INFORME DE COMPONENTE PRÁCTICO VIRTUAL

PRÁCTICA 3

María Del Socorro Bravo Gómez

Código: 39.424.651

Zona/Centro

Caed Turbo

Nombre del tutor

Dayana Soto

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Nombre del Centro

Mayo 2022

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Práctica 3 – Evaluación de lluvia ácida y CO2 en un espacio
cerrado.

Tipo de practica Virtual

Temáticas de la Concentración de CO2, contaminante atmosférico, gases,
práctica toma de muestras.

Fundamentación Teórica
La lluvia ácida es originada por las emisiones de óxido de azufre (SO2) que
se generan en la quema de combustibles fósiles y óxido de nitrógeno (NOx),
y se produce siguiendo la dirección del viento. Cuando el SO2 y NOx llegan a
la atmósfera se transforman en partículas de sulfato y nitrato, las cuales se
transforman en ácido sulfúrico (H2SO4) y ácido nítrico (HNO3) por contacto
con el vapor de agua, los cuales entran en contacto con el suelo en forma de
lluvia, nieve, llovizna y rocío.

El dióxido de carbono (CO2) es un gas incoloro, ligeramente ácido y no

inflamable, se encuentra generalmente en el aire y en el agua formando
parte del ciclo del carbono. La molécula de CO2 es lineal y está compuesta
por un átomo de carbono ligado a dos átomos de oxígeno. Este gas es uno
de los más abundantes en la atmósfera del planeta, jugando un papel
importante en los procesos de respiración y en la fotosíntesis.

En el ciclo del carbono, están presentes el proceso de fotosíntesis en plantas

que predomina en la época más templada, y el proceso de respiración en
animales que predomina en la época más fría del año. El CO2 en la atmósfera
aumenta en la zona norte del hemisferio y disminuye en la zona sur, debido
a las estaciones que se presentan y a la masa de agua que es mayor en el
hemisferio sur, mientras que en el hemisferio norte se presenta mayor zona
terrestre.

Recursos para utilizar en la práctica

Equipo de cómputo y conexión a Internet.

Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el

desarrollo de la práctica
Ninguno

Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 3 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:

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Etapa I. Caso de estudio.
Etapa II. Desarrollo del informe.
Etapa III. Entrega y envío del informe.

El estudiante deberá desarrollar paso a paso los siguientes puntos:

ETAPA I
Caso de estudio

Para evaluar el efecto de lluvia ácida y la concentración de CO2 en del cuatro

de materiales de laboratorio de química, un grupo de estudiantes aplicó el
siguiente protocolo:

a. Lluvia ácida

Tabla 14 Proceso y resultado de la evaluación de lluvia ácida.

Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
Se preparó una Se adicionó Se introdujo en cada Se repitió el
mezcla de 30 mL 5 mL de la tubo de ensayo una proceso
de ácido sulfúrico mezcla en 3 puntilla, una planta cambiando la
0,01 M y ácido tubos de (material vegetal) y mezcla de ácidos
nítrico 0,01 M. ensayo. una pequeña piedra por agua de la
caliza. llave.
Resultados
Los resultados obtenidos se muestran en las siguientes figuras:

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 Figura 2 Resultados con la mezcla Figura 3 Resultados con agua de
de ácidos (Zambrano M, 2020) la llave (Zambrano M, 2020)

b. Toma de muestras.

Tabla 15 Proceso y resultado de la toma de muestras.

Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
Se preparó Se adición en seis Se ubicó en el Se calculó el
una frascos de vidrio, 30 laboratorio los volumen del
solución de mL de la solución frascos sin tapa laboratorio.
hidróxido de preparada. El último con el fin de
sodio 1 N. frasco se cerró con capturar el CO2
tapa hermética en una semana.
(frasco blanco).
Resultados
Medidas del laboratorio:
 Alto: 4,22 m.
 Ancho: 3,72 m.
 Largo: 6,12 m.

c. Análisis de muestras.

Tabla 16 Proceso y resultado del análisis de muestras.

27
 Procedimiento
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5
Se tomó 5 mL Se adicionó Se tituló la Se adicionó 5 Se tituló
del contenido 3 gotas de muestra con gotas de la
de un frasco y fenolftaleína. ácido anaranjado de muestra
se dispuso en clorhídrico 1 metilo. La con ácido
un N hasta muestra tomó un clorhídrico
Erlenmeyer observar un color amarillo. 1 N hasta
con 20 mL de viraje de observar
agua color a rosa un viraje
destilada. pálido (V1). de color a
rojo
carmín
(V2).
Resultados
NOTA: Este proceso se aplicó al contenido de los seis frascos incluyendo el
blanco (frasco con tapa).

Descripción de la muestra VB1 (mL) VB2 (mL)

Blanco 5,5 0,0
Descripción de la muestra VM1 (mL) VM2 (mL)
Muestra 1 8,9 7,6
Muestra 2 8,8 7,2
Muestra 3 9,0 7,3
Muestra 4 8,1 6,8
Muestra 5 8,8 6,9

ETAPA II
Desarrollo del informe

Esta etapa consta de 3 ejercicios que se describen a continuación:

Ejercicio 1. Materiales
A partir de la lista de materiales que se presenta en el Cuadro 7, seleccione
con una “X” los que se requieren para el desarrollo experimental presentado
en el caso de estudio.

28
 Cuadro 7. Lista de materiales.

x
Embudo
Tubo de ensayo Gotero
Decantación

X
Vaso de
Metro Pinza metálica
precipitados

x x
Termómetro
Digital Erlenmeyer Gotero

Mechero Soporte Frasco Lavador

Universal

Agitador de Matraz
Frasco de vidrio
vidrio volumétrico

29
 x x x
Pinza para tubo
Bureta
Puntilla de ensayo

x x x
Balanza
Erlenmeyer con
analítica Planta
agua destilada

Papel filtro
Erlenmeyer Pipeta
volumétrica
Materiales para desarrollar el proceso experimental.

Ejercicio 2. Cálculos
Realice el cálculo para preparar las soluciones necesarias para desarrollar el
procedimiento experimental, calcule el volumen del cuarto de materiales del
laboratorio de química y la concentración de CO2:

Tabla 17 Preparación de soluciones.

Soluciones lluvia ácida

30
Prepare una solución
de ácido sulfúrico 0,01
M en un volumen de 25
mL.

Prepare una solución

de ácido nítrico 0,01 M
en un volumen de 25
mL.

Soluciones concentración de CO2

Prepare una solución
de hidróxido de sodio 1
N en un volumen de 50
mL.

31
Prepare una solución
de ácido clorhídrico 1 N
en un volumen de 250
mL.

Volumen
Calcule el volumen del Medidas del laboratorio:
cuarto de materiales  Alto: 4,22 m.
del laboratorio de  Ancho: 3,72 m.
química (VA).  Largo: 6,12 m.
VA (m3)=Alto x Ancho x Largo
VA(m3)=4,22m x 3,72m x 6,12m
VA(m3)=96,07

Concentración de CO2
Calcule la concentración de CO2 aplicando la siguiente ecuación:

𝑚𝑔𝐶𝑂2 (𝑉𝑀1+2 − 𝑉𝐵1+2 ) × 𝑁 × 44 × 30

=
𝑚3 5 × 𝑉𝐴

VM1+2: Volumen consumido de ácido clorhídrico para cada muestra.

VB1+2: Volumen consumido de ácido clorhídrico para el blanco.
N: Normalidad del HCl (meq/mL).
VA: Volumen (m3) del área de trabajo.

32
33
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:
Cuadro 1 Respuesta a los cuestionamientos
Con base en los resultados obtenidos, determine los efectos de la
concentración de CO2 en un espacio cerrado como el cuarto de materiales
del laboratorio de química.
Se puede deducir con los resultados obtenidos son concentración de calidad aceptable en un
recinto cerrado. Si estos suben de 1000y 2000 la calidad del aire es considerada baja y
empieza a causar problemas (dolor de cabeza, insomnio, náuseas). Es aire viciado
Empleando reacciones químicas, describa cómo se genera la oxidación de
la puntilla al sumergirla en la lluvia ácida simulada.
La reacción que tiene la puntilla en la lluvia acida es que ase reacción con el hierro producto
que se corroe y oxida el material por la solución de sal en el agua

ETAPA III
Entrega y envío del informe

El estudiante construye un informe con el siguiente contenido:

 Portada.
 Objetivo de la práctica.
 Etapa II: respuesta y solución a cada ejercicio.
 Conclusiones.
 Bibliografía.

34
El documento debe contener lo anteriormente indicado, y se debe consolidar
la información con los resultados de las prácticas. De esta manera, se
realizará la entrega de un solo documento en formato PDF, de acuerdo con
las indicaciones dadas por el tutor del componente práctico virtual.
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe y su entrega, tomando de referencia los criterios de evaluación de la
rúbrica que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del Componente
Práctico.

Productos para entregar

 Informe: documento en formato PDF con el desarrollo de las
actividades de cada práctica consolidadas en el mismo archivo.

Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.

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3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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aguas: manual de laboratorio. Valencia, España. Editorial Universidad
Politécnica de Valencia, págs. 115.

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laboratorio de química ambiental II. Ciudad de México, México. Edición
Instituto Técnico Nacional, págs. 56-64.

Castro, F. (1998) Fundamentos para el conocimiento y manejo de suelos

agrícolas. Manual técnico. Tunja, Colombia. Edición Instituto
Universitario Juan de Castellanos, p. 274, 275.

Fassbender, H. W. Y Bornemisza, E. Química de suelos con énfasis en suelos

de América Latina, citado por MALAGON CASTRO et al. Suelos de
Colombia: origen, evolución, clasificación, distribución y uso. Santafé de
Bogotá: Instituto Geográfico Agustín Codazzi, 1995. p. 423.

Garavito, F. Propiedades químicas de los suelos, citado por MALAGON CASTRO

et al. Suelos de Colombia: origen, evolución, clasificación, distribución y
uso. Santafé de Bogotá: Instituto Geográfico Agustín Codazzi, 1995. p.
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Avances en investigación en zona no saturada, Castellón, España, págs.
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México, México. Universidad Nacional Autónoma de México. Editorial
Reverté, págs. 421.

Ministerio De Medio Ambiente Colombia. (17 de febrero de 2014). Memorias de

la segunda comunicación nacional de Colombia ante la CMNUCC.
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http://www.minambiente.gov.co/documentos/5783_res_ejecut_segun_c
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Morales, P. Agua en el suelo. Ingeniería Agrícola III. Montevideo, Uruguay.

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Rendina, A., Fabrizo, A., & Bargiela, A. Determinación de Fósforo total en
suelos de la Pampa deprimida. Buenos Aires, Argentina: Universidad de
Buenos Aires, pág. 148.

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fuentes móviles en Bogotá. Bogotá, Colombia. Ediciones Universidad
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tratamiento y gestión. Ciudad de México, México. Ediciones Mundi-
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Environmental Science and Technology. New Delhi, India. New Age
International, págs. 21- 37.

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