Guías de Trabajo: Cuidemos La Naturaleza

GUÍAS DE TRABAJO
Unidad 5
Cuidemos la naturaleza
LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 3 08-05-19 17:35

Guía 1: Letra G Unidad 5
Nombre:
1 Une la letra g con las vocales y escribe con letra ligada la sílaba
que se forma.
2 Escribe con letra ligada las sílabas: gue - gui - ge - gi, tres veces
cada una.
_gue
_gui
_ge
_gi
5

Guía 2: Caligrafía
1 Repasa las siguientes oraciones y escríbelas con letra ligada.
Angélica _come _guiso.

Angélica _come _guiso.
La manguera _es _larga.

La manguera _es _larga.
El _gigante _egoísta.
El _gigante _egoísta.

Guía 2: Caligrafía Unidad 5
2 Escribe las siguientes palabras.

Guía 3: Lectura y escritura
Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras G - g presentes en el texto.
Gastón y Gema
Gastón y Gema son buenos amigos,

pues toda la vida han sido vecinos.
Juegan y corren por los tejados

y también les gusta pasear en el lago.
Cuando van de paseo llevan gorros y guantes,

y así se ven muy elegantes.
Fundación Crecer con Todos

Guía 3: Lectura y escritura Unidad 5
2 Completar cada oración con lo que nos dice el texto.
• Gastón y Gema son buenos .

• Les gusta pasear en el .
• Los dos se ven muy .
3 Observa los dibujos y escribe una oración usando las letras G o g.

4 Completa las palabras con las sílabas del recuadro.
gue - gui - ge - gi
ju________tes ________tarra
_________gante _________tana
_________latina má_______co
10

Guía 5: Comprensión lectora Unidad 5
Nombre:
1 Lee el texto en silencio y marca con una X la alternativa correcta.
La ballena
Noé vivía junto a su padre a la orilla del mar. El padre se levantaba muy
temprano para ir a trabajar y regresaba de noche.
En la mañana, después de una noche de tormenta, Noé fue a la playa

a ver qué había pasado y vio que a lo lejos algo se divisaba. Era una
ballena que había sido arrojada a la arena.
Noé se llevó la ballena a casa y le dio

todo tipo de cuidados. La colocó en la
bañera con agua, le contó historias
sobre la vida en la isla y la alimentó.
Al acercarse la noche, Noé se

preocupó pues pensó que su
padre se enojaría al ver la ballena
en el baño.
Al día siguiente, el padre se enteró

del secreto de su hijo. Sin embargo,
no se enojó, sino que se dio cuenta
de que su hijo se sentía solo.
Noé y su padre llevaron juntos a la ballena

de vuelta al mar. Noé se alegró de que su padre estuviera a su lado.
Adaptación. La ballena. Beji Davis. Editorial Zig – Zag.
15

Guía 5: Comprensión lectora
1) ¿Qué hizo Noé con la ballena al encontrarla arrojada en la arena?
a Llamó a los rescastistas de animales.

b La devolvió inmediatamente al mar.
c La llevó a su casa y la puso en la bañera.
2) ¿Por qué se preocupó Noé cuando su padre iba a llegar a la casa?
a Porque pensó que se enojaría.

b Porque pensó que no llegaría.
c Porque venía una nueva tormenta.
3) ¿Qué sintió Noé cuando devolvieron a la ballena al mar?
a Se entristeció por devolver a su amiga.

b Se sintió alegre porque su padre estaba a su lado.
c Se alegró porque la ballena estaría en su hogar.
2 Responde la siguiente pregunta.

¿Qué le dirías al padre de Noé para que pase más tiempo junto
a su hijo?
3 Completa la ficha del cuento leído.
Título:
Autor(a):
Editorial:
16

Guía 6: Letra B Unidad 5
Nombre:
1 Repasa las letras B - b.
2 Practica la escritura de la letra B - b.
3 Une la letra b con cada una de las vocales y escribe con letra
ligada la sílaba que se forma.
:
17

1 Practica la escritura de la letra b.
B_a B_e B_i B_o B_u

B_a B_e B_i B_o B_u
18

2 Une la oración con el dibujo que corresponde.
1. Bárbara pesca en un bote.
2. El barco va por el mar.
3. María se puso una bufanda.
4. Benito tiene la bandera.
5. Berta se pinta la boca.
19

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras B y b presentes en el texto.
El burro Bernardo
El burro Bernardo es un buen amigo

teje bufandas y guantes de hilo.
Cuando está aburrido y no sabe qué hacer

toma la escoba y se pone a barrer.
Después toma un paño y sacude la pieza

a Bernardo le gusta el orden y la limpieza.
20

4 Descubre cinco elementos en la imagen que comiencen con la

letra b. Píntalos y escríbelos en las líneas.
1.
2.
3.
4.
5.
22

Nombre:
• Lee en silencio el siguiente texto.
Gastón, Gema y sus vecinos
Gastón, Gema y sus vecinos decidieron hacer una fiesta.
Gema compró muchos papeles de colores para hacer unas

guirnaldas, Gastón infló muchos globos de distintos colores
y los vecinos cocinaron cosas muy deliciosas como torta de
guindas y gelatinas de muchos sabores.
23

1 Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
gelatinas - Gema - guirnaldas
1) Gastón, ______________________________ y sus vecinos decidieron

hacer una fiesta.
2) Gema hizo unas lindas _____________________________ de colores.
3) Los vecinos cocinaron _____________________________ de muchos

sabores.
2 Escribe las palabras con letra ligada y anota en el recuadro el

número de sílabas de cada una.
24

3 Une las palabras que riman.
regalo campana
gitana Gonzalo
4 Separa cada palabra en sílabas y escríbela a continuación con

letra ligada. Guíate por el ejemplo.
Gema: _____________________
gitana: _____________________
gusano: _____________________
ganador: ____________________
25

Guía 11: Letra J
Nombre:
1 Repasa las letras J - j.
2 Practica la escritura de la letra J - j.
3 Une la letra j con cada una de las vocales y escribe con letra
ligada la sílaba que se forma.
:
28

1 Repasa y escribe las siguientes sílabas.
Ja Je Ji Jo Ju
Ja Je Ji Jo Ju
_ja _je _ji _jo _ju

_ja _je _ji _jo _ju
29

2 Ordena las palabras para escribir la oración que corresponde.
y el conejo / en el jardín. / están / El pájaro
estudia / Julio / para lenguaje.
y queso. / un pan / comió / Jacinta/ con jamón
30

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras J - j presentes en el texto.
La jirafa Jacinta
La jirafa Jacinta se puso a jugar

corría y saltaba por todo el lugar.
Comía hojas de todos colores

y disfrutaba sus ricos sabores.
Tomaba jugo de pera y sandía,

y junto a todos siempre reía.
2 El texto La jirafa Jacinta tiene un total de ________________ palabras.
31

3 Escribe la palabra que falta para completar cada oración.

La jirafa se llama ________________________________________.
Jacinta se puso a ________________________________________.
Corría y _________________________________ por todo el lugar.
Tomaba ___________________ de pera y ____________________.
4 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.
jirafa
conejo
jugar
32

Nombre:
1 Lee el texto y marca con una X la alternativa correcta.
El pequeño marinero
Pedrito estaba jugando en la playa cuando se le ocurrió guardar un

poco de agua en su balde. Pedrito pensó que si la llevaba a casa
podría jugar siempre con ella. Pero el agua se sintió atrapada y le
pidió que por favor la dejara libre. Pedrito comprendió y la devolvió
al mar.
Después de un rato, vio un lindo pez en el mar y lo atrapó en su

balde para llevarlo a casa. El pez le explicó que necesitaba estar libre
y vivir tranquilo en el mar. Pedrito lo entendió y lo dejó en libertad.
Durante la tarde, navegó hasta una isla, llegó muy cansado y se

quedó dormido. Mientras tanto, su bote se fue muy lejos con el
movimiento de las olas. Cuando Pedrito despertó se dio cuenta que
estaba atrapado en la isla, ya que no tenía cómo irse de allí. Fue en
ese momento, cuando comprendió lo que sintieron el agua y el pez
dentro de su balde.
De pronto, con ayuda del agua, su bote volvió a la orilla y el pez lo

guió en el camino de vuelta a casa.
Adaptación. El Pequeño Marinero, los Cuentos de Danièle.
Danièle Ball-Simon. Edebé.
34

1) ¿Para qué guardó agua en su balde Pedrito?

a Para bebérsela en su casa.
b Para jugar con ella en su casa.
c Para hacer un jugo en su casa.
2) ¿Cómo se sintieron el agua y el pez cuando Pedrito los tenía en

su balde?
a Felices, porque Pedrito era su amigo.
b Atrapados, porque necesitaban su libertad.
c Indiferentes, porque les daba lo mismo estar libres o atrapados.
3) ¿De qué se dio cuenta Pedrito cuando despertó en la isla?

a De que no podría volver a casa.
b De que el bote volvió a la orilla.
c De que el pez lo guió a su casa.

¿Qué sentirías si te quedaras atrapado en una isla? ¿Por qué?
Título:
Autor(a):
Editorial:
35

Guía 16: Letra V
Nombre:
1 Repasa las letras V - v.
2 Practica la escritura de la letra V - v.
3 Completa las palabras con las sílabas va - ve - vi - vo según

corresponda.
36

V_a V_e V_i V_o V_u

V_a V_e V_i V_o V_u
37

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras V - v presentes en el texto.
La vaca Valeria
La vaca Valeria se fue de viaje,

pasea en velero y mira el paisaje.
Viaja en auto y vuela en avión,

navega en barco y se sube a un camión.
Valeria vive mil emociones

mientras disfruta de sus vacaciones.
2 El texto La vaca Valeria tiene un total de ________________ palabras.
39

La vaca se llama __________________________________________.
Valeria se fue de _________________________________________.
Viaja en ____________________ y vuela en ___________________.
Valeria disfruta sus _______________________________________.
vela
oveja
ventana
40

Guía 19: Escritura Unidad 5
Nombre:
Juguemos bachillerato
• Sigue atentamente las instrucciones que te dará tu profesor(a)

y completa el tablero con las palabras que correspondan.
Letra nombre animal objeto
41

Nombre:
1 Lee y luego completa las oraciones con las palabras del

recuadro.
Los juguetes de Benjamín
Benjamín es el menor de tres hijos, y por eso tiene muchos juguetes que
sus hermanos mayores le han regalado. Hoy Benjamín cumple 10 años y
decidió donar parte de sus juguetes a niños más pequeños. Por eso, fue
con su mamá a entregarlos al jardín infantil que está cerca de su casa.
Fundación Crecer con todos
Benjamín – juguetes - jardín
1) ______________________________ es el menor de tres hermanos.
2) Tiene muchos ______________________________ que sus hermanos

mayores le han regalado.
3) Benjamín fue con su mamá al ___________________________ infantil

que está cerca de su casa.
2 Marca con una X la alternativa correcta.
¿Para qué fue Benjamín al jardín que está cerca de su casa?

a Para jugar con otros niños.
b Para visitar a sus hermanos.
c Para donar sus juguetes a los niños.
42


4 Une con una línea las palabras que riman.
corazón vacuna
cuncuna camión
joyería pescadería

43

Nombre:
1 Lee el texto y marca con una X la alternativa correcta.
¡Socorro, le temo a la noche!
Leonor despertó a mitad de la noche, gritando porque le daba mucho

susto que pudiera haber brujas en su pieza.
Su papá buscó brujas por todos lados y no había nada. Su mamá le dijo
que dejara la lámpara encendida y que leyeran un cuento, pero Leonor
seguía asustada.
El abuelo se despertó y al ver lo que sucedía, le presentó el D.A.B.

(Dispositivo Anti Brujas), que consistía en ponerse el pijama al revés,
para ser invisible a los ojos de las brujas.
Leonor dio vuelta su pijama y volvió a la cama sabiendo que podía estar
tranquila porque las brujas no podrían molestarla mientras dormía.
Adaptación. ¡Socorro, le temo a la noche!.

Danièle Ball-Simon. Edebé.
1) ¿Cómo estaba Leonor al inicio de la historia?

a Leonor estaba triste.
b Leonor estaba asustada.
c Leonor estaba tranquila.
44

2) ¿Quién solucionó el problema de Leonor?
a Su papá.
b Su mamá.
c Su abuelo.
3) ¿Qué hizo Leonor para superar su miedo a las brujas?
a Ponerse el pijama al revés.

b Dejar la lámpara encendida.
c Leer un cuento junto a su mamá.
¿Qué consejos le darías a Leonor para no tener miedo durante

la noche?
Título:
Autor(a):
Editorial:
45

Guía 22: Letra H
Nombre:
1 Repasa las letras H - h.
2 Practica la escritura de la letra H - h.
3 Completa las palabras con las sílabas ha - he - hi - ho - hu según

corresponda.
_________mo _________lo _________lado
__________ja _________bitación
46

Ha He Hi Ho Hu
Ha He Hi Ho Hu
_ha _he _hi _ho _hu

_ha _he _hi _ho _hu
47

2 Observa los dibujos y escribe palabras con h.
48

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras H - h presentes en el texto.
El hipopótamo Hugo
El hipopótamo Hugo está hinchado

por comer hamburguesas y tomar helados.
Le duele la panza y no se puede mover,

eso le pasa por tanto comer.
Hugo descansa en su habitación,

mientras observa la televisión.
2 El texto El hipopótamo Hugo tiene un total de________ palabras.
49

GUÍAS DE TRABAJO
Unidad 6
Conociendo mi país y mi continente

Guía 1: Letra Ll Unidad 6
Nombre:
1 Repasa las letras Ll - ll.
2 Practica la escritura de la letras Ll - ll.
3 Completa las palabras con las sílabas lla - llo - llu según
corresponda.
55

Lla Lle Lli Llo Llu

Lla Lle Lli Llo Llu
_lla _lle _lli _llo _llu

_lla _lle _lli _llo _llu
56

2 Lee y luego transcribe con letra ligada.
El caballo Guille se mojó
con la lluvia.
57

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las ll presentes en el texto.
La llama Millará
La llama Millará sale a pasear,

por los valles y lagos de todo el lugar.
Millará es muy graciosa y le gusta payasear,

de tanta risa se pone a llorar.
Se hace de noche y comienza a llover,

Millará se asusta y se pone a correr.
2 El texto La llama Millará tiene un total de ______________ palabras

y un total de ______________ ll.
58

3 Completa las oraciones con las palabras del texto.
a. La llama _________________ sale a pasear por los ______________ y

lagos.
b. Tanto se ríe que se pone a _________________________.
4 Observa los dibujos y escribe una oración usando la letra ll.
59

Guía 6: Letra Z Unidad 6
Nombre:
1 Repasa las letras Z - z.
2 Practica la escritura de la letra Z - z.
3 Completa las palabras con las sílabas za - zo - zu según

corresponda.
63

Za Zo Zu Za Zo Zu
Za Zo Zu Za Zo Zu
za zo zu za zo zu
za zo zu za zo zu
64

2 Escribe la palabra escondida y únela con la imagen que

corresponde.
zón / ra / co
za / ta
piz / lá
ria / na / ho / za
pa / tos / za
65

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras Z - z presentes en el texto.
El zorro Zacarías
El zorro Zacarías es muy educado,

sus zapatos siempre están bien lustrados.
Come zanahorias, también zapallo,

y disfruta en las tardes de pasear a caballo.
Zacarías es un buen cazador,

de todos los zorros, él es el mejor.
2 El texto El zorro Zacarías tiene un total de ______________ palabras

y un total de ______________ letras Z y z.
66

3 Escribe las palabras que faltan para completar cada oración.
• El _______________ ______________________ es muy educado.
• Come ____________________ y también ______________________ .
• ____________________ es un buen __________________________.
4 Completa las palabras con las sílabas za - zo - zu.
_________rro
_________pato
_________nahoria
cabe_________
male_________
67

Nombre:
1 Lee en silencio el siguiente texto y luego completa las oraciones

con las palabras del recuadro.
El camello
El camello es un animal herbívoro y sus comidas preferidas son la

hierba, trigo y avena. Este animal, es usado para viajar por el desierto.
Allí la comida es escasa, pero él puede sobrevivir sin problemas con
maleza espinosa o cualquier cosa que encuentre como huesos,
semillas, hojas secas, o incluso ¡la carpa de su dueño!
Un camello aguanta de 5 a 7 días con poca comida y sin agua, luego

es capaz de beber 90 litros de una sola vez.
camello – maleza - campo - desierto
1) Un ______________________ aguanta de 5 a 7 días con poca comida.
2) El camello puede sobrevivir sin problemas comiendo __________________

espinosa o cualquier cosa que encuentre.
3) Este animal es utilizado para viajar por el _________________________.
69


3 Une con una línea las palabras que riman.
cabello ropero
llavero nave
llave camello

llave:
calle:
amarillo:
collares:
70

Guía 11: ch Unidad 6
Nombre:
1 Repasa las Ch - ch.
2 Practica la escritura de Ch - ch.
3 Completa las palabras con las sílabas cha - che - chi - cho - chu
según corresponda.
_pete
_co
_queta
_cle
_colate
73

Cha Che Chi Cho Chu

Cha Che Chi Cho Chu
_cha _che _chi

_cha _che _chi
_cho _chu _cho _chu

_cho _chu _cho _chu
74

2 Lee y luego transcribe con letra ligada.
Chiloé es una isla y tejen
hermosos chalecos y ponchos.
75

Nombre:
1 Lee el siguiente texto y luego encierra las Ch - ch presentes en el

texto.
El chancho Checho
El chancho Checho está cochino,

porque se ensució comiendo pepino.
Manchó la chaqueta y el pantalón,

porque es un chancho muy glotón.
Checho come todo el día:

chocolates, pasteles y también sandía.
2 El texto leído tiene un total de _______________ palabras y tiene

un total de _________________ Ch - ch.
76


El chancho se llama ____________________________________.
Checho está _________________________________________.
Manchó la ______________________________ y el pantalón.
Comió _________, __________ y también _______________________.
choclo
noche
cuchara
77

Guía 16: Letra Ñ Unidad 6
Nombre:
1 Repasa las letras Ñ - ñ.
2 Practica la escritura de la letra Ñ - ñ.
3 Mira estos dibujos y pinta los que tienen el sonido ñ.
83

Ña Ñe Ñi Ño Ñu
Ña Ñe Ñi Ño Ñu
ña ñe ñi ño ñu
ña ñe ñi ño ñu
84

2 Escribe una oración para cada una de las siguientes imágenes.
85

Nombre:
1 Lee el siguiente texto y luego encierra las Ñ - ñ presentes en el

texto.
La ñandú Begoña
La ñandú Begoña es muy traviesa

siempre desordena toda su pieza.
Su mamá se enoja y la regaña,

mientras Begoña persigue a una araña.
Begoña se acuesta a descansar.

Ahora tiene sueño, ya no quiere jugar.
2 El texto La ñandú Begoña tiene un total de ________________

palabras y tiene ______________ letras Ñ - ñ.
86

La ñandú se llama ______________________________.
Su mamá se enoja y la ___________________________.
4 Ordena las sílabas y descubre qué palabra aparece.

Escríbelas con letra ligada.
ña - na - ma
ra - a - ña
5 Escribe una oración con cada una de las palabras que

descubriste.
a)
b)
87

Guía 1: Letra Y Unidad 7
Nombre:
1 Repasa las letras Y - y.
2 Practica la escritura de la letra Y - y.
3 Completa las palabras con la letra y. Luego únelas con la

imagen que corresponda.
97

Ya Yo Ya Yo Ya Yo
Ya Yo Ya Yo Ya Yo
ya yo ya yo ya yo
ya yo ya yo ya yo
98

2 Ordena las palabras para escribir la oración que corresponde.
yogur / Yo desayuno / de papaya.
hay/ En el circo / muchos payasos.
mayonesa / Hoy hice / con la yema del huevo.
99

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras y presentes en el texto.
La yacaré Yolanda
Yolanda tiene una banda muy loca,

en ella tocan un oso panda y una foca.
Yolanda y su banda lo pasan muy bien,

sus admiradores son más de cien.
En el mes de mayo darán un concierto,

y ya están listos para el gran evento.
2 El texto La yacaré Yolanda tiene un total de ______________ palabras

y un total de ______________ letras Y - y.
100

3 Completa las oraciones con las palabras que faltan.
a) _______________________________ tiene una banda.
b) En la banda toca un oso panda y una _________________________.
c) En el mes de ___________________________ darán un concierto.
4 Escribe con letra ligada la palabra correspondiente a cada

dibujo.
101

Guía 6: Letra K
Nombre:
1 Repasa las letras K - k.
2 Practica la escritura de la letra K - k.
3 Escribe la palabra que corresponda a cada imagen.
106

1 Repasa y escribe las siguientes oraciones.
En _el _kiosco
compré _kétchup
En _el _kiosco
compré _kétchup
107

Un _kilo _de _pan.

Un _kilo _de _pan.
I_rak _es _un _país.

I_rak _es _un _país.
108

Nombre:
1 Lee el texto y luego encierra las letras K - k presentes en el texto.
La koala Karina
La koala Karina se ve muy coqueta,

con su kimono de karateka.
Da algunos saltos, gritos y patadas,

no sé cómo está siempre peinada.
La koala Karina es muy deportista,

come sano para correr mejor en la pista.
109

2 El texto La koala Karina tiene un total de _______________ palabras.
a) La _________________________________________ Karina se ve muy coqueta.
b) Ella se ve muy coqueta con su ___________________________ de karateka.
c) La koala Karina es muy ______________________________________________.
4 Completa las palabras con los siguientes elementos del recuadro.
ka - ke - ki - ko - ku
________ rate ________ ala
________ tchup ________ ng-fu
________ lómetro
110

kayak
kilos
koala
111

Guía 12: Letra W Unidad 7
Nombre:
1 Repasa las letras W - w.
2 Practica la escritura de la letra W - w.
3 Escribe las siguientes palabras con letra ligada.
Waldo
Wapití
Willy
117

1 Repasa y escribe la letra w.
118

Me _comí _un _kiwi.

Me _comí _un _kiwi.
Walter viajó
Walter viajó
119

Nombre:
1 Lee el siguiente texto.
Los tres cerditos y el lobo
Había una vez, tres cerditos que vivían en el corazón del bosque. A pesar de ser
hermanos, eran muy distintos entre sí.
En el bosque también vivía un lobo que siempre los perseguía. Los cerditos le tenían
miedo, por lo cual decidieron que cada uno construiría una casa para protegerse. El
pequeño la hizo de paja, para acabar antes y poder irse a jugar. El mediano construyó
a toda prisa una casita de madera para irse a jugar con su hermano menor. En cambio,
el mayor trabajó con mucho esfuerzo y dedicación en construir su casa de ladrillo
para que fuera firme.
Un día, el lobo salió detrás del cerdito pequeño y este corrió hasta su casita de paja
para protegerse, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja derrumbó. Entonces el
cerdito corrió a refugiarse a la casa del hermano del medio. El lobo llegó hasta ahí y
comenzó a soplar nuevamente, sopló y la casita de madera derribó.
Los dos cerditos salieron corriendo a la casa del hermano mayor. Los tres se metieron
dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas.
El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el cual entrar. Con una
escalera larguísima trepó hasta el tejado, para entrar por la chimenea, pero el cerdito
mayor puso al fuego una olla con agua y cuando el lobo entró, cayó sobre el agua
hirviendo y se quemó.
Escapó de allí dando unos terribles aullidos que
se oyeron en todo el bosque y los tres cerditos
pudieron vivir tranquilos, ya que el lobo nunca
más los persiguió.
www.wikipedia.org/wiki/Los_tres_cerditos (adaptación)
121

2 Ordena la historia escribiendo el número que corresponda al

interior de cada recuadro, siendo el 1 el primer hecho y el 4 el
último.
El lobo sopló y derrumbó la casa de paja.
El lobo logró entrar a la casa del hermano mayor, pero

se quemó y salió corriendo para nunca más regresar.
En el bosque vivían tres cerditos que eran hermanos.
El lobo sopló y derrumbó la casa de madera.
3 Responde las siguientes preguntas.
¿Cuál es la idea principal del inicio del cuento?
¿Cuál es la idea principal del final del cuento?
122

Guía 16: Letra X Unidad 7
Nombre:
1 Repasa las letras X - x.
2 Practica la escritura de la letra X - x.
3 Completa las palabras con la letra X - x según corresponda.
_ta _i
_ilófono
_e _primidor
123

F_élix _tomó _un _taxi.

F_élix _tomó _un _taxi.
Roxana _lee _un _texto.

Roxana _lee _un _texto.
El _pan _está _exquisito.

El _pan _está _exquisito.
124

Guías de Trabajo: Cuidemos La Naturaleza

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GUÍAS DE TRABAJO

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 3 08-05-19 17:35

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 5 08-05-19 17:35

1 Repasa las siguientes oraciones y escríbelas con letra ligada.

Angélica _come _guiso.

La manguera _es _larga.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 6 08-05-19 17:35

2 Escribe las siguientes palabras.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 7 08-05-19 17:35

1 Lee el texto y luego encierra las letras G - g presentes en el texto.

Gastón y Gema son buenos amigos,

Juegan y corren por los tejados

Cuando van de paseo llevan gorros y guantes,

Fundación Crecer con Todos

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 8 08-05-19 17:35

2 Completar cada oración con lo que nos dice el texto.

• Gastón y Gema son buenos .

3 Observa los dibujos y escribe una oración usando las letras G o g.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 9 08-05-19 17:35

4 Completa las palabras con las sílabas del recuadro.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 10 08-05-19 17:35

1 Lee el texto en silencio y marca con una X la alternativa correcta.

En la mañana, después de una noche de tormenta, Noé fue a la playa

Noé se llevó la ballena a casa y le dio

Al acercarse la noche, Noé se

Al día siguiente, el padre se enteró

Noé y su padre llevaron juntos a la ballena

Adaptación. La ballena. Beji Davis. Editorial Zig – Zag.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 15 08-05-19 17:35

1) ¿Qué hizo Noé con la ballena al encontrarla arrojada en la arena?

a Llamó a los rescastistas de animales.

2) ¿Por qué se preocupó Noé cuando su padre iba a llegar a la casa?

a Porque pensó que se enojaría.

3) ¿Qué sintió Noé cuando devolvieron a la ballena al mar?

a Se entristeció por devolver a su amiga.

2 Responde la siguiente pregunta.

3 Completa la ficha del cuento leído.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 16 08-05-19 17:35

1 Repasa las letras B - b.

2 Practica la escritura de la letra B - b.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 17 08-05-19 17:35

1 Practica la escritura de la letra b.

B_a B_e B_i B_o B_u

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 18 08-05-19 17:35

2 Une la oración con el dibujo que corresponde.

1. Bárbara pesca en un bote.

2. El barco va por el mar.

3. María se puso una bufanda.

4. Benito tiene la bandera.

5. Berta se pinta la boca.

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 19 08-05-19 17:35

1 Lee el texto y luego encierra las letras B y b presentes en el texto.

El burro Bernardo es un buen amigo

Cuando está aburrido y no sabe qué hacer

Después toma un paño y sacude la pieza

Fundación Crecer con Todos

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 20 08-05-19 17:35

4 Descubre cinco elementos en la imagen que comiencen con la

LIBRO DEL ESTUDIANTE-.indb 22 08-05-19 17:35

• Lee en silencio el siguiente texto.

Gastón, Gema y sus vecinos

Gastón, Gema y sus vecinos decidieron hacer una fiesta.

Tomaba _ de pera y __.

Viaja en __ y vuela en _.