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Roles en el Aprendizaje Colaborativo

El documento describe los roles del estudiante y el profesor en diferentes modalidades de aprendizaje. En el trabajo individual, el estudiante investiga de forma autónoma los temas asignados por el profesor, mientras que el profesor ofrece guías y orientación. En el trabajo grupal, los estudiantes comparten conocimientos y asignan roles, y el profesor orienta el trabajo colaborativo. En los encuentros presenciales, el profesor aclara conceptos, amplía conocimientos y retroalimenta a los estudiantes.

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Roles en el Aprendizaje Colaborativo

El documento describe los roles del estudiante y el profesor en diferentes modalidades de aprendizaje. En el trabajo individual, el estudiante investiga de forma autónoma los temas asignados por el profesor, mientras que el profesor ofrece guías y orientación. En el trabajo grupal, los estudiantes comparten conocimientos y asignan roles, y el profesor orienta el trabajo colaborativo. En los encuentros presenciales, el profesor aclara conceptos, amplía conocimientos y retroalimenta a los estudiantes.

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Momento Rol del estudiante Rol del profesor Aportes

 Revisar los textos enviados por  Ofrecer pautas y  Investigar de forma


el maestro. guías para llevar autónoma los
 consultar bibliografía similar acabo la actividad. temas a tratar.
con relación a los  Estructurar y  Responsabilidad
TRABAJO temas dejados por el organizar el proceso con el
INDIVIDUAL tutor de aprendizaje. cumplimiento de
 Hacer lectura responsable de  Sugerir orientar y las actividades
los textos. cuestionar. dejadas por el
 Realizar síntesis y o conclusión  Ampliar el nivel tutor.
de los textos consultados. conceptual  Desarrollar mis
 Registrar dudas o problemas habilidades a
para ser resueltas por el través de la
maestro. educación a
distancia.
 Ganas de seguir
aprendiendo y
fortalecer mis
conocimientos .

 Responsabilidad del trabajo  Poder orientar al  Aprendemos a


colectivo. trabajo colaborativo comunicarnos,
 Una comunicación asertiva de equipo. tener un buen
entre los miembros del equipo.  Orientar a que todo dialogo y
 Aportar conocimientos a partir el equipo este argumentar
de lo individual llevándolo hacia enfocado en tener nuestras ideas.
TRABAJO lo colectivo. un objetivo en  Tratar de entender,
GRUPAL O EN  Asignación de roles definidos. común. Comprender lo que
CIPAS  Organiza y planifica quieren decir mis
la secuencia del compañeras
trabajo. (empatía)
 Nos permite
acciones más
asertivas teniendo
opiniones desde
distintos ángulos.

 Aclarar conceptos.  Retroalimentar al  Tener mejor


 Ampliación de conocimientos. alumno. conceptualización
 Potenciar la creatividad.  Permite el refuerzo abordando mis
inmediato a cada conocimientos
uno de sus sobre lo
ENCUENTRO alumnos. aprendido en el
PRESENCIAL aula
 Tener mejor
comprensión
sobre los temas
abordados.

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