DECAIMIENTO

RADIOACTIVO DEL
ESTRONCIO- 90
JOHAN AURLEY GALEANO ARIZA
CARLOS DANIEL MENESES
PRESENTACIÓN O INTRODUCCIÓN: La realización e
implementación de esta practica de laboratorio de decaimientos
radiactivos, parte de dos situaciones, primero la necesidad de tener
una practica de laboratorio experimental sobre este tema, ya que
anteriormente exista una practica virtual utilizando un applet sobre
desintegración radiactiva. segunda situación corresponde a la
adquisición por parte del departamento de física de los módulos
ESPECTRO TECNIFIQUES ST-160 que no estaban siendo
utilizados y que se comenzó a ser manejados con el objetivo de
poder realizar una practica de laboratorio con dichos módulos para
el área de la salud mas específicamente para la clase de biofísica de
la carrera de medicina, a demás los módulos podrían utilizarse en
otras asignaturas donde el tema de decaimientos radiactivos sea
parte de su contenido como ser electricidad y magnetismo para
química.
 •JUSTIFICACION:
•¿por que se hace este proyecto?
• Por la necesidad de tener una practica
de laboratorio experimental sobre este tema, ya que
anteriormente esta era virtual.
• Por parte de la no utilización de los modelos de “
ESPECTRO TECNIFIQUES ST-160”
• ¿cuales fueron sus aportes?
• El desarrollo de una practica experimental de
decaimiento radioactivo.
• Calculo de la constante de decaimiento radioactivo
• relacional de la grafica de decaimiento
• ¿a quienes puede veneficiar?
• A los estudiante de química, física, y
medicina

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
• anteriormente las practicas se venían desarrollando de manera virtual, por el cual había un nivel bajo de entendimiento y un nivel
mucho mas bajo al momento de realizar o aplicar en una practica experimental lo aprendido de manera virtual, por tal razón se realiza
este proyecto donde podemos aplicar lo entendido de forma experimental.
• Como ocurre el problema…el p ro b lem a su rg e ;
• la n ecesid ad d e ten er u n a p ractica d e lab o rato rio ex p erim en tal so b re este tem a, y a q u e an terio rm en te ex istía u n a
practica virtual por la cual había un rendimiento bajo, por parte de los laboratorio al momento de ejercer esta practica
• por que ocurre el problema… esta incertidumbre se presenta debido al bajo rendimiento al ejercer una practica de determinación
radiactiva del estroncio -90
 
• quienes participan en el problema…estudiantes de medicina
 
• cuando ocurre el problema… este p ro b lem a se p resen ta en el m o m en to d e ejercer lo s cálcu lo s d e esta p ractica, d o n d e
aplicamos la siguientes formulas
 
R = − ∆N ∆t = −λN
N = N0e −λ(t−t0)
t1/2 = ln2 λ = 0.693 λ
 
• que es el problema… identificamos una variedad de problemas tanto por parte de los estudiantes y en el momento de
la realización de los cálculos donde se presentaron dichas incertidumbres en la determinación de este elemento que es
el estroncio -90
 
• donde ocurre el problema… en u n lab o rato rio llam ad o r L ab S tatio n S p ectru m T ech n iq u es

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OBJETIVOS DEL PROYECTO:
objetivos generales
• determinar el decaimiento radioactivo del estroncio – 90 para
tener un impacto en la medicina
• usándolos en tratamientos para contrarrestar enfermedades
• d ar co n to d o s lo s req u isito s, n o rm al y h erram ien tas p ara
la realización de las practicas sean experimentales no virtuales
 
objetivo especifico..
• entendimiento de determinación del proceso de decaimiento
radioactivo del estroncio -90

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR
encontramos un modelo adecuado para la determinación de la
radiactividad del estroncio donde se realizo una repetitividad de la
muestra en diferentes placas y obteniendo entre si un promedio final

 REFERENTES CONCEPTUALES O MARCO TEÓRICO:

La actividad de una muestra de un nucleido radiactivo se define
como el núcleo de desintegraciones nucleares o decaimientos por
segundo. R = − ∆N/ ∆t = −λN. Donde N es el numero de núcleos
presentes en la muestra.
El signo menos en la ecuación indica que N disminuye con el
tiempo. A λ (tiempo−1 ) se le llama constante de decaimiento y es
propia de cada elemento radiactivo.
La forma en que disminuye en el tiempo el numero de núcleo N es
de forma exponencial, entonces para el numero de núcleos
restantes (o que a´ un no decaen) en un tiempo t en comparación
con el numero en t = 0, esta dado por la ecuación
N = N0e −λ(t−t0) Aquí, N0 representa el numero inicial de
núcleos presentes en t0 = 0. La tasa de decaimiento de un núcleo
se expresa comúnmente en términos de su vida media.
La vida media (t1/2) se define como el tiempo que tardan en
decaer la mitad de los núcleos radiactivos en una muestra.
Cuando t = t1/2 , entonces N/N0 = 1/2. Tomando en cuenta esto
para la ecuación se llega a la ecuación . t1/2 = ln2 /λ = 0.693 /λ

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DESARROLLO DEL MODELO MATEMÁTICO
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CONCLUCION
A través de los experimentos tomados de cada modulo y los cuales fueron
graficados, se puede observar que el decaimiento radiactivo tiene el patrón de una
exponencial decreciente, que es unos de los conceptos fundamentales que los
estudiantes deben aprender en esta practica de laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA
[1] Cember, H. y Johnson, T. (2009). Introduction to Health Physics: Fourth Edition. McGraw-
Hill Education.
[2] Krane, K. (1987). Introductory Nuclear Physics. Wiley.
[3] SPECTECH (2009). ST160 Nuclear Lab Station: Operating and Service Manual.
[4] Wilson, J. y Buffa, A. (2003). F´ısica. Pearson Educaci´on.
 
https://docplayer.es/70532340-Implementacion-de-practica-experimental-de-laboratorio-del-de
caimiento-radiactivo-del-estroncio-90-para-el-area-de-la-salud.html
 
http://ricabib.cab.cnea.gov.ar/793/1/1Las_radiaciones_en_la_vida_cotidiana_2019.pdf
 
https://www.atsdr.cdc.gov/es/phs/es_phs159.html
 
https://www.ld-didactic.de/software/524221es/Content/Appendix/Sr90.htm
 
https://www.ld-didactic.de/software/524221es/Content/Appendix/RadioactiveSources.htm

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