ESQUEMA PARA LA ELABORACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION I. EL PROBLEMA. a. Título del Proyecto.

El maltrato Infantil en los niños de la comunidad de ……, en la edad escolar comprendida entre 6 a 12 años. b. Formulación del problema. Desde hace mucho tiempo existe el maltrato infantil en la comunidad ………… y en términos generales se refiere a toda acción u omisión intencional o no, que ocasiona un prejuicio en el desarrollo biológico, psicológico y/o social del niño o niña. Esta acción u omisión puede ser producida por personas con lazos sanguíneos o no y supone un descuido, o falta de consideración, de los derechos de niños o adolescentes. Todo tipo de maltrato; tiene consecuencias negativas en el desarrollo emocional o psicológico; daña la autoestima, genera sentimientos de inferioridad e inadecuación; genera confusión en el mundo afectivo; interfiere en el desarrollo adecuado de la personalidad; dificultades en el aprendizaje; conductas perturbadas de inhibición, timidez, agresión y violencia; Algunos tipos de maltrato producen traumatismos y lesiones que inhabilitan físicamente o intelectualmente, o pueden llevar a la muerte. Todo tipo de maltrato, sea físico, emocional o psicológico, sexual o por abandono siempre atenta contra el desarrollo sano del niño/a; como ha podido registrarse en las encuestas mundiales, su efecto puede ser devastador en su vida y en su personalidad. Pero para tratar este tema, es importante hacer la diferencia entre el castigo, el cual se caracteriza por una relativa “levedad”, traducida en la ausencia de heridas, cicatrices o lesiones significativas y principalmente por la “justificación pedagógica” tendiente a impedir la repetición de una conducta juzgada como indeseable, mientras que el maltrato puede deberse a la forma de golpe empleada, la parte del cuerpo en que fue recibido, el carácter repetitivo a veces descontrolado de la acción y la intención lesionante. Debido a que el maltrato infantil es un tema escondido por su alto contenido de vergüenza y negación, y además de ser un fenómeno muy extenso y complejo pues consta de diferentes tipos de maltrato. Esta investigación solo va a abarcar algunos tipos de maltrato entre ellos: el maltrato físico, el maltrato
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De allí la importancia de que esa nueva generación se levante con normas y valores claramente definidos. el futuro. Comisaria de la mujer. sean beneficiados los niños que se encuentran con padres y/o familiares que por razones variadas no están en condiciones de su crianza. 2 . Esta investigación presenta una alternativa clara de solución del problema del maltrato infantil que es concientizar a los moradores de ………. que de una u otra forma han recurrido al maltrato a niños. Objetivos de la Investigación. y el abandono tanto físico como emocional. está implícito en todas y cada una de las formas de maltrato.emocional o psicológico. basados en el respeto. La importancia de la investigación se centra en el número de denuncias. físico y emocional. d. el abuso sexual. el cual no escapa a la realidad económica. el cual en sí. Pero habría que hacer una consideración especial sobre el maltrato emocional o psicológico. lealtad y justicia. Determinar las sanciones correspondientes que se aplican a las personas que incurren en el delito del maltrato infantil. por ser precisamente esa población. Conocer la causa que genera el maltrato infantil. Dar a conocer algunas instituciones en las que se puede recurrir en busca de ayuda para un niño que ha sido maltratado. de la misma manera. Justificación. c. el silencio ha sido el mayor agravante de esto. política y social que actualmente vive nuestro país. INNFA e inclusive la Fiscalía) tengan el conocimiento sobre esta situación con la finalidad de que tomen acción. Se espera que esta investigación pueda crear conciencia en cada una de estas personas. es decir. En el desarrollo de esta investigación podrá observarse la relevancia social que tiene el problema del Maltrato Infantil dentro de la sociedad. que es imperativo que las autoridades (Policía Nacional. ninguna de ellas existen en forma pura. sino que a su vez implican una forma de maltrato psicológico. Saber qué consecuencias tienen los niños que han sido maltratados en el paso del tiempo en el ámbito psicológico. que cada año se presentan en la comunidad …… por este hecho.

Limitaciones. III. II. Este proyecto será realizado en los niños de la comunidad ……… en una edad comprendida entre 6 y 12 años. La población y la muestra del presente proyecto de investigación son los niños de la comunidad ……. Identificación de las variables. Metodología. MARCO DE REFERENCIA. Elaboración de la Hipótesis.e. El tipo de hipótesis formulada en este proyecto es de “trabajo”. pues se está tratando de explicar la existencia del maltrato infantil en l……… ……………… se da de forma recurrente. Primera variable: El maltrato infantil es una realidad por la falta de información de las autoridades competentes y la falta de instrucción en los padres de familia sobre los derechos de estos. a. b. en una edad comprendida entre 6 y 12 años. a. Población y muestra. 3 . dependiendo en gran manera de su colaboración. pues como se menciona anteriormente este tema es vergonzoso.

12% casi nunca y finalmente 6% Nunca pelean. cinturones. 19% algunas veces. ¿Los que viven en tu casa pelean mucho? En esta pregunta predomina el mal ejemplo de las peleas con un 63%. 13% 20% 14% Nunca 13% Casi nunca Algunas veces Casi siempre 40% Siempre 4 . cables u otros objetos en un porcentaje del 40%M. otro 13% dice que siempre utilizan palos o cinturones y otro 13% dice que casi nunca. 6% 12% Nunca Casi nunca Algunas veces Casi siempre Siempre 63% 19% 2. etc? Los niños encuestados indican que son castigados con palos. ¿Te pegan con palos. un 14% muestra que nunca. Técnicas de análisis. cinturón. cables. un 20% indica que casi siempre utilizan estos objetos.b. 1.

20% SI NO 80% 5 . 27% SI NO 73% 4.3. esto es en un 73% y un 27% dice que no. ¿Tienes cicatrices porque te castigaron? En esta pregunta predominan los niños que indican que han tenido marcas por los castigos recibidos. versus un 20% que indican que no. ¿Tú crees que tu familia te da mal ejemplo? El 80% de los niños indican que se les está dando mal ejemplo.

un 27% indican que casi siempre. seguido con un 20% que indica que casi siempre lo hacen. además de 13% casi nunca y un 13% siempre. 0% 7% 20% Nunca 27% Casi nunca Algunas veces Casi siempre Siempre 46% 6 . un 54% predomina Algunas veces.5. ¿En tu casa dicen malas palabras? En esta pregunta el 46% de los niños indican que en su casa algunas veces dicen malas palabras. ¿Te dicen palabras que te molestan? – Diferentes a las malas palabras. En la pregunta sobre las palabras que molestan a los niños. un 20% dijeron que casi nunca y un 7% que siempre. 0% 13% 13% Nunca Casi nunca 20% Algunas veces Casi siempre Siempre 54% 6.

0% 7% 20% Nunca 27% Casi nunca Algunas veces Casi siempre Siempre 46% 7 .7. seguido de un 20% que casi siempre. ¿Tu papá dice malas palabras? En la encuesta sobre si el papá dice malas palabras predomina un 54%. un 13% casi nunca y finalmente un 13% siempre. siempre. ¿Tú mamá dice malas palabras? Según la encuesta las mamás también dicen malas palabras en un porcentaje del 46%. 0% 13% 13% Nunca Casi nunca 20% Algunas veces Casi siempre Siempre 54% 8. y casi siempre 27%. un 20% para casi nunca y finalmente un 7%.

9. un 13% algunas veces y un 6% casi siempre. 6% 13% 37% Nunca Casi nunca Algunas veces Casi siempre 44% Siempre 8 . ¿En tu casa gritan mucho? En la última pregunta un 44% casi nunca gritan. seguido de un 20% casi nunca. un 37% nunca. ¿Tú dices malas palabras? También los niños indicaron que dicen malas palabras en un 54%. un 13% casi siempre y un 13% siempre. 0% 13% 13% 20% Nunca Casi nunca Algunas veces Casi siempre Siempre 54% 10.

Blog de Jurídicas (Constitución de la República del Ecuador/UTPL) http://www.IV.ec/books?id=p9zH8tVQGLgC&pg=PA10 &lpg=PA10&dq=Fontana+1963+deprivacion+emocional&source= bl&ots=Uz5dGtBU8&sig=A9Dl7LIrBdCOHAWAtefsC52qkvE&hl=es&ei=0Fq0Tuz cJ4Ti2QWe9qnNDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1 &ved=0CBkQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false VI.com. V. Este proyecto de trabajo de investigación es realizado por una sola persona con supervisión de un dirigente. ANEXOS. BIBLIOGRAFÍA. Aspectos ADMINISTRATIVOS.utpl. http://books. Recursos humanos. 9 .google.ec/blogjuridicas/?page_id=19 Niños maltratados.edu. a. Hojas de encuestas.