INGENIERÍA CIVIL

ANALISIS DE RIESGOS DE LA UNIVERSIDAD

CATÓLICA SAN PABLO
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERÍA AMBIENTAL

NOMBRES DE LOS INTEGRANTES:

● VILCAHUAMAN VEGA,
AZZY
● QUILLA ROMERO, NURIA
● PUMA LUPO, MIGUEL
● QUISPE CRUZ, YOSELIN
● JIMENEZ QUISPE, RACHELL
GRUPO CIV 6-2
2019-01

“Los alumnos declaran haber realizado el presente trabajo de

acuerdo a las normas de la Universidad Católica San Pablo”

FIRMAS
ÍNDICE
I. Introducción………………………………………………………………………………..2

II. Diagnóstico………………………………………………………………………………...2
1. Ubicación Geográfico…………………………………………………………...…....2
2. Accesibilidad…………………………………………………………………………..3
3. Características del Suelo…………………………………………………………….3
4. Diversidad biológica………………………………………………………….……….4
5. Clima Local…………………………………………………………………………….4
6. Población y medios de vida………………………………………………………….5
7. Viviendas, infraestructura y servicios……………………………………………….6

III. Evaluación de Riesgo…………………………………………………………………….6

1. Identificación y Estimación preliminar del peligro…………………………….......6
2. Identificación de los elementos expuestos………………………………………...9
3. Estimación preliminar de Vulnerabilidad………………………………………….10
4. Estimación preliminar del Nivel de riesgo………………………………………...10

IV. Características arquitectónica y ambiental de la edificación a evaluar……………11

1. Descripción de la UCSP……………………………………………………………11
2. Zonificación urbana…………………………………………………………………12
3. Infraestructura……………………………………………………………………….13
4. Materiales de construcción………………………………………………………...13
5. Suelo urbano………………………………………………………………………...14
6. Alteración del paisaje…………………………………………………………….…14
7. Recurso Atmosférico………………………………………………………………..15
8. Recursos energéticos e hídricos…………………………………………………..15
9. Residuos sólidos…………………………………………………………………….15
10. Riesgos y seguridad………………………………………………………………..16

V. Conclusiones y Recomendaciones…………………………………………………...16

VI. Referencias……………………………………………………………………………...17

1
 I. Introducción
En el presente trabajo se realizan un análisis de nuestro centro de estudio la
Universidad Católica San Pablo con respecto a su impacto ambiental que tiene al ser
construido en una determinada área, los problemas que se tuvo que afrontar en el
diseño estructural, es decir; su reconstrucción dado que antes había un hotel en la
zona, su cercanía al río, el hecho de que sea construido en un área céntrica, etc.
Se discutió y también se observaron los riesgos que existen en la construcción ya
que, Arequipa es una ciudad sísmica, también la existencia del volcán Misti en cómo
afectan sus cenizas o erupción, por último, no menos importante la ribera que en
épocas lluviosas el río aumenta su caudal afectando el terreno.
En los últimos años se han estado implementando métodos para construcciones con
menor impacto ambiental, que disminuyen efectos negativos en el planeta, la
universidad ha tomado muchas tecnologías para la estructuración de cada edificio,
sin embargo; aún hay muchos aspectos contaminantes que generamos como
usuarios, como los residuos sólidos el uso de energético, etc. Así como para el
proceso constructivo también, se registraron valores de contaminación en la
universidad, su impacto y posibles soluciones.
El fin de este informe es presentar aspectos constructivos, estructurales
relacionados al impacto que tuvieron, que tienen y, riesgos futuros de zonificación y
contaminación; en relación a la Tierra, el clima, la ciudad y nosotros.

II. Diagnóstico
1. Ubicación Geográfica:

❏ Departamento: Arequipa
❏ Provincia: Arequipa
❏ Distrito: Cercado
❏ Localidad
❏ Altitud :2360 m.s.n.m
❏ Coordenadas UTM: 8186260 229162 19K
❏ Mapa de localización

Fuente : Google Maps

2. Accesibilidad:

2
 1° Acceso : Quinta Vivanco s/n 2° Acceso: Pasaje Ripacha

Fuente : Google Maps Fuente : Google Maps

3. Características del Suelo

● SUELO DE ACEQUIA ALTA (G4-saa) Presenta una serie bien estratificada

con materiales que van de arena a gravilla, denso con partículas
subredondeadas, presentando una cementación de la matriz, aparece en
forma continua desde Yanahuara, hasta Acequia Alta, comprendiendo las
Urbanizaciones Bello Horizonte, La Chacrita, La Marina.

● Suelos tipo GP: Suelos conformados por gravas arenosas mal gradadas. Los
materiales granulares superan el 65% en promedio; mientras que, los finos
no superan el 34%. En estos suelos el contenido de humedad varía de 3.10%
a 11.00%, siendo este último alto debido a que el nivel freático superficial
está a 4.00 metros. Son considerados como suelos compactos y no presenta
plasticidad. Su capacidad de carga admisible varía de 4.85 a 4.90 Kg/cm2, y
están presentes en la mayor parte de la superficie del área urbana, desde el
lado noreste (Selva Alegre) hasta el sureste de la ciudad de Arequipa
Cercado, llegando a ocupar el 70 % de los suelos de la ciudad.

4. Diversidad
biológica

3
 ● La fauna de la Región Arequipa, pese a encontrarse en un hábitat con
condiciones desérticas y de alta montaña presenta una elevada
biodiversidad. En la actualidad se han registrado 231 especies de
vertebrados. Posee una fauna típica de la puna seca de América del Sur,
adaptada a los bruscos cambios de clima y a las temperaturas
extremadamente frías que caracterizan a este ecosistema, aún así su
diversidad es importante, posee 24 especies de mamíferos, destacando entre
ellos la vicuña, el guanaco y la taruca. Además de la presencia importante de
la alpaca y llama como animales domésticos.

● La flora de Arequipa son áreas agrícolas tradicionalmente se hallan

asociadas principalmente a los cursos de agua, como en el caso de las
cuencas del río Colca; en el valle del Colca esta formación está compuesta
por andenes que son laderas transformadas en terrazas para atrapar
sedimentos sólidos y almacenar la humedad, y en Huanca y Lluta
directamente en laderas; se les encuentra desde los 3 000 hasta los 4 000
msnm, son laderas manejadas por el poblador andino por varios siglos para
cultivo de plantas alimenticias nativas, como la papa, el maíz y la quinua,
especies introducidas como el trigo, la cebada, la alfalfa y una serie de
especies frutales y agrícolas de pan llevar.

5. Clima Local:

El clima de la ciudad es predominantemente seco en invierno, otoño y primavera

debido a la humedad atmosférica, es también árido a causa de la precipitación
efectiva y templado por la condición térmica.

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 6. Población y medios de vida:

Los resultados preliminares del Censo 2017, la región tiene un millón 382 mil 730
habitantes y el 78% vive en la provincia de Arequipa

7. Viviendas,
infraestructura y servicios:

● Viviendas

5
 ● Salud

● Vial

III. EVALUACIÓN DE RIESGOS

1. Identificación y Estimación preliminar del peligro:

ELEVACIÓN DEL TERRENO:

Pendientes que incluyen en los grados de inclinación del terreno, así como
su desnivel, tomados en consideración en procesos geomorfológicos e
hidrológicos.

6
ZONA DE FAJA MARGINAL DEL RÍO CHILI:

Las fajas marginales son bienes de dominio público hidráulico. Están

conformadas por las áreas inmediatas superiores a las riberas de las fuentes
de agua, naturales o artificiales.

NIVEL DE PELIGRO MOVIMIENTO EN MASA:

La remoción de masa, también conocido como movimiento de inclinación,

desplazamiento de masa o movimiento de masa, es el proceso
geomorfológico por el cual el suelo, regolito y la roca se mueven cuesta abajo
por la fuerza de la gravedad.

7
ZONIFICACIÓN SÍSMICA - GEOTÉCNICA (IGP) :

VULCANISMO - PELIGROS MÚLTIPLES POR ZONA PROXIMAL:

CAÍDA DE CENIZA Y PÓMEZ:

8
2. Identificación de los elementos expuestos:

ELEMENTOS EXPUESTOS:
Canal expuesto: Manzanas aledañas:

Cajero automático:

3. Estimación preliminar de Vulnerabilidad:

9
4. Estimación preliminar del Nivel de riesgo:

Situación hidrológica del río Chili

Se sabe que debido a la intensificación de las precipitaciones que se registran en la

sierra central y sur del Perú; ocasionaron el aumento en el almacenamiento de agua
de las represas en la región de Arequipa, como el embalse Aguada Blanca que
alcanzó el 92% de su capacidad de almacenamiento y para evitar el rebose de la
presa se está descargando agua al río Chili por medio de sus compuertas;
contribuyendo al aumento de su caudal y niveles de agua, ya que se espera que las
precipitaciones continúen hasta cierto tiempo. En el mes de febrero el río Chili
registra un caudal de 92 metros cúbicos por segundo con anomalías del 26,3 %
superior a su promedio histórico y está próximo a la alerta naranja si las condiciones
previstas se mantienen.

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IV. CARACTERÍSTICAS ARQUITECTÓNICA Y AMBIENTAL DE
LA EDIFICACIÓN A EVALUAR
1. Descripción de la UCSP

La universidad consta de cinco edificios, entre el área administrativa netamente y de

servicios académicos, los cuales se detallaran a continuación:

● Edificio Beato John H. Newman (N): Edificación con 5 niveles y un sótano;

este edificio consta con dos cafeterías (planta baja y segundo nivel), un
comedor (en el tercer piso), dos fotocopiadoras (uno en el primer nivel y otro
en el tercero), un ascensor, servicios higiénicos por piso y accesos de salida
para la puerta principal y para zonas abiertas.

● Edificio Maria Nieves y Bustamante (B): Edificación con 3 niveles y uno

inferior; mayormente compuesto por aulas, con servicios higiénicos en planta
baja y segundo nivel. No es un edificio cerrado como el anterior, ya que cada
piso tiene terrazas que dan hacia un pequeño jardín.

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 ● Edificio P. Hipólito Duhamel (D): Compuesto por un nivel superior e inferior,
con un total de 14 aulas y dos servicios higiénicos por nivel, ubicados a cada
extremo del edificio. El edificio cuenta también con tragaluces y sobre este
edificio se tiene un campo verde recreativo.

● Edificio P. José de Acosta (A): Tiene 6 pisos, mayormente compuesto de

salones para el area administrativo.

● Edificio Pedro Paulet (P): Es uno de los últimos edificios en ser construidos,
tiene tres niveles, de los cuales solo está en uso el tercer nivel, también
consta de un ascensor y servicios higiénicos en el tercer nivel.

Es preciso aclarar que los ambientes en cada edificios, son espacios amplios e
iluminados, los pasillos cuentan con aspersores y extintores en caso de algún
incendio y también tienen señalizaciones de vías de escape de ocurrir sismos o
inundaciones.

La universidad también contiene una biblioteca de dos niveles con ascensor, un

auditorio, un salón de eventos, jardines con espacios de sombra y cuatro
estacionamientos.

2. Zonificación urbana

Según el Plano de zonificación de usos de suelo del Plan de Desarrollo

Metropolitano de Arequipa, la universidad se encuentra en la zona de educación (E-
3) teniendo cerca una zona de reserva paisajistica (ZRP) y una zona de

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reglamentación especial centro histórico (ZRE-CH), también se encuentra al costado
del río Chili.

3. Infraestructura

Tiene una infraestructura moderna y sostenible, que garantiza el adecuado y seguro

desarrollo de los alumnos y del personal. Las instalaciones conjugan confort y
modernidad mediante la implementación y constante actualización de equipos
tecnológicos.

❖ Las areas de recreacion, educacion y zonas administrativas están

delimitadas
❖ Los estacionamientos cuentan con áreas de parqueo para autos, motos y
bicicletas.
❖ Los ambientes son cómodos con ventanas amplias que permiten que el lugar
se encuentre iluminado y tenga una buena ventilación.
❖ Para el ingreso a la universidad solo se cuenta con un acceso el cual no
satisface para la cantidad de alumnos que tiene.
❖ El campus universitario se encuentra delimitado por el río Chili y zonas
urbanas, por lo cual no es factible la expansión de construccion en un mismo
sitio.
❖ Debido a su proximidad del centro histórico de la ciudad, no tiene permitido
la construcción de grandes edificios en altura.
❖ La construcción se amolda al relieve del suelo, como también tiene en cuenta
que esta cerca a un río y puede tener riesgo de inundaciones por lo tanto hay
un espacio prudente entre este y la universidad.

En conclusión la nueva infraestructura universitaria tiene flexibilidad para el

constante cambio de uso en el tiempo y tiene presente la sustentabilidad, el impacto
en el medioambiente y en la ciudad misma.

4. Materiales de construcción

Ya que la universidad está en una zona altamente sísmica las edificaciones deben
tener una estructura de hormigón armado con columnas en las esquinas y en los
bordes de los vanos, conectadas con el encadenado superior, así como con el
cimiento. Una variante para construir un muro rígido sin deformaciones durante el
sismo, es conectar las esquinas de los muros con tensores formando un cruce.

❖ Hormigón armado, es concreto reforzado con barras o mallas de acero,

llamadas armaduras También se puede armar con fibras, tales como fibras
plásticas, fibra de vidrio, fibras de acero o combinaciones de barras de acero
con fibras dependiendo de los requerimientos a los que estará sometido
❖ Los cimientos, que soportan el edificio suelen fabricarse con hormigón.
❖ La estructura que resiste las cargas y las transmiten a los cimientos se hacen
con acero y hormigón armado.
❖ La cubierta es una estructura de aceros o de madera sobre la que se coloca
el tejado
❖ Los suelos y techos se construyen sobre un forjado de hormigón y bovedillas
cerámicas que, posteriormente, se cubren de baldosas o otro material

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5. Suelo urbano

Tenemos como línea azul el terreno ocupado por la universidad, y en línea roja las
áreas construidas, si bien no se tiene un dato exacto del espacio que se ocupa se
puede hacer una estimación de los porcentajes de área construida y libre. Dando así
un 60% de área libre y un 40% de área construida, esto ya que uno de los edificios
cuenta con un techo verde el cual puede ser usado por los estudiantes como zona
recreativa.

6. Alteración del paisaje

La Universidad se encuentra rodeado de residencias, entonces se encuentra en una

zona urbana, no existe áreas protegidas pero si áreas ambientales, como por
ejemplo el campus, que está rodeado de árboles y también se encuentra el río Chili.
Puede existir un alteración en el paisaje y que también puede afectar a la zona
urbana, si existe un incendio en el campus.
7. Recurso Atmosférico

Si hay forma de reducir la contaminación ambiental, seguidamente se mencionan

algunas recomendaciones:
● Aplicar las 3 Erres: Reduce-Reutiliza-Recicla. Un menor consumo redundará
en menor contaminación atmosférica de todo tipo.
● Dar mantenimiento a los automóviles.

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 ● Cuidar los árboles del campus, no provocar incendios ni destruir las zonas
verdes de la universidad.
● Evita el uso de pinturas en días de alta concentración de ozono.
● Reducir el consumo de electricidad, lo cual contribuirá a disminuir las
emanaciones de contaminantes y partículas.

8. Recursos energéticos e hídricos

En la universidad no tienen un abastecimiento eléctrico pero sí hídrico, como sus

tanques de agua, que se utiliza cuando existe algún corte de agua, en el caso
eléctrico, si el corte prosigue hasta la noche, la forma de solucionar el problema es
las cancelaciones de la clases del turno de la noche.

9. Residuos sólidos

Tabla N° 1 : Producción de residuos sólidos de la ciudad de Arequipa

Fuente: Salud arequipa

10. Riesgos y seguridad

● RIESGOS:
○ Un cortocircuito, por problemas técnicos o por la naturaleza.
○ Prender fuego por accidente, como por ejemplo un cigarro, en las
zonas verdes de la universidad.

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 ○ Inundación por medio del Río Chili hacia la universidad, puede ser por
lluvias, ya que incrementa el río y eso puede ocasionar una
inundación.

● SEGURIDAD:
○ Contratar a personas calificadas para que no se ocasione algún
cortocircuito, y si fuera por las lluvias, entonces hay que proteger los
cables.
○ Generar avisos de precaución para evitar algún incendio.
○ Realizar simulacros, por ejemplo, de tsunami, para que los alumnos
sepan donde ir y estar a salvo.

V. Conclusiones y Recomendaciones:
● Conclusiones:

Para la construcción de un edificio, vivienda se requiere conocer las características

del medio, seguidamente caracterizar el proyecto de urbanización con adecuaciones
ecológicas, e identificar qué acciones son las que causan impacto, y cuáles son los
factores ambientales que se ven afectados por estas. La universidad se encuentra
en una zona céntrica, sísmica expuesta ante riesgos volcánicos y climatológicos que
afecten el río, y áreas verdes afectados por temporadas lluviosas.
El impacto que genera la universidad con respecto a la construcción es mucho
menor que una vivienda, dado los porcentajes de área verde de nuestro centro
educativo con edificaciones es mucho menor a una construcción urbana de
viviendas o de hotel (anteriormente construido en el mismo terreno).

Con respecto a los riesgos que se asumen en la actualidad, la universidad opta por
preparación de equipos en caso de lluvias, sistemas de drenaje o canales de salidas
para estancamientos de agua (en caso de lluvias o aumento de caudal); también se
dan simulacros para informar a las personas que estudian o trabajan en la
universidad del aumento de caudal, de sismos, etc.

En el caso de los residuos sólidos, es necesario evitar el consumismo y la

contaminación de nuestros ambientes, este desde un punto individual.

● Recomendaciones:

Utilizacion de tecnologias innovadoras y basadas en el desarrollo sostenible que no

provoquen demasiado impacto en el proceso constructivo, así también, en el
mantenimiento de áreas donde se encuentran fuentes de energía expuestas, daños
por clima como humedad en las paredes,etc.

Constantes periodos de prueba de equipos, contratación de personal autorizado y

renovación de productos o materiales antiguos.

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VI. Referencias:
CEPAL. (2012-2014). El desafio de la sostenibilidad ambiental en America Latina y
el Caribe. Santiago de chile: Documento digital en Naciones Unidas.
Eva E. Vélez Aspiazu, L. E.-E. (2017). Impactos ambientales producidos por la
construcción de vivienda a gran escala. Ecuador: Universidad de Guayaquil.
Javier Arellano DÌaz, J. E. (Junio 2011). INGENIERIA AMBIENTAL. Mexico:
ALFAOMEGA.

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