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FACULTAD DE DERECHO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la Asignatura : PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES II
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1DE115
4. Créditos : 5
5. Ciclo de Estudios : XI
6. Tipo de Estudios : Formación de especialidad
7. Pre Requisito(s) : 1DE106
8. Semestre Académico : 202201
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 2
11. Horas Prácticas : 6
12. Turno :
13. Docente(s) Responsable(s) : RENZO JESUS MALDONADO GOMEZ

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Busca desarrollar en el estudiante las habilidades necesarias para aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos durante su formación
académica en las distintas áreas del Derecho realizando prácticas pre profesionales en consultorios jurídico y/o el área legal de diversas empresas.
Reforzará la vocación investigadora del estudiante, teniendo como base la experiencia acumulada durante el desarrollo de la asignatura,
despertando su interés por encontrar soluciones y respuestas a los vacíos jurídicos encontrados en la aplicación del derecho a los distintos casos
que se le presentes.

III. SUMILLA

El curso de Práctica Pre Profesional II es de naturaleza predominantemente práctico y como tal está orientado al estudio, análisis y aplicación de los
aspectos básicos de los procesos civiles, penales, administrativos, contenciosos administrativos, laborales, etc. En esta área el alumno pondrá a
prueba las habilidades y actitudes en la absolución de consultas diversas y el trámite de los procesos judiciales y administrativos, a través de los
mecanismos procesales legales vigentes. El propósito fundamental de la asignatura, es dotar al alumno de herramientas y de la capacidad necesaria
para que asuma la defensa en forma profesional, así como reforzar, ampliar, mejorar las competencias adquiridas en ciclos anteriores, consolidando
el estudio e investigación de la problemática jurídica, nacional y local proponiendo posibles soluciones. El practicante hará uso de bases doctrinarias
y legales, así como el manejo de la jurisprudencia en diferentes campos del derecho en su desempeño ante órganos jurisdiccionales, de la
Administración Pública y Privada. Asimismo se motivará al practicante para que asuma actitudes y valores de responsabilidad y ética en la función
pública, en su quehacer profesional, considerando que el ejercicio del derecho es un servicio de naturaleza jurídica social que procura una
convivencia pacífica y democrática en defensa de la persona y de los Derechos Humanos.

IV. EJES CURRICULARES

Formación ciudadana. - Todo estudiante debe fortalecer su dimensión social desde una perspectiva de mejoramiento de la calidad de la convivencia
humana, con una participación política responsable, acta y comprometa con el bien común. Toda situación de aprendizaje debe aportar a la
formación de un sujeto altamente responsable no solo para el país sino también para el mundo. Investigación formativa.- La formación del
pensamiento y actitud investiga comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el proceso de aprendizaje; es
decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización
de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas, alcanzar soluciones a hechos
relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para el algún momento facilitar la
investigación científica.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS

UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)

SESION 01 Semana 01

Identifica al Predisposicion Estrategias para fomentar el Estrategias para Producto acreditable
SESION 01 Proceso y trabajo autónomo y colaborativo fomentar el
Sumarísimo participacion trabajo
como el del estudiante autónomo y
mecanismo colaborativo
procesal, para la

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resolución de
causas según
esta vía
procedimental. .
Explica la
actividad
procesal en el
trámite de un
proceso
sumarísimo.

Identifica al
Proceso
Sumarísimo
Semana 02 como el
mecanismo
procesal, para la Estrategias para
SESION 02 resolución de Predisposicion fomentar el

Recordamos el proceso
causas según del trabajo Producto acreditable
SESION 02 - . sumarísimo: Alimentos
esta vía pro . estudiante. autónomo y
Explica la colaborativo.
actividad
Semana 03 procesal en el
trámite de un
proceso
sumarísimo.

Identifica al
Proceso
Sumarísimo
Semana 04
como el
mecanismo
Estrategias para
SESION 03 procesal, para la
fomentar el

resolución de Predisposicion
Proceso sumarisimo trabajo Producto academico
SESION 03 -  causas según del estudiante
autónomo y
esta v . Explica la
colaborativo
actividad
procesal en el
Semana 05
trámite de un
proceso
sumarísimo.

Identifica al
Proceso
Sumarísimo
Semana 06
como el
mecanismo
Estrategias para
SESION 04 procesal, para la Predisposicion
fomentar el

resolución de y El proceso sumarísimo: desalojo y
trabajo Producto acreditable
SESION 04 - . causas según participacion los interdictos
autónomo y
esta ví . Explica del estudiante
colaborativo.
la actividad
procesal en el
Semana 07
trámite de un
proceso
sumarísimo.

Comprende y
aplica los
aspectos básicos
Semana 08 del Derecho
Civil, Derecho
Procesal Civil y
Estrategias para
SESION 05 Derecho Penal. · Predisposicion
fomentar el

Realiza trámites y
La sentencia trabajo Ingresa la clase virtual
SESION 05 - . y determinadas participacion
autónomo y
actuaciones de del estudiante
colaborativo.
conformidad al
proceso civil y
Semana 09 proceso penal.
Aplica su
vocación
investigadora

SESION 06

· Comprende y Predisposicion Medios impugnatorios Estrategias de Ingresa a clase virtual
SESION 06 - . aplica los del estudiante problematización
Semana 10 aspectos básicos y debate.
del Derecho
Civil, Derecho
Procesal Civil y
Semana 11 Derecho Penal. ·
Realiza trámites

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y determinadas
actuaciones de
conformidad al
proceso civil y
proceso penal. .
Aplica su
vocación
investigadora

Comprende y
aplica los
aspectos básicos
Semana 12 del Derecho
Civil, Derecho
Procesal Civil y
SESION 07 Derecho Penal. ·
Predisposicion Estrategias de

Realiza trámites
y trabajo en . problematización Ingreso al clase virtual
SESION 07 - . y determinadas
equipo y debate.
actuaciones de
conformidad al
proceso civil y
Semana 13 proceso penal. .
Aplica su
vocación
investigadora.

· Comprende y
aplica los
aspectos básicos
Semana 14 del Derecho
Civil, Derecho
Procesal Civil y
Predisposicion Estrategias para
SESION 08 Derecho Penal. ·
y Análisis y Redacción de escrito de fomentar el

Realiza trámites
participacion denuncia y retroalimentación trabajo Ingreso a la clase virtual.
SESION 08 - . y determinadas
del general autónomo y
actuaciones de
estudiante. colaborativo.
conformidad al
proceso civil y
Semana 15 proceso penal. .
Aplica su
vocación
investigadora.

· Comprende y
aplica los
aspectos básicos
del Derecho
Civil, Derecho
Procesal Civil y
SESION 09 Derecho Penal. · Predisposicion
Estrategias para

Realiza trámites y Desarrollamos las actividades
Semana 16 fomentar el Ingreso en clase virtual
SESION 09 - . y determinadas participacion finales del cursos.
trabajo
actuaciones de del estudiante
conformidad al
proceso civil y
proceso penal. .
Aplica su
vocación
investigadora.

Examen de Aplazados

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
EVALUACIÓN

Los alumnos presentarán el plan de prácticas que ejecutarán de acuerdo a las

PLAN DE PRÁCTICAS [PP] 15%  Rúbrica
indicaciones brindadas.

Primer informe quincenal de prácticas pre Los estudiantes presentarán los informes quincenales de acuerdo a las actividades
Rúbrica
profesionales. [IQ1] 15% que realicen en unidades receptoras.

Segundo informe quincenal de prácticas pre Los estudiantes presentarán los informes quincenales de acuerdo a las actividades
Rúbrica
profesionales [2QI] 15% que realicen en unidades receptoras.

Informe final de prácticas pre profesionales [IF] Los estudiantes presentarán el informe final de acuerdo a las actividades que
Rúbrica
20% realicen en unidades receptoras.

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Supervisión practicas pre profesionales [S] 20% El docente realizará la supervisión utilizando los medios necesarios. Acta de Supervisión

Presentación del Producto Acreditable Final

[PAF] 15%
Los estudiantes presentarán como producto final un informe de manera individual. Rúbrica.
Documento PAF

Sustentación del PAF

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

PLAN DE PRÁCTICAS [PP] 15% PP 15% 2° semana

Primer informe quincenal de prácticas pre profesionales. [IQ1] 15% 1QI 15% 8° semana

Segundo informe quincenal de prácticas pre profesionales [2IQ] 15% 2IQ 15% 10° semana

Informe final de prácticas pre profesionales [IF] 20% IF 20% 16° SEMANA

Supervisión practicas pre profesionales [S] 20% S 20% INOPINADO

Presentación del Producto Acreditable Final [PAF] 15%

Documento PAF PAF 15% 15° semana

Sustentación del PAF

7.2. Fórmula de calificación

PP*0.15+IQ1*0.15+IQ2*0.15+IF*0.20+S*0.20+PAF*0.15

7.3. Consideraciones

CON RESPECTO A LAS ASISTENCIAS: El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo del curso un porcentaje igual o mayor al 30% de
inasistencias será inhabilitado. Se aceptará justificación por causas de salud, fallecimiento de familiar directo. También, se considerará fallas de
conexión a internet. Esta deberá ser presentada dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud dirigida al director de
escuela profesional adjuntando la documentación correspondiente (certificados, pantallazos u otros). Participación en actividades académicas de la
USS.

CON RESPECTO A LOS REQUISITOS DE APROBACIÓN: Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas. Cuando el promedio final
tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al promedio. La nota mínima aprobatoria es once (11). El
estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances de la asignatura Presentación completa del producto acreditable de la asignatura. Los
informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de Sipán; y, ser
presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.

SUSTENTACIÓN DEL PRODUCTO ACADÉMICO FINAL (*): Este criterio forma parte de la evaluación del Producto Académico Final; según rúbrica de
evaluación de la actividad. Examen de aplazados y sus condiciones: - Se rendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota
promedio entre: 8.5 y 10.4 - Si rinde el examen de Aplazado, la nota de la asignatura se obtiene del promedio final, más nota de su examen de
aplazado, dividido entre dos. - El examen de aplazado considera los temas de toda la asignatura

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma
de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE 8.1. Herramientas tecnologicas generales - Campus Virtual: Herramienta que será
empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus,

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vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos administrativos. - Aula Virtual: OPEN LMS, es
la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y sincrónica) entre los estudiantes y el
docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de evaluación. - Plataforma de vídeo
conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo real, entre el estudiante
y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo. 8.2. Herramientas específicas para el curso -
Jamboard: Se empleará esta pizarra digital, en las clases en línea para registrar lluvia de ideas, realizar actividades colaborativas, para ello, es
necesario que el alumno acceda con el correo “crece” proporcionado por la universidad. - Screencast-o-matic: Herramienta recomendada, en su
versión gratuita, para que el alumno grabe la exposición del proyecto del producto acreditable del curso. - You Tube: Es herramienta pertinente para
el aprendizaje utilizada con fines académicos para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje con los estudiantes. Asimismo, se utilizará para que
docentes y estudiantes alojen sus vídeos para compartirlos. - Padlet: es una plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear murales
colaborativos. En el contexto educativo, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que docente y estudiantes pueden trabajar al mismo
tiempo, dentro de un mismo entorno. - Google Drive: Con esta aplicación docentes y estudiantes pueden almacenar y compartir documentos, fotos
y videos en la nube para tenerlos accesibles desde cualquier ordenador o dispositivo móvil. Se puede acceder a través del correo “crece” por medio
del cual se tendrá almacenamiento ilimitado. - Microsoft Power Point: Es un programa diseñado para hacer presentaciones prácticas con texto
esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes, por medio de la cual los docentes y estudiantes diseñarán diferentes
presentaciones.

IX. REFERENCIAS

LIBROS BASE: 1. ALSINA, Hugo. Tratado Teórico Practico de Derecho Procesal Civil y Comercial T. V, Ediar S.A, Editores Buenos Aires – Argentina,
1962. 2. ALZAMORA VALDEZ Mario. Derecho Procesal Civil. Octava Edición. Lima. 3. CARNELUTTI Francisco. Sistema de derecho procesal civil. 1994.
Tomo I. Buenos Aires. 4. CARNELUTTI, Francesco. Instituciones de Derecho Procesal Civil, T. I; Edit. 5. CARRIÓN LUGO, Jorge. Análisis del Código
Procesal Civil. 6. CHIOVENDA, Guiseppe. Instituciones de Código Procesal Civil T. V.; Edit CÓDIGO PROCESAL CIVIL. 7. COUTURE, Eduardo.
Fundamentos de Derecho Procesal Civil, 3ra. Edic. Edit. 8. DARCI GUIMARAE RIBEIRO. La pretensión Procesal y la Tutela Judicial Efectiva. Desalma
Buenos Aires Argentina, 1973. 9. DEVIS ECHANDÍA Hernando. Nociones Generales de Derecho Procesal Civil. Ediciones Eddilli. Ediciones Jurídicas
Europa América, Buenos Aires – Argentina; 196 10. GONZALES PEREZ Jesús. El Derecho a la Tutela Procesal Efectiva. Tercera Edición .2001. Civitas
Ediciones S.L. Madrid. 11. HERNANDEZ LOZANO, Carlos y VÁSQUEZ CAMPOS, José. Código Procesal Civil Tomo III y IV. 12. HERRERA NAVARRO,
Santiago. Medidas Cautelares en el Proceso Civil, Teoría práctica y jurisprudencia. 13. MONROY GALVEZ Juan. Introducción al Proceso Civil. Tomo I.
1996. Temis Santa Fe de Bogota. 14. MONROY GALVEZ, Juan. Introducción al Proceso Civil, Tomo I. Edit. TEMIS. 15. MONTERO AROCA Juan.
Introducción al derecho Jurisdiccional Peruano 1999. Lima. UNMSM. BASE DE DATOS: https://app.vlex.com/
https://campus.uss.edu.pe/CampusNet3/BibliotecaOnline/FrmBVBibliografia.aspx?Men=5025

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