USO DE LA COMA Y EL PUNTO Y COMA

La puntuación es importante para determinar el sentido de un texto. De hecho, utilizar mal

estos signos puede provocar ambigüedad y confundir al lector.

No todas las pausas que se realizan en el lenguaje hablado se transcriben en el escrito.

En los textos administrativos y académicos existe una tendencia a colocar más comas de las
necesarias.

REGLAS NEGATIVAS DE USO DE LA COMA

(Las comas de los siguientes ejemplos son incorrectas)

1. No se pone coma entre el sujeto y el verbo.

Una fuerte tormenta de viento y piedra, arrasó los viñedos mendocinos.

2. No se pone coma entre el verbo y cualquier otra parte del predicado unida a él en el orden
natural de la oración castellana: objeto directo+objeto indirecto+ circunstanciales. (Si la frase
tiene muchos circunstanciales puede separárselos con comas.)

Esta Dirección de Alumnos comunica, que será suspendida la recepción de

solicitudes hasta nuevo aviso.

3. No se pone coma delante de “porque”, “aunque”, “si”, “para que”, “con el objeto de”, etc.

Iré a la reunión, aunque no haya terminado su informe

No envíe los currículos, si no se lo piden por nota.

4. Generalmente no se pone coma delante de “y”, “o” y “pero”.

La madre, el hermano, y el novio de la víctima fueron testigos.

El documento es extenso, pero de fácil lectura.
 REGLAS DE USO CORRECTO DE LA COMA

No se mencionan todas las reglas de uso de la coma, sino solo aquellas cuyo uso puede
presentar dudas.

1. Se pone coma cuando se altera el orden normal de la oración castellana, especialmente

cuando puede generarse ambigüedad. Regla optativa.

Según lo dispuesto por el reglamento, los alumnos deben presentar la libreta en cada
mesa de examen.

2. Detrás de una frase encabezada por “si”, “aunque”, “cuando” (ver regla negativa no.3).

Si no aparecen pruebas contundentes, no se lo puede condenar.

3. Se colocan comas delante y detrás en aclaraciones.

Juan Esquivel, autor del artículo, manifestó su disgusto.

La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.

4. Se colocan comas delante y detrás de:

o bien si bien al menos
es decir en efecto además
esto es por ejemplo en general
a saber no obstante etc.

El puntapié inicial, es decir, las primeras acciones que se llevan a cabo...

5. Puede haber coma delante de “y”, “o”, “pero” cuando la última parte de una serie difiere
semánticamente de las anteriores o cuando cambia el sujeto.

Trajo flores y una botella de vino, y se volvió a su casa.

Trajo flores y una botella de vino, pero nadie quiso atenderlo.

6. Se pone coma cuando se omite un verbo que ya se mencionó en la oración.

El señor Pérez quiere comprar la empresa pero su socio, no.

 USO DEL PUNTO Y COMA

No tiene una función específica. Siempre sustituye a un punto o a una coma.

Se usa punto y coma para separar cláusulas donde ya hay comas.

En los últimos meses la Cámara de Diputados aprobó la Ley de Regulación de

Exportaciones, la Ley de Emergencia Económica y la Ley de Convertibilidad; la
Cámara de Senadores solo aprobó una de ellas.

El señor Pérez quiere comprar la empresa; su socio, no.

 PUNTUACIÓN

’
SERIE
a, b, c. Traé todo: hojas, lápices, compases.

a, b y c. Serán citados los que obtuvieron más de ocho puntos, los aplazados y
los ausentes.
Aquí, allá y del otro lado.

a y b, pero/y c. Trajo monedas y cartas, pero nadie quiso atenderlo.

 ACLARACIÓN
a, aclaración, b. Esa materia, la que te falta cursar, no se dicta este cuatrimestre.

 INVERSIÓN DEL ORDEN REGULAR DE LA ORACIÓN

b, a. En aquel momento, un hombre se acercó.

 ORDENADORES
Ordenador, a. Primero, trataremos la cuestión social.

 MENCIÓN DE RECEPTOR
Vocativo, a. Usted, venga para acá.
Un café, mozo.

 ELIPSIS VERBAL
Repetición del verbo elipsis , Ellos saben; Diego, no.

 CONECTORES DISCURSIVOS
Conectores: esto es, es decir, por ejemplo, por último, por consiguiente, además,
sin embargo, no obstante, etc.
C, a. Por consiguiente, nada se puede esperar.
a, C, b. El puntapié inicial, es decir, las primeras acciones que se llevarán a
cabo.

2
ENTRE SUBORACIONES

; 
a; b. Su mirada vagaba de un lado a otro; el huésped pronto llegaría.

EN SERIE CON COMAS INTERNAS

a, b; c. Trajo libros, revistas y diarios; una carta de María y artesanías de
la región.
3
 ENCABEZAMIENTO

: 
Muy señor mío:

CITAS (estilo directo)

Me dijo: “No lo toleraré”.

 ENUMERACIONES (anunciadas por un verbo)

Se caracterizan por: localizaciones urbanas periféricas, rápidas vías de
comunicación,…

 EXPLICACIONES
Su mirada vagaba huidiza: temía ser descubierto.

frase anticipada explicación

4
 SEGUIDO

. Indica el fin de una unidad de sentido (oración) que pertenece a una

unidad mayor (párrafo)

El verde predomina en el lugar. Como engarzados en la abrupta falda, están los

tanques y el campamento. Los filos cubiertos de árboles se precipitan hacia las
profundidades. Por cada quebrada, corre un arroyito.

5
 APARTE (marca de fin de párrafo)
Indica el fin de una secuencia de sentido interna al texto. El siguiente
párrafo comienza con SANGRÍA (tres espacios de máquina en blanco).

Con espaciados intervalos, uno tras otro, los camiones se internan en la

espesura siguiendo el camino. Y uno tras otro atracan junto al terraplén para que
hombres y máquinas acomoden la difícil carga de rollizos.
En esta época del año, el camino está todavía pesado. Antiguamente estas
zonas selváticas formaban parte de los cambiantes brazos del Bermejo. Ahora el
río corre por un único y ancho cauce a la altura de la ruta nacional 34.

6
 EN LAS ABREVIATURAS
i.e.(“esto es”) / etc. / Srta. / Dr.

7
 INDETERMINACIÓN
a, b … Todo nos admiraba: su valor, su entereza, su dignidad …

…  PARTES FALTANTES
a … Al que madruga …

 EMOTIVIDAD
Mirá…, pongamos las cosas en claro …
8
¿No vino? (Total)
Y mirando sus cajones, ¿quién creería lo que había dicho? (Parcial)

¿?
9
 FECHAS
Las primeras elecciones de la década (1983) convocaron un alto

() porcentaje de electorado.

10

’’
 ACLARACIÓN INCIDENTAL
Gradación ascendente, según la distancia relativa con el enunciado.

__
La ciudad, extensa como pocas, cubría la bahía.

No quería entrar –no hubiera podido de todos modos- a aquel lugar

()
desconocido.

Las mujeres (el 52% del electorado) inciden decisivamente en el triunfo de

los candidatos.

11
 DIÁLOGO EN NARRACIÓN

__
- Bla, bla.
- Bla –contestó X-, bla.
- Bla, bla. –Acotación. –Bla.
- Bla, bla –dijo X y agregó: -Bla, bla.
- Bla, bla –dijo X y acotación- Bla, bla.
- Bla, bla –dijo Y. Acotación. –Bla, bla.
- “Bla bla”, pensó Y pero respondió: −Bla.
- “Bla bla –citó X-; bla, bla.”

12
 IRONÍA
Últimamente está muy ocupado con sus “negocios”. (El que lee sabe que

‘‘ ‚‚
se refiere, por ejemplo, a un asunto amoroso.)

 INTERFERENCIAS LÉXICAS
Cuando no se tiene “guita”, no se tienen tantas pretensiones. Era
solamente para “épater les bourgeois” (“escandalizar a los burgueses”).

 CAMBIO DE PLANO
Buscá un sinónimo de “recíproco”.
  CITAS (estilo directo)
Me dijo: “No lo toleraré”.

 CITAS EXTENSAS (más de un párrafo)

13
 CITAS (estilo directo) DENTRO DE TEXTO YA ENTRECOMILLADO

‘‚
García Márquez recordaba no hace mucho: “Julio Cortázar, agobiado
por la cantidad de originales inéditos que los jóvenes le mandaban, dijo
poco antes de morir: ‘Es una lástima que quienes me mandan
manuscritos para leer no puedan mandarme también el tiempo para
leerlos’ ”.

CURSIVA O BASTARDILLA  PALABRA EN OTRO IDIOMA

Suple la falta de feedback con el trabajo de los demás.

 TÍTULO DE LIBRO, DIARIO O REVISTA (ver citas bibliográficas)

 CAMBIO DE PLANO
El concepto de mundialización adquiere una dimensión cultural no
suficientemente abordada.