Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Solución de Modelos Probabilísticos de Decisión .

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Métodos Probabilísticos
Código: 104561
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 –

Solución de modelos probabilísticos de decisión
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
domingo , 27 de febrero de 3 de abril de 2022
2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: Aplicar los algoritmos de la representación

de datos, de los pronósticos probabilísticos y de los inventarios
probabilísticos en la solución de problemas de tipo probabilístico
asociados a procesos de producción de bienes y servicios.
Resultado de aprendizaje 3: Evaluar los resultados de los modelos

probabilísticos para la toma de decisiones en problemas asociados a
procesos de producción de bienes y servicios.
La actividad consiste en:
En el entorno de Aprendizaje, consultar los referentes bibliográficos de

la Unidad 1 – Modelos probabilísticos de decisión: Taha, H. (2017).
Investigación de operaciones (pp.525-529), Gaither, N. & Frazier, G.
(2000). Administración de producción y operaciones y Taha, H. (2017).
Investigación de operaciones (pp.581-587) y OVIs relacionados para
revisar los modelos de representación de datos, de pronósticos
probabilísticos y de inventarios probabilísticos respectivamente y la
Relación de tiempos, la Relación de la demanda periódica y Relación
del inventario en el Anexo 1 - Relación de datos para situaciones
problema y seguir las instrucciones para asignar los datos al Ejercicio
1. Modelos de representación de datos, Ejercicio 2. Modelos de
1
pronósticos probabilísticos y Ejercicio 3. Modelos de inventarios
probabilísticos, respectivamente y el Anexo 2 - Instalación del software
de optimización WinQSB para utilizar el software y encontrar la
solución de los Ejercicios basados en situaciones problema de tipo
probabilístico.
A continuación, encontrará 3 ejercicios, uno sobre Modelos de

representación de datos, otro sobre Modelos de pronósticos
probabilísticos y un tercero sobre Modelos de inventarios
probabilísticos, que debe desarrollar en hoja de cálculo (Excel) de
forma individual en el Foro de discusión (entorno de Aprendizaje) y
entregar de manera colaborativa en el entorno de Evaluación, para lo
cual debe seleccionar el rol a desempeñar en el trabajo colaborativo:
Ejercicio 1. Modelos de representación de datos.
Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía produce

motores eléctricos y requiere determinar si los tiempos de la línea de
ensamble son exponencialmente distribuidos, de forma aleatoria ha
tomado los tiempos que duran los operarios ensamblando el motor
eléctrico que se presentan en la Relación de tiempos, encomienda al
departamento de producción validar los tiempos mediante
procedimientos estadísticos descriptivos e inferenciales de
representación de datos para tomar una decisión y les encarga la
solución de los siguientes aspectos:
1. Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada.

Plantear un modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada a
partir de la Relación de tiempos, para lograr esto debe:
• Plantear una distribución empírica para tiempo de llegadas.

• Determinar la media para tiempo entre llegadas.
• Plantear una distribución exponencial teórica para tiempo de
llegadas.
• Graficar la frecuencia relativa acumulada empírica vs frecuencia
relativa exponencial teórica de tiempo de llegadas.
• Determinar la distribución X2 Chi Cuadrado para tiempo de
llegadas.
2
• Probar la hipótesis que los tiempos de llegadas representan una
distribución exponencial mediante la Prueba de Bondad de Ajuste
Distribución X2 Chi cuadrado.
2. Modelo de ajuste para distribución de tiempo de servicio.

Plantear un modelo de ajuste para distribución de tiempo de servicio a
partir de la Relación de tiempos, para lograr esto debe:
• Plantear una distribución empírica para tiempos de servicio.

• Determinar la media para tiempos de servicio.
• Plantear una distribución exponencial teórica para tiempos de
servicio.
• Graficar la frecuencia relativa acumulada empírica vs frecuencia
relativa exponencial teórica de tiempos de servicio.
• Determinar la distribución X2 Chi Cuadrado para tiempos de
servicio.
• Probar la hipótesis que los tiempos de servicio representan una
distribución exponencial mediante la Prueba de Bondad de Ajuste
Distribución X2 Chi Cuadrado.
3. Interpretar los resultados de la solución de los modelos de

representación de datos para la toma de decisiones.
Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos.

motores eléctricos y está proyectando la demanda futura de una
referencia específica para los siguientes 12 periodos. Basándose en la
demanda de periodos anteriores tomados aleatoriamente como se
presentan en la Relación de la demanda periódica, encomienda al
departamento de producción aplicar modelos de pronósticos para
tomar una decisión y les encarga encontrar la solución a los siguientes
aspectos:
1. Modelo de pronóstico suavización exponencial simple.

Plantear un modelo de pronóstico de suavización exponencial simple a
partir de la Relación de la demanda periódica, para lograr esto debe:
• Determinar el pronóstico suavización exponencial simple para el

siguiente periodo.
3
• Proyectar la demanda futura para los próximos periodos y
graficar la demanda periódica Vs la demanda proyectada.
• Comprobar los resultados utilizando software de optimización
WinQSB.
2. Modelo de pronóstico suavización exponencial doble. Plantear
un modelo de pronóstico de suavización exponencial doble a partir de
la Relación de la demanda periódica, para lograr esto debe:
• Determinar el pronóstico suavización exponencial doble para el

siguiente periodo.
• Comprobar los resultados utilizando software de optimización
WinQSB.

pronósticos para la toma de decisiones.
Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos.

motores eléctricos y desea conocer el movimiento y mantenimiento de
los bienes tangibles en una referencia específica, basándose en la
Relación del inventario y la Relación de la demanda periódica,
encomienda al departamento de producción aplicar modelos de
inventarios para tomar una decisión y les encarga encontrar la solución
de los siguientes aspectos:
1. Modelo de inventario EOQ probabilizado. Plantear un modelo de

inventario EOQ probabilizado a partir de la Relación de la demanda
periódica y de la Relación del inventario, para lograr esto debe:
• Determinar la cantidad óptima de pedido, la demanda diaria

normalmente distribuida, la varianza de la demanda diaria
normalmente distribuida.
• Determinar el tamaño de las existencias de reserva.
• Determinar la política del inventario óptimo.
• Comprobar los resultados utilizando el software de optimización
WinQSB.
4
2. Modelo de inventario EOQ probabilístico con faltantes. Plantear
un modelo de inventario EOQ probabilístico con faltantes a partir de la
Relación de la demanda periódica y de la Relación del inventario, para
lograr esto debe:
• Determinar la demanda uniforme durante el tiempo de espera.

• Determinar la cantidad óptima de pedido con faltantes.
• Plantear el costo total del inventario.
• Comprobar los resultados utilizando el software de optimización
WinQSB.

inventarios para la toma decisiones.
De manera individual y oportuna, presentar en el Foro de discusión

(entorno de Aprendizaje) los avances del planteamiento, desarrollo,
solución, comprobación de resultados e interpretación de resultados
del Ejercicio 1. Modelos de representación de datos, del Ejercicio 2.
Modelos de pronósticos probabilísticos y del Ejercicio 3. Modelos de
inventarios probabilísticos en hoja de cálculo (Excel) y software de
optimización WinQSB para recibir realimentación por parte del tutor
asignado al grupo de trabajo.
De forma colaborativa, el grupo de trabajo debe seleccionar el Ejercicio
1, Ejercicio 2 y Ejercicio 3, dentro de los presentados de forma
individual, para revisar y verificar el procedimiento y aplicación de los
modelos matemáticos y algoritmos requeridos para el planteamiento,
desarrollo, solución, comprobación de resultados e interpretación de
sus resultados para realizar los ajustes respectivos y por último,
proceder a la construcción del informe Solución de modelos
probabilísticos de decisión en hoja de cálculo (Excel) en el Foro de
discusión (entorno de Aprendizaje) y entregarlo de forma colaborativa
en el entorno de Evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar y revisar la
Agenda del curso, Noticias del curso, Foro general del curso,
Encuentros sincrónicos vía webconferencia, Atención sincrónica vía
Skype y Acompañamiento B-learning - In situ.
5
En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar los referentes
bibliográficos de la Unidad 1 – Modelos probabilísticos de decisión, el
Anexo 1 - Relación de datos para situaciones problema y el Anexo 2 –
Instalación del software de optimización WinQSB y presentar en el Foro
de discusión, los aportes y avances sobre el planteamiento, desarrollo,
solución, comprobación de resultados e interpretación de resultados del
Ejercicio 1. Modelos de representación de datos, del Ejercicio 2.
Modelos de pronósticos probabilísticos y del Ejercicio 3. Modelos de
inventarios probabilísticos.
En el entorno de Evaluación debe: Entregar el informe Solución de

modelos probabilísticos de decisión de manera colaborativa de acuerdo
a sus especificaciones y disponibilidad programada en la Agenda del
curso.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documentos en hoja de cálculo (Excel) con el planteamiento,

desarrollo, solución, comprobación de resultados en software de
optimización WinQSB (imágenes) e interpretación de resultados del:
Ejercicio 1. Modelos de representación de datos:

Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos:

2. Modelo de pronóstico suavización exponencial doble.
Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos:
1. Modelo de inventario EOQ probabilizado.

2. Modelo de inventario EOQ probabilístico con faltantes.
Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
6
Documento en hoja de cálculo (Excel) titulado Solución de modelos
probabilísticos de decisión, que debe contener la siguiente
información y presentación:
Portada. Identificando la actividad, el título, los autores, el tutor, el

curso, la institución, la escuela, el programa y el año.
Contenido:
Ejercicio 1. Modelos de representación de datos:

Planteamiento, desarrollo y solución del modelo en hoja de cálculo
(Excel).
(Excel).
3. Interpretación de resultados de la solución de los modelos de
representación de datos para la toma de decisiones.
Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos:

(Excel) y comprobación de resultados en software de optimización
WinQSB.
2. Modelo de pronóstico suavización exponencial doble.
WinQSB.
pronósticos probabilísticos para la toma de decisiones.
Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos:
1. Modelo de Inventario EOQ probabilizado.

WinQSB.
7
2. Modelo de Inventario EOQ probabilístico con faltantes.
WinQSB.
inventarios probabilísticos para la toma de decisiones.
Bibliografía (con norma APA).
Archivo
Extensión: .xls
Identificación: Tarea 2_No. de grupo de trabajo
8
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:
1. Debe presentar los avances del desarrollo de la actividad en el

foro de discusión durante el tiempo destinado para la actividad.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
9
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
10
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrolla y presenta todas las
Primer criterio de actividades propuestas en el foro de discusión.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Utiliza el foro de entre 4 puntos y 5 puntos
discusión para
desarrollar y Nivel Medio: El estudiante desarrolla y presenta algunas
presentar la Tarea actividades propuestas en el foro de discusión.
2.
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no desarrolla y presenta las
de 175 puntos de actividades propuestas en el foro de discusión.
la actividad
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante identifica y aplica correctamente los
de evaluación: algoritmos de los modelos de representación de datos
requeridos en el planteamiento, desarrollo, solución e
Utiliza los modelos interpretación de resultados del problema que presenta el
representación de Ejercicio 1. Modelos de representación de datos, determinando
datos en la solución correctamente todos los aspectos solicitados:
de problemas de
tipo probabilístico Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada:
para tomar
decisiones en un • Plantear una distribución empírica para tiempo de
proceso de llegadas.
producción y • Determinar la media para tiempo entre llegadas.
servicios. • Plantear una distribución exponencial teórica para tiempo
de llegadas.
Este criterio • Graficar la frecuencia relativa acumulada empírica vs
representa 40 frecuencia relativa exponencial teórica de tiempo de
puntos del total llegadas.
11
de 175 puntos de • Determinar la distribución Chi Cuadrado para tiempo de
la actividad llegadas.
• Probar la hipótesis que los tiempos de llegadas
representan una distribución exponencial mediante la
Prueba de Bondad de Ajuste Distribución X2 Chi cuadrado.
Modelo de ajuste para distribución de tiempo de servicio:
• Plantear una distribución empírica para tiempos de

servicio.
• Plantear una distribución exponencial teórica para tiempos
de servicio.
• Graficar la frecuencia relativa acumulada empírica vs
frecuencia relativa exponencial teórica de tiempos de
servicio.
• Determinar la distribución Chi Cuadrado para tiempos de
servicio.
• Probar la hipótesis que los tiempos de servicio
Prueba de Bondad de Ajuste Distribución Chi Cuadrado.
Nivel Medio: El estudiante identifica y aplica parcialmente
correcto los algoritmos de los modelos de representación de
datos requeridos en el planteamiento, desarrollo, solución e
interpretación de resultados del problema que presenta el
Ejercicio 1. Modelos de representación de datos, determinando
correctamente algunos aspectos solicitados:
Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada:
• Plantear una distribución empírica para tiempo de

llegadas.
• Determinar la media para tiempo entre llegadas.
• Plantear una distribución exponencial teórica para tiempo
de llegadas.
12
frecuencia relativa exponencial teórica de tiempo de
llegadas.
• Determinar la distribución Chi Cuadrado para tiempo de
llegadas.
• Probar la hipótesis que los tiempos de llegadas
Prueba de Bondad de Ajuste Distribución Chi cuadrado.
Modelo de ajuste para distribución de tiempo de servicio:
• Plantear una distribución empírica para tiempos de
servicio.
• Plantear una distribución exponencial teórica para tiempos
de servicio.
frecuencia relativa exponencial teórica de tiempos de
servicio.
• Determinar la distribución Chi Cuadrado para tiempos de
servicio.
• Probar la hipótesis que los tiempos de servicio
Prueba de Bondad de Ajuste Distribución X2 Chi Cuadrado
Nivel bajo: El estudiante no identifica y no aplica los algoritmos

de los modelos de representación de datos requeridos en el
planteamiento, desarrollo, solución e interpretación de
resultados del problema que presenta el Ejercicio 1. Modelos de
representación de datos.

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante identifica y aplica correctamente los
evaluación: algoritmos de los modelos de pronósticos probabilísticos
13
de pronósticos Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos,
probabilísticos en la determinando correctamente todos los aspectos solicitados:
solución de
problemas de tipo Modelo de pronóstico suavización exponencial simple:
probabilístico para • Determinar el pronóstico suavización exponencial simple
tomar decisiones en
para el siguiente periodo.
un proceso de
producción y
servicios. graficar la demanda periódica Vs la demanda proyectada.
• Comprobar los resultados utilizando software de
Este criterio optimización WinQSB.
representa 40 Modelo de pronóstico suavización exponencial doble:
puntos del total
de 175 puntos de • Determinar el pronóstico suavización exponencial doble
la actividad para el siguiente periodo.
optimización WinQSB.

correcto los algoritmos de los modelos de pronósticos
probabilísticos requeridos en el planteamiento, desarrollo,
solución e interpretación de resultados del problema que
presenta el Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos,
determinando correctamente algunos aspectos solicitados:
Modelo de pronóstico suavización exponencial simple:
• Determinar el pronóstico suavización exponencial simple
14
Modelo de pronóstico suavización exponencial doble:
• Determinar el pronóstico suavización exponencial doble

de los modelos de pronósticos probabilísticos requeridos en el
pronósticos probabilísticos.

Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante identifica y aplica correctamente los
evaluación: algoritmos de los modelos de inventarios probabilísticos
de inventarios Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos, determinando
probabilísticos en lacorrectamente todos los aspectos solicitados:
solución de
problemas de tipo Modelo de inventario EOQ probabilizado:
probabilístico para • Determinar la cantidad óptima de pedido, la demanda
tomar decisiones en
diaria normalmente distribuida, la varianza de la demanda
un proceso de
diaria normalmente distribuida.
producción y
servicios. • Determinar el tamaño de las existencias de reserva.
Este criterio • Comprobar los resultados utilizando el software de
representa 40 optimización WinQSB.
puntos del total
Modelo de inventario EOQ probabilístico con faltantes:
de 175 puntos de
la actividad • Determinar la demanda uniforme durante el tiempo de
espera.
15
• Comprobar los resultados utilizando el software de

correcto los algoritmos de los modelos de inventarios
probabilísticos requeridos en el planteamiento, desarrollo,
solución e interpretación de resultados del problema que
presenta el Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos,
determinando correctamente algunos aspectos solicitados:
Modelo de inventario EOQ probabilizado:

• Determinar la cantidad óptima de pedido, la demanda
diaria normalmente distribuida, la varianza de la demanda
diaria normalmente distribuida.
• Determinar el tamaño de las existencias de reserva.
Modelo de inventario EOQ probabilístico con faltantes:
• Determinar la demanda uniforme durante el tiempo de
espera.

de los modelos de inventarios probabilísticos requeridos en el
16
inventarios probabilísticos.

Nivel alto: El grupo de trabajo presenta el informe con el
planteamiento, desarrollo, solución, comprobación de resultados
e interpretación de resultados correctos del Ejercicio 1. Modelos
de representación de datos, Ejercicio 2. Modelos de pronósticos
probabilísticos y Ejercicio 3. Modelos de inventarios
probabilísticos, con excelente redacción, ortografía, citas y
referencias bibliográficas conforme a la norma APA en su
contenido.

Quinto criterio de
evaluación:
Nivel Medio: El grupo de trabajo presenta el informe con el
Informe Solución de
planteamiento, desarrollo, solución comprobación de resultados
modelos
e interpretación de resultados parcialmente correctos del
probabilísticos de
Ejercicio 1. Modelos de representación de datos, Ejercicio 2.
decisión.
Modelos de pronósticos probabilísticos y Ejercicio 3. Modelos de
inventarios probabilísticos, con problemas de redacción,
Este criterio
ortografía, citas y referencias bibliográficas conforme a la norma
representa 40
APA en su contenido.
puntos del total
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El grupo de trabajo no presenta el informe con el

planteamiento, desarrollo, solución, comprobación de resultados
e interpretación de resultados del Ejercicio 1. Modelos de
representación de datos, Ejercicio 2. Modelos de pronósticos
probabilísticos y Ejercicio 3. Modelos de inventarios
probabilísticos.

17
Nivel alto: El estudiante desempeña el rol asumido en el
trabajo colaborativo con responsabilidad y cumplimiento.
Sexto criterio de
evaluación:
Responsabilidad
Nivel Medio: El estudiante desempeña el rol asumido en el
asumida en el
trabajo colaborativo con falta de responsabilidad y
trabajo colaborativo.
cumplimiento.
Este criterio
representa 10
puntos del total
de 175 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no desempeña el rol asumido o no
la actividad
asume un rol en el trabajo colaborativo.

18

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Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 –

Resultado de aprendizaje 2: Aplicar los algoritmos de la representación

Resultado de aprendizaje 3: Evaluar los resultados de los modelos

La actividad consiste en:

En el entorno de Aprendizaje, consultar los referentes bibliográficos de

A continuación, encontrará 3 ejercicios, uno sobre Modelos de

Ejercicio 1. Modelos de representación de datos.

Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía produce

1. Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada.

• Plantear una distribución empírica para tiempo de llegadas.

2. Modelo de ajuste para distribución de tiempo de servicio.

• Plantear una distribución empírica para tiempos de servicio.

3. Interpretar los resultados de la solución de los modelos de

Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos.

Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía produce

1. Modelo de pronóstico suavización exponencial simple.

• Determinar el pronóstico suavización exponencial simple para el

• Determinar el pronóstico suavización exponencial doble para el

3. Interpretar los resultados de la solución de los modelos de

Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos.

Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía produce

1. Modelo de inventario EOQ probabilizado. Plantear un modelo de

• Determinar la cantidad óptima de pedido, la demanda diaria

• Determinar la demanda uniforme durante el tiempo de espera.

3. Interpretar los resultados de la solución de los modelos de

De manera individual y oportuna, presentar en el Foro de discusión

En el entorno de Evaluación debe: Entregar el informe Solución de

Evidencias de trabajo independiente:

Documentos en hoja de cálculo (Excel) con el planteamiento,

Ejercicio 1. Modelos de representación de datos:

1. Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada.

Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos:

1. Modelo de pronóstico suavización exponencial simple.

Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos:

1. Modelo de inventario EOQ probabilizado.

Evidencias de trabajo grupal:

Portada. Identificando la actividad, el título, los autores, el tutor, el

Ejercicio 1. Modelos de representación de datos:

1. Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada.

Ejercicio 2. Modelos de pronósticos probabilísticos:

1. Modelo de pronóstico suavización exponencial simple.

Ejercicio 3. Modelos de inventarios probabilísticos:

1. Modelo de Inventario EOQ probabilizado.

Bibliografía (con norma APA).

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

1. Debe presentar los avances del desarrollo de la actividad en el

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

• Plantear una distribución empírica para tiempos de

Modelo de ajuste para distribución de tiempo de llegada:

• Plantear una distribución empírica para tiempo de

Nivel bajo: El estudiante no identifica y no aplica los algoritmos

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel Medio: El estudiante identifica y aplica parcialmente

Nivel bajo: El estudiante no identifica y no aplica los algoritmos