GENERALIDADES

OBJETIVO GENERAL
Delimitar el campo de estudio de los vectores en la vida cotidiana.

CONTENIDOS BÁSICOS:
1.1 Concepto de los vectores, partes de un vector, clases de vectores y métodos para
desarrollar los diferentes ejercicios
ACCIONES SUGERIDAS:
1.1.1. Dialogan acerca de los vectores y su interrelación con la vida cotidiana.
1.1.2. Aplican las expresiones matemáticas en experiencias sencillas.
1.1.3. Deducen e infieren conceptos básicos de sentido, modulo y dirección.

INTRODUCCIÓN:
En los últimos años, el conocimiento más profundo de la ciencia y el progreso de la tecnología se
basa en principios ya establecidos y de preferencia de métodos analíticos, tales como el análisis
vectorial.
El conocimiento de la teoría vectorial, actualmente se ha convertido en un requisito indispensable
para ingenieros, matemáticos, físicos y otros científicos; porque no sólo proporciona un método
conciso para analizar matemáticamente los fenómenos físicos y geométricos, sino que también
ayuda a desarrollar la comprensión intuitiva de dichos fenómenos.
La teoría vectorial o estudio de los vectores se aplica a la geometría elemental, a la mecánica, a la
teoría electromagnética y al estudio de los fluidos. Por lo tanto, en el presente capítulo trataremos
básicamente sobre las magnitudes escalares y vectoriales, el concepto de vector, su clasificación
y sus operaciones principales.
1. Si: P = 12, Q = 10, R = 8 7. Si: A = 8, B = 4, C = 6

Hallar: M, Si M = 3(P + R) – 2Q Hallar: R, Si: R = A + (-B + C)

P Q R
A B C

a) 32 b) 8 c) 12 d) –8 e) 10 a) 18 b) 10 c) –10 d 12 e) 2

2. Si: A = 7, B = 16, C = 4 8. Si: A = 13, B = 5, C = 15

Hallar: R, Si R = A – (B + C)/2 Hallar: R, Si: R = A – (C + 2B)

A B C A B C

a) 2 b) 8 c) 1 d) 10 e) 3 a) 18 b) 3 c) 8 d) –8 e) –18

3. Si: A = 8, B = 4, C = 12 9. Si: A = 8, B = 2, C = 7

Hallar: R, Si R = C – (2A – B) Hallar: R, Sí R = (A + B)/2 – C

A B C
A B C
a) 3 b) 4 c) 2 d) –2 e) –7

a) 32 b) 8 c) 12 d) –8 e) 10 10. Si: A = 9, B = 12, C = 5

4. Si: A = 15, B = 8, C = 9 Hallar: R, Si: R = (A + B)/3 – C

Hallar: R, Si R = A + (C – 2B) A B C

A B C a) –3 b) 17 c) 6 d) 3 e) 12

a) 10 b) 8 c) 12 d) –8 e) 40 11. Si: A = 5, B = 9, C = 13

5. Si: A = 24, B = 16, C = 8 Hallar: R, Si: R = A – 2B – 3C

Hallar: R, Si R = C – B – A A B C

A B C a) 62 b) 52 c) 16 d) –16 e) 32

a) 0 b) 8 c) 12 d) –8 e) 10 12. Si: M = 5, N = 3, P = 13

6. Si: A = 9, B = 5, C = 7 Hallar: R, Si R = 2(M + N) – P

M N P
Hallar: R, Si: R = A – 2B + 3C
A B C a) 10 b) 13 c) 3 d) 19 e) 17

a) 40 b) –40 c) 22 d) –22 e) 20
 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA
ADICIÓN DE VECTORES CONCURRENTES
A) Método del Paralelogramo: Consiste en construir un paralelogramo con los vectores de modo que sus
orígenes coincidan.
¿Y cuándo son
_ _ _ _ vectores
A A R=A+B concurrentes?

_
B B

B) Método del Triángulo: Consiste en formar un triángulo con los vectores dados, colocándose uno a
continuación del otro.

_ _ _
R=A+B
B

I. Hallar el valor de la resultante en cada caso:

A) Método del Paralelogramo

_
a) A b)
_
_ B
_ A
B

B) Método del Triángulo

a) b) _
A

_
_ B
A B

11
 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA

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 FÍSICA ELEMENTAL
PRIMERO DE SECUNDARIA
BIBLIOGRAFÍA :

Bravo, M. S. Física y creatividad experimentales: paquete didáctico Siladín para física I y II.
México, UNAM-CCH, 2006.

Bueche, F.; E. Hetch. Física general. 10ª ed. México, McGraw Hill, 2007. (Serie Schaum).

Separatas de Física elemental del CPUFAC

Separatas de Colegios Trilce

Separatas de Colegio Von Newman

Física Bachillerato: Física 1 BGU. Ecuador, agosto 2016

ANEXOS :

https://youtu.be/IrTeyyzerjI

https://youtu.be/KoZ7EhjynOA

https://youtu.be/no8c1_MYaLA

https://youtu.be/XH6AwRVrTbU

https://youtu.be/v22yD8CqVuY

https://youtu.be/D4xXJZw43q0

https://youtu.be/nj4ZiX2fM0o

DURACIÓN: Desde el 16 de mayo hasta 13 de julio

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