“INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA”

¡Disciplina, Trabajo y Dignidad!

5° CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ACTIVIDAD: ¿QUÉ FACTORES INFLUYEN EN LA SALUD DE LAS PERSONAS DE MI

COMUNIDAD?

I. DATOS INFORMATIVOS:
 DOCENTE : MARITZA MURRIETA TORRES
 GRADO Y SECCIÓN : …………………………
 FECHA : 25/05/2021
 ESTUDIANTE : ………………………………………………………………………..

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

 Explica el mundo físico basándose en conocimientos científicos

COMPETENCIA
sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.

CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

 Establece la relación causa-efecto

 Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
 Evalúa las implicancias del saber
y del quehacer científico y
tecnológico.
entre lo observado sobre el estado
de la salud y los determinantes de la
salud.
Explicación sobre cuáles
podrían ser los riegos para
nuestra salud, según los
criterios: medio ambiente, los
estilos y hábitos de vida.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

El virus SARS-CoV-2 y sus variantes a nivel mundial, nacional y local siguen afectando la
salud de la población. También, observamos condiciones desfavorables en el ambiente
que ponen en mayor riesgo la salud de la población. Estos problemas requieren plantear
propuestas o estrategias para prevenir, conservar y participar con acciones que protejan
nuestra salud, la de nuestra familia y comunidad, y el ambiente en que vivimos. Ahora,
nos preguntamos: ¿Cómo podemos promover la conservación de nuestra salud, la
de nuestra familia y comunidad, y del ambiente en que vivimos?

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

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Para lograr el propósito de esta actividad deberemos seguir los siguientes pasos:

Paso 1: Como actividad inicial, completamos la información en el siguiente cuadro:

Cuadro A

Describe el ambiente en el Describe tu rutina diaria, Menciona con qué

que se ubica tu casa y tu desde que despiertas frecuencia se enferman en
comunidad hasta que duermes casa y qué malestares
tienes con frecuencia

Paso 2: Leemos el texto “La salud y sus determinantes. La salud pública y la medicina
preventiva” (página 1: “Concepto de salud y sus determinantes”). En él se presenta los
distintos conceptos de salud que ha habido durante los últimos años.
Con esta información, respondemos
 ¿Con cuál de los conceptos de salud nos quedaríamos?, ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Después, leemos el texto “La salud y sus determinantes. La salud pública y la medicina
preventiva” (páginas 2 y 3: “Los determinantes del estado de salud, según Lalonde”). En
él se presenta y detalla cuáles son los determinantes para la salud, según el canadiense
Lalonde. Basados en esta información y con algunos elementos que ya tenemos del primer
cuadro que realizamos, elaboramos un cuadro en el que describimos cómo están los
determinantes para nuestra salud y para nuestra familia.
Cuadro B

Determinantes de salud según, Lalonde

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Medio ambiente Estilos y Sistema Biología

hábitos sanitario humana
de vida

Paso 3: Basados en la información del Cuadro B, de manera razonada, explicamos cómo está y
cómo podría estar nuestra salud y la de nuestra familia

Paso 4: Leemos el texto “La salud y sus determinantes. La salud pública y la medicina
preventiva” (página 3: “Determinantes sociales de la salud”). En él se presenta cuáles son
los factores sociales que afectan la salud. Con esta información, respondemos, de manera
razonada, lo siguiente:
 ¿Cuál de los factores considerados puede afectar más a la salud de nuestros vecinos?
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RETO
Tomando en cuenta los determinantes de salud propuesta por
Lalonde (1974), expliquemos cuáles podrían ser los riegos para
nuestra salud, según los criterios: medio ambiente, los estilos y
hábitos de vida.

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