UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

ECOLOGÍA APLICADA

APLICACIÓN DE ALGUNOS ÍNDICES DE DIVERSIDAD EN EL ESTUDIO DE

COMUNIDADES DE ECOSISTEMAS ACUÁTICOS.

INTRODUCCIÓN

Un índice de diversidad es una estadística que tiene por objeto medir la diversidad de un
conjunto constituido por diferentes tipos de objetos o seres vivos. Los índices de diversidad
se pueden utilizar en muchos campos de estudio para evaluar la diversidad de una población
en la que cada miembro está unido a un grupo único, el tipo o especie. Por ejemplo, se utiliza
en ecología para medir la biodiversidad en un ecosistema, en la limnología para medir la
distribución de la población de los diversos grupos de especies acuáticas. En muchos casos,
los estimadores para los índices de diversidad son sesgados, y es por lo que no siempre es
posible comparar los valores similares.

La riqueza de especies S, es simplemente el número de especies presentes en un ecosistema.

Este índice no hace uso de las abundancias relativas. En la práctica, la medición de la riqueza
total de especies en un ecosistema es imposible, salvo en sistemas muy empobrecidos. El
número de especies observadas en el sistema es un estimador sesgado de la verdadera riqueza
de especies en el sistema, y el número de especies observadas aumenta de forma no lineal
con el esfuerzo de muestreo. Así, S, indicando si la riqueza de especies observadas en un
ecosistema es generalmente conocido como la densidad de especies.

1. ÍNDICES MATEMÁTICOS EN EL ESTUDIO DE COMUNIDADES

ACUÁTICAS

a. Índice de Shannon-Weaver o Índice de Diversidad, que indica que tan diversa

es un área dada en cuanto a la conformación de sus especies.

H = - ∑ (ni/n). ln (ni/n)
Donde: H : índice de diversidad
ni : número de individuos por especie en una muestra de una población
n: número total de individuos en una muestra de una población.
ln: logaritmo natural.

La interpretación de este índice se presenta en la siguiente tabla:

 VALOR DE H INTERPRETACIÓN
0,0 – 1,50 Aguas muy contaminadas
1,51 – 3,00 Aguas medianamente contaminadas
3,01 – 5,00 Aguas limpias

b. Índice de Menhinick – riqueza de especies en un lugar dado.

𝑺
𝑫𝑴𝒌 =
√𝑵
Donde: D: Índice de Menhinick
S: Número total de especies
ln: logaritmo natural
N: Número total de individuos por sector o área de estudio.

c. Índice de riqueza de Margalef.

S-1
DM =
ln N
Donde: D: Índice de Margalef
S - 1: Relación lineal entre el número de especies
ln: logaritmo natural
N: Número total de individuos por sector o área de estudio.

d. Índice de Uniformidad o J, que tanta uniformidad de especies existe en un área

dada:

H
J=
Log2 S
e. Índice de Dominancia o C, indica si se presenta dominio en cuanto a cantidad
de una especie sobre otras en un ecosistema dado:

C= (ni/n)2

Tablas de información para la interpretación de índices:

Ejercicio:
Se hicieron muestreos de macroinvertebrados en la cuenca media de tres ríos diferentes y se
encontraron comunidades similares, sin embargo, presentaban composiciones diferentes en
cuanto al número de especies que la conformaban. La siguiente tabla resume la composición
y número de individuos en cada río:

Cuenca Media Número de Cuneca Media Número de Cuenca Media Número de

RÍO A Individuos RIO B Individuos RIO C Individuos
Especie 1 25 Especie 1 50 Especie 1 80
Especie 2 23 Especie 2 35 Especie 2 30
Especie 3 22 Especie 3 30 Especie 4 1
Especie 4 24 Especie 4 25 Especie 7 20
Especie 5 24 Especie 6 15 Especie 10 1
Especie 6 23 Especie 7 1 Especie 11 15
Especie 9 22 Especie 10 11 Especie 12 8

De acuerdo con la información anterior calcule:

1. El índice de Shannon-Weaver para cada Río, haga la respectiva interpretación y

discuta los resultados obtenidos.
2. Los índices de riqueza de especies de Gleason y Margalef para cada río, haga la
interpretación y discuta los resultados con su grupo.
3. Que diferencias o similitudes encuentra entre los índices de riqueza trabajados.
4. Determine los respectivos índices de uniformidad para cada río. Que concluye al
respecto frente a los resultados obtenidos.
5. Determine los índices de dominancia para cada río y compare los resultados
obtenidos. Que concluye de los mismos.

El documento a entregar es un archivo en Excel, el cual debe contener por pestaña

cada uno de los índices solicitados. Esta guía se desarrollará durante (2) sesiones de
clase.