
tablas que muestren el cuadro general de cada estudiante
antes, durante y después de la estimulación magnética para
combatir el estrés.
  Análisis de datos

Se utilizará la bibliografía correspondiente para poder

contrastar la información obtenida y de esa manera encontrar
la relación entre las variables intervinientes.

CAPITULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1 Presupuesto y financiamiento

Rubro Costo(soles)
 Asesoría  S/150
 Viáticos  S/320
 Movilidad  S/30
 Materiales  S/50
 Impresiones y copias  S/10
 otros  --
 gastos administrativos  S/130

4.2 Cronograma

Actividad\ 11/03/20 26/03/20 15/04/20 3/05/20

tiempo
Preparación del
X
proyecto
Elaboración del
X
marco teórico
Base teórica X
Presentación del
X
proyecto

CAPITULO V: BIBLIOGRAFIA

1. Warnke U, Warnke UTE, Cap. XXX. Historia del empleo terapéutico de campos magnéticos en
medicina. En Bistolfi F. ed. Campos Magnéticos en Medicina. Biología-Diagnóstico-Terapia.
Buenos Aires: Artegráfica Leonelli;1996;P.306-15.
2. Sodi Pallares D. Terapéutica con campos magnéticos pulsados y su relación con el tratamiento
metabólico. México DF: Graficava; 1995:3-56.
3. Harré R. El método de la ciencia. Madrid: H.Blume; 1979:37-46.