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Este documento presenta la actividad de aprendizaje No. 3 sobre "Cuestionando Estereotipos" para estudiantes de 1° grado de secundaria. La actividad tiene como propósito analizar ideas sobre la adolescencia y cuestionar estereotipos. Los estudiantes identificarán qué características son estereotipos y cuáles son cambios físicos o emocionales, intercambiarán respuestas con compañeros, y analizarán un caso sobre Juan y Rosa para identificar características de la adolescencia y reconocerlas en sí m
Este documento presenta la actividad de aprendizaje No. 3 sobre "Cuestionando Estereotipos" para estudiantes de 1° grado de secundaria. La actividad tiene como propósito analizar ideas sobre la adolescencia y cuestionar estereotipos. Los estudiantes identificarán qué características son estereotipos y cuáles son cambios físicos o emocionales, intercambiarán respuestas con compañeros, y analizarán un caso sobre Juan y Rosa para identificar características de la adolescencia y reconocerlas en sí m
Este documento presenta la actividad de aprendizaje No. 3 sobre "Cuestionando Estereotipos" para estudiantes de 1° grado de secundaria. La actividad tiene como propósito analizar ideas sobre la adolescencia y cuestionar estereotipos. Los estudiantes identificarán qué características son estereotipos y cuáles son cambios físicos o emocionales, intercambiarán respuestas con compañeros, y analizarán un caso sobre Juan y Rosa para identificar características de la adolescencia y reconocerlas en sí m
I. INFORMACIÓN GENERAL: AREA: EXPERIENCIA: NIVEL: GRADO: SECCION: DESARROLLO “ASUMIMOS CON SECUNDARIA 1° A - B UNICA PERSONAL, RESPONSABILIDAD LA CIUDADANÍA Y PRÁCTICA DE CÍVICA. NUESTRAS NORMAS Y ACUERDOS DE CONVIVENCIA ANTE LA TERCERA OLA DE LA COVD19” DOCENTE: FECHA: DURACION: STARKY YLIZARBE TASAYCO 24 y 25/03/2022 3 HORAS Cel. N° 978793092 Correo: Starkyylizarbe@gmail.com
II. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
ANALIZAN ALGUNAS IDEAS QUE SE TIENEN SOBRE LA ADOLESCENCIA.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. Leen algunas ideas que se tienen sobre la adolescencia, luego responde:
DE TODAS ESTAS CARACTERÍSTICAS, ¿CUÁLES SON ESTEREOTIPOS? Y
¿CUÁLES SON CAMBIOS FÍSICOS O EMOCIONALES? DOCENTE: STARKY YLIZARBE TASAYCO
2. Con un compañero (a) intercambia respuestas sobre estas preguntas:
3. ¿SOY REALMENTE QUIEN DICEN QUE SOY?
CUESTIONEMOS ESTEREOTIPOS… Leamos el caso de Juan y Rosa:
Luego de haber leído, responde:
a) ¿Cómo crees que Rosa y Juan viven su adolescencia? b) ¿Qué preocupaciones se les están presentando? c) ¿Qué características de Rosa crees que son propias de la adolescencia? ¿Por qué? d) ¿Qué características de Juan crees que son propias de la adolescencia? ¿Por qué? e) ¿Reconoces algunas de estas características en ti?