UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“DR. LUIS FELIPE BORJA PÉREZ”

RUC: 0968531570001 CODIGO EOD: 140-3040
CODIGO DEL AMIE: 09H01249 CODIGO INSTITUCIONAL: 018259
COORDINADOR DE AREA: Psi. Giovanni Jordan Rubio AREA: Matemáticas FECHA DE PRESENTACION: mayo 03 del 2022
OBJETIVOS FECHA

GENERAL ESPECÍFICO ACTIVIDADES FODA RECURSOS RESPONSABLES INICIO FIN

Revisar y Cumplir en el Reuniones del área al Humanos Equipo docente DIAGNOSTICO

ajustar el plan tiempo comienzo de cada periodo. del área de

de área y el estipulado los FORTALEZAS matemáticas
03-05-2022 05-05-2022

 PRIMERA 26 de ABRIL 2022

plan de planes micro ambas
(DIAGNOSTICO) Liderazgo Fotocopias
asignatura curriculares jornadas
PARCIAL #1
(MICROCURRIC  SEGUNDA 0 9de JUNIO 2022
(PRIMER PARCIAL) Promoción de la
ULAR) Prevenir 16-06-2022 18-06-2022
participación activa
teniendo en dificultades con  TERCERA 0 9de JULIO 2022 CURRICULO
cuenta los actividades (SEGUNDO PARCIAL y EXAMEN Inclusión CON
PRIMER QUIMESTRE)
nuevos complejas que ENFASIS EN PARCIAL #2

lineamientos se pudieran  CUARTA 09 de SEPTIEMBRE 2022 Consideración por los COMPETENC

14-07-2022 16-07-2022
curriculares. presentar o, en (TERCER PARCIAL) estudiantes IAS
su defecto,  QUINTA 09 de NOVIEMBRE 2022
tener tiempo (CUARTO PARCIA y EXAMEN
Conocimiento de uno
para PRIMER QUIMESTRE) mismo PARCIAL #3

retroalimentar 27-09-2022 29-09-2022

Formación continua

Manejo de herramientas
digitales PARCIAL #4

06-12-2022 18-06-2022

OBJETIVOS FECHA

Provincia: Guayas Cantón: Guayaquil Parroquia: Tarqui

Dirección: km 6 ½ VIA A DAULE Prosperina Coop. “29 DE ABRIL” MZ 1325 SL 35

Teléfono:2-262290 04-204895104-2049056
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E-mail: colegiofiscaldrluisfelipeborjaperez@hotmail.com
 GENERAL ESPECÍFICO ACTIVIDADES FODA RECURSOS RESPONSABLES INICIO FIN

Elaborar y Evitar falta de Diseñar Evaluaciones Humanos Equipo docente DIAGNOSTICO

aplicar concordancia adaptadas a las pruebas del área de

evaluaciones gramatical FORTALEZAS matemáticas
03-05-2022 05-05-2022

que se ajusten Resolución de problemas por ambas

Vocación Formatos de
al tipo de Evitar que la medio de talleres. jornadas
Planificación PARCIAL #1
preguntas de respuesta
 PRIMERA 26 de ABRIL 2022
las pruebas correcta sea (DIAGNOSTICO) 16-06-2022 18-06-2022
transformar más larga, más Diligencia
 SEGUNDA 0 9de JUNIO 2022 Fotocopias
elaborada
(PRIMER PARCIAL)
PARCIAL #2
Evitar  TERCERA 0 9de JULIO 2022 Paciencia
alternativas (SEGUNDO PARCIAL y EXAMEN 14-07-2022 16-07-2022
PRIMER QUIMESTRE)
absurdas
 CUARTA 09 de SEPTIEMBRE 2022
Evitar el uso de (TERCER PARCIAL)
Trato agradable PARCIAL #3
determinantes
 QUINTA 09 de NOVIEMBRE 2022 27-09-2022 29-09-2022
muy específicos (CUARTO PARCIA y EXAMEN
(como siempre, PRIMER QUIMESTRE) Transparencia
nunca, etc.)
PARCIAL #4

06-12-2022 18-06-2022
Prevenir
preguntas
complejas que
no estén
dentro de las
destrezas
relacionadas en
los periodos
anteriores

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 OBJETIVOS FECHA

GENERAL ESPECÍFICO ACTIVIDADES FODA RECURSOS RESPONSABLES INICIO FIN

Mantener Permitir dar Adquirir pizarra de Corcho OPORTUNIDADES Humanos Equipo docente
información una mirada al del área de PARCIAL #1
permanente pasado y Actualizar la cartelera Aprovechar el entusiasmo de matemáticas
sobre entender los docentes y estudiantes ambas 16-06-2022 18-06-2022
https://calendar.google.com/calendar/ Materiales
temáticas o nuestro embed? para el del proceso educativo jornadas
didácticos
artículos presente a src=4fmd2ed0p25vqvk7skquh4hbmo@gr durante el presente periodo
oup.calendar.google.com&ctz=Europe/ lectivo 2018-2019.
referentes al través del PARCIAL #2
Madrid
área de registro de los Aprovechar el perfil de los Material 14-07-2022 16-07-2022
matemática. hechos. Motivar a los estudiantes docentes de matemáticas tecnológico
para:
Relacionar que Seleccionar artículos.
 Utilizar el tiempo PARCIAL #3
la actualidad https://www.bbvaopenmind.com/ adecuadamente
está ciencia/matematicas/grandes- 27-09-2022 29-09-2022
interconectada momentos-la-historia-las-matematicas/  Alcanzar más rápido la Fotocopias
con el pasado, meta

 Autodisciplina y PARCIAL #4
Aprender y motivación
CARTELERA
corregir errores 06-12-2022 18-06-2022
de la historia.  Retroalimentación

  Autoconocimiento y
Comunicar la
persistencia
importancia
adquirir El actual POA ayudara a
destrezas minimizar LAS DEBILIDADES
DETECTADAS
relacionadas en
los periodos
anteriores

OBJETIVOS FECHA
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Fomentar el Permitir Informar aspectos general y DEBILIDADES Humanos Equipo docente

espíritu mejorar el objetivos a cumplir a lo largo del área de PARCIAL #1
matemático a proceso de del proceso Carencia de componentes matemáticas
históricos, filosóficos y ambas
través de la enseñanza- metodológicos de las Fotocopias
05-06-2022 09-06-2022
organización y aprendizaje por Diseñar la estructura de la jornadas
matemáticas.
realización de medio de organización
las olimpiadas actividades de PARCIAL #2
 Apoyo de los representantes
internas de retroalimentaci legales Carencia de aplicaciones Cuadernillo o 06-07-2022 10-09-2022
matemáticas on lúdicas cuyo prácticas de los diferentes banco de
 Acompañamiento del docente de conceptos matemáticos. preguntas
en CALCULO meta es: cada curso
MENTAL PARCIAL #3
 Desarrollar  Invitación de autoridades de la Materiales
autonomía institución No recibe la suficiente
didácticos
29-11-2022 03-12-2022
 Tome contacto capacitación sobre el uso de
 Selección Jurado calificador
con su entorno los recursos tecnológicos
más modernos.
 Determinar el número de Material
 Asuma un papel encuentros a realizar, hora de tecnológico
participativo y proyecto escolar
colaborativo
Falta de herramientas
 Selección de estudiantes en
 Ser responsable relación a calificaciones del primer tecnológicas para el buen
de su propio parcial desarrollo de las actividades
aprendizaje pedagógicas.
 Seleccionar tipo de problemas o
 Utilice preguntas a trabajar en el concurso
tecnología para
enriquecer su Espacio reducido para el
aprendizaje número de estudiantes.

Falta de colaboración de los

padres de familia en las
diferentes actividades debido
al nuevo sistema educativo.

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GENERAL ESPECÍFICO ACTIVIDADES FODA RECURSOS RESPONSABLES INICIO FIN

Resaltar el Incentivar la Adquirir pizarra de Corcho AMENAZAS Humanos Equipo docente

desempeño en motivación del área de PARCIAL #1
las para mejorar el Ubicar cuadro de honor al Presencia de sustancias matemáticas
competencias proceso de finalizar cada tema, proyecto, psicotrópicas que influir ambas 16-06-2022 18-06-2022
negativamente en el Fotocopias
específicas del enseñanza- semana, parcial y al inicio del jornadas
aprendizaje de los
área de los aprendizaje 1er quimestre, en función: estudiantes.
estudiantes en Problemas de indisciplina de PARCIAL #2
 Destrezas adquiridas ciertos estudiantes que
cada uno de los CARTELERA
retrasan el desarrollo del 14-07-2022 16-07-2022
grados.  Temas desarrollados programa del docente.
 Calculo mental La influencia negativa de
personas extrañas que PARCIAL #3
 Creatividad en inventarse deambulan en los exteriores
problemas que resuelva
del plantel 27-09-2022 29-09-2022
dificultades de la vida cotidiana

Crear distintivo a los

estudiantes destacados en el PARCIAL #4
área
06-12-2022 25-02-2023

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GENERAL ESPECÍFICO ACTIVIDADES FODA RECURSOS RESPONSABLES INICIO FIN

Reforzar los Incentivar la Seleccionar los estudiantes Humanos Equipo docente PARCIAL #1

logros no motivación que necesitan refuerzo, del área de

21-06-2022 16-07-2022
alcanzados por para mejorar el carecen de: matemáticas
los estudiantes proceso de ambas
 Sentido numérico sólido, destrezas Fotocopias
durante cada enseñanza- jornadas
priorizadas desarrolladas en años PARCIAL #2
periodo, en aprendizaje posteriores: 6 operaciones básicas
horario 19-07-2022 23-09-2022
 Dificultad en entender patrones en
extraclase. CURRICULO
la naturaleza y en los números.

 Dificultad en hacer cálculos PARCIAL #3

mentalmente.
04-10-2022 10-12-2022
 Dificultad al utiliza conceptos
matemáticos en la vida diaria
(como duplicar los ingredientes de
una receta de cocina). PARCIAL #4

 Dificultad al entender los términos

13-12-2022 25-02-2023
matemáticos utilizados en los
problemas de lógica.

Citar de los estudiantes

seleccionados en horas de la
TARDE jornada matutina; en
horas de la MAÑANA

Registrar Asistencia a las

actividades programadas.

Psc. Giovanny Jordan Rubio Eco. Cruz Villamar

COORDINADOR SECRETARIA VICERRECTOR

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