IDENTIFICACIÓN DEL CASO

NOMBRE: Agustín

FECHA DE NACIMIENTO:

EDAD CRONOLÓGICA: 7 AÑOS

CURSO: Segundo básico

REPITENCIA: No

EVALUACIÓN: 10 de agosto del 2021

CONDUCTAS OBSERVADAS

Durante la evaluación Agustín, se observa concentrado y con disposición a trabajar, muestra cierta
dificultad para mantener el control motor, ya que presenta movimientos constantes de sus piernas,
se le entrega las instrucciones de las actividades, realiza preguntas, presenta muchas dudas con
respecto a lo que hay que realizar y pide constantemente la opinión de la psicopedagoga.
Presenta un lenguaje poco claro con respecto a la articulación y pronunciación, presenta dificultad
con respecto a su lenguaje. Respecto de la estructuración de ideas, su lenguaje posee un
inadecuado desarrollo de la coherencia y cohesión en el discurso hablado.
Mantiene una incorrecta postura, se sienta incorrectamente sin apoyar su espalda en el
respaldado de la silla y acostado sobre la mesa, posee un inadecuado tono muscular, que
evidencia cansancio, pero aun así tiene una buena disposición al aprendizaje y al trabajo. Es de
lateralidad Diestra, toma correctamente el lápiz para escribir, Su relación con la evaluadora es
buena, amigable y dispuesto a trabajar.

PRUEBAS APLICADAS:

Área cognitiva y Área Instrumental

Batería psicopedagógica Evalúa- 1

Autores: Jesús García Vidal, Daniel González Manjón y Beatriz García Ortiz
Capacidades generales: 1.memoria-atencion, 2. Bases del razonamiento (series, clasificaciones,
organización perceptiva), 3. Niveles de adaptación.
Capacidades especificas: 3. Aprendizaje matemático (numeración y cálculo).

Antecedentes relevantes
ANÁLISIS CUANTITATIVO

Tablas Puntuación directa Puntuación cetil N° desviaciones

Base de razonamiento
Reflexibilidad 14 35 1 bajo la m
Pensamiento analógico 7 30 1 bajo la m
Organización perceptiva 2 1 4 bajo la m
Memoria atención 24 1 3 bajo la m
Nivel de adaptación
Actitud/motivación 39 80 1 sobre la m
Autocontrol y autonomía 17 5 2 bajo la m
Conductas pro sociales 30 99 1 sobre la m
Autoconcepto y 28 90 2 sobre la m
autoestima
Aprendizaje matemático
Calculo y numeración 28 5 2 bajo la m
ANÁLISIS CUALITATIVO:

Base de razonamiento
Series: Agustín no identifica el orden que siguen los elementos que componen una
serie. Su puntaje se encuentra bajo de la norma establecida
Clasificación: Agustín se le dificulta inducir categorías a partir del estimulo visual,
obteniendo un puntaje bajo la norma
Organización perceptiva: Agustín no copia en forma segura dibujos geométricos en
una matriz de puntos, se encuentra bajo la norma establecida
Memoria- atención
Agustín presenta dificultad para mantener una atención concentrada en tareas que
exigen observación analítica, aunque posee una adecuada capacidad de memoria a
corto plazo en tareas de reconocimiento

Nivel de adaptación
Agustín presenta un gran nivel de adaptación, un autocontrol y autonomía es baja e
insegura en diversa situación, conductas sociales interactúa de forma favorable con
sus pares y se siente completamente apoya y autoconcepto y autoestima Agustín se
presenta optimista y seguro

Aprendizaje matemático
Calculo y numeración: Agustín posee una incorrecta lectura y escritura de números
naturales, se le dificulta realizar seriaciones, no realiza operaciones básicas de sumas
y resta de madia complejidad. Presenta un nivel bajo el promedio establecido