Instituto Santa María

Departamento de Básica
Profesoras Camila Guajardo/Carol Pérez
Segundos Básicos
Antofagasta “Haz el bien y hazlo bien”

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD 0: MI FAMILIA, MI TESORO.

NOMBRE: _______________________________________________ CURSO_______________________

Fecha: ___________Puntaje Total: 33 puntos Puntaje Obtenido: __________ NOTA: _______________

Objetivo(s) de Aprendizaje
 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones
y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
extrayendo información explícita e implícita; comprendiendo la información que aportan
las ilustraciones y los símbolos a un texto; formulando una opinión sobre algún aspecto
de la lectura.
 Grupos consonánticos PL-PR-BL-BR.
Instrucciones Generales
 Escucha y leer con atención cada pregunta.
 Para responder las preguntas, utilizar lápiz grafito. 
 Si tiene alguna duda durante el desarrollo de la prueba, levante su mano.
 Trabaje un silencio y ordenadamente.

I.- Escucha o lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

Ayer lunes, en pleno centro de la ciudad,

una abuelita evitó el robo de unos ladrones
al banco. Cuando los asaltantes se
disponían a escapar en un auto ____anco
con la ____ata robada, la valiente abuelita
les hizo la zancadilla con su pequeño
bastón y todos cayeron al suelo. Los torpes
delincuentes fracasaron porque llegó la
policía y se los llevaron ___esos.

1.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer? (1 punto)

A B C Anécdota Noticia
Receta

“El camino de la Virtud no permite paradas, quien no avanza, retrocede” M.W.

2.- ¿Qué título le pondrías al texto? (2 puntos)

3.- Enumera del 1 al 3 las siguientes acciones según el orden en que ocurrieron
en el texto. (3 puntos)

La policía se llevó a los delincuentes.

Una abuelita hizo una zancadilla a los delincuentes.
Unos asaltantes iban a robar el banco.

4.- ¿Qué letras faltan en las siguientes palabras del texto? Marca con uno X tu
respuesta en el . (6 puntos)

5.- Según el texto, ¿Quién evitó el robo de un Banco? (1 punto)

A Una abuelita.

B
Un caballero.

C Un perro.

“El camino de la Virtud no permite paradas, quien no avanza, retrocede” M.W.

 II.- Escucha o lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 9.

Cubos de frutilla

Ingredientes Utensilios

- 20 frutillas - Licuadora
- 1 taza de azúcar - Cuchillo
- 2 tazas de agua - 10 bolsitas plásticas (3 x15cm).
Preparación
- Lava las frutillas y después corta las hojas.
- Pide ayuda a un adulto para poner las frutillas, el agua y el azúcar
en una licuadora.
- Licúa hasta que la mezcla quede como un jugo cremoso.
- Rellena las bolsitas con el jugo y cierra la bolsa con un nudo. 6.-
- Pon a congelar las bolsitas durante 3 horas.

¡Disfruta y comparte tus ricos cubos!

¿Qué tipo de texto acabas de leer? (1 puntos)

A B C
Anécdota Noticia Receta

7.- ¿Cuál es la utilidad de cada una de las partes de la receta? Une (3 puntos)

INGREDIENTES Señala los pasos que hay que seguir para

preparar el plato de la receta.
Indica los alimentos que hay que utilizar
TÍTULO
para preparar la receta.
Indica el nombre del plato de la receta.
PREPARACIÓN

8.- Escribe el nombre de tu receta favorita. (2 puntos)

“El camino de la Virtud no permite paradas, quien no avanza, retrocede” M.W.

9.- Ordena los pasos para preparar los cubos. Enumera del 1 al 4 según lo que
indica el texto. (4 puntos)

______ Cortar las hojas.

______ Poner a congelar las bolsitas con jugo.
______ Poner las frutillas en la licuadora.
______ Lavar las frutillas.

10.- Observa las imágenes y escribe sus nombres. (10 puntos).

“El camino de la Virtud no permite paradas, quien no avanza, retrocede” M.W.