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Versión: 2
TALLER “ MODELO PEDAGÓGICO SENA”
El espíritu general que anima la concepción del Modelo Pedagógico Institucional MPI es el de responder
desde una perspectiva humanística con pertinencia y calidad a los retos que para la Formación
Profesional Integral FPI, de cara al siglo XXI, plantea un mundo caracterizado por la globalización, el
avance tecnológico, la sociedad del conocimiento, la complejidad y el cambio acelerado y permanente,
factores a su vez ligados a realidades tales como la desigualdad, la pobreza, la exclusión, la violencia, la
corrupción, el relativismo en materia de principios y valores éticos y el deterioro ambiental.
Este, además de establecer las pautas generales en materia pedagógica y didáctica, enmarca los fines,
contenidos, procesos y, en general todas las actividades de la comunidad educativa, dentro del marco de
la dignidad humana.
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TALLER “ MODELO PEDAGÓGICO SENA”
Sintetice aquí:
COMPONENTE EPISTEMOLÓICO:
Es el estudio del conocimiento, en el cual en el SENA es entendido a través de las actuaciones y el
Desempeño de los aprendices en el mundo de la vida en el contexto productivo y social.
5. Relacione con su equipo de trabajo, los términos de las columnas A y B con una línea.
A B
Política Nacional Globalización – sociedad de conocimiento
1
Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministra la base y modelo para resolver
problemas y avanzar en el conocimiento. RAE.
Código:
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – ASTIN 9230-FP-F-322
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6. Participe de la plenaria que permita aclarar los términos desarrollados hasta el momento
7. Ubique dentro del gráfico tipo torta el número del concepto que considere estructura gráficamente
la información presentada.
DESARROLLO
HUMANO
INTEGRAL
4. PRODUCTO (S):
Código:
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – ASTIN 9230-FP-F-322
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R//
Para resolverlo nos guiamos con el modelo pedagógico 1A Componentes generales que nos envió
el instructor.