A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“Si el Señor no construye la casa, en vano se cansan los albañiles” (Sal. 126)

MECANISMOS DE COHERENCIA
Y COHESIÓN TEXTUAL
Propósito de la sesión: Identificar los mecanismos de referencia que dan coherencia a su texto

a) ANÁFORA:
Ejemplo:
Josué toca la guitarra desde pequeño. Él se ha presentado en varios recitales.

b) CATAFORA:
Ejemplo:
Jesús dijo: “Amaos los unos a los otros".

c) ELIPSIS:
Ejemplo:
“Miguel Grau nació en Piura, el 27 de julio de 1834. Fue hijo de Manuel Grau y María Luisa Seminario. En
1853 ingresó a la Marina de Guerra. Durante la guerra contra España participó en el combate de Abtao.”

1. Lee el texto y marca la alternativa incorrecta respecto a las palabras destacadas.

UNA COMPARSA SINGULAR

Cierta vez, unos altísimos payasos visitaron nuestro pueblo. Ellos marchaban por nuestras calles subidos en
unos suecos de madera, los cuales eran livianos pero resistentes. Una gran muchedumbre se congregó
entusiasta para verlos. El payaso más gordo les echaba muchos caramelos los que eran recogidos por
alborotados niños, mientras que el más joven repartía invitaciones para asistir a la función del gran circo
“Payasini”

a) “Ellos” y “los” se refiere a los payasos.

b) “los cuales” se refiere a los suecos.
c) “los que” se refiere a los alborotados niños.
d) “les” sustituye a muchedumbre.
e) “el más joven” alude a un payaso.
2. Lee el texto y marca la alternativa incorrecta respecto a las palabras destacadas.

Aunque no lo creas … es verdad

Hoy en día, las piedras no tienen valor. Pero esto no siempre fue así. Hace millones de años, el hombre
descubrió que si golpeaba las piedras de determinada manera podía obtener armas de gran utilidad. Con
unas, hacía tajadores para cortar la corteza de los árboles. Con otras fabricaba muchas puntas de flecha
para cazar. El trabajo con las piedras le facilitó la vida.

a) “lo” se refiere sólo a las puntas de flecha para cazar.

b) “esto” sustituye a “las piedras no tienen valor”
c) “unas” se refieren a “las piedras”
d) “le” sustituye a “el hombre”
e) “otras” se refiere a “las piedras”

3. Lee el siguiente texto. Luego escribe (V) o (F) según sea verdadero o falso el enunciado.

Los animales atraviesan por una serie de etapas de desarrollo desde su nacimiento hasta su muerte. Ellos
manifiestan determinados comportamientos ante la acción de estímulos. Realizan procesos propios del
metabolismo: alimentación y circulación.

1.- ( ) El texto se refiere a los animales. 3.- ( ) “Ellos” reemplaza a “los animales”
2.- ( ) En el texto no hay ninguna elipsis. 4.- ( ) En el texto hay dos elipsis.
a) V VV F
b) F V VV
c) VVFF
d) VFVF
e) FVVF

4. Lee el siguiente texto. Luego escribe (V) o (F) según sea verdadero o falso el enunciado.
Muchos personajes históricos famosos alcanzaron el éxito a pesar de tener defectos físicos. Homero era ciego y
Demóstenes padecía de tartamudez. El primero compuso “La Iliada” y “La Odisea”. El segundo fue un gran orador.

1. ( ) “El primero” se refiere a Homero. 3.- ( ) “El segundo” se refiere a Demóstenes.

2. ( ) En el texto hay cuatro catáforas. 4- ( ) En el texto no hay anáforas

a) V F FF
b) F V VV
c) V F FF
d) V F V V
e) V F V F
5. Escribe (V) o (F) según sea verdadero o falso el enunciado.

Los tres navegaron intrépidamente hacia tierras desconocidas: Bartolomé Díaz, Vasco de Gama y Cristóbal
Colón. Por su audacia, cada uno fue capaz de descubrir otras culturas. Por lo tanto los tres marcaron época.

1. ( v ) “Los tres” se refiere a B. Díaz, V. de Gama y C. Colón. 2. ( v ) “cada uno” sustituye a “los tres
navegantes”
3. ( f ) En el texto hay una elipsis. 4. ( v ) En el texto hay una Catáfora.
a) V F FF
b) F V VV
c) V V F F
d) V V F V
e) V F V F
6. Lee el siguiente texto y luego elige la alternativa en donde figuren las palabras que
pueden sustituir a lo subrayado: En 1871, Thomas Adams puso a la venta los
primeros chicles. Los primeros chicles no tenían sabor. Luego, agregaron distintos
aromas a los primeros chicles.
a) algunos  los
b) varios  las
c) aquellos  sus
d) estos  les
e) ninguno  lo

7. “Julio se sentó junto a Patricia. Ella se mostraba tranquila, pero él estaba tan
nervioso que botó un vaso de gaseosa y mojó la chompa de Sebastián, quien no
salía de su asombro. Ésta quedó hecha una sopa encima de la alfombra. Allí
permaneció toda la tarde, hasta que todos se retiraron.” ¿Qué alternativa es
incorrecta?
a) ” Todos” se refiere a Julio, Patricia y Julio.
b) “quién” sustituye a Sebastián
c) “Allí” se refiere a la alfombra
d) “Esta” sustituye a Patricia.
e) “él” se refiere a Julio

8. “Colgar en la pared un diploma es una convención que los profesionales realizan

para comunicar a sus clientes que han obtenido un permiso, a nombre de la
nación. Éstos leen el diploma y entienden que esto es así. Pero algunos no están
muy convencidos que eso sea de esa manera y tal vez piensan que éste lo han
obtenido en el conocido Jirón Azángaro.” ¿Qué alternativa es incorrecta?
a) ”Éstos” se refiere a clientes
b) “Algunos” sustituye a los profesionales
c) “este” se refiere al diploma
d) “Eso” sustituye a una convención.
e) “De esa manera” sustituye a “así”

9. “En las oficinas se utiliza la cantidad de rótulos adosados a los archivadores para
clasificar los siguientes documentos: memorandos, cartas, faxes, etc. Sirven para
ubicar información clasificada, y cuando algún oficinista quiera buscar un
documento sabe dónde hacerlo. Sin embargo, aún hay varios que se demoran en
encontrarlos, mientras que otros ya los identifican.” ¿Qué alternativa es
incorrecta?
a) “encontrarlos” se refiere a “documentos”
b) “varios” sustituye a algúnos archivadores
c) “los siguientes documentos” se refiere a memorandos, cartas, faxes, etc.
d) “otros” sustituye a oficinistas
e) “los” se refiere a los documentos.

10. En nuestras actividades cotidianas siempre dejamos señales. Son una suerte de
marcas de nuestro paso por la vida. Ellas pueden servirnos para muchas cosas;
pero lo fundamental es que nos permiten ordenar un poco nuestra agitada vida
moderna. “Ellas” se refiere a la palabra “señales” y “marcas”. ¿Recuerdas cómo
se llama este tipo de referencia?
a) Catáfora
 b) Anáfora
c) Elipsis
d) Hiperónimo
e) Hipónimo

11. “En nuestro devenir diario solemos dar muestras de nuestra necesidad de
comunicación para ser conocidos por otros y algunos ejemplos pueden ser los
siguientes: anuncios en las puertas para comunicarnos con quienes habiten junto a
nosotros un mismo espacio y se enteren de ciertas cosas que deseamos hacerles
saber. Los diplomas que nos hayan dado por haber obtenido algún premio o, los
profesionales, por haberles sido otorgado un título que le permita ejercer una
determinada carrera.” En este caso, una parte del texto se refiere a aquello que va
a venir, dentro del mismo texto. Aquí, “siguientes” se refiera a “anuncios” y a
“diplomas”. ¿Qué tipo de referencia interna es éste?
a) Anáfora
b) Elipsis
c) Hipónimo
d) Hiperónimo
e) Catáfora

12. Todas estas señales requieren de ciertas convenciones, es decir, de acuerdos en

relación con el modo de utilizarlas y con sus significados. Para todos, en una
oficina o aula de clase, es fácil dejar un papel escrito adherido detrás de la puerta,
y los que frecuentemente ingresen en esos espacios entenderán que ese es un
mensaje para ellos, y no para uno en particular. La expresión subrayada es el
mecanismo llamado:
a) Anáfora
b) Elipsis
c) Hipónimo
d) Hiperónimo
e) Catáfora

13. En: “El compositor cuando decide crear una obra cuenta con cuatro elementos que
son: el ritmo, la melodía, la armonía y los matices. El artista trabaja con ellos como
lo haría cualquier otro artesano”, el mecanismo de referencia que se ha operado
es:
a) anáfora b) catáfora
c) elipsis d) catáfora y anáfora
e) elipsis y anáfora

14. En; “Yo pedí un helado de fresa y mi mamá, una cremolada de maracuyá”, el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y anáfora

15. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “Lucho visitó Machu Picchu y
Anita, el Huayna Pichu”?
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Hipónimo
e) Hiperónimo

16. En: “Julio y Katy fueron a la cafetería. Él tomó un jugo y ella, un café.”, el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
 a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y anáfora

17. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “Busqué en los cajones del
armario, pero ahí no había nada”.
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis
d) Anáfora y catáfora e) Catáfora y Elipsis

18. En; “El gallito de las rocas es el ave nacional del Perú. Habita en los bosques de la
región amazónica. Allí dispersa las semillas de muchas especies de árboles.”, el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Elipsis y Anáfora
e) Catáfora y anáfora

19. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “Hoy en día los ajíes son las
especies más usadas en la culinaria mundial como ingrediente para sazonar
comidas. Se les usa en forma fresca y procesada bajo diversas modalidades:
deshidratado o seco, ahumado, entero, picado, congelado, enlatado en curtidos,
en salsas, etc.”
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y catáfora
e) Anáfora, elipsis y catáfora

20. En: “La cohesión textual es una propiedad que permite relacionar palabras,
oraciones y párrafos dentro de los textos, con el propósito de hacerlos más
comprensibles. Entre los principales elementos de cohesión tenemos: la
puntuación, la ortografía, la referencia, la elipsis, la sustitución y los conectores
lógicos.”, el mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Anáfora y catáfora

21. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “Mi prima María se ha casado
con Juan. Él es médico. La próxima semana, viajarán a Cuba. Allí vivirán dos
años”.
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y elipsis

22. En: “La constructora ha ordenado la compra de maquinaria pesada: una grúa, un
tractor y un cargador frontal.”, el mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y anáfora
23. En: “El socorrista encontró a Pedro en el monte. Allí estaba también Roberto”, el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y anáfora

24. En: “Jorge Luis Borges nació en Buenos Aires. Viajó a Europa y se instaló en
Ginebra, donde cursó el bachillerato. Pasó en 1919 a España y allí entró en
contacto con el movimiento ultraísta. Entre sus principales obras se encuentran: El
 jardín de senderos que se bifurcan, Ficciones, El Alep, El informe de Brodie, El
libro de Arena.”, el mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora, elipsis
e) Elipsis, anáfora y catáfora.

25. Madonna, es una de las intérpretes más importante de la música pop. Es una de
las artistas que más cuida cada detalle de sus presentaciones. En su último
concierto se observó que ahora no solo canta y baila, sino que también toca la
guitarra, instrumento que empezó a tocar hace pocos meses y que gracias a su
gran talento y práctica diaria hoy domina, como pocos”. El mecanismo de
referencia utilizado es:
a) anáfora b) catáfora
c) elipsis d) anáfora y catáfora
e) anáfora y elipsis

26. En la palabra subrayada en: La Tierra es un minúsculo punto dentro del Universo.
Éste se compone de millones de galaxias que son agrupaciones de estrellas y sus
correspondientes planetas, satélites y demás cuerpos celestes. ¿Qué mecanismo
de referencia se ha utilizado?
a) anáfora b) catáfora
c) elipsis d) anáfora y catáfora
e) anáfora y elipsis

27. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “El calentamiento global o

cualquier tipo de cambio climático implica cambios en otras variables: las lluvias
globales y sus patrones, la cobertura de nubes y todos los demás elementos del
sistema atmosférico”
a) anáfora b) catáfora c) elipsis
d) hiperônimo e) hipónimo

28. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “Manuel Pardo y Lavalle nació el
9 de agosto de 1834 en Lima. Fue hijo del famoso escritor Felipe Pardo y Aliaga.
Recibió una educación liberal, mientras estudiaba en el Colegio Guadalupe dirigido
por el español Sebastián Lorente. En 1857 viajó a Jauja por motivos de salud.
Tuvo ahí largas tertulias con Bartolomé Herrera, el obispo Manuel Teodoro del
Valle y el ingeniero polaco Malinowski, un apasionado de los ferrocarriles. Fue
asesinado en 1878, cuando se disponía a ingresar al senado”.
a) anáfora b) catáfora
c) elipsis d) catáfora y elipsis
e) elipsis y anáfora

29. En; “El proceso poético actual del Perú, se presentan los siguientes grandes
rumbos o tendencias: El purista, el neo impresionismo y el expresionismo
regionalista”, el mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y anáfora

30. Qué mecanismo de referencia se ha operado en la palabra subrayada: “La acción

terapéutica de la radiación se basa en la capacidad de inhibir y aún de detener
definitivamente los procesos vitales de los tejidos afectados por ella.
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis
d) Hipónimo e) Hiperómino
31. Los mecanismos que más se utilizan en la expresión “De mis amigos, unos son
alegres; otros, juguetones. Un tercer grupo son locuaces”, son:
a) Elipsis b) Anáfora y elipsis
c) Catáfora d) Anáfora
e) Catáfora y anáfora

32. Qué mecanismo posibilita la palabra subrayada en “Los motores son mecanismos
destinados a transformar en movimiento una cierta clase de energía. Éstos se
clasifican de acuerdo con el tipo de energía absorbida y transformada”
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y anáfora

33. En: Se llevó absolutamente todo: sus libros de historia, los prototipos de aviones
de colección, las máscaras decorativas, las fotografías, etc.” el mecanismo de
referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Elipsis
c) Catáfora d) Elipsis y catáfora
e) Elipsis y catáfora

34. La anáfora es posible hacerla a través de:

1) Un pronombre 2) Un hiperónimo
3) Un hipónimo 4) Un sinónimo
5) Una expresión equivalente
a) 1-2-3-4-5 b) 1-2-3-4 c) 1-3-4-5
d) 1-2-4-5 e) 2-5

35. ¿Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “La humanidad domina las
tecnologías del fuego, de la auto protección y del vestido…”
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y catáfora
e) Catáfora y elipsis

36. En: “La Universidad Nacional de Piura tiene por finalidad formar profesionales
competentes en las siguientes áreas: Científicas, tecnológicas y humanísticas,” el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Catáfora y elipsis

37. En: “El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra. En la
India se remonta a épocas muy lejanas. De ahí pasó a la península Malaya, a
Persia y a otros países vecinos, el mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Hipónimo
e) Anáfora y elipsis

38. En “Carlos es un buen alumno. Por su buen rendimiento académico él recibió el

primer premio otorgado a la promoción. La palabra subrayada hace referencia a:
a) Buen alumno b) Buen rendimiento c) Carlos
d) Primer premio e) Promoción

39. En: “Los chimús han sido considerados como los mejores metalistas del Perú
antiguo y de la América Precolombina. Ellos trabajaron con gran habilidad el oro y
la plata…”, el mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
 a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y catáfora
e) Anáfora y elipsis

40. En: “Actualmente los ferrocarriles utilizan energía eléctrica y necesitan sistemas de
control sofisticados. Éstos alcanzan velocidades superiores a los 300 kilómetros
por hora”. El mecanismo utilizado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Anáfora y catáfora

41. Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “El estilo Tiahuanaco es

monumental y tiende mayormente a la simetría. Es más realista que el Chavín,
menos polícromo que el Nasca y aún más al Paracas.
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y catáfora
e) Catáfora y elipsis

42. ¿Qué mecanismo de referencia se ha operado en “La computadora se compone de

las siguientes partes: la unidad principal, el monitor, el Mouse, etc”
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Catáfora y elipsis
e) Elipsis y anáfora

43. “Titu Cusi Yupanqui fue uno de los representantes más fuertes de la resistencia
inca durante los primeros años del virreinato. Durante su niñez se crió en medio de
las costumbres españolas de su época. Vivió en la ciudad del Cusco. El
mecanismo de referencia empleado es:
a) Anáfora b) Catáfora
c) Elipsis d) Anáfora y elipsis
e) Anáfora y catáfora