Taller de Modalidad de Graduación Docente: Lic.

Gimena Fernández Rojas

1. INTRODUCCIÓN
1.1. Generalidades
Investigar consiste en la aplicación de múltiples acciones  para satisfacer la búsqueda de
soluciones a un problema planteado que afecte o interese directamente al investigador.
(Palella, 2006). Investigar implica acceder a información que puede constituirse en un
conocimiento destinado a confirmar lo que ya se sabe o a generar uno nuevo; investigar es
descubrir.
La Investigación es un proceso que, mediante el método científico, procura obtener
información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento. Comprende dos aspectos: el proceso en sí mismo y los aspectos formales.
a)      El proceso indica las pautas de cómo realizar una investigación según el problema
planteado, los pasos y/o etapas que se siguen. (Tamayo, 2009)
b)      Los aspectos formales establecen cómo se deben presentar los resultados y se
refiere específicamente al informe final (Tamayo, 2009) y para ello se utilizarán las normas
de la Asociación Americana de Psicología (APA por sus siglas en inglés).

1.1.1. Contextualización del área de formación.-

Contextualizar una información significa recoger elementos nuevos y paralelos al tema central,
realizando aportes que permitan aclararlo y ponerlo en relación con otras temáticas laterales.
Lo que se busca de este modo es profundizar en los niveles de información que se brindan,
aportando al lector la mayor cantidad de elementos posibles que contribuyan a la
comprensión del tema investigado.

La contextualización puede ser de tipo histórico, geográfico, sociocultural, o bibliográfico.

Revisar, de acuerdo a la temática y modalidad que se desarrolla, si la contextualización debe
incluir dos o más tipos.
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2. MODALIDADES DE GRADUACION
2.1. Proyecto de Grado.-
2.1.1. Definiciones y Características del Proyecto de Grado.-
Consiste en un trabajo aplicado a propuestas relativas a planes, programas, modelos,
prototipos, arquitecturas, dispositivos, códigos, instaladores y otros, orientados a la
solución práctica de un problema aplicables a determinados procesos, unidad,
organización, grupo, producto o servicio, para su mejora, innovación, modernización
para el desarrollo técnico o tecnológico, traducido en un documento que resuma
dicho proceso.
2.1.2. Formato para el Proyecto de Grado.-
SECCION PRELIMINAR
 Tapa
 Portada
 Dedicatoria
 Agradecimiento
 Índice
INTRODUCCION
CAPITULO I
1.1 Tema
1.2 Diagnostico Justificación
1.3 Planteamiento y formulación del Problema técnico/tecnológico
1.4 Objetivos General y Específicos
1.5 Enfoque Metodológico
CAPITULO II MARCO TEORICO CONCEPTUAL
CAPITULO III PROPUESTA DE INNOVACION O SOLUCION DEL PROBLEMA
RESULTADOS ESPERADOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
FUENTES DE INFORMACION Y BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
2.1.3. Presentación del Perfil de Proyecto de Grado.-
El perfil de proyecto constituye un documento en el que se diseñan los aspectos
fundamentales del futuro proyecto y que sirve de referencia para la elaboración del
proyecto, por lo que es sometido a consideración de un comité de evaluación para
que los evaluadores puedan emitir un juicio de valor, cuya opinión–de ser favorable-
constituye una venia para que el proyectista/investigador desarrolle el proyecto
propiamente dicho y redacte posteriormente el documento final tomando como
referencia el perfil aprobado. El perfil debe ser explícito y poner énfasis en la
necesidad y en la factibilidad del proyecto propuesto. Si faltan estos dos elementos
o si el proyecto no los satisface, el perfil debería ser reformulado
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2.2. Proyecto Socio comunitario Productivo.-

2.2.1. Definición y características del Proyecto Sociocomunitario Productivo.-
Consiste en una experiencia aplicada a necesidades socioeconómicas productivas de
la Comunidad, Municipio y/o Región donde tiene incidencia el Instituto Técnico o
Tecnológico, construida y sistematizada desde una perspectiva participativa
articulada a sujetos económicos concretos y coherentes con las vocaciones y
potencialidades productivas del sector o comunidad, permitiendo la
transdisciplinariedad e interdisciplinariedad con la participación de más de un
estudiante, que podrían ser de otras carreras o Institución, Comunidad, Productores
y otros, debiéndose establecer el rol y el ámbito de intervención de cada uno.
2.2.2. Formato para Proyecto Sociocomunitario Productivo.-
SECCION PRELIMINAR
 Tapa
 Portada
 Dedicatoria
 Agradecimiento
 Índice
1. TITULO DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIOPRODUCTIVO
2. DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACION
3. CONTEXTO DE REALIZACION (LOCALIZACION)
4. ACTORES QUE INTERVIENEN
5. BENEFICIARIOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
6. OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOS
7. PLAN DE ACCION
a) Cronograma
b) Responsables
c) Recursos Físicos
d) Presupuesto
8. EJECUCION, SEGUIMIENTO Y MONITOREO
9. RESULTADOS OBTENIDOS
10. CONCLUSIONES
11. RECOMENDACIONES
12. FUENTES DE INFORMACION Y BIBLIOGRAFIA
13. ANEXOS
2.3. Proyecto de Emprendimiento Productivo.-
2.3.1 Definición y características de Emprendimiento Productivo.-
Es la modalidad de graduación que articula criterios de innovación sobre la base de
un emprendimiento exitoso, propio o individual, familiar o comunitario en contextos
socioeconómicos productivos reales. Se trata de una propuesta construida desde la
complejidad del sector productivo.
2.3.2. Formato para Proyecto de Emprendimiento Productivo (PEP)
SECCION PRELIMINAR
 Tapa
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 Portada
 Dedicatoria
 Agradecimiento
 Índice
1. TITULO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
2. AUTOEVALUACION COMO EMPRENDEDOR
3. OBJETIVO DEL EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
4. DESARROLLE SU IDEA DE NEGOCIO PROPIO O INDIVIDUAL, FAMILIAR O
COMUNITARIO
5. IDENTIFIQUE SU MERCADO Y DESARROLLE UN PLAN DE MERCADEO
6. ORGANICE SU NEGOCIO
7. COSTEE SUS PRODUCTOS O SERVICIOS
8. ESTIME SU CAPITAL INICIAL
9. ELABORE PLANES FINANCIEROS
10. CONOZCA SUS RESPONSABILIDADES Y ELIJA UNA FORMA LEGAL PARA SU
NEGOCIO
11. EVALUE SU INFORMACION Y ELABORE UN PLAN DE ACCION
12. CONCLUSIONES
13. RECOMENDACIONES
14. FUENTES DE INFORMACION Y BIBLIOGRAFIA
15. ANEXOS
2.4. Trabajo Dirigido Externo
2.4.1. Definición y características de Trabajo Dirigido Externo
Consiste en la elaboración de un trabajo metódico de sistematización sobre un
problema práctico o tema específico al cual se propuso una solución viable con
resultados evaluables, producto de una experiencia laboral desarrollada en una
institución o empresa pública o privada, productiva o de servicio, traducido en un
documento final.
2.4.2. Formato para Trabajo Dirigido Externo
SECCION PRELIMINAR
 Tapa
 Portada
 Dedicatoria
 Agradecimiento
 Índice
INTRODUCCION
2. CARACTERIZACION INSTITUCIONAL
3. DIAGNOSTICO
4. PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
6. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
7. PLAN DE TRABAJO
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8. INFORME Y PRESENTACION DE RESULTADOS

9. CONCLUSIONES
10. RECOMENDACIONES
11. BIBLIOGRAFIA
12. ANEXOS
2.5. Graduación por Excelencia
1.1.1 Definición y características de Graduación por Excelencia
Es la modalidad de graduación que incentiva a las y los estudiantes de las carreras
por haber destacado u obtenido menciones honorificas en la realización de un
proyecto innovador para eventos externos a nivel departamental, nacional o
internacional vinculados a sectores socioproductivos reconocidos y avalados por el
Ministerio de Educación y/o la Dirección Departamental de Educación, a través de
las Subdirecciones de Educación Superior de formación Profesional (Feria de
Investigación Técnica Tecnológica, Ferias Industriales u otras convocatorias),
1.1.2 Normativa para la Graduación por Excelencia
a) Para las y los estudiantes de 6to semestre o 3er año que ocupen los tres
primeros lugares en sus diferentes categorías a nivel departamental, desarrollado
dentro del Semestre l de la gestión académica.
b) Para todas y todos los estudiantes seleccionados para representar a nivel
nacional del 5to y 6to Semestre 3er año del Régimen anualizado.
c) Para las y los estudiantes ganadores del 5to Semestre no es extensible
como modalidad de graduación para la siguiente gestión.
d) La presentación del Proyecto debe estar elaborada en el marco del
Artículo 12 y 13 del presente Reglamento.