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Actividad Formativa
Semana 2
La importancia de expresarse correctamente y eliminar el lenguaje ambiguo

ACTIVIDAD ESCRITA

Nombre: Artemio Daniel Rodríguez Pedraza

Correo electrónico: artemio_daniel@hotmail.com

Campus: Monterrey

Grupo:

Docente: Ivette Hernández Cavazos

Propósito:

Usar de manera correcta los signos y pausas en nuestro proceso de comunicación

verbal y escrita.

Tiempo de realización completo: 5 horas

Instrucciones:

Esta actividad es escrita. Responde dentro de los recuadros. Revisa el material de

lectura y videos que aparecen en la semana 2. Sugerimos tomar apuntes de las ideas
principales.

Responde los ejercicios descritos en este documento. Para entregar actividad escrita:
Utiliza los espacios que aparecen en la parte inferior de estas instrucciones. Al concluir,
guarda tu documento con tu nombre y ve a la plataforma para enviar tu actividad.

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reproducción total o parcial del contenido de esta obra, por cualquier medio o procedimiento, así como su distribución, para otros fines ajenos
al uso exclusivo dentro de los programas de formación profesional que ofrece la UVM.
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1. Investiga y resume cuál es el uso y aplicación de los signos que se muestran en la

tabla, una vez que hayas concluido, elabora el ejercicio 2.

Signo ¿Para qué se usa?

(Explica la regla, en tus propias palabras)
Coma parentética Para delimitar una idea dentro de una
oración.
Mayúsculas Se usan al inicio de nombres propios, al
inicio de un párrafo y después del punto.
Tilde La tilde se utiliza en vocales para resaltar la
sílaba tónica en una palabra (según las
reglas ortográficas).
Dos puntos Se usan para indicar que la siguiente oración
es consecuencia de la anterior.
Comillas Las comillas se utilizan para citar o rescatar
literalmente las palabras de otra persona u
otro escrito.
Puntos suspensivos Se usan en frases o enumeraciones
incompletas.
Signos de admiración Indican la intención o estado de ánimo de
e interrogación una oración, ya sea duda, sorpresa, etc.
Guión largo Se usan para separar las intervenciones del
narrador, o de los diálogos de varios
personajes en un relato. También para
delimitar una idea que complementa el
contenido de la oración.
Paréntesis Se utilizan para realizar aclaraciones o
precisiones relacionadas con el texto.
Punto y coma Indican una pausa mayor que la coma.
También se usan para separar oraciones
largas que no necesariamente estén
relacionadas entre sí.

2. En media cuartilla describe, empleando los 10 signos anteriores, a la persona que

más admiras o el lugar que más te ha impresionado (puede ser por miedo, sorpresa,
belleza, etc. Tú lo harás único mediante las palabras y los signos de puntuación).

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Puedes ayudarte de los ejercicios del libro de texto sugerido (“Redacción sin dolor”
de Sandro Cohen, editorial Planeta) o de cualquier texto que repase las reglas
generales de ortografía.

Aquí escribe la redacción de la persona o el lugar que más me ha impactado

(Recuerda usar y destacar con negrillas los 10 signos de la lista anterior para
describir). Extensión máxima de media cuartilla.

Uno de los lugares que más me ha impresionado es XCaret; un parque ecológico

ubicado en la Riviera Maya, en Cancún Quintana Roo.

En maya, la palabra “xcaret” significa “pequeña caleta” (antiguamente se llamaba

Polé, que significa “comercio”).

Los guías que nos acompañaron – Todos muy entusiastas – mostraron en todo
momento profesionalismo y conocimiento de su trabajo ¡Nos sentíamos realmente
atendidos!

Dentro del parque se pueden encontrar las siguientes especies de animales: Tortugas,
monos, tucanes, lagartos, serpientes, entre muchas otras.

Todas las noches se realiza un espectáculo musical, donde se presenta una gran
cantidad de bailables y ejecuciones artísticas y musicales, todo relacionado al folclor
mexicano.

Uno de los incidentes que nos ocurrió en ese viaje fue el olvido de nuestra cámara
fotográfica en uno de los autobuses… ¡TREMENDA ANGUSTIA!, sin embargo los
guías nos apoyaron para localizar al chofer y finalmente la recuperamos; esto me
motivó a escribir un sincero agradecimiento al chofer que devolvió el artículo ya que no
nos fue posible verlo en persona. Sin embargo una de las guías nos aseguró que haría
llegar el escrito al chofer ya que, como nos dijo en sus palabras: “… Estamos aquí para
que ustedes se sientan felices”.

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No olvides que con la puntuación de los textos escritos, se espera reproducir la

entonación de la lengua oral. La puntuación es una parte importante de la ortografía de
nuestro idioma. De ésta depende, en gran parte, la correcta expresión y comprensión
del discurso escrito; lo organiza y evita falsas interpretaciones.

No es lo mismo decir: Esta expresión representa una negación.

No llegó
Que decir: No, llegó Esta expresión es una afirmación.

3. Resuelve el ejercicio citado a continuación, (versión publicada por la Facultad

Nacional de Salud Pública, de la Universidad de Antioquia, 2014). Recuerda que hay
diversas versiones de respuestas, dependiendo de tu creatividad al usar los signos.

Se sabe de un señor que, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente

escrito, falto de todo signo de puntuación:

Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se

pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo
dicho es mi deseo

Escribe el párrafo de tal forma que en la primera vez la herencia le quede al sobrino
Juan, en el segundo intento le quede a Luis, en el tercero al Sastre, el cuarto a los
Jesuitas y en el último caso no le quede a ninguna persona.

Usa tu ingenio y todos los signos de puntuación estudiados en el módulo.

Intenta escribir todas las versiones que puedas sin quitar o añadir palabras.

Intención del texto Redacción de esa versión, usando signos de

puntuación
La herencia para Juan Por ejemplo: Dejo mis bienes, ¿a mi sobrino Juan?...
(Recuerda que sólo debes usar signos de puntuación no
hay que quitar o añadir palabras)

Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano

Luis. Tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre
(nunca). De ningún modo para los jesuitas. Todo lo
dicho es mi deseo.

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La herencia para Luis Dejo mis bienes (A mi sobrino Juan: no) a mi hermano
Luis. Tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre.
Nunca (de ningún modo) para los jesuitas. Todo lo
dicho es mi deseo.
La herencia para el sastre Dejo mis bienes ¿a mi sobrino Juan?, ¡No! ¿A mi
hermano Luis? ¡Tampoco, jamás! Se pagará la cuenta
al sastre. Nunca –de ningún modo– para los jesuitas.
Todo lo dicho es mi deseo.
La herencia para los jesuitas Dejo mis bienes ¿A mi sobrino Juan? ¡No! ¿A mi
hermano Luis? ¡Tampoco!. Jamás se pagará la cuenta
al sastre (nunca, de ningún modo). Para los jesuitas:
todo. Lo dicho es mi deseo.
La herencia para nadie Dejo mis bienes ¿a mi sobrino Juan? ¡No! ¿a mi
hermano Luis? ¡Tampoco! Jamás se pagará la cuenta
al sastre. Nunca (de ningún modo) para los jesuitas.
Todo lo dicho es mi deseo.

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Repaso módulo anterior para reforzar conocimientos por escrito.

Ahora que has estudiado ejemplos evidentes y sutiles de lenguaje ambiguo, trata de
detectarlo al interactuar con personas en distintos entornos. Si bien en un principio
puede resultar difícil dejar de emplear un lenguaje ambiguo, el primer paso es prestar
más atención al propio uso del lenguaje ambiguo e intentar reducir su uso.

4. Escucha el uso de lenguaje ambiguo durante las próximas 24 horas en el trabajo, el

centro de estudio, los medios de comunicación o en conversaciones personales. En
la tabla escribe un registro del lenguaje ambiguo que identifiques.

Observaciones sobre el Ejemplos Sugerencias

lenguaje ambiguo observados para mejorar
(ubicación/situación)
1. En el trabajo, al explicar un Se pregunta “¿Sí?” Usar expresiones
concepto continuamente equivalentes como
“¿De acuerdo?”, “¿Me
explico?”, “¿Queda
claro?”
2. Escuchando un relato en un Se abusa del adverbio Suprimirlo o utilizar
programa de radio “verdaderamente”. términos equivalentes.

3. En ámbito personal Repetición de Suprimir o usar un

expresiones “O sea”, lenguaje más variado
“tipo”, “¿Estás de en expresiones
acuerdo?”

Al concluir tu trabajo regresa a la plataforma para seguir las instrucciones de Envío.

Después de realizar tus actividades y participa en Foro

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