ESCUELA PRIMARIA URBANA “POTOSINOS ILUSTRES”
C.C.T. 24DPR3120N Turno Matutino Zona Escolar 127
Semana 18 Semana del 10 al 14 de enero del 2022
LUNES 10
ESPAÑOL Lengua materna
Bloque 2
1.-Realizar portada del bloque 2 en
cuaderno de español
2.-Ver el video
https://www.youtube.com/watch?v
=1EGpimRO1kc
3.-Buscar en revistas o periódicos 10
palabras que comiencen con la letra
R o r. Pegar en cuaderno de español
y encerrar la R o r en cada palabra.
4.-Favor de imprimir hoja de lectura
“Palabras por minuto” y practicar
diariamente.
MATEMÁTICAS
Más sorpresas
1.-Para esta actividad se usará una
caja sorpresa que puede contener
objetos pequeños, fichas, semillas lo
que se tenga en casa hasta 30
elementos.
Realizar actividades de la pág. 61 del
libro de matemáticas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
El mundo que me rodea
1.-Observar las fotografías de la pág.
38 del libro de Conocimiento del
MARTES 11
ESPAÑOL Lengua materna
Aprendamos a leer y escribir “Adivina
qué es”
1.-Leer las adivinanzas para
completar las palabras de la pág.82
del libro de Lengua Materna.
2.-Realizar tarjetas de las sílabas con
la letra r y practicar su lectura.
3.-Realizar el trazo de la letra R y r en
cuaderno de español.
4.-Practicar hoja de lectura “Palabras
por minuto”
MATEMÁTICAS
¿Cuántos son?
1.-Contar las imágenes de las frutas
de la pág. 62 del libro de
matemáticas y escribir cuántas hay
de cada una.
2.-Si agregas una fruta en cada
grupo ¿Cuántos habrá? Escribe el
número al lado de cada cuadrito.
Repasar el conteo hasta el número
30.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Elementos naturales y sociales
1.-Ver el video
https://www.youtube.com/watch?v
=08YzZs0tJ5s
2.-Realizar un recorrido en casa y a su
alrededor.
Realizar la actividad número 2 y 3 de
la pág. 39 del libro de conocimiento
del medio.
San Luís Potosí, S. L. P.
Primer grado “B” Docente María Cristina González Soto
MIÉRCOLES 12
ESPAÑOL Lengua materna
El teatro “La cigarra y la hormiga”
1.-Ver el video
https://www.youtube.com/watc
h?v=5fSbmRFpzbg
2.-En el guion de la obra de las
páginas 83 a 85, encerrar las
partes de un guion que
observaste en el video.
3.-Leer el guion y comentar:
¿Cuántos personajes aparecen
en la obra?
¿Cuántas veces aparece la
palabra hormiga?
¿Cuántas veces aparece la
palabra cigarra?
¿Cómo sabes que la obra
terminó?
4.-Seguir practicándola lectura
de las tarjetas de la letra r y
realizar hoja de trabajo en
cuaderno de español.
5.-Practicar hoja de
“Palabras por minuto”
MATEMÁTICAS
Los que faltan
1.-Escribe los números que faltan
en cada tira de la pág. 63 del
libro de matemáticas.
2.-Dibuja tres tiras de números en
tu cuaderno, elige de que
número quieres comenzar.
Puedes hacerlo en forma
ascendente o descendente.
JUEVES 13
ESPAÑOL Lengua materna
Elegimos una obra de teatro
1.-Buscar en libro de lecturas la
obra “La cabrita tira al monte”
págs. De la 119 a 123.” Y del
libro de Lengua materna
español “La cigarra y la
hormiga” de las págs. 83 a 85 .
Revisarlas y llenar la tabla de la
pág. 86 del libro de Lengua
Materna Español.
2.-Seguir repasando las silabas
con la letra r y realizar hoja de
trabajo en cuaderno de
español.
3.- Practicar hoja de lectura
“Palabras por minuto”
MATEMÁTICAS
Los collares
1.-Para esta actividad se
lectura necesitará estambre, sopa para
ensartar o cereal.
Realizar los collares con la
cantidad de cuentas que se
necesitan en cada caso de la
págs. 64 y 65 del libro de
matemáticas.
Y contestar las actividades
sugeridas.
Al final arma un collar de 30
cuentas.
VIERNES 14
ESPAÑOL Lengua materna
Una representación teatral
1.-De las dos obras vistas el día
anterior: “La cabrita tira al monte” y
“La cigarra y la hormiga”
El alumno elegirá cual fue su
preferida y que personaje le
gustaría representar.
En la pág. 87 del libro de Lengua
Materna Español anotar el nombre
del personaje y dibujar el vestuario
que llevaría.
2.-Seguir repasando las silabas con
la letra r y realizar hoja de trabajo
en cuaderno de español.
3.- Practicar hoja de lectura
“Palabras por minuto”
MATEMÁTICAS
¿Cuánto cuestan?
1.-Para esta actividad se necesitará
estambre, sopa para ensartar o
cereal.
Utiliza en material para representar
los collares de la pág. 66 del libro de
matemáticas y realizar las
actividades sugeridas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
¿Quién decide qué?
medio. Encerrar la fotografía que más
se parece al lugar donde vives.
2.-En cuaderno de conocimiento del
medio pega un recorte o realiza un
dibujo del lugar donde vives.
Conocimiento del medio
1.-Si es necesario volver a ver el
video de elementos naturales y
sociales del día anterior para
contestar la pág. 40 del libro de
conocimiento del medio.
Conocimiento del medio 1.-Leer el texto y la situación de la
1.-En cuaderno de pág. 28 de formación cívica y
conocimiento del medio con ética.
dibujos o recortes realiza 3 2.-Comentar
ejemplos de elementos ¿Qué harían si fueran Lucía?
naturales y 3 sociales. ¿Qué personas pueden ayudar a
Observa el ejemplo. Lucís a tomar una decisión?
3.-Observar las imágenes de las
págs. 29 y 30 del mismo libro y
anotar quien toma esas decisiones
Niño o mamá
4.-En cuaderno de formación
cívica pensar en dos actividades
que el alumno realiza durante el
día y dibujar una donde el niño (a)
decide y otra donde el adulto
(mamá o papá) toman la decisión.