Materia inspeccion tecnica:

¿Qué es la disciplina?
La disciplina es la capacidad de las personas para poner en práctica una serie de
principios relativos al orden y la constancia, tanto para la ejecución de tareas y
actividades cotidianas, como en sus vidas en general.

¿Que en la ciencia?
La ciencia es un disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los
fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación,
experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido. La ciencia es
un proceso de análisis.
¿Qué es la lógica?
La lógica es la ciencia que estudia la corrección de los razonamientos, tanto
formales como no formales, por eso esta asignatura se va a componer de dos
partes, una, la lógica formal y otra, la lógica no formal, a veces, también "mal"
llamada lógica informal.

Materia socio integrador:

Definición de la Función de Inteligencia y Contrainteligencia. La función de
inteligencia y contrainteligencia es aquella que desarrollan los organismos
especializados del Estado del orden nacional, utilizando medios humanos o
técnicos para la recolección, procesamiento, análisis y difusión de información,
con el objetivo de proteger los derechos humanos, prevenir y combatir
amenazas internas o externas contra la vigencia del régimen democrático, el
régimen constitucional y legal, la seguridad y la defensa nacional, y cumplir los
demás fines enunciados en esta ley.

Organismos que llevan a cabo la Función de Inteligencia y

Contrainteligencia. La función de inteligencia y contrainteligencia es llevada a
cabo por las dependencias de las Fuerzas Militares y la Policía Nacional
organizadas por estas para tal fin, la Unidad de Información y Análisis
Financiero (UIAF), y por los demás organismos que faculte para ello la Ley.
Estos organismos conforman la comunidad de inteligencia y son los únicos
autorizados para desarrollar actividades de inteligencia y contrainteligencia.
Todos los organismos que lleven a cabo estas actividades estarán sujetos al
cumplimiento de la presente ley de manera integral.

Límites y fines de la Función de Inteligencia y Contrainteligencia. La

función de inteligencia y contrainteligencia estará limitada en su ejercicio al
respeto de los derechos humanos y al cumplimiento estricto de la Constitución,
la Ley y el Derecho Internacional Humanitario y el Derecho Internacional de los
Derechos Humanos. En especial, la función de inteligencia estará limitada por
el principio de reserva legal que garantiza la protección de los derechos a la
honra, al buen nombre, a la intimidad personal y familiar, y al debido proceso.

Líneas de investigación:
La Línea de Investigación es la serie coherente de proyectos, actividades o estudios que
profundizan en el conocimiento como producto de la investigación básica y aplicada con
un conjunto de objetivos y metas de carácter académico, en temas disciplinares o
multidisciplinares.

¿Cuáles son las líneas matrices?

La Línea de sistematización de experiencias constituye una praxis didáctica,
científica y metodológica destinada a potenciar el reconocimiento de este método
como forma concreta, inmediata, real y necesaria para el reconocimiento de las
experiencias y la precisión de las teorías que las acompañan.

Línea de operaciones
Los ejércitos para marchar desde la base de operaciones al objetivo necesitan
numerosas vías de comunicación, que les permitan efectuarlo con facilidad y
rapidez. La palabra línea de operaciones comprende un haz de caminos
constituyendo una zona, aunque suele materializarse la línea, denominándola por
la vía de comunicación más importante empleado por el ejército en su marcha. Por
esta razón algunos autores han querido que se aplicara a las líneas de
operaciones la denominación de zonas de operaciones, con el inconveniente de
poder confundir dos conceptos a veces diversos, puesto que se entiende por zona
de operaciones no sólo la porción de terreno por la que avanza el ejército, sino
también toda zona por donde maniobra, que a veces no coincidirá con la línea de
operaciones, cuya característica es unir la base con el objetivo

Las líneas potenciales son como las líneas de contorno de un mapa que tuviera trazada

las líneas de igual altitud. En esta caso la "altitud" es el potencial eléctrico o voltaje.
Las líneas equipotenciales son siempre perpendiculares al campo eléctrico.

Materia redacción y ortografía

Una norma ortográfica es una convención que rige el sistema de escritura habitual de un idioma.
Es decir, gracias a las normas ortográficas, los hablantes de una lengua son capaces de escribir y
comunicarse de manera unificada. 
1-. Uso de la V y la B
Si tienes dudas sobre si una palabra se escribe con B o con V, acuérdate que detrás de N, D o B,
siempre escribiremos V. Si la palabra acaba en –“bir”, escribiremos una B (a excepción de vivir,
hervir o servir y derivados). También elegiremos la B si le sigue cualquier consonante: obstruir,
obtención, blanco, brisa…
 2-. Reglas de la J y la G
Son otras dos consonantes que generan dudas y sobre las que se han escrito normas ortográficas.
Sobre estas dos letras recordaremos que todas las palabras castellanas que acaben con “aje” o
“eje” usan la J. En este sentido, tendremos presente palabras como garaje o equipaje. Para la G,
recordaremos que siempre se usa en verbos que acaben en -irgerar, -ger o -gir. Tales como
“ingerir”, “aligerar” o “fingir” (a excepción de tejer y crujir).
3-. El uso de la S
Aunque en el uso del español en España, no haya prácticamente margen de error, no ocurre lo
mismo en los hablantes latinoamericanos. En ciertos acentos o dialectos, el sonido de la S se
confunde con el de la C o el de la Z. Algunos usos que pueden ayudarte en este sentido se
comprenden en las normas ortográficas siguientes:
 Los plurales se escriben con S (p.e. gases).
 Todos los superlativos son con S (p.e.: buenísimo).
 Los adjetivos que acaban en “oso” son con S (p.e.: grandioso).
 Delante de D, B, G, L y M se escribe con S.
 Cuando el verbo infinitivo no tiene Z, ni S, llevará S (p.e.: querer > quiso).
En la otra cara de la moneda encontramos el uso de la Z, que nunca se usará con las vocales “i” y
“e”. En este caso se sustituirá por C: zorro, cacerola o celeste.
4-. Uso de la doble R
Las normas ortográficas de la doble R determinan que solo se podrá utilizar en posiciones
intervocálicas. Es decir, nunca podremos escribir dos R en otras posiciones. Por ejemplo:
Ferrocarril, carro o correr.
5-.  Reglas de la acentuación
Generalmente, los castellanohablantes estamos habituados a las tildes y las escribimos
directamente porque sabemos que ahí debe estar. Aún así, recordar las normas ortográficas de
acentuación es imprescindible para salir de la duda cuando no estamos seguros si debemos usar
tildes o no.
 Palabras agudas: se acentúan siempre que terminen en N, S o Vocal. Por ejemplo: pensión,
 Palabras llanas: llevan tilde cuando acaban en una consonante que no sea N o S. Por ejemplo:
mártir, inútil, árbol.
 Palabras esdrújulas: siempre llevan tilde. Por ejemplo: cámara, brújula, murciélago.
 Los adverbios que acaben en -mente, conservarán siempre las tildes de los adjetivos que la lleven.

¿Qué es redactar y ejemplo? La palabra redactar se refiere al acto de componer

textos escritos mediante el uso adecuado de la expresión verbal escrita. La
redacción es un acto de comunicación que permite la transmisión de mensajes,
ideas, sentimientos, conceptos e información en general
Normas: 5 reglas de oro para redactar
 Ordena tus ideas con un esquema.
 Ideas enlazadas.
 Aprende a escribir solo lo esencial.
 Extensión adecuada de los párrafos.
 Utiliza vocabulario académico.