Escuelas Psicológicas y sus

Enfoques en la Creatividad
TEORÍA
PSICOANALISTA
1910.

Carl Gustav Freud

a creatividad se origina en
dice que la creatividad un conflicto inconsciente.
se da cuando se La energía creativa es vista
establecen nuevos como una derivación de la
significados y no sexualidad infantil
buscando respuestas. sublimada, y que la
expresión creativa resulta
de la reducción de la
tensión”.

TEORÍA
SOCIOCULTURAL
DE LEV VYGOTSKY.
(1934)
Lev Semyonovich
Vygotsky
brinda una teoría emergente
en la psicología que mira las
contribuciones importantes
que la sociedad hace al
desarrollo individual. Esta
teoría destaca la interacción
entre el desarrollo de las
personas y la cultura en la
que viven.

TEORÍA DE LA
GESTALT.
1945-1959 KHLEN,
WEITHERMER KOESTLER,
1959
(1945)
segun los teoricos Khlen,
Koestler definen desde La
“El pensamiento teoría Gestáltica definen la
productivo consiste en creatividad como una acción
observar y tener en por que la que se produce o
cuenta rasgos y moldea una idea o visión, esa
exigencias novedad surge repetidamente
porque son producto de la
estructurales. Es la
imaginación, y no de la razón
visión de verdad
y la lógica.
estructural, no
fragmentada”.

TEORÍA
TRIÁRQUICA
1949.

Sternberg
nos habla de Tres teorías:
1. Componencial: Los que tienen esta capacidad
no son tan aptos creando Ideas.
2. Experiencial: Personas con capacidad sintética
Creatividad, intuición y estudio de las artes. No
muestran un coeficiente intelectual alto.
3. Práctica: Aplica las habilidades sintéticas,
acertadas en una inteligencia contextual.

 TEORÍA
ASOCIACIONISTA.
(1960-1962)
MALZMAN
1960
dice que la creatividad de los
individuos depende de los
estímulos que pueden recibir
para ser creativos y que
pueden ser expuestos en su
entorno, puesto que la
practica de los ejercicios que
inciten a realizar asociaciones
y combinaciones, poco
comunes.
TEORÍA
FACTORIAL. (1964-
1992)
PIAGET
1964
“La creatividad constituye la
forma final del juego
simbólico de los niños,
cuando éste es asimilado en
su pensamiento”.
TEORÍA
HUMANISTA
1967
ABRAHAM
MASLOW 1967
habla que
La teoría humanista relaciona la
creatividad con la personalidad
Ante un problema, el sujeto se
motiva a nivel consciente y
subconsciente hasta que surge algo
nuevo.
El acto creativo es estimulante y
gráficamente, lo que estimula al
sujeto a seguir siendo creativo
(autorrealización)según Maslow.
La creatividad debe generar
productos observables-Las
relaciones sociales estimulan o
bloquean el desarrollo creativo.
MEDNICK
1962
define la creatividad como una
transformación de elementos
asociativos creando nuevas
combinaciones que responden a
exigencias especificaciones o que le
resulten de manera util.
Tipos de Asociaciones:
1. Serendipity: Hecho causal de una
contigüidad.
2. Semejanza: Se asocian sonidos,
estructuras y objetos.
3. Mediación: Asociación entre
símbolos y números.
GUILFORD
1992
dice que la creatividad consiste en
los factores intelectuales y rasgos de
la personalidad, el creativo tiende a
ser introvertido, poco con las
relaciones sociales. Los individuos
creativos parecen estar
relativamente liberados de perjuicios
y convencionalismos, y no les
interesa particularmente lo que a sus
semejantes pienses de ellos
ROGERS
1959
“La creatividad es una
emergencia en acción de un
producto relacional nuevo,
manifestándose por un lado
la unicidad del individuo y
por otro los materiales,
hechos, gente o
circunstancias de su vida”.

 CREATIVIDAD EN LO
SOCIAL.
1973
Es un proceso de generación de ideas a partir de la fusión
de varios conceptos conocidos que producen soluciones
originales, la creatividad nace para producir soluciones a
problemas o simplemente se alimenta de los
problemas.Son muy recientes las investigaciones sobre la
creatividad los primeros aportes los hacen los autores De
Bono, Osborn o Torrance. Por lo que las teorías son
escasas.

TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES. 1978

HOWARD
GARDNER

Según Gardner,

existen varios tipos

de inteligencia y
creatividad. La
persona creativa
exhibe e su
creatividad
regularmente. existen
tres elementos
centrales: el
individuo, el trabajo y
las otras personas..