Actividad Nº 03 de la Experiencia de Aprendizaje Nº 02

Primero y segundo grado - secundaria

Revisamos nuestra propuesta de acciones

Propósitos De Aprendizaje:
PROPÓSITO: , Revisar y redactar la versión final de un texto instructivo (infografía) para dar a
conocer su propuesta de acciones creativas que promueven el emprendimiento a través del uso
sostenible de los recursos
COMPETENCIA EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escribe diversos Elaborar un folleto con  Identifica información explícita, el tema y las
tipos de textos en nuestras propuestas semejanzas de los textos expositivos leídos.
su lengua argumentadas para  Deduce información implícita de los textos expositivos
materna promover la participación
leídos.
democrática en nuestra
 Reflexiona y opina sobre el contenido del texto
familia y comunidad
expositivo y lo relaciona con su experiencia personal.

¡Hola! En la actividad anterior, logramos elaborar el planificador y el borrador de

nuestra propuesta de acciones creativas. En esta actividad, haremos una revisión
y reajuste para tener una versión final y, de esa manera, organizarla en un
determinado formato. En este caso, veremos un ejemplo de infografía como
soporte. Sin embargo, somos nosotras y nosotros quienes seleccionaremos qué
medio (puede ser un folleto, un afiche u otro) usaremos para organizar nuestra
propuesta y darla a conocer.

Leemos el siguiente caso y revisamos el borrador de nuestra propuesta.

María tiene en sus manos el borrador de su propuesta de acciones creativas, y
quiere mejorar la escritura de su texto.

¿Qué tendría que hacer María para mejorar la escritura de su propuesta?

Recuerda que, para continuar con el proceso de escritura (textualización y

revisión), es importante que tengas a la mano la primera versión o borrador de tu
propuesta de acciones creativas que está en tu portafolio. A continuación,
revisemos nuestra propuesta teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Revisa el Comprueba si la Verifica la adecuación de tu Examina si has mantenido el

contenido del organización de las texto al propósito, es decir, tema cuidando de no presentar
texto en relación ideas en el texto se ¿lograste plasmar la repeticiones, contradicciones o
con lo relaciona con lo intención que planteaste en vacíos de información en las
planificado. planificado la actividad anterior? ideas que has escrito.

Revisa los elementos Revisa si usaste Revisa si has utilizado los recursos ortográficos
visuales que usaste, verbos en modo de puntuación para separar expresiones e
su organización y si imperativo al ideas, y si has utilizado correctamente las tildes
estos contribuyen al inicio de cada a fin de dar claridad y sentido al texto que
propósito del texto recomendación produjiste.

¡Gran Trabajo! – Sigamos

adelante…
Ahora… reajustamos nuestra propuesta y reescribimos el
texto
 Podemos hacer uso del aplicativo “SmartOffice” que tiene nuestra tableta.
Guíate
de tu esquema inicial. ¡Vamos, tú puedes!

Hasta ahora vienes haciendo un gran trabajo. Ya tenemos una nueva versión de nuestra
propuesta de acciones creativas para promover el emprendimiento a través del uso sostenible
de los recursos. Ahora, organicemos nuestra propuesta en un soporte, que puede ser una
infografía u otro medio.

Leemos…

 ¿De qué manera se ha distribuido la información del texto instructivo en la infografía?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Qué elementos de la infografía logramos identificar?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Tomemos en cuenta
 La infografía combina texto e imágenes; asimismo, tiene las siguientes partes: título,
cuerpo, crédito y fuente. Para profundizar sobre la infografía, revisemos el cuaderno
de trabajo El encanto de las palabras y ubiquemos la página 74. ¡Vamos!

¡Has llegado muy

lejos!
Ahora nos corresponde organizar nuestra propuesta en el soporte de la infografía. Realiza primero
un diseño. Sigue estos pasos para organizarla:

Crea un título y escríbelo en la parte superior

Ubica la imagen central en el lugar que creas conveniente

Sitúa el texto e imágenes en el orden que estableciste

. Escribe tu nombre en la parte inferior

Una vez que tengamos nuestro diseño, debemos volver a revisar nuestro texto
apoyándonos de los criterios para la propuesta de acciones creativas que aprendimos en
la actividad N.° 1. Es momento de reajustar nuestro texto y escribir la versión final.

A partir de lo aprendido
Respondemos brevemente la pregunta:
¿Qué pasos seguimos para llegar a la versión final de nuestra propuesta de acciones
creativas?
Evaluamos nuestros
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Competencia: Escribe avances2
diversos tipos de textos en su lengua materna
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo
Criterios de Evaluación proceso de para mejorar mis
logré
lograrlo aprendizajes?
Adecué el texto (propuesta de acciones creativas
e infografía u otros medios) a los destinatarios,
situación y propósito comunicativo.
Organicé ideas de forma coherente y
cohesionada haciendo uso de diversos recursos.
Utilicé recursos gramaticales y ortográficos que
contribuyeron al sentido de mi texto.
Reflexioné sobre la pertinencia del contenido del
texto y revisé si había utilizado los recursos
adecuadamente

¡Bien, hemos culminado la actividad! Terminamos el

desarrollo de las actividades propuestas: revisión y
reajuste del texto. Ahora tenemos la versión final de
nuestra propuesta de acciones creativas para promover el
emprendimiento a través del uso sostenible de los
recursos. En la siguiente actividad, socializaremos nuestra
propuesta.