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“Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ASIGNATURA:
Psicología De La Personalidad

DOCENTE:
María Del Rosario Salazar Farfán

TEMA:
La Psicología De Los Constructos Personales: George A. Kelly

INTEGRANTES:
Barzola Sovero, Lucero Sheyla
Cárdenas Gómez, Ruth Denisse
Carrión Flores, Katherine Marita
Prada Pazo, Thayra Yazhid
Puma Mejia Naid, Alexandra

2021
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INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………3

DESARROLLO……………………………………………………………………………4
I. ¿Cuáles fueron sus Obras? …………………………………………………………4
1. Libros de George Kelly………………………………………………………...5
II. ¿De qué se trata el constructivismo? ……………………………………………….5
III. Teoría de los constructos personales………………………………………..………7
1. El Corolario de la Construcción………………………………………..……….8
2. El Corolario de la experiencia………………………………….…….…………8
3. El corolario de la dicotomía…………………………………………..…….…..8
4. El corolario de la organización………………………………….….….………..9
5. El corolario del rango……………………………………………….……..……9
6. El corolario de la modulación……………………………………….…….……9
7. El corolario de la selección…………………………………………….………10
8. El corolario de la individualidad……………………………………….………10
9. El corolario de la globalidad……………………………………………..…….10
10. El corolario de la fragmentación……………………………………….………11
11. El corolario de la sociabilidad……………………………………….…………11
IV. Los constructos personales: La terapia del rol fijo…………………………………11

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………13

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………..14
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Introducción

Existen diversos representantes y precursores reconocidos en el campo de la Psicología

de los cuales sus aportes han sido beneficiosos en esta área hasta en la actualidad, estos aportes
han servido de base en distintas investigaciones, pero en esta ocasión hablaremos del psicólogo
George A. Kelly, pionero y experto en la Teoría de los constructos personales.

De hecho, George Kelly dentro del movimiento constructivista desarrolló muchas

investigaciones en base a los constructos personales del individuo, pero no muchas de ellas
lograron publicarse.

Por ello el objetivo principal de este ensayo es brindar un amplio conocimiento acerca
de la investigación que realizó George Kelly. En ese sentido, explicaremos mediante ejemplos
que nos pueden suceder en la cotidianeidad su teoría de la personalidad a la cual llamó “Teoría
de los constructos personales” así también desarrollaremos la terapia que él considera ideal
para abordar trastornos psicológicos.
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Desarrollo

George Alexander Kelly nació el 28 de abril de 1905, en una granja en Perth, Kansas.
Siendo el único hijo recibió mucha atención y amor por parte de sus padres. Su madre se
dedicaba plenamente a él. Asistió a una escuela provinciana de una sola aula y recibió
enseñanza por parte de sus padres en el hogar.

Fue enviado a Wichita en Kansas, Estados Unidos, para realizar el bachillerato, donde
asistió a distintas escuelas. Estudió tres años en la Universidad “Friends” y recibió el grado de
Licenciado en Artes. Un año después, en el Colegio Park, se especializó en Física y
Matemáticas, así mismo planeó estudiar una carrera en Ingeniería Mecánica, sin embargo, sus
intereses se dirigieron hacia los problemas sociales. En el camino que iba instruyéndose y
escalando grados como profesional descubrió que sus intereses se estaban dirigiendo hacia la
Psicología, por lo que eligió hacer un doctorado en Psicología en la Universidad Estatal de
Iowa.

Desarrolló un programa de clínicas psicológicas itinerantes, este plan buscaba

identificar y tratar problemas emocionales y conductuales en estudiantes en el sistema escolar
público del Estado. Su experiencia con las clínicas fue crucial para su desarrollo y teorización
posteriores, sin estar comprometido con ningún enfoque teórico, experimentó con varios
métodos diferentes en su trabajo con estudiantes que le eran enviados para asesoría.

Lamentablemente el 6 de marzo de 1967 falleció sin poder haber visto las revisiones de
su teoría de los constructos personales.

I. ¿Cuáles fueron sus Obras?

Fueron pocas las obras a relucir, sin embargo, impartió conferencias en forma extensa
en Estados Unidos y en el extranjero por el cual ejerció una influencia significativa en la
psicología a través de su impacto personal sobre sus estudiantes y amigos.

George Kelly aportó a la psicología su más reconocida obra publicada en 1955 “The
psychology of personal constructs” (la teoría de los constructos personales) en la cual desarrolla
su teoría de la personalidad así haciendo énfasis en los procesos de una persona en donde son
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canalizados psicológicamente por los modos como ella anticipa los hechos. Él refiere que se
puede considerar a la persona como un científico que percibe el mundo a través de un sistema
de constructos que se forma a lo largo de su vida, pues aquel constructo permitiría a la persona
predecir de alguna manera los sucesos ,situaciones o interacciones a los que se enfrenta .

1. Libros de George Kelly:

- La teoría de los constructos personales (The Psychology of personal constructs, 1955)

- Una teoría de la personalidad (A theory of personality, 1963)

- Psicología clínica y personalidad (Clinical psychology and personality, 1969)

II. ¿De qué se trata el constructivismo?

Un movimiento desarrollado por Jean Piaget y Leav Vigotsky de forma pedagógica

basado en el conocimiento constructivista del ser humano.

Desde tiempos antiguos se ha considerado al constructivismo como un movimiento

intelectual que buscaba solucionar los problemas de la adquisición del conocimiento humano,
esta búsqueda de conocimientos se origina en la antigua Grecia con el primer constructivista
llamado Jenófanes (570-478 a.C.), considerado así porque este poeta y filósofo griego buscaba
analizar, comprobar, reflexionar e investigar sus ideas a través de su búsqueda en sus poesías
y en sus obras (Gallego-Badillo, 1996).

Según Jenófanes, el análisis crítico y la discusión racional permiten aceptar a aquellas

ideas que se acerquen más a la verdad, es decir “una teoría no puede ser declarada dominante
sin que haga referencia a otras”, para Jenófanes una búsqueda en el tiempo conlleva a mejores
descubrimientos y resultados según la época, desde este punto de partida cada vez el
constructivismo se iba desarrollado desde lo biológico hasta llegar a lo social.

Ahora, desde que el movimiento constructivista cada vez iba desarrollándose se

presentaban diferentes postulados y representantes, unos que llegaron a tomar el tema social a
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profundidad y otros en lo biológico pero esta vez hablaremos de George Kelly en el

constructivismo.

Para George A. Kelly, el movimiento constructivista se basaba en la recolección de

experiencias mediante un sistema que da como resultado una construcción personal, él decía
que un constructo era la clave para captar la diferenciación entre una experiencia y una
similitud.

Él definió que un constructo era una dimensión bipolar de significado que construyen
al conocimiento del individuo para que entienda y anticipe su mundo de experiencias,
básicamente este constructo tiene doble función, la primera es transformar la información que
captan nuestros sentidos y la segunda es anticipar acontecimientos futuros en base a la
información obtenida (Feixas, 2001).

Ejemplo, un niño en el parque, llamémosle Carlos, conoce a una niña llamada Julia,
toda la tarde se la pasa jugando con ella hasta despedirse, él sintió la compañía de la niña como
algo “agradable”, al día siguiente que va al parque ve a otra niña así que decide jugar con ella,
pero al pasar la tarde con ella ve que no es igual que Julia ya que esta nueva niña es más
reservada, ante esa reserva de la niña Carlos lo ve como una compañía “desagradable” así que
él procurará la siguiente vez en ir al parque a buscar a alguien con las mismas o similares
características de Julia.

Con este ejemplo dado se da a entender que el constructo formado define la identidad
de la primera persona conocida y de la segunda, logrando así que el individuo forme
sentimientos encontrados de aceptación y de rechazo en la personalidad de las niñas.

Por último, hablando de la personalidad, según George Kelly, creía que todas las
personas tienen diferentes construcciones mentales para la realidad conforme a su entorno, que
predecían los acontecimientos y creaban modos para evitar o afrontar las situaciones dadas,
para eso él creó una teoría que describen estos acontecimientos y lo llamó la teoría de los
constructos personales.
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III. Teoría de los constructos personales

George Kelly desarrolla su teoría en un inicio a través de algo peculiar que le llamó la
atención y que, encontró en común entre los científicos y los campesinos del pueblo donde él
creció. Ello se trataba de la manera similar en que ambos tienen de comprender las cosas, es
decir, que, a pesar de tener un distinto grado de instrucción, cada uno a su manera, buscaban al
final comprender y entender todo lo que les aconteció, así como ocurre en el mundo de las
ciencias. Entonces, podemos decir que dicha búsqueda no es solo de los científicos sino es
innata del ser humano. A este inicio G. Kelly le puso de nombre: La metáfora prodigiosa.

Otro situación en donde vio reflejado su teoría fue con los psicólogos, ya que también
buscaban comprender el comportamiento de sus clientes, para ello aplicaban el método
científico, aunque de alguna manera al analizarlos lo que pretendían era construir la
personalidad de su cliente cuando incluso dicho psicólogo también se encontraba en el mismo
proceso, por ello es que G. Kelly consideró y aceptó la reflexividad como parte de la
investigación científica y del proceso, ya que ambos constructos involucrados psicólogo -
paciente por su condición están predispuestos a caer en el error. (Puhakka, 2003).

En resumen, todos tenemos construcciones de la realidad o de lo que percibimos que es

real. Cada persona en base a su experiencia crea expectativas, sueña o idea lo que podría
suceder, así como los científicos crean hipótesis. Y a medida que va viviendo el ser humano va
conociendo y entendiendo el mundo, creando expectativas y descubriendo a través de acciones
y/o comportamientos entre aciertos y errores mientras que los científicos lo realizan mediante
experimentos.

El postulado fundamental:

En referencia a su postulado Kelly nos explica: “Los procesos de una persona son
canalizados psicológicamente a medida que anticipan los eventos.” (Kelly, 1995) esto quiere
decir que, el ser humano considera hipótesis, es decir posibles situaciones que concluirán con
determinados comportamientos y a su vez experiencias. Además, desarrolló 11 corolarios que
explicaremos a continuación:
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1.-El Corolario de la Construcción

“Una persona anticipa los eventos cuando construye sus reproducciones exactas”.
(Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 40)

Se refiere a que el ser humano normalmente espera que algo suceda de la misma manera
en que ocurrió antes. Es decir, se basa de acuerdo a sus experiencias y espera la réplica una y
otra vez. Como cuando da regalos de cumpleaños a un ser querido espera que de la misma
manera pueda recibir algún obsequio a cambio el día de su cumpleaños o como cuando llueve
en primavera espera ver luego en el cielo un arcoíris. Para ello evaluamos el acontecimiento
desde que inicia hasta el final, ya que así se podría hallar algún patrón que nos permita saber
mucho antes si sucederá.

2.-El Corolario de la experiencia

“El sistema de construcción de una persona varía a medida que sucesivamente

construye las reproducciones exactas de los eventos” (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por
Botella y Feixas,1998, p. 44).

Básicamente este corolario nos dice que así como somos capaces de conocer y construir,
también podemos reconstruir lo aprendido si es que algo no sale como lo esperamos, a eso le
llamamos el proceso de adaptación.

3.-El corolario de la dicotomía

“El sistema de construcción de una persona está compuesto de un número finito de

constructos dicotómicos.” (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 42)

Kelly nos afirma que cada persona posee su propio constructo personal que no son
compartidos con nadie más. Ello se refiere a la percepción propia que se tiene de ver el mundo.

Se les llamó dicotómicas, porque son constructos de significado totalmente opuestos.

Por ejemplo, donde una persona realiza una buena acción debe haber otra realizando una mala
acción. Dicha dicotomía sería necesaria para que exista el significado de lo que se quiere
diferenciar o explicar.
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4.-El corolario de la organización

“De forma característica, cada persona desarrolla (en virtud de su conveniencia

anticipando los eventos) un sistema de construcción que engloba relaciones ordinales entre los
constructos” (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 41)

Los constructos están conectados de manera jerárquica, de menos a más o viceversa.

Esto quiere decir que uno puede abarcar otro y dicha conexión nos conlleva a una o posibles
conclusiones, ya que no olvidemos que el humano es fantasioso y creativo por naturaleza.

5.-El corolario del rango

“Un constructo es conveniente para su anticipación exclusivamente para un rango finito

de eventos.” (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 43)

Como se explicó anteriormente según Kelly cada constructo es único en cada persona.
Teniendo en cuenta ello, el corolario de rango se refiere que un constructo con no tiene la
misma importancia o validez, debido al concepto que tenga de ello.

6.-El corolario de la modulación

“La variación en el sistema de construcciones de una persona está limitada a la

permeabilidad de los constructos dentro de cuyos rangos de conveniencia descansa las
variantes.” (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 45)

Para entender este corolario podemos utilizar los significados de las palabras. Hay
algunas que cuando las decimos o pensamos nos podría llevar a distintos significados o como
algunas otras que solo nos darían un significado limitado, todo ello dependiendo del contexto
y las necesidades. Por ejemplo, si se menciona la palabra bueno se podría aplicar y referir a
distintos temas, es decir es una palabra que puede encajar en distintas situaciones.

Si llevamos este corolario a lo cotidiano, por ejemplo, cuando escuchamos de una nueva
tecnología que se va a incluir en un celular, teniendo en cuenta que existen distintas marcas de
celular, antes de comprarlo evaluamos y vemos la que mejor se ajusta a nosotros utilizando
distintos criterios como: la mejor marca, la que se ajusta a nuestro presupuesto, los colores
disponibles, el tamaño del celular, etc.
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Por otro lado, este corolario muestra una contraparte con respecto a los significados y
es que no todos tienen significados ilimitados sino también están los limitados. Como ejemplo
podemos mencionar la palabra fosforescente, que admite significados reducidos ya que su
significado característico es iluminar.

7.- El corolario de la selección

“Una persona selecciona o escoge para sí misma aquella alternativa en un constructo

dicotómico a través de la cual poder anticipar una mayor posibilidad de extensión y definición
de su sistema.” (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 43)

Se concuerda con dicha afirmación, ya que normalmente nos movemos o actuamos por
constructos que ya conocemos y el que mejor consideramos en ese momento que es la conducta
o postura adecuada que debemos tomar. En el día a día el ser humano está constantemente
eligiendo con libertad cómo actuar ante situaciones similares que ya pasó, a experiencias
nuevas que desea conocer o aventurarse. Como cuando se enamora por primera vez pero
después de un tiempo esa relación amorosa llega a su fin, dicha persona puede elegir irse de
fiesta, salir con sus amigos o tal vez quedarse en casa y reflexionar sobre aquella situación.

8.- El corolario de la individualidad

“Las personas difieren unas de otras en su construcción de los eventos.” (Kelly,

1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 43)

Kelly admite que cada persona es única en esencia por ello el nombre de constructos
“personales”. Él afirma que cada persona tiene su propia percepción de la realidad por ello no
está de acuerdo con los sistemas de las pruebas tradicionales que encasillan las personalidades
de las personas.

9.- El corolario de la globalidad

“Siempre que una persona emplea una construcción de experiencias similar a la

empleada por otra, sus procesos psicológicos serán parecidos a los de esa otra persona.”
(Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 43)

También se concuerda en este corolario con Kelly, ya que, somos seres humanos
sociables por naturaleza y ello nos lleva a que de alguna manera tengamos conductas parecidas.
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Por ello es por lo que existen las ideologías relacionadas a distintos temas, partidos políticos,
hinchas de equipos de fútbol o de algún otro deporte, fans de algún cantante de moda, etc.

10.-El corolario de la fragmentación

“Una persona puede usar sucesivamente una construcción de subsistemas, los cuales
son hipotéticamente incompatibles con el resto”. (Kelly, 1955/1991, pág. 35 citado por Botella
y Feixas,1998, p.43)

El corolario de fragmentación se refiere a los distintos roles que desempeñamos a lo

largo de nuestra vida. Somos la misma persona siempre pero no actuamos de la misma manera
con nuestro prójimo en determinados momentos. Por ejemplo, una persona que de joven trabajó
como mesero, luego de unos años regresa al mismo restaurante como un cliente, acompañado
de su hijo y su esposa. Lo mencionado nos explica que la persona atraviesa distintos papeles y
se va moldeando al rol que le toque cumplir.

11.-El corolario de la sociabilidad

“Hasta el punto de que una persona construye los procesos de construcción de otra,
ésta puede tener un papel en los procesos sociales que envuelven a la otra persona.” (Kelly,
1955/1991, pág. 35 citado por Botella y Feixas,1998, p. 43)

Si bien es cierto estamos en constante construcción también existe la posibilidad de

construirte a través de otro ya que es necesario comprender con quien interactuamos para un
entendimiento y fluir en comunicación. De aquí es que surge lo que él llamó el “rol playing”.

IV. Los constructos personales: La terapia del rol fijo

La relación terapéutica está relacionada por así decirlo con la actitud crédula, ésta
supone tomar el sistema de constructos personales del paciente tal y como se manifiesta, es
decir, se toma lo que se dice como punto de partida reconociendo sus palabras y conductas
manifestadas que poseen un valor digno de respetar.

El terapeuta crea un clima práctico y de colaboración, en donde el paciente junto con el

terapeuta diseñan experimentos para poner a prueba su hipótesis de dicho paciente; en un
artículo George nos dice que la conducta es un experimento en donde se pone a prueba algunas
hipótesis y esto trajo algunas complicaciones para el proceso de terapia, entonces George
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diseña algunos experimentos para poner a prueba algunos de sus constructos como forma de
impulsar el cambio, así como la técnica del rol fijo que consiste en el que el cambio del rol está
determinado entre la terapeuta y el paciente.

El paciente va al terapeuta a hablar de sus experiencias pasadas, es ahí donde el

terapeuta actúa como agente validador facilitando un suave equilibrio entre validar y no
hacerlo, luego el terapeuta acompaña al paciente a la invalidación y lo que viene es el proceso
de reconstrucción , pero las técnicas no es lo que más le preocupa al psicólogo de los
constructos personales si no la coherencia teórica fundamental que va a permitir decidir qué
técnica se va a usar en cada momento y así poder adaptarse a las necesidades de los pacientes.
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V. Conclusiones

George Kelly fue criado por padres conservadores, fue hijo único, recibiendo así la
mayor atención y cariño de sus padres, quienes lo ayudaron en su Educación, estudió
Ingeniería, pero luego se apasiona mucho por la Psicología, siendo un gran representante del
constructo personal y causando impacto en los estudiantes.
Las obras que podemos conocer y que dejó marca en la psicología de la personalidad
son pocas ya que Kelly no público los muchos artículos que escribió, pero a pesar de ello las
más relevantes si se encuentra los cuales nos dan un gran aporte
El constructivismo mayormente se basa en la búsqueda, análisis y métodos de solución
a lo que George Kelly se guio para encontrar su significado de la construcción personal, para
ello tuvo que desarrollarse dentro de este movimiento para hallar sus resultados deseados y
gracias a eso, pudo definir que el constructo es el significado que le damos a la experiencia y
que para él la personalidad es la captación de acontecimientos que se desarrolla en base a
nuestro entorno logrando así que la persona cree métodos para afrontar o evadir estos
acontecimientos.
George Kelly inició su teoría de los constructos personales en lo que observaba y en las
similitudes que iba encontrando en las personas “ordinarias” y los científicos. Por lo tanto,
todas las personas buscan comprenderse y entender el mundo que los rodea, todo bajo un
mismo procedimiento. Todo ello explica y se ve reflejado en cada corolario que el desarrolla a
detalle, en donde se entiende muy bien como cada individuo
utiliza distintos constructos para edificar su personalidad y el cómo se conduce en la vida de
una manera dinámica, con la capacidad de construirse y deconstruirse en todo momento.
En conclusión, George Kelly plantea una teoría interesante que se aplica en la
actualidad y además es didáctica, ya que podemos observar la interacción entre el paciente y el
terapeuta, como cuando nos plantea el cambio de rol entre ellos permitiendo que el paciente
pueda invalidar sus experiencias pasadas, dándole pase a la reconstrucción y en todo momento
el terapeuta acompaña en ese proceso al paciente con la finalidad que el mismo pueda reconocer
sus palabras y conductas que manifiesta.
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VI. Referencias

Gallego-Badillo, R. (1996). Discurso sobre constructivismo. Bogotá: Mesa Redonda

Magisterio.

Araya, Valeria; Alfaro, Manuela; Andonegui, Martin (2007) CONSTRUCTIVISMO:

ORIGENES Y PERSPECTIVAS. Laurus, Revista de educación, Vol.13, núm. 24, mayo-
agosto 2007, pp. 76-92.

Guillem Feixas (2001). Psicología de los constructos personales. España: Universidad

de Barcelona. http://www.ub.edu/personal/pcp/pcp1.htm

Puhakka, K. (2003). La teoría de los constructos personales de George Kelly y la

Psicología cognoscitiva. SC CLONINGER, TEORÍA DE LA PERSONALIDAD.

Botella, L., & Feixas, G. (1998). Teoría de los constructos personales: Aplicaciones a
la práctica psicológica. Barcelona: Laertes.

Luza, R., (2005), Psicología de la Personalidad, Arequipa, Perú

https://psicologiayempresa.com/biografia-y-teoria-de-george-kelly.html

Cloninger, S. (2002). Teoría de la personalidad. México: Pearson Educación.

Guerri Marta (2021). Los constructos personales de Kelly.

https://www.psicoactiva.com/blog/los-constructos-personales-kelly/

BIOGRAFÍA Y TEORÍA DE GEORGE KELLY. Psicologiyermpresa.com. recuperado

el 10 de diciembre de 2021, de https://psicologiayempresa.com/biografia-y-teoria-de-george-
kelly.html

Mcnbiografias.com. Recuperado el 13 de diciembre de 2021, de

http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=kelly-george-a