Matemática 1 – Facultad de Economía y Administración Funciones

2° cuatrimestre-2021-Lic en Administración-Lic en Economía.

FUNCIONES POLINÓMICAS

Las funciones polinómicas se definen como 𝑓: ℝ → ℝ tal que 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 + 𝑎 𝑥 + . . . . . +𝑎 𝑥 + 𝑎 𝑥 +

𝑎

Donde 𝑎 , 𝑎 , . . . . . , 𝑎 , 𝑎 , 𝑎 son los coeficientes que acompañan a la variable 𝑥 y 𝑎 es el coeficiente

principal.

Función lineal

Una función lineal es una función 𝑓: ℝ → ℝ de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 con 𝑎, 𝑏 números reales.

Siendo 𝑎 la pendiente de la recta y 𝑏 la ordenada al origen.

Gráficamente se representa por una recta 𝑟, en el plano coordenado.

Cada punto (𝑥, 𝑦) que pertenece a la recta verifica la ecuación de la misma.

Ejemplo. Sea 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1 decimos que

𝑃 = (0, 1) ∈ 𝑔𝑟𝑎𝑓(𝑟) 𝑝𝑢𝑒𝑠 1 = 2 ∙ 0 + 1

𝑄 = (1, 5) ∉ 𝑔𝑟𝑎𝑓(𝑟) 𝑝𝑢𝑒𝑠 5 ≠ 2 ∙ 1 + 1

Pendiente de una recta

Dada la ecuación de una recta 𝑟: 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏, el coeficiente 𝑎 es la pendiente de la recta.

Consideremos 𝑃 = (𝑥 , 𝑦 ) y 𝑃 = (𝑥 , 𝑦 ) cualesquiera dos puntos distintos en una recta no vertical.

Diremos que la pendiente de la recta 𝐿, está dada por
𝑦 −𝑦
𝑎=
𝑥 −𝑥

Es decir que, la pendiente nos muestra el cambio que se produce en las 𝑦 a medida que cambian las 𝑥.

En el caso del ejemplo anterior, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1, la pendiente nos indica que por cada unidad que varía la
variable 𝑥 , la variable 𝑦 varía 2 unidades.

Siguiendo con el ejemplo, busquemos otros puntos que pertenezcan a la gráfica de la función.

Para 𝑥 = 1, 𝑦 = 𝑓(1) = 2 ∙ 1 + 1 = 3. Es decir que, 𝑅 = (1, 3) verifica la ecuación.

Para 𝑥 = 2, 𝑦 = 𝑓(2) = 2 ∙ 2 + 1 = 5. Es decir que, 𝑆 = (2, 5) verifica la ecuación.

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Para 𝑥 = 4, 𝑦 = 𝑓(4) = 2 ∙ 4 + 1 = 9. Es decir que, 𝑇 = (4, 9) verifica la ecuación.

Verifiquemos que, efectivamente, la pendiente de la recta es 2:

𝑦2 𝑦1
⏞−1
3 ⏞
Tomemos los puntos 𝑃 y 𝑅. Así, 𝑎 = = =2
1
⏟−0⏟
𝑥2 𝑥1

Podríamos verificarlo con cualquier otro par de

puntos.

Tomemos ahora, 𝑆 y 𝑇: 𝑎 = = =2

Observaciones:

 Conociendo la pendiente y la ordenada al origen se puede graficar una recta sin realizar tablas.

Las funciones lineales son crecientes o decrecientes, según su pendiente sea positiva o negativa,
respectivamente.

¿Podría ser nula la pendiente?¿Qué ocurre en

ese caso con la función? ¿Crece? ¿Decrece?

Ejercicio: Graficar la recta 𝑦 = 𝑥 + 3

Observando la fórmula vemos que su ordenada al

origen es 3, o lo que es lo mismo, pasa por el punto
(0, 3).

También sabemos que por cada dos unidades que

varíe la variable 𝑥, variará una unidad la 𝑦.

 Conociendo la ecuación de la recta y sabiendo que por dos puntos pasa una única recta se podría
encontrar la intersección con los ejes para poder graficar

Ejercicio: Dada 𝑓: ℝ → ℝ 𝑓(𝑥) = − 𝑥 + 1.

a) Encontrar las intersecciones con los ejes coordenados y graficar.

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Ayuda: Si se está buscando la intersección con el eje de las 𝑥 , se busca conocer la primer coordenada
del par ordenado (𝑥, 0). Es decir, debo averiguar qué valor tomará la 𝑥 para que la 𝑦 sea 0.
¿Cuál será la forma del par ordenado que me represente la ordenada al origen (intersección con el eje
𝑦?
b) ¿Qué nos indica la pendiente en este caso? Verificarlo con un par de puntos cualesquiera que
pertenezcan a la gráfica.
c) Determinar Dominio e Imagen de la función.

Ejercicio: Dados los puntos 𝑃 = (−2, 2) y 𝑄 = (4, −1) graficar la recta que los contiene a ambos, encontrar su
ecuación y determinar si la función es creciente o decreciente.

Ejemplo: Supongamos que a un precio de $15 los clientes demandarán 60 unidades de una determinada
golosina y demandarán 35 unidades cuando el precio sea $20.

a) ¿Cuál será la variable independiente y cuál la dependiente?

b) Encontrar la expresión que refleja el comportamiento de la demanda, suponiendo que es lineal.
c) Determinar el precio por unidad cuando se demandan 40 unidades.
d) ¿Cuál será la cantidad demandada si el precio es nulo?
e) ¿Cuál será el precio para que no haya demanda?
f) ¿Cuál es el Dominio y la Imagen de esta función?

a) Observamos que la demanda depende del precio por lo que este último representará la variable
independiente y la demanda será la dependiente.
𝑥: 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑

𝑦: 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑎𝑛𝑑𝑎𝑑𝑎

b) (15,60) y (20, 35) son dos puntos que pertenecen a la gráfica de la función 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏

Conociendo estos dos puntos puedo determinar cuál es la pendiente: 𝑎 = = = −5

Como la forma es 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏, la pendiente es 𝑎 = −5, y el punto (15,60) pertenece a la gráfica de la función

puedo reemplazar ambos datos en la fórmula y así encontrar la ordenada al origen, 𝑏.

60 = −5 ∙ 15 + 𝑏

60 + 75 = 𝑏 ⟺ 𝑏 = 135

Por lo que, la expresión buscada será 𝑦 = −5𝑥 + 135 ⟹ 𝑓(𝑥) = −5𝑥 + 135.

c) Si se demandan 40 unidades entonces 40 = −5𝑥 + 135

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40 − 135 = −5𝑥
−95
= 𝑥 ⟺ 𝑥 = 19
−5

Si se demandan 40 unidades, el precio es de $ 19.

d) Si el precio es nulo entonces 𝑥 = 0, es decir, se busca la intersección con el eje 𝑦 pero de la fórmula ya
se puede leer cuál es la ordenada al origen.

De todas formas, si quisiese hacer los cálculos tendría que calcular el valor de la función cuando 𝑥 = 0

Así, 𝑓(0) = −5 ∙ 0 + 135 = 135. Por lo que, si el precio es nulo, la demanda es de 135 unidades.

e) Si se busca averiguar cuál será el precio para que no haya demanda, estoy buscando para que valor de
𝑥, la 𝑦 es cero. Es decir, estoy buscando la intersección con el eje 𝑥.

0 = −5𝑥 + 135

−135
= 𝑥 ⟺ 𝑥 = 27
−5

La intersección con el eje 𝑥 se da en el punto (27, 0), o sea que, si el precio es de $27 no habrá demanda.

f) 𝐷𝑜𝑚 𝑓 = [0, 27] y 𝐼𝑚 𝑓 = [0, 135]

Teorema: Sean 𝑙 𝑦 𝑙 dos rectas no verticales con pendientes 𝑎 y 𝑎 , respectivamente. Entonces

1. 𝑙 𝑦 𝑙 son paralelas si y sólo si 𝑎 = 𝑎 .

2. 𝑙 𝑦 𝑙 son perpendiculares si y sólo si 𝑎 . 𝑎 = −1

Ejemplo: Determinar el valor de 𝑡 de modo que la recta que pasa por los puntos 𝐴 = (2, 𝑡) y 𝐵 = (5, −2) sea
paralela a la recta que pasa por los puntos 𝐶 = (−6, 3) y 𝐷 = (0, −4). ¿Qué valor debería tomar 𝑡 para que la
recta hallada sea perpendicular?

Función cuadrática

Sabiendo ya la definición de funciones polinómicas, definimos ahora la función cuadrática como:

𝑓: ℝ → ℝ⁄𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 , 𝑎 ≠ 0

Donde 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 son los coeficientes de la misma.

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La representación gráfica de esta función recibe el nombre de parábola y tiene la misma forma básica
que la función 𝑓(𝑥) = 𝑥

Para analizar el comportamiento de la gráfica de esta función iremos trabajando con diferentes valores
para los parámetros que la definen, empecemos graficando diferentes funciones cuadráticas haciendo
variar el parámetro 𝑎, 𝑎 ≠ 0.

⮚ supongamos 𝑎 > 0, por ejemplo , las funciones 𝑓(𝑥) = 3𝑥 , 𝑔(𝑥) = 𝑥 , ℎ(𝑥) = 𝑥 y

𝑝(𝑥) = 5𝑥 . Dado que ya tenemos la “forma” de la función hacemos una tabla para ayudarnos
en la construcción de la gráfica de las mismas.

𝒙 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 𝒙 𝟏 𝟐 𝒙 𝟏
𝒉(𝒙) = 𝒙𝟐 𝒙 𝒑(𝒙) = 𝟓𝒙𝟐
𝒈(𝒙) = 𝒙 𝟒
𝟐
−𝟐 3. (−2) = 12 −𝟐 5. (−2) = 20
1 −𝟐 1
−𝟐 . (−2)
. (−2) = 2 4
−𝟏 3. (−1) = 3 2 −𝟏 5. (−1) = 5
=1
𝟎 3. 0 = 0 −𝟏 1 1 𝟎 5. 0 = 0
. (−1) =
2 2 −𝟏 1
. (−1)
𝟏 3. 1 = 3 4 𝟏 5. 1 = 5
𝟎 1
.0 = 0 1
𝟐 3. 2 = 12 2 = 𝟐 5. 2 = 20
4
𝟏 1 1
.1 = 𝟎 1
2 2 .0 = 0
4
𝟐 1
.2 = 2 𝟏 1 1
2 .1 =
4 4

𝟐 1
.2 = 1
4

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Con las tablas construidas y ayudados por

la forma de la función 𝑦 = 𝑥 , podemos
graficar las funciones:

⮚ La gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 , 𝑎 > 0,

será la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑥 estirada
verticalmente si 𝑎 > 1 y se ensanchará
cuando 0 < 𝑎 < 1 .
⮚ Con la misma idea ahora, analicemos
la gráfica de la función 𝑔(𝑥) = −𝑥 .

Observemos lo siguiente:

𝒙 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 𝒙 𝒈(𝒙) = −𝒙𝟐

−𝟐 (−2) = 4 −𝟐 −(−2) = −4

−𝟏 (−1) = 1 −𝟏 −(−1) = −1

𝟎 0 =0 𝟎 −0 = 0

𝟏 1 =1 𝟏 −1 = −1

𝟐 2 =4 𝟐 −2 = −4

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Se observa en las tablas, al compararlas, que para iguales valores de 𝑥, las imágenes de las funciones son opuestas,
su representación gráfica sería:

⮚ Si 𝑎 < 0 la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 será la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 , 𝑎 > 0 reflejada respecto del eje 𝑥 .

Si 𝑎 > 0 diremos que la función es cóncava hacia arriba y si 𝑎 < 0 la función será cóncava hacia abajo.

Si 𝑎 > 0 , el menor valor que tome la parábola se denomina vértice. Análogamente, si 𝑎 < 0 , el vértice será el
mayor valor que alcance la gráfica. Generalmente, al vértice se lo identifica con el punto (ℎ, 𝑘).

La gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 con 𝑏 y/o 𝑐 distintos de cero, es la gráfica de 𝑦 = 𝑎𝑥 desplazada

horizontal y/o verticalmente.

Para determinar el vértice de una parábola es conveniente llevar la ecuación 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 a la forma

factorizada o a la forma canónica.

Forma factorizada: 𝒚 = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ), donde 𝑥 , 𝑥 son las raíces del polinomio

Forma canónica: 𝒚 = 𝒂(𝒙 − 𝒉)𝟐 + 𝒌, donde 𝑉 = (ℎ, 𝑘) es el vértice de la parábola

Recordemos que el discriminante de una ecuación cuadrática nos determinaba la cantidad de raíces reales.

En una función cuadrática esto se ve reflejado en que:

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Si ∆> 0, la función tendrá 2 raíces reales distintas y su gráfica cortará al eje 𝑥 en 2 puntos distintos.

Si ∆= 0, la función tendrá una sola raíz doble y su gráfica tendrá un solo punto de contacto con el eje 𝑥.

Si ∆< 0, la función no tendrá raíces reales y su gráfica no cortará al eje 𝑥.

Entonces, si la parábola interseca al eje 𝑥 se puede encontrar las raíces y llevar la expresión a la forma
factorizada.

Ejemplo: Sea 𝑓: ℝ → ℝ⁄𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 4𝑥 − 6

El ∆> 0 por lo que puedo encontrar los ceros de la función.

En este caso los ceros son −1 y 3, por lo que, la forma factorizada es 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 + 1)(𝑥 − 3).

Todas las parábolas son simétricas respecto a una recta vertical que pasa por el vértice (ℎ, 𝑘).

La recta 𝑥 = ℎ se llama eje de simetría de la parábola.

Como la parábola es simétrica respecto de la

recta 𝑥 = ℎ puedo afirmar que todo punto de la
gráfica tiene su punto simétrico, es decir que
está ubicado a la misma distancia del eje de
simetría.

Así, ℎ = y 𝑘 = 𝑓(ℎ) y si se encuentran las coordenadas del vértice se puede escribir a la función en

su forma canónica.

En este caso ℎ = =1 y entonces 𝑘 = 𝑓( 1 ) = 2 ∙ 2 ∙ (−2) = −8

Luego, 𝑉 = (1, −8) , por lo que la expresión de la función en su forma canónica será 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 1) − 8

La ecuación del eje de simetría será 𝑥 = 1

La ordenada al origen es 𝑓(0) = 2 ∙ (−1) − 8 = −6 , también podemos calcular la o.o. usando la forma
polinómica, en ese caso 𝑓(0) = 2 ∙ 0 − 4 ∙ 0 − 6 = −6 o la forma factorizada.

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El 𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ , 𝐶𝑜𝑑 𝑓 = ℝ , 𝐼𝑚 𝑓 = [−8, +∞)

pues como 𝑎 > 0, la función es cóncava hacia
arriba y el vértice de la parábola será el menor
valor que toma 𝑓.

Podemos afirmar que la función decrece en

(−∞, 1) y crece en (1, +∞).

Desde la gráfica podemos observar que:

𝐶 = (−∞, −1) ∪ (3, +∞)

𝐶 = (−1, 3)

También se podrían calcular los intervalos de positividad y de negatividad en forma analítica:

Recordemos que 𝐶 = {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓 ⁄𝑓(𝑥) > 0} por lo que, en este caso estamos buscando los valores del
𝐷𝑜𝑚 𝑓 que hacen que sus imágenes sean positivas.

Planteo la inecuación y resuelvo:

2(𝑥 − 1) − 8 > 0 ⇔ 2(𝑥 − 1) > 8 ⇔ (𝑥 − 1) > 4 ⇒ (𝑥 − 1) > √4 ⇔ |𝑥 − 1| > 2 ⇔

𝑥−1>2 𝑜 𝑥 − 1 < −2 ⇔ 𝑥>3 𝑜 𝑥 < −1 ⇔ 𝑥 ∈ (−∞, −1) ∪ (3, +∞)

Análogamente, podríamos calcular 𝐶 .

En este caso, como se puede escribir en su forma factorizada también se podrían haber calculado usando las
propiedades de la regla de los signos.

Ejemplo: Graficar la función 𝑓: ℝ → ℝ⁄𝑓(𝑥) = −𝑥 − 2𝑥 − 4

Si analizamos el discriminante vemos que ∆< 0 por lo que no tiene raíces reales y se deberá encontrar dos
puntos simétricos para poder encontrar el 𝒉 del vértice o puedo realizar el completamiento de
cuadrados para llevar la expresión a su forma canónica.

Máximos y mínimos de una función

 Una función 𝑓: 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) → ℝ alcanza un máximo absoluto en 𝑥 = 𝑎 cuando ∀ 𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) ∶ 𝑥 ≠
𝑎 ⟹ 𝑓(𝑥) < 𝑓(𝑎).

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 Una función 𝑓 ∶ 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) → ℝ alcanza un mínimo absoluto en 𝑥 = 𝑎 cuando ∀𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) ∶ 𝑥 ≠
𝑎 ⟹ 𝑓(𝑥) > 𝑓(𝑎).

 Una función 𝑓: 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) → ℝ alcanza un máximo relativo en 𝑥=𝑎 cuando ∃ 𝐼⊆

𝐷𝑜𝑚 (𝑓)⁄ 𝑎 ∈ 𝐼 , ∀𝑥 ∈ 𝐼: 𝑥 ≠ 𝑎 ⟹ 𝑓(𝑥) < 𝑓(𝑎).
 Una función 𝑓: 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) → ℝ alcanza un mínimo relativo en 𝑥 = 𝑎 cuando ∃ 𝐼⊆
𝐷𝑜𝑚 (𝑓)⁄𝑎 ∈ 𝐼 , ∀𝑥 ∈ 𝐼: 𝑥 ≠ 𝑎 ⟹ 𝑓(𝑥) > 𝑓(𝑎).

El vértice, 𝑉 = (ℎ, 𝑘) de la parábola será un mínimo o un máximo absoluto según las ramas estén dirigidas
hacia arriba o hacia abajo, respectivamente.

Ejemplo: Retomemos la función 𝑓: ℝ → ℝ⁄𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 4𝑥 − 6

Observamos el que vértice 𝑉 = (1, −8) es un mínimo absoluto.

Ejercicio: Con la función 𝑓: ℝ → ℝ⁄𝑓(𝑥) = −𝑥 − 2𝑥 − 4

a) Analizar si el vértice es un máximo o un mínimo absoluto

b) Graficar e indicar Dominio e Imagen de la función.
c) Ecuación de la recta de simetría
d) Intervalos de crecimiento y decrecimiento
e) Calcular analíticamente 𝐶 y 𝐶 .

Paridad e imparidad de una función

 Una función 𝑓: 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) → ℝ es par si y sólo si ∀𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓): 𝑓(𝑥) = 𝑓(−𝑥).

Es decir que, la imagen de cada 𝑥 no cambia si se cambia por su opuesto, −𝑥.

Por eso podemos decir que si una función es par, es simétrica respecto del eje 𝑦.

 Una función 𝑓: 𝐷𝑜𝑚 (𝑓) → ℝ es impar si y sólo si ∀𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓): −𝑓(𝑥) = 𝑓(−𝑥).

Es decir que, el opuesto de la imagen de cada 𝑥 es igual a la imagen del opuesto, −𝑥.

Por eso podemos decir que si una función es impar, es simétrica respecto del origen de coordenadas.

Ejemplos:

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función par función impar esta función no es par ni impar

¿Es posible que una función sea simétrica respecto del eje 𝑥?

Ejercicio: Analizar desde la gráfica si 𝑓 es par, impar o ninguna de ambas:

a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 4 b) 𝑓(𝑥) = −𝑥 c) 𝑔(𝑥) = 2(𝑥 − 3) − 1

Funciones potenciales de grado mayor a 2

Si 𝑓 es una función polinómica de grado 𝑛 y todos los coeficientes excepto 𝑎 son cero, entonces 𝑓(𝑥) =
𝑎𝑥 , 𝑎 ≠ 0

Si 𝑛 = 1, la gráfica de 𝑓 es una recta que pasa por el origen.

Si 𝑛 = 2, la gráfica es una parábola con vértice en el origen.

Ejemplo: Analicemos las gráficas de 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑔(𝑥) = − 𝑥 ℎ(𝑥) = 𝑥

 Si 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 , 𝑎 ≠ 0 y 𝑛 es un entero positivo 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟, 𝑓 es una función impar y la gráfica es simétrica

respecto al origen.
 Si 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 , 𝑎 ≠ 0 y 𝑛 es un entero positivo 𝑝𝑎𝑟, 𝑓 es una función par y la gráfica es simétrica
respecto al eje 𝑦.

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