LOS 7 APRENDIZAJES BÁSICOS

LOS 7 APRENDIZAJES BÁSICOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL

ENSAYO
ÉTICA

ANGIE MICHELL TIRADO GOYENECHE

1114008

DOCENTE: MARTHA BLANCO

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

CÚCUTA
2022
LOS 7 APRENDIZAJES BÁSICOS

INTRODUCCIÓN
Aprender a convivir y a construir convivencia requiere de un conjunto de
aprendizajes bá sicos. Esos aprendizajes son como un “aprestamiento” para otros
muchos aprendizajes que requiere la convivencia (por eso los llamamos
aprendizajes bá sicos).
Las formas de convivencia social no se dan naturalmente: son creadas y
construidas por el hombre. Por no ser un hecho natural, la convivencia social debe
ser aprendida y puede ser enseñ ada.
Los siete aprendizajes que se anuncian y se describen a continuació n parecen
evidentes en sí mismos y está n profundamente interrelacionados entre sí. Pero esa
aparente evidencia es un riesgo: se puede suponer que se dan naturalmente y que
no requieren ser enseñ ados o aprendidos. Pero como todos los maestros lo saben,
los aprendizajes bá sicos, en cualquier á rea, son el fundamento de todos los nuevos
aprendizajes posteriores.

LOS 7 APRENDIZAJES BÁSICOS

1. APRENDER A NO AGREDIR AL CONGÉNERE: fundamento de todo modelo de convivencia

social.
Esta es una lecció n que todos deberían saber. Es importante no atacar a las
personas cuando intentas comunicarte con ellas porque solo genera má s conflicto
y pone a las personas a la defensiva. En su lugar, intente hacer preguntas y tenga
curiosidad por lo que tienen que decir. Esto ayudará a generar confianza y le
facilitará expresar su punto de vista sin ser agresivo u hostil hacia ellos.
La agresividad es natural y fundamental en todos los animales, incluido el hombre.
La agresividad es la que genera la fuerza para afrontar las situaciones difíciles,
abordar los problemas y emprender grandes propó sitos: cuidar de los hijos, la
investigació n, la política, el trabajo por la justicia, etc.
Aprender a no agredir significa:
a) Aprender a valorar la vida del otro como mi propia vida.
b) Aprender que no existen enemigos; existen opositores con los cuales puedo
acordar reglas para resolver las diferencias y los conflictos, y luchar juntos
por la vida.
c) Aprender a valorar la diferencia como una ventaja que me permite ver y
compartir otros modos de pensar, de sentir y de actuar.
d) Aprender a tener cuidado y defensa de la vida como principio má ximo de
toda convivencia.
e) Aprender a respetar la vida íntima de los demá s.
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2. APRENDER A COMUNICARSE

La comunicació n es una habilidad que es necesaria para todas las á reas de la vida.
Es una habilidad que se puede enseñ ar y dominar para producir grandes
resultados. Las habilidades de comunicació n son importantes en todos los aspectos
de la vida, ya sea para comunicarse con sus amigos, familiares o compañ eros de
trabajo. Las habilidades de comunicació n se pueden usar para comunicar
pensamientos e ideas de manera efectiva, encontrar soluciones a problemas o
incluso simplemente hacer que alguien se sienta mejor.

El medio bá sico de la comunicació n es la conversació n porque el habla es un medio

de comunicació n totalmente autó nomo y todos lo poseen. La convivencia social
requiere aprender a conversar. A través de la conversació n podemos expresarnos,
comprendernos, aclararnos, coincidir, discrepar y comprometernos. En una
conversació n auténtica cada uno busca convencer a los otros, pero también acepta
poder ser convencido; y es, en este propó sito mutuo, como se construye la
autoafirmació n de cada uno y la de todo el grupo. Por eso la mentira deteriora toda
comunicació n.

3. APRENDER A INTERACTUAR

Hay muchas formas de aprender, pero la forma má s comú n es interactuar con la

gente y experimentar la vida.

La vida es un proceso de aprendizaje continuo. Aprendemos de las personas con

las que interactuamos, nuestro entorno y al experimentar las cosas de primera
mano. Como resultado, estamos cambiando constantemente como individuos.

a) Aprender a socializarse, a ser una persona social y miembro activo y

participante creativo de la sociedad: de la pequeñ a patria que es la
comunidad en que se vive y de la grande que es el país de uno. Sin olvidar
que en ú ltima instancia Patria es Humanidad como decía Martí.
b) Aprender a expresarse y a comunicarse con los demá s.
c) Aprender a convivir amistosa y cooperativamente con los otros (familiares,
compañ eros, pareja, etc.)
d) Aprender a elegir ocupació n o profesió n y a trabajar creativamente
e) Aprender a elegir pareja y establecer una unió n sexual amorosa,
matrimonial y familiar estable y satisfactoria.
f) Aprender a mejorar las relaciones humanas y las comunicaciones
interpersonales. Esto significa aprender que cualquiera sea el modelo de
convivencia que construyamos, éste debe siempre respetar los Derechos
Humanos.
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4. APRENDER A DECIDIR EN GRUPO

Aprender a decidir en grupo implica aprender que los intereses individuales y de
grupo existen; que dichos intereses forman parte constitutiva del ser humano y
que son un factor dinamizador de la convivencia social su aprendemos a concertar.
5. APRENDER A CUIDARSE
Aprender a cuidarse supone:
a) Aprender a auto-cuidarse y promover la salud integral
b) Aprender a conocerse a sí mismo y mejorar la autoestima
c) Aprender a actuar, dirigirse, tomar decisiones y controlarse a sí mismo.
d) Aprender a orientarse, formar una jerarquía de valores o sentido de la vida
y a elaborar proyectos de vida.

6. APRENDER A CUIDAR EL ENTORNO

Fundamento de la supervivencia Aprender a convivir socialmente es ante todo
aprender a estar en el mundo, cuidando del lugar donde estamos todos: la Biosfera.
La convivencia social es posible si aceptamos que somos parte de la naturaleza y
del universo, pero que en ningú n momento somos superiores a ellos. No somos
“los amos de la naturaleza”. La convivencia social implica también aprender que
para nosotros no es posible sobrevivir si el planeta muere, y el planeta Tierra no
puede sobrevivir como “nuestra casa” sin nuestro cuidado.

7. APRENDER A VALORAR EL SABER CULTURAL Y ACADÉMICO

Base de la evolució n social y cultural.
El Saber Social (el Académico y el Cultural) definido como el conjunto de
conocimientos, prá cticas, destrezas, procedimientos, valores, ritos y sentidos, que
una sociedad juzga vá lidos para sobrevivir, convivir y proyectarse, es importante
para la convivencia social, porque es ahí dentro de la cultura y saber Académico
que le toca vivir, donde el ser humano se modela y evoluciona.
El ser humano no evoluciona bioló gicamente, sino que evoluciona a medida que su
cultura evoluciona.
Por eso el conocimiento y contacto con los mejores Saberes Culturales y
Académicos de cada sociedad produce hombres má s racionales, má s vinculados a
la historia y la vida cotidiana de la sociedad y por lo tanto má s capaces de
comprender los beneficios y posibilidad de la convivencia social.
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FINALIDAD DE LOS APRENDIZAJES BÁSICOS

La finalidad de ese sistema de los aprendizajes bá sicos consiste en satisfacer las
necesidades superiores que promueven el desarrollo humano y tiene ese sistema,
como columna vertebral que articula todos los aprendizajes, una jerarquía u
orientació n de valores que le da direcció n o sentido a la vida.

CONCLUSIONES
Este aprendizaje de la trascendencia se hace a través de la autorrealizació n, que es
una profunda necesidad existencial que implica liberarse de las ataduras
individuales, ensanchar las fronteras del yo y crecer y trascender hacia los valores
de la humanidad y la cultura. Este es otro y el principal aprendizaje para una vida
de superior calidad que consiste en una vida ética, buena, digna, excelente, fuente
de todos los valores superiores.
Estos aprendizajes no está n ni se aprenden aislados o separadamente, sino que
constituyen un sistema: aprender a vivir.

El sistema de aprendizajes bá sicos tiene como principio rector o columna vertebral

el aprendizaje de la orientació n de valores o de la direcció n o sentido de la vida.