República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Experimental “José María Baralt”

Carrera: Administración Mención: Aduana

Nombre: Jesús Lovera

Cedula: 31.120.941

Profesora: Dennys Chávez

 Sección: 331714

1. CONCEPTO DE GEOHISTORIA
 Según el mismo Braudel la geohistoria es una verdadera geografía humana
retrospectiva que tiene como objeto el que los geógrafos tengan más en
cuenta al tiempo y el que los historiadores se inspiren ante el espacio, ya
que el espacio y el tiempo son medios para el conocimiento de los
hombres.
 Las características económicas, sociales y espaciales de América Latina,
han estado condicionadas por su carácter dependiente, lo que ha limitado el
desarrollo del área a los intereses de los países dominantes. En Venezuela,
desde lo espacial, el desarrollo desigual se expresa a través de los
desequilibrios espaciales, la estructura espacial dominante desde 1950 es
la Centralizada (Ceballos, B.), consecuencia de la transferencia del ingreso
petrolero . La Geohistoria es definida por Santaella, R. (1990) como la
“relación entre la geografía y la historia; una modalidad de
interdisciplinariedad obligante en el estudio del espacio y su dinámica. Lo
geográfico forma parte del proceso histórico y necesita de la historia para
ser explicado socialmente”. 
 Para Tovar, R. (1986) la Geohistoria  se entiende como la “ciencia que
intelecta el espacio concebido y creado por los hombres, organizados en
sociedad, ceñidos a condiciones históricas dadas o determinadas…no hay
otra geografía que no sea la llamada humana, mejor identificarla como
Geohistoria”.

IMPORTANCIA DE GEOHISTORIA

 El Enfoque Geohistórico (Tovar, R. 1986), es una propuesta teórico-

metodológica para el análisis del espacio geográfico desde una perspectiva
interdisciplinaria, entendiendo al espacio como producto social, síntesis de
la acción de los grupos humanos consecuencia de una realidad histórica.
 Según Santaella R  la importancia de basa en, lo temporal y lo espacial se
apoyan en la categoría proceso, el espacio (nacional, urbano, rural,
 fronterizo, industrial, comercial…) presenta una dinámica, complejidad,
heterogeneidad y especificidad que lo define, de acuerdo a las condiciones
históricas determinadas. Para el análisis del espacio se parte del presente,
como síntesis del proceso. La propuesta educativa que adelanta el
Ministerio de Educación y Deportes propone que desde la escuela se
investigue la realidad espacial bajo el Enfoque Geohistórico, para descubrir,
comprender y analizar la complejidad de espacio venezolano en la escala
local, regional y nacional, en correspondencia con el Plan de Desarrollo
Económico y Social de la Nación 2001-2007 en el cual se plantea un nuevo
reordenamiento territorial que tenga correspondencia con el desarrollo
social y económico, que permita superar los desequilibrios espaciales.
 Braudel dice que la importancia se basa en que la   geohistoria resulta ser
una rama indispensable dentro del estudio histórico ya que permite explicar
comportamientos en los niveles superiores como la larga duración o la
coyuntura, influyendo en distintos aspectos de la sociedad como su
economía, demografía o costumbres.

ETAPAS DE LA GEOHISTORIA

Se divide en 3 etapas

 De 1498 a 1728 Conquista y Urbanización

 De 1728 a 1830 Guipuzcoana a Independencia
 De 1830 en adelante Periodo Republicano

En estos grandes rasgos coinciden todos los historiadores como Ramón Tovar y
Arturo Uslar Pietri.