Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América| Fundada el 28 de octubre de 1538

Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
Cátedra de Letras Básicas
Asignatura:
Lengua Española Básica I
(LET-011)

Unidad de Aprendizaje IV:

La Oración como Unidad Lingüística

Tema 4.1
La Oración Gramatical

Presentado al Facilitador:
Edward Félix Valentín Duarte, M. A.

Sustentado por el/la Estudiante:

Clamairy Cuevas Díaz
Matrícula 100672148

San Francisco de Macorís, Provincia Duarte, Rep. Dom.

Marzo 2021
 DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

Saludos estimados(as) Participantes:

En esta oportunidad te invito estudiar el Tema 4.1: La Oración Gramatical. A través de la
estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras
fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades indicadas a continuación:

Competencia de la Unidad
Al término de esta unidad los/las estudiantes habrán alcanzado las siguientes competencias:
 Valorar la importancia de la oración como unidad lingüística
 Clasificar oraciones en función de su estructura
 Redactar oraciones que cumplan con las normas de la concordancia

Recursos de Aprendizaje
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje se te sugiere consultar:
Libros
1. Hernández, Cristina y Medrano, Sonia (2001). Curso Superior de Lengua Española Básica I.
Segunda edición. Impresora Búho. Santo Domingo, República Dominicana.
Artículos
1. Oración (gramática). (2021, 7 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 22:12,
abril 7, 2021
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)&oldid=13459567
5.
2. Redacción ejemplode.com, año 2021. Ejemplo de Frase Gramatical. Recuperado de
Fuente: https://www.ejemplode.com/12-
clases_de_espanol/65ejemplo_de_frase_gramatical.html#ixzz6rXmMSsFc
3. Oración, enunciado y proposición. (2021, 15 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta: 13:19, abril 9, 2021
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Oraci%C3%B3n,_enunciado_y_proposici%C3%B3n&
oldid=133992875.
4. Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Oraciones Gramaticales". Recuperado
de: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-oraciones-gramaticales/
5. Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Oraciones Coordinadas". Recuperado
de: https://www.ejemplos.co/oraciones-coordinadas/
6. Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Oraciones Subordinadas". Recuperado
de: https://www.ejemplos.co/oraciones-subordinadas/
Vídeos
1. Stav Guxt (16 de abril, 2016). La oración gramatical. Recuperado de
https://youtu.be/F0Yq31THvXI
2. Clases particulares en Ávila (27 de mayo, 2020). Enunciado frase y oración primaria.
Recuperado de https://youtu.be/cP-WW0mLX2o
 Actividades de Aprendizaje
A) Actividades de aprendizaje 1: Conceptos.
1) Indague, lectocomprenda y explique las nociones sobre Comunicación y
Lenguaje indicadas a continuación:
1.1 ¿A qué se llama Oración Gramatical?
La oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido propio y
establece un acto de comunicación entre el hablante y el oyente. La oración se
aísla en la lengua hablada con una entonación determinada y en la escrita con un
punto.

1.2 ¿A qué se llama Frase Gramatical?

En el ámbito de la gramática, la cual se encarga del estudio de los elementos que
componen una lengua, se conoce como frase gramatical (también conocida como
enunciado no oracional) a una secuencia de palabras, expresadas de forma oral o
escrita, en las que no hay un verbo conjugado.

1.3 ¿A qué se llama Proposición?

Una proposición es una cadena de signos expresados en un determinado
lenguaje. En un lenguaje natural, esos signos usualmente son sonidos o
caracteres escritos, mientras que un tipo de lenguaje formalizado pueden ser
signos arbitrarios.

El término proposición es tomado de la lógica y suele ser definido como un

enunciado que puede ser calificado de verdadero o falso. Se considera la
proposición como un enunciado y este último como una frase u oración.

1.4 ¿Cuáles signos de puntuación delimitan a una oración gramatical?

Los signos de puntuación son todos aquellos signos ortográficos que delimitan las
frases y los párrafos, establecen la jerarquía sintáctica de las preposiciones para
conseguir estructurar al texto, ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y
secundarias.

La puntuación varía según el estilo de escritura, sin embargo, las diferencias de

estilo que se puedan presentar no eximen a nadie, al menos en el registro culto del
habla, de la utilización de los signos con ciertas normas mínimas. Bajo un estricto
punto de vista normativo, algunos errores son en general considerados,
naturalmente, incorrectos.
B) Actividades de aprendizaje 2: Procedimientos.
1. Lea atentamente cada enunciado y luego proceda a colocar una equis (X) al
enunciado que ejemplifique una oración gramatical, una frase gramatical y una
proposición.
Enunciado Oración Frase Proposición
Gramatical Gramatical
Los niños juegan en el parque. x
Basándose en la verdad. x
Dieron la autorización a los que habían cumplido. x
Nosotros llegamos y ella se fue. x
La ambición de los políticos. x
Los chicos, que estaban en penitencia, se quedaron x
en su casa.
Clara se casó ayer. x
Muy limpio y ordenado. x
Lo guarde donde ustedes me pidieron. x
Llovió todo el día. x
Ante las miradas de todos. x
Estamos muy cansados y, por lo tanto, nos vamos a x
dormir.
¡Qué bueno que llegaron! x
Mejor que en ocasiones anteriores.
Estamos estudiando porque el profesor es muy x
exigente.
¿A qué hora empezará a llover? x
Algunos de los nombrados. x
Las novelas que me recomendaron en clase no me x
atraen.
2. Lee el texto que se te presenta a continuación y luego proceda a indicar las
oraciones gramaticales y los signos de puntuación empleados en cada párrafo
en la tabla colocada debajo del texto.
El Calentamiento Global
Se entiende como calentamiento global el aumento de la temperatura media de la Tierra en el
tiempo. Esta temperatura ha ido en aumento a partir de la Revolución Industrial, debido
principalmente a las emisiones de Bióxido de Carbono que la actividad industrial libera a la
atmósfera.
Las altas concentraciones de este gas en la atmósfera terrestre traen como consecuencia un
fenómeno llamado efecto invernadero. El Bióxido de Carbono permite la entrada del calor
proveniente del Sol a la superficie terrestre, pero no deja que ese calor se disipe completamente
hacia el espacio exterior, manteniendo parte de él en la Tierra, su acumulación trae consecuencias
climatológicas muy graves para la vida actual en el planeta a causa de los cambios climatológico que
el aumento de temperatura ocasiona.
Los gobiernos y la industria están conscientes del problema y empiezan a tomar medidas para
abatirlo, sin embargo, las acciones que están tomando no son suficientes para revertir el daño. Y
aunque es más lo que se puede hacer, las inversiones que es necesario realizar hacen que las
soluciones de fondo tarden mucho tiempo en llevarse a cabo lo que agrava el problema cada vez, ya
que los beneficios que se pueden obtener de cada medida realizada no tienen efectos inmediatos,
sino que deben de pasar muchos años para ver sus beneficios.
En conclusión, tanto el gobierno como la industria y la sociedad tienen que ver que de no hacer
algo inmediatamente para disminuir considerablemente las emisiones de gases que ocasionan el
efecto invernadero y eliminar los que ya están en la atmósfera ocasionando el problema climático
que la humanidad está padeciendo, los problemas a los que tenemos que enfrentarnos en unos
pocos años serán de tal gravedad que pueden ocasionar un gran daño económico y social.
Autor: Redacción Ejemplode.com, año 2016

Párrafo(s) Cantidad de Oración(es) Signos de Puntuación empleados en el párrafo

Párrafo 1 2 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
Párrafo 2 2 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
Párrafo 3 2 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
Párrafo 4 1 una coma y un punto Y aparte
3. Audio comprenda el texto “El cuervo y La Zorra” de Esopo disponible en
https://youtu.be/nePOcCItxX0 y luego proceda a indicar las oraciones
gramaticales y los signos de puntuación empleados en cada párrafo en la tabla
colocada debajo del texto.
Párrafo(s) Cantidad de Oración(es) Signos de Puntuación empleados en el párrafo
Párrafo 1 2 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
Párrafo 2 2 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
Párrafo 3 3 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
Párrafo 4 2 Un punto y seguido, una coma y un punto Y aparte
C) Actividades de aprendizaje 3: Actitudes y Valores.
3. Reflexiona y aprecia.
3.1 ¿Por qué resulta relevante el conocimiento e identificación de oraciones
gramaticales en textos orales y escritos?

Existen tres razones fundamentales para estudiar Gramática: te permite mejorar el uso
de la lengua en aspectos como la ortografía y la fonética. Además, te ayuda a
comprender mejor la estructura de las palabras (morfología) y te permite organizar y
combinar correctamente las palabras en la oración (sintaxis).

En relación con la escritura, la gramática aparece para comprender cómo se dice

mejor un asunto, qué hace falta, qué sobra y todo ello guiado por el tipo de
texto que se está escribiendo (científico, literario, cotidiano, pedagógico, didáctico,
etc.).