Cuaderno de Trabajo de Topografiapdf

MANUAL DE TOPOGRAFÍA
NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO:
ARQUITECTURA
MATERIAL
DIDÄCTICO PARA
TOPOGRAFI A
A

DEDICATORIA
Es justo dedicar este trabajo a Dios y a las personas más importantes en mi vida, que sin ellos y su apoyo,
no hubiera sido posible culminar las etapas importantes en mi desarrollo personal y profesional, a mis
queridos padres Juan y María(†), quienes con sus ejemplos y cariño han hecho de mí la persona que
soy; a mis hermanos que siempre han estado conmigo compartiendo los buenos y malos momentos,
porque somos una familia numerosa pero unida, gracias por todo Jerónimo, Valentín, Angelino, Yola,
Edgar, Olga e Ida María; a mi querido hijo Juan Irwin y a mi compañera de siempre Rosa, quien me
apoya e impulsa día a día a seguir adelante.
Mis más sinceros agradecimientos a todas aquellas
aque llas personas que me apoyaron en la realización del
presente material didáctico ya sea directa o indirectamente, y a los docentes de la Universidad Nacional
de San Cristóbal de Huamanga que me enseñaron a través de sus conocimientos y experiencias a lo
largo de toda mi formación profesional. Como también a todos mis amigos, colegas y alumnos de la
Universidad Alas Peruanas y del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Víctor Álvarez
Huapaya” que confían en mí.
Muchas gracias.
IGIDIO

ÍNDICE
ÍNDICE
Página:
Página:
PRIMERA PARTE: EJERCICIOS DE AULA
AULA
PRESENTACION ---------------------------------------------------------------------------------------------- 3
1. Met
Metodolog
odología
ía de
dell trab
trabajo
ajo --------
----------------
-----------------
------------------
-----------------
-----------------
-----------------
-----------------
------------------
-----------------
-------- 4
2. Generalidades ----------------------------------------------------------------------------------------------- 7

3. Mediciones longitudinales ------------------------------------------------------------------------------- 11
16
4. Levantamientos con cinta --------------------------------------------------------------------------------
25
5. Mediciones angulares -------------------------------------------------------------------------------------
29
6. Altimetría o nivelación -------------------------------------------------------------------------------------
44
7. Levantamientos con teodolito ----------------------------------------------------------------------------
- 56
8. Levantamientos taquimétricos -------------------------------------------------------------------------
topográficos para vías terrestres -------------------------------------------------- 58
9. Levantamientos topográficos
SEGUNDA PARTE: PRÁCTICAS DE CAMPO

Introducción ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Introducción 59
Práctica 1.- Medición de distanci

distancias
as ---------
-----------------------
--------------------------------
-------------------------------------------------
------------------------------- 61
Práctica 2.- Levantamiento con brújula y cinta --------------------------------------------------- 63
Práctica 3.- Perfiles longitudinales

longitudinales y transversale
transversales(Eclímetro)
s(Eclímetro) -----------------------------
------------------------------------
------- 65
Práctica 4.- Manejo del nivel de ingenieros ------------------------------------------------------------ 67
Práctica 5.- Nivelación simple ----------------------------------------------------------------------------- 69
Práctica 6.- Nivelación compuesta

compuesta ------------------------------------------------ ----------------------- 70
Práctica 7.- Nivel
Nivelación
ación de perfil -----------
----------------------------
----------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------- 72
Práctica 8.- Mane

Manejo
jo del teod
teodolito
olito ----
-------
------
------
------
------------
---------------
------------
-------------
-------------
--------------
----------------
-------------
----- 74
Práctica 9.- Poligonación con teodolito

teodolito y cinta -------------------------------------------------------- 76
Práctica 10.- Mane

Manejo
jo del estac
estación
ión tot
total
al ---
--------
----------
--------
--------
--------
--------
--------
---------------
------------------
--------------
-------------
----- 79
Práctica 11.- Poligonación con estación total -------------------------------------------------------- 82
Práctica 12.- levantamiento por coordenadas con estación total ------------------------------- 84
Práctica 13.- Manejo de GPS ------------

----------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
--------- 87
Práctica 14.- Configuración con e

estación
stación to
total
tal ------------------------------------------------------- 90
Práctica 15.- Trazo de una curva circular ---------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------- 92

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA
PRESENTACIÓN
El presente material didáctico es complementario a los Apuntes de clase y

tiene la finalidad de ayudar al estudiante como un material de trabajo para
consolidar los conocimie
conocimientos
ntos mediante el planteamiento de preguntas y
ejercicios a resolver, así mismo se ilustra el desarrollo
desarrollo de las prácticas de campo
correspondientes
corres pondientes al curso de topografía.
Para la solución de los ejercicios se propone el método tradicional de cálculo, a

fin de familiarizar al estudiante en el planteamiento del levantamiento
topográfico,
Cabe hacer la secuencia
mención quedeuna
actividades a realizarel yprocedimiento
vez dominado los resultados esperados.
de cálculo
manual, no tiene sentido emplear este modo tradicional de cálculo en el
momento actual como un procedimiento regular de trabajo, ya que en el
campo de la actividad producti
productiva
va se emplea software de cálculo cálculo y dibujo
topográfico.
Empleando equipos de medición electrónica de topografía y el

correspondiente
correspo ndiente software de cálculo y dibujo se abaten los tiempos de entrega,
se eleva la precisió
precisión
n y mejora la calidad entre otras ventajas
ventajas..
Para alcanzar
cálculo esta expectativa
se ejecute es necesario
de las formas, que
tradicional en las
y con prácticasy realizadas,
software, el
el dibujo se
realice mediante software de d diseño
iseño asistido por computadora CAD. Como
ayuda para ccubrir
ubrir esta necesidad consulta el e-book Aprendizajes de
CivilCAD y Estación Total
Espero que el uso de este material sea de su agrado y ayude de alguna

manera en la mejora y simplificació
simplificación
n del proceso de aprendizaje.


METODOLOGÍA DE TRABAJO
Los levantamientos topográficos son realizados por cuadrillas de trabajo, por esta
razón es importante que los alumnos aprendan a trabajar en equipo, en las diferentes
etapas: planeamiento, ejecución y trabajo de gabinete.
Los grupos deberán estar conformados por cuatro alumnos. La conformación de grupos es
libre, sin embargo, se debe tener en cuenta que muchas veces será necesario trabajar fuera
de las horas de campo, por lo tanto es necesario que tengan horarios compatibles.
Los informes deben cumplir con los requerimientos que se especifican

especifican para cada práctica, y
se presentará un informe por grupo.
El alumno deberá conocer con anticipación y en detalle, el tema a tratar en la práctica,

para lo cual deberá haber leído tanto la guía de campo como la bibliografía
bibliografía recomendada.
En el caso de tener alguna duda, el alumno deberá consultar con los jefes de práctica o
en su defecto con el profesor
profesor del curso.
Antes de iniciar las practicas: cada grupo deberá presentar un pre-informe con el siguiente
contenido:
Objetivo de la práctica
Procedimiento de campo
Equipo necesario
Cuadrilla mínima de trabajo
Datos a tomar en el campo
Gráfico explicando el procedimiento de campo
Todos los campos

cam pos estarán sujetos a la presentación
pres entación de un informe Gr
Grupal
upal el cual
tendrá el siguiente contenido:
Objetivo de la práctica
Procedimiento de campo


Equipo necesario
Cuadrilla de trabajo
Datos de campo
Cálculos y resultados obtenidos en el gabinete
Posibles aplicaciones de los resultados obtenidos
Conclusiones y Recomendaciones
i) Plan
Planos
os dibujado
dibujadoss en AutoC
AutoCad,
ad, considerando:
considerando:
Sello ( debe contener: responsable, escala, precisión, título)

Cuadro de símbolos (para representar jardines , postes etc)
Referencia del plano (norte magnético o indicación de
calles y pabellones que circundan a la zona de trabajo)
j) Bibliografía (en caso de utilizar el Internet incluir las direcciones electrónicas).
Cada alumno debe tener una libreta de campo y realizar las siguientes anotaciones:
Nombre o título del trabajo

Nombres de la cuadrilla de trabajo, indicando quien es el jefe del grupo (debe
(de be ser rotativo).
Las condiciones climáticas en las que se realiza el levantamiento
Croquis del levantamiento topográfico
e) Todas las med
medicion
iciones
es tomadas en campo,
campo, tabuladas
tabuladas y utilizand
utilizandoo un lápi
lápizz de
de durez
durezaa
media (211).
Cada grupo deberá traer un fólder, el cual servirá para archivar sus informes y láminas
(correctamente dobladas). El fólder, los informes y las láminas deberán estar identificados.
EVALUACIÓN
La evaluación de los informes es grupal y está a cargo del Jefe de Práctica o docente
correspondiente. Sin embargo, las notas de los integrantes de un mismo grupogrupo pueden ser
diferentes, teniendo en cuenta, el cuidado del equipo, la dedicación al trabajo etc.


GENERALIDADES
CONCEPTOS BÁSICOS DE TOPOGRAFÍA
Topografía, es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones
de puntos sobre la superficie de la tierra, por medio de medidas según los 3 elementos del espacio.
Estos elementos pueden ser: dos distancias y una elevación, o una distancia, una dirección y una
elevación ver figura 1.1.
Z Z
A A
X= o a' XA = r x sen 
Y = a' a YA = r x cos 
Z=aA
a' a'
X X
O 
r
a a
Y Y
Figura 1.1 P osici

osición
ón de los puntos según los tre
tr es elemento
elementoss del
del espacio
espacio
Para distancias y elevaciones se emplean unidades de longitud (en sistema métrico decimal), y para
direcciones se emplean unidades de arco (grados sexagesimale
sexagesimales).
s).
El tener un método que permita determinar la posición de los puntos del plano mediante números
implica decir que en el plano se ha dado un sistema de coordenadas. Tiene por objeto la medición y
representación gráfica de pequeñas extensiones de la superficie terrestre, representación desde el
punto de vista de sus formas y dimensiones con el objeto de planificar obras así como el
conocimiento y manejo de los instrumentos que se precisan para tal fin. Es una ciencia/técnica
relacionada con las materias de geodesia, cartografía, fotogrametría,
fotogrametría, Sistema de Información
Geográfico (SIG).
Topografía es, por tanto, diseñar un modelo semejante al terreno, con unas deformaciones y pará-
metros de transformación perfectamente acotados.
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
El levantamiento topográfico se realiza en tres partes:
TRABAJO DE CAMPO
Antes de realizarlo se debe analizar el objetivo del trabajo, y en función de distintas consideraciones
tomar una decisión, seleccionando el método de levantamiento, instrumental más adecuado, etc.


La realización de las medidas y el registro de los datos en forma comprensible, rutinaria y estandari-
zada constituyen el trabajo de campo (libreta de campo con apuntes manuales y croquis).
TRABAJO DE GABINETE
Comprende la elaboración de cálculos con base en los datos registrados en la libreta de campo, estos
datos son procesados en planillas de cálculo como Excel, para obtener coordenadas totales de los
puntos relevados.
relevados.
También incluye la representación gráfica de los datos para obtener un plano o un gráfico o para
transcribir los datos de un formato digital y procesar la información en un CAD (Computer Aided
Desing, o diseño asistido por ordenador).
1.2.3 TRABAJOS DE REPLANTEO O SEÑALAMIENTO
Constituyen los trazos sobre el terreno a partir de las condiciones del proyecto establecidas sobre un
plano .
UNIDADES DE MEDIDA EMPLEADAS EN TOPOGRAFÍA
Unidades de longitud; como puede imaginarse la unidad de longitud más empleada en topografía es
el metro. Unidades de superficie; en topografía se trabaja con Hectáreas (10.000m2). A veces
también se utiliza Km2. Unidades angulares; se trabaja con graduación sexagesimal o centesimal.
a) Graduación sexa
sexagesimal,
gesimal, supone llaa circunferencia divi
dividida
dida en 360 partes denomina
denominadas
das grados,
distribuidos en cuatro cuadrantes de 90 grados, 60 minutos y 60 segundos, se designan de la
siguiente manera: A° B’ C”
b) Graduación centesi

centesimal,
mal, considera dividida la circunferencia en 400 grados, distribuidos en cuatro
cuadrantes de 100 grados, 100 minutos y 100 segundos, se designan: Ag Bm Cs
100g ag
c) Transformación de ggraduaciones.
raduaciones. 
90 a
Donde:
ag  graduación centesimal
ao  graduación sexagesimal


1. GE
GENE
NERA
RALI
LIDA
DADE
DESS
1.1 Indique cinco ejemplos de aplicación de la Topografía.
1.2 Describe cuales son las actividades fundamentales de la topografía.
1.3 ¿Qué es topografía?
1.4 En tu caso particular, ¿para qué te va a servir la topografía?
1.5 Describe cada una de las partes en que se divide la Topografía para su estudio .
1.6 Describe que es un levantamiento
4

1.7 ¿Qué entiendes por llevantamient

evantamiento
o topográfico?
1.8 ¿Qué es trazo o replanteo?
1.9 Menciona y describe las unidades de medida utilizadas en Topografía.

Topografía.
1.10 Expresa en m2 las siguientes superficies:
a) 1 centiárea
b) 1 Área
c) 1 Hectárea
d) 1 Miriárea
e) 1 Km2
1.11 Transfor
Transforma
ma a Has. La siguient
siguientee superficie
superficie:: 75,385.785 m 2 describiendo su lectura.
1.12 Efectúa las siguientes conversiones angulares:
a) 51º 15
15’’ 10
10”” al sistema centesimal
b) 254 º 45
45’’ 02
02”” al sistema centesimal
c) 235.3245g al sistema sexagesimal
d) 5.0230g al sistema sexagesimal
5

1.13 Describe como se puede fijar un punto sobre un plano.
1.14 Describe como se puede fijar un punto en tres dimensiones.
1.15 Describe cuales son las Coordenadas Geográficas y cuál es su objetivo.
LONGITUDINALES
2. MEDICIONES LONGITUDINALES
2.1 Describe los métodos existentes para medir distancias.
2.2 Menciona y describe

d escribe el equipo empleado en la medición de
d e distancias con cinta.
6

2.3 Indica y describe las clases de errores en la medición de una magnitud.
2.4 Menciona tres tipos de errores sistemáticos en mediciones con cinta.
2.5 Menciona dos tipos de errores accidentales en mediciones con cinta.
2.6 Describe el procedimiento

p rocedimiento para medir con cinta una distancia en terreno plano.

p rocedimiento para medir con cinta una distancia en terreno inclinado.
7

2.8 ¿Qué diferencia existe entre discrepancia, tolerancia y error?.
2.9 Describe cual es valor más probable de una magnitud.
2.10 Describe el principio de la medición electrónica de distancias.

distancias.
8

2.11 En la medición con cinta del lindero de un predio en terreno accidentado,

accidentado, se midió de ida
50.355 m, y ded e regreso 50.366; determina:
a) la discrepancia
b) el valor más probable
c) el error
d) la tolerancia
e) indica si se acepta la medición o debe repetirse
9

2.12 Determina las ttolerancias

olerancias y las discrepancias m
máximas
áximas admisibles para dos m
mediciones
ediciones del mismo
lado, para los valores más probables de las distancias que se indican en condiciones de terreno plano y
accidentado:
a) 10.000 m
b) 20.000 m
c) 25.000 m
d) 30.000 m
e) 50.000 m
10

3. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS CON CINTA
3.1 ¿Para qué sirve y en que consiste una poligonal topográfica?.
3.2 ¿Qué es el control topográfico?
3.3 Enuncia que es una poligonal cerrada y cual su condición geométrica de cierre angular.
3.4 Enuncia que es una poligonal abierta y cuantos tipos existen.
3.5 Describe en que consiste un levantamiento con cinta.
3.6 Enuncia las actividades del trabajo de campo en un levantamiento con cinta.
3.7 Describe las ventajas que tiene apoyarse en las imágenes satelitales de Google Earth en los
reconocimientos del terreno
11

3.8 Enuncia y describe las actividades del trabajo de gabinete en un levantamiento con cinta.
3.9 Describe en que

qu e consiste cada uno de los métodos de levantamie
l evantamiento
nto con cinta
cinta..
3.10 Define ¿qué es escala?
3.11 ¿Cuáles son las escalas comúnmente empleadas en topografía?
3.12 En un levantamien
levantamiento
to se midió una dis
distanci
tanciaa de 35
357.500
7.500 m, si la escala del dibujo es 1:200, que
magnitud debe dibujarse en el plano.
12

3.13 Si en un dibujo el lado de una poligo

poligonal
nal mide 15.5 cm y en el terreno la distancia
distancia de ese lado es de
116.250 m, ¿Cuál es la escala del dibujo?
3.14 En un plano se miden 305 mm de un punto dado A a otro punto B, si el plano

p lano esta dibujado a escala
1:250. ¿Cuál es la distancia real en el terreno?
3.15 Determina la escala a la que debe dibujarse un plano que tiene un

área útil para la planta de 300 x 260 mm (horizontal, vertical); si la 5
6
extensión del terreno es la que se indica en la figura. .
9
4
45.500
13

3.16 Si en un dibujo de AutoCAD la escala calculada para el plano es 1: 500, ¿qué altura deberá tener el
texto para que salga impreso de 2 mm?
3.17 Calcula los

lo s ángulos interiores y la superficie del siguiente predio levantado
levantado por el método de
diagonales.
14

3.18 Determina la escala a la que debe dibujarse el levantamiento anterior en un form

formato
ato doble carta si
área útil para la planta es de 300 x 260 mm (horizontal, vertical).
15

3.19 Calcula los ángulos interiores y la superficie del siguiente predio que se midió con cinta.
1 35.450 4
29.520 41.690 31.600
2 36.248 3
16

3.20 Determina la escala a la que debe dibujarse el levantamiento anterior en un form

formato
ato doble carta si
área útil para la planta es de 300 x 260 mm (horizontal, vertical).
17

3.21 Determina los ángulos interiores corregidos y la superficie de la poligonal levantada

levantada por el método
de lados de liga
li ga correspondiente al siguiente registro de campo.
Formula


Sen ½ θ =


θ = 2 ( ½ θ )
-1
VÉRTICE ½ d = Sen ½ θ ½ θ =Sen ANS CA θ COMPENSADO
L θ s/ compensar
18

3.22 Describe los métod

métodos
os existentes para eell levantamiento de detalles co
con
n cinta.
3.23 Describe que es un planímetro polar

polar..
19

4. MEDICIONES
MEDICIONES ANGULARES
4.1 Define a la orientación topográfica.
4.2 Indica cuantos nortes o meridianas de referencia existen.
4.3 Define meridiana astronómica
4.4 Define meridiana magnética.
4.5 ¿Qué es un
u n norte de construcción?
4.6 Define declinación magnética y calcula su valor para la FES Acatlán para el 30 de junio de 2013.
2013.
Links: http://www.gabrielortiz.com/index.asp
Links: y
http://www.rodamedia.com/nava
http://www.rodamedia.com/navastro/online/online.ht
stro/online/online.htm
m
Coordenadas Geográficas de la FES Acatlán: Latitud φ = 19° 28’
28’ 59.20
59.20”” N, Longitud λ = 99°14’
99°14’ 50.57
50.57”” W
4.7 Define que es Azimut, Azimut directo y Azimut inverso
20

4.8 Define que es Rumbo, Rumbo directo y Rumbo inverso.
4.9 Convierte a Azimuts los siguientes Rumbos:
Rumbos Operaciones Azimuts
N 27° 25’12” W
S 65° 10’ 13” E
S 30° 40’ 25” W
N 47° 35’ 40” E

4.10 Convierte a Rumbos
Ru mbos los siguientes Azimuts:
zimuts Operaciones Rumbos
125° 49’ 10”
309° 13’ 22”
56° 15’ 25”
210° 05’ 10”
4.11 Determina el azimut astronómico aproximado de la línea 0 - 1, con los siguientes datos: Az
magnético 0 –
0 – 1=
1= 125° 25’,
25’, si
si la Declinación δ = 5° 25
25’’ Este
21

4.12 Realiza las siguientes conversiones Considera δ= 5 25’

25’ 00
00”” Este
RUMBOS MAGNÉTICOS AZIMUTS MAGNÉTICOS AZIMUTS ASTRONÓMICOS RUMBOS ASTRONÓMICOS

DIRECTOS DIRECTOS DIRECTOS DIRECTOS
S 80º 30’ 30” W
62° 44’ 15”
S E
N 47° 20’ 12” W
W
N 15° 55’ 19” EE
N 29° 20’ 50” W
W
4.13 Describe la Brújula tipo Brunton y para que se utiliza.
4.14 Indica cuales son los métodos de levantamiento con brújula y cinta.
4.15 Describe el método de levantamiento por itinerario con brújula y cinta.
4.16 Describe porque es necesario compensar el polígono levantado con brújula y cinta, e indica los
procedimientos para llevar a cabo dicha compensación.
4.17 Describe los

lo s datos que debe incluir el dibujo de un levantamie
levantamiento
nto realizado con brújula y cinta.
22

4.18 Con los datos del siguiente registro de campo, calcula:

a) Los
Los rrumb
umbosos pro
prome
medidio,
o,
b) Los áng
ángulos
ulos inter
interiores
iores dedell polígono a ppartir
artir de los rum
rumbos
bos pro
promedi
medio
o calculados
calculados,,
c) La toler
tolerancia
ancia linea
lineall (terr
(terreno
eno acci
accidenta
dentado),
do),
d) La prec
precisió
isión,
n, supó
supóngas
ngasee un eerror
rror llineal
ineal de 0.42 m, e)
Indicar si se acepta
acep ta o rechaza el levantamiento.
LEVANTAMIENTO CON BRUJULA Y CINTA ACATLAN, EDO. DE MEXICO

EN TERRENO ACCIDENTADO POR EL METODO DE ITINERARIO 26-feb-10
LEVANTO: GONZALO GUERRERO
EST PV DISTANCIAS RBO. DIRECTO RBO. INVERSO CROQUIS Y NOTAS

PROMEDIO
0 1 54.800 S 21° 30' E N 21° 30' W 4
3
1 2 71.400 N 79° 00' E S 79° 00' W
2 3 36.700 N 19° 00' E S 18° 30' W 0

2
3 4 65.300 N 51° 00' W S 51° 00' E N
4 0 63.668 S 53° 00' W 53° 00' E

1
23

5. ALTIMETRÍA O NIVELACIÓN
NIVELACIÓN
5.1 Describe que es la Altimetría.
5.2 Describe tres aplicaciones de la nivelación.
5.3 Describe la nivelación

n ivelación directa o topográfica.
5.4 Describe que es un plano de comparación y que es un banco

b anco de nivel.
5.5 Explica en que consiste la nivelación diferencial.
5.6 Explica en que consiste la nivelación de perfil.
5.7 Describe cuales son los errores más comunes en la nivelación diferencial y como pueden
minimizarse.
24

5.8 Explica en que co

consiste
nsiste la nivelación simple.
5.9 Explica en que consis

consiste
te la nivelación compuest
compuesta.
a.
5.10 Describe los métodos de nivelación diferencial que existen.
5.11 Enlista los componentes de un
nivel automático.
25

5.12 Ejercicio.- En u
una
na nivelación por el método de ida y regreso, a partir del Banco de Nivel A (BN A) de
cota 2291.055
2291.055 m, se requiere determinar la cota del BaBanco
nco de Nivel B (BN B), el cual está localizado a 450
m de distancia del BNA.
Estadal
+1.423 -1.950
+1.235 -0.831
+1.123 -1.505
+1.225 -2.108
PL 1
PL 2
BN A
2291.055 m PL 3
5
5 BN B
0
.
1
9
2
2
PLANO DE COMPARACIÓN
NIVELACIÓN DIFERENCIAL DE IDA 04-mar-10

PV + COTAS OPERACIONES
26

NIVELACIÓN DIFERENCIAL DE REGRESO 0 4 -ma r -1 0
PV + CO TAS O P ERACI O NES

BN B 1.950
P L-4 1.123 1 .45 2
P L-5 1.205 1 .85 6
P L-6 1.925 1 .16 5
BN A 0 .34 6
40

5.13 Ejercicio.- De acuerdo al siguiente croquis que representa una nivelación diferencial por el método de ida y
regreso; a) realiza los registros de campo correspondientes, b) determina las cotas de los PL ’ s , c) realiza la
comprobación aritmética, d) determina el error, e) la tolerancia si la distancia entre bancos es
900 m y f) el valor más probable para la cota del BN 3
NIVELACIÓN DE IDA
3.640 0.496
0.355
3.785 3.635
PL 3
3.035
PL 1 3.925
0.253 0.475
BN 3
0.691
PL 2
BN 2
2 3.898 0.217
2295.350
3.879
0.194
PL 4
PL 6 3.940
0.250
NIVELACIÓN DE REGRESO
PL 5
Nivelación de Ida Nivelación de Regreso
41

5.14 Ejercicio.- En la nivelación reciproca correspondiente

correspondiente a la siguiente figura, la elevación del BN
36 es 2280.450 m, se requiere determinar la cota del BN 37; si los datos de la nivelación
reciproca son los que se indican:
1.512
1.512
1.953
1.953
1.455
1.455 1.896
1.896
5
Primera Puesta Segunda Puesta
42

5.15 Ejercicio.- En una nivelación realizada por doble punto de liga entre dos Bancos de Nivel, se
tomaron las lecturas de estadal que aparecen en los registros de campo siguientes; ssii llaa distancia entre
Bancos de Nivel, es de 350 m, determina:
a) Las cotas de los PL(s) y del BN 2, b) La
comprobación aritmética,
c) El error en la nivelación,
d)
e) La tolera
tolerancia
El valor nciaprobable
más para el desn
desnivel
paraivel obte
obtenido,
la cota nido,
del BNyy 2
del
43

5.16 Ejercicio.- Para Establecer el BN B se corrió una nivelación diferencial por doble altura de aparato a
partir del BN A de cota 2290.250 m; obteniéndose los datos de los registros siguientes; si la distancia entre
bancos es de 500 m. Determina:
a) Las cotas de los PL(s) y del BN B,

b) Comprueba el ccálculo
álculo de las cotas
cotas,,
c)
másCotas promedio
probable para eldeBNlosB puntos de liga, d) Cota
e) El error en la nivelación,
f) La tolera
tolerancia,
ncia, indican
indicando
do si se ace
acepta
pta o no la nivelació
nivelación.
n.
44

5.17 Ejercicio.- La siguiente figura representa una nivelación de perfil comprobada por ida y regreso, la
distancia entre bancos es de 250 m; Efectúa:
a) el registro de campo,
b) calcula y comprueba la nivelación, si está en tolerancia:
c) el valor más probable del BN 2, y
d) determina las cotas de todas las estaciones de 20 m.
REGRESO
REGRESO
IDA
IDA
45

5.18 Explica que es una curva de nivel.
5.19 Explica cuál es el objeto la configuración topográfica.
5.20 Define equidistancia.
5.21 Describe las propiedades de las curvas de nivel.
46

5.22 Ejercicio.- En la
l a siguiente figura relaciona elevaciones y configuraciones
5.23 Describe los méto

métodos
dos directos de co
configuración
nfiguración topográfica.
5.24 Describe los procedimientos para la interpolación de curvas de nivel
47

5.25 Ejercicio.- La siguiente figura representa la graficación a escala 1:500

1:500 de los puntos del terreno.
Dibuja la configuración del terreno por medio de curvas de nivel a equidistancia vertical de un
metro, emplea el procedimiento de estimación y la simbología correspondiente.
Nota: El punto decimal representa la localización de la elevación.
N5

0
4
0
1
E

E
J
E
47

5.26 Ejercicio.- Empleando una tira de papel, deduce el perfil del terreno correspondiente al eje
E 1040 y dibújalo
di bújalo a la misma eescala
scala horizontal 1:500 y vertical 1:100.
48

5.27 Ejercicio.- La siguiente figura representa la impresión a escala 1:100 de los puntos del terreno.
Dibuja la configuración del terreno por medio de curvas de nivel a equidistancia vertical de un
metro, empleando el procedimiento
p rocedimiento de cálculo y aplicando la notación correspondiente.
Nota: El punto decimal representa la localización de la elevación.
49


50
6. LEVANTAMIENTOS CON TEODOLITO
6.1 Describe que es un teodolito.
6.2 Apoyándote en un croquis o esquema Indica cuales son los ejes principales del teodolito.
6.3 Indica en la figura las siguientes partes constitutivas de un teodolito:

a) Lente ocular,
b) Lente objetivo,
c) Ocular del micrómetro, d)
Tornillo de enfoque,
e) Retícula,
f) Circulo vertical
g) Circulo horizontal
h) Tornillo
Plomada de coi
óptica,coincidencia
ncidencia del micrómet
micrómetro,
ro, i)
j) Tornillo de fijación y tangencial del movi
movimiento
miento
vertical,
k) Tornillo de fijació
fijación
n y tangencial del m
movimiento
ovimiento
general,
l) Tornillos niveladores,
m) Nivel tubular,
n) Orificio para entrada de luz y espejo refl
reflector.
ector.

6.4 Detalla cómo se efectúa la medición simple de un ángulo.

p rocedimiento de medición de un ángulo por repeticiones.
6.6 Describe el método de levantamiento por medida directa de ángulos en polígonos cerrados.
6.7 Describe el trabajo de campo en un levantamiento con teodolito y cinta.
6.8 Indica la forma de comprobar angularmente un polígono cerrado, levantado con teodolito y
cinta por medida directa de ángulos, mencionando la obtención del error y la determinación de la
tolerancia.

6.9 Ejercicio.- Con los datos del registro de campo siguiente, determina:
a) el error angular,
b) la tolerancia angular, c) la
corrección angular, d) los ángulos
corregidos,
e) cálculo de azimuts astronómicos,
f) cálculo de las proyecciones g) el error
lineal,
h) la tolerancia lineal
l ineal (precisión esperada de 1/5000
1/5000),
), i) la
precisión,
j) las proyecciones corregidas,
k) las coordenadas de llos
os vértices, as
asignando
ignando al vértice 0 los valores Y = 2
2’’154,174.000
X = 474,366.000
l) la superficie.
Levantamiento con teodolito de 10” y cinta por el método Lugar: Acatlán, Méx
de medida directa de ángulos interiores Fecha: 08 - Mar- 10
Lado Croquis y Notas
Est PV Distancia θ Notas 1
0 3 ------- 0° 00’00” S / Varilla 2 N
1 55.428 98°44 ’51”
1 0 ------- 0° 00’00” S / Roca

2 26.220 72°28 ’34”
2 1 ------- 0° 00’00” S/Mojonera

3 51.074 104°48’14” 3 0
3 2 ------- 0° 00’00” S / Varilla Az 0-1 = 3° 10’ 54”

0 22.860 83°58 ’11” (Magnético)

27

PLANILLA DE CALCULO
Lugar:
Fecha:
Aparato:
Aparato:
LADO DISTA NCIA ANGULOS

ANGULOS C ANGULOS AZIMU
ANGULOS AZIMUTES
TES PROYECCIONES SIN CORREGIR
PROYECCIONES CORRECCIONES PROYECCIONES CORREGIDAS
EST P.V. L OBSERV A DOS COMPENSADOS + N - S + E -W Y X +N -S +E -W
2
8
SUMAS: SUMAS: SUMAS:
CONDICIÓN ANGULAR =180° (n ± 2) =

EA = S ANGULAR
ANGULAR

- CONDICIÓN
DICIÓN ANGULAR =

Y = L COS Az
X = L SEN Az
TL =
EL
Σ L
TL
/ 5000 =

TA = ± a √ n Ey = Σ YN - Σ YS = ∴ EL LEVANTAMIENTO
EA TA ∴ EL LEVANTAMIENTO Ex = Σ XE - XW =
Σ ( ) SE ACEPTA; ( ) DEBE REPETIRSE
( ) SE ACEPTA; ( ) DEBE REPETIRSE EL = 2
Ey + Ex = 2
P = 1 /( Σ L / EL) =
C = EA / n =
Az LADO n = Az INV LADO n-1 + θ n

Llevan t o:
Cálculo:
PROYECCIONES CORREGID AS
VE RT. COORDE N A D AS PRODUCTOS CRUZADOS Yn - Y n-1 Xn-1 + Xn DOBLES S UPE RFICIES
+N -S +E -W Y X (+) (-) (+) (-)
9 2

S UM AS: S UM AS:
TL = Σ L / 5000
= 2S = m

2
2S = m

2
EL TL S = m

2
S = m

2
∴
EL L EVA NTAMIENTO
( ) SE ACEPTA; ( ) DEBE
DEBE REPETIRSE
Ky = Ey / ( Σ YN + Σ YS

) =
P = 1 / ( Σ L / EL) = Kx = Ex / ( Σ XE + Σ XW
) =
5.10 Describe en que consiste el cálculo inverso a partir

p artir de coordenadas y porque debe realizarse al
terminar el cálculo directo.
6.11 Ejercicio.- Realiza el cálculo inverso a partir de coordenadas para la poligonal del ejercicio
anterior, obteniendo: distancia y rumbo de los lados, y los
l os ángulos calculados.
COORDENADAS LADO
V DISTANCIA RUMBO ÁNGULO
Y X EST PV
30
6.12 Ejercicio.- Con los siguientes datos, d

determina:
etermina:
a) el error angular,
b) la tolerancia angular (considérese una aproximación de instrumento

instrumento de 10
10””), c) la
corrección angular,
d) los ángulos corregidos,
e) cálculo de azimuts astronómicos, f)
cálculo de las proyecciones
g) el error lineal,
h) la tolerancia lineal
l ineal (precisión esperada de 1/5000
1/5000),
), i) la
precisión,
j) las proyecciones corregidas,
k) las coordenadas de llos
os vértices, as
asignando
ignando al vértice 0 los valores Y = 2
2’’154,185.000
X = 474,390.000
l) la superficie.
31
DATOS POLIGONAL
POLIGONAL
Fecha : 4 OCT 09
LADO ÁNGULO DISTANCIA

EST PV
A B 142°45’30” 36.498
B C 81°32’54” 50.671
C D 118°45’00” 31.697
D E 109°48’41” 48.306
E F 87 07’ 43” 39.945
Az A-B = 321° 40’ 36” (MAGNÉTICO)

32

PLANILLA DE CALCULO
Lugar:
Fecha:
Aparato:
Aparato:
LADO DISTA NCIA ANGULOS

ANGULOS
C ANGULOS AZIMU
ANGULOS AZIMUTES
TES PROYECCIONES SIN CORREGIR
PROYECCIONES CORRECCIONES PROYECCIONES CORREGIDAS
EST P.V. L OBSERV A DOS COMPENSADOS + N - S + E -W Y X +N -S +E -W
3
3
SUMAS: SUMAS: SUMAS:
CONDICIÓN ANGULAR =180° (n

180° ± 2) = Y = L COS Az TL = Σ L / 5000 =
EA =
S ANGULAR
ANGULAR - CONDICIÓN
DICIÓN ANGULAR = X = L SEN Az EL TL
TA = ± a √ n Ey = Σ YN -
Σ YS = ∴ EL LEVANTAMIENTO
EA TA ∴ EL LEVANTAMIENTO Ex = Σ XE - XW =
Σ ( ) SE ACEPTA; ( ) DEBE REPETIRSE
( ) SE ACEPTA; ( ) DEBE REPETIRSE EL = 2
Ey + Ex = 2
P = 1 /( Σ L / EL) =
C = EA / n =
Az LADO n = Az INV LADO n-1 + θ n

Llevanto:
Cálculo:
PROYECCIONES CORREGIDAS
VERT. COORDENADAS PRODUCTOS CRUZADOS Yn - Yn-1 Xn-1 + Xn DOBLES SUPERFICIES
+N -S +E -W Y X (+) (-) (+) (-)
3
4
SUMAS: SUMAS:
m

2
m

2
TL = Σ L / 5000 =
2S =

2S =

EL TL S = m
2
S = m
2
∴ EL LEVANTAMIENTO
DEBE REPETIRSE
( ) SE ACEPTA; ( ) DEBE Ky = Ey / ( Σ YN + Σ YS ) =
P = 1 / ( Σ L / EL) = Kx = Ex / ( Σ XE + Σ XW ) =
6.13 Ejercicio.- Realiza el cálculo inverso a partir de coordenadas para la poligonal del ejercicio anterior,
obteniendo: distancia y rumbo de los lados, y los ángulos calculados.
COORDENADAS LADO
V DISTANCIA RUMBO ÁNGULO
Y X EST PV
35
7. LEVANTAMIENTOS TAQUIM
TAQUIMÉTRICOS
ÉTRICOS
7.1 Describe que es un leva

levantamiento
ntamiento ta
taquimétrico.
quimétrico.
7.2 Explica cómo se d

determina
etermina la dis
distancia
tancia y el desnivel entre dos puntos empleando la esta
estadía.
día.
7.3 Calcula la distancia y el desnivel entre la estación y el punto visado, determina también la cota
correspondiente al punto visado, con los siguientes datos:
Cota de la estación = 2278.560 m
HS= 2.795
HI= 1.000
Altura de aparato= 1.50
1.5000 m
Angulo vertical = -3° 15’
15’ 10
10””
C= 100
100
51
7.4 Describe que es una estación total

total
7.5 Describe detalladamente cada uno de los trabajos realizados durante un levan
levantamiento
tamiento con
estación total.
52
8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS PARA EL ESTUDIO DE VÍAS TERRESTRES
8.1 ¿Que es u
una
na vía terrestre?
8.2 Para fines topográficos, explica cómo se determina la pendiente entre dos puntos
8.3 Indica cinco tipos d

dee vías terres
terrestres.
tres.
8.4 Describe que es un camino.

8.5 De acuerdo a la clasificación técnica oficial para los caminos,
caminos, la topografía d
del
el terreno que
atraviesan, se clasifica como:
8.6 Describe que es la loca

localización
lización de rut
ruta.
a.
8.7 Describe que es el estudio preliminar de un camino y que etapas considera.

considera.
53
8.8 Describe que es el estudio defi

definitivo
nitivo de un camino y que etapas
etapas considera.
8.9 Describe que elementos ge

geométricos
ométricos constituyen al alineamiento horizontal.
8.10 Con el auxili

auxilioo de un croquis indica los elementos geométricos
geométricos constitutivos de una curva circular
simple.
8.11 Describe que elementos geométr
geométricos
icos constituyen al alineamie
alineamiento
nto vertical.
8.12 Con el auxilio de croquis describe los tipos de curvas parabólicas

parabólicas verticales en cami
caminos.
nos.
54
8.13 Describe que considera el diseño de la sección transver

transversal
sal de un camino.
8.14 Calcula la curva circular para su traz

trazo
o en campo, con los siguientes datos: Km PI = 6
+ 588.20
= 38° 32’
32’ 00
00”” D
G = 6°
55
8.15 Con las coordena

coordenadas
das de los Puntos
Puntos de Inflexión obteni
obtenidas
das gráficamente en el plano de localización,
determina:
Datos: coordenadas ( Y, X ) PI1
a) los rumbos,
(260.50, 455.00) PI2 (490.00, 500.50)
b) las distancias, PI3 (720.00, 330.00)
c) la deflexión en PI2
El Km del PI1 es el 0+000 del camino
d) la curva circular para un grado G = 8°
e) el Km para el PI 3
56

57
MANUAL DE CAMPO
DE TOPOGRAFÍA

ARQUITECTURA
MATERIAL DIDÁCTICO
PARA TOPOGRAFIA I
INTRODUCCIÓN
Objetivo de Las Prácticas

Prácticas
En el desarrollo de las prácticas de topografía se aplicarán los métodos de levantamiento vistos en

teoría, se efectuará el manejo del instrumental topográfico, el cálculo y la edición de los
planos correspondientes para el proyecto de obras de arquitectura e ingeniería.
En las siguientes páginas, se describen una a una las prácticas programadas, siguiendo por lo
general un mismo esquema, describiendo en primer lugar los objetivos y fases de desarrollo de los
trabajos de campo, para concluir con los trabajos de gabinete, relativos al procesamiento de los datos de
campo y la generación cartográfica resultante; en esta etapa del trabajo se recomienda consultar los
aprendizajes de CivilCAD y Estación Total publicados en el blog de topografía.
Toda práctica sigue un esquema general, que pretende una asimilación racional por parte del
alumno de los contenidos que en ella se pon
ponen
en de manifiesto. En el esquema siguiente se puede
apreciar esta distribución:
Esquema general de una práctica

práctica
Io Explicación en Aula de los

l os objetivos y metodología a seguir.
seguir.
2o Realización de la práctica en el campo.
3o Revisión de datos y comprobación en campo.
4o Cálculo, dibujo y presentación de la memoria de cálculo correspondiente

correspondiente,, debiendo incluir: I.
Descripción,
II. Copia del registro de campo firmado (libreta de transito), indispensable, III.
Cálculos,
IV. Plano en AutoCAD, y
V. Conclusiones.
Adicionalmente se pueden incluir: fotografías, imágenes satelitales del reconocimiento y la

información que se considere importante en relación al levantamiento, como: equipos,
metodología empleada, aplicación en el campo de la actividad profesional etc.
A continuación se presentan todas las prácticas consideradas, de acuerdo con la idea inicial de que
todas ellas cubran el programa
p rograma de la asignatura e impliquen una presencia activa y productiva del alumno.
MEDICIÓN DE DISTANCIAS PRÁCTICA

PRÁCTICA
1
CARTABONEO
CARTABONEO
Es un método para medir distancias q ue se basa en la medici
medición
ón a
pasos. Para esto es necesario
necesar io que cada persona
person a calibre
cali bre su paso, o
dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud
de su paso. Este método permite medir distancias con una precisión
entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, sólo se utiliza para el
reconocimiento de terrenos planos ó de poca pendiente.
pendien te.
Calibración del paso y verificación de la precisión:
Se recorrerá una longitud desconocida (mayor de 40 m.) por lo menos dos veces (2
idas y 2 vueltas). Terminado el ejercicio, se procederá a medir la distancia recorrida
utilizando una cinta, y con esta información cada alumno calculará la longitud promedio de
su paso.
Tabla 1. Cartaboneo
RECORRIDO N° DE PASOS DISTANCIA LONGITUD
1 N1 D L1 = D/Ni
2 D
N2 L2 = D/N 2
3 N3 D L3 = D/N 3
N4 D L4 = D/N4
4
(L 1 ± L 2 +L 3 ± L 4 )

L
DIO =----------------------
PROMEDIO
PROME
4
Para verificar la precisión con que cada alumno puede medir una distancia a pasos, se
procederáá a definir una nueva distancia
proceder distancia (de longitud desconocida)
desconocida) y cada alumno deberá
indicarle al Jefe de Prácticas cual es la longitud obtenida según sus pasos (D ).
i
60
A continuación se mide con una cinta la distancia (D )i) y se calculará la precisión del trabajo
realizado.
D1 => Distancia medida con cinta (se supone que es la distancia "real')
E = l D1 —
— Di l=> Cálculo de Error
P = 1 / ( Dj / E ) — > Precisión de la distancia a pasos
LEVANTAMIENTO CON CINTA POR EL MÉTODO DE

DIAGONALES
Aplicar las mediciones con cinta en el levantamiento de predios despejados y de dimensiones reducidas.
En esta primera práctica se pretende trabajar en equipo, tener contacto con el instrumental empleado en
levantamientos con cinta, efectuar la medición de distancias en terreno plano e inclinado y su aplicación
en el levantamiento de un predio.
Desarrollo
Desarrollo
1) El profesor realizara la descripción del equipo empleado en las mediciones
mediciones con cinta.
2) Reconocimiento del terreno (en gabinete em
emplear
plear Google Eart
Earth).
h).
3) Utilizando los cabos de varilla, localizar un polígono de 5 vértices, de dimensio
dimensiones
nes aproximadas de
30 m por lado.
4) Elaborar el croquis de localización, definiendo la nomenclatura de cada vérticevértice y orientando
respecto a un norte convencional de construcción.
5) Realizar la medición ddee los lados del predio y de la s diagonales seleccionadas, empl
empleando
eando el
procedimiento de ida y regreso conforme al registro de campo siguiente.
6) Efectuar el levantamiento de detalles existentes en el predio.
Composición de la brigada de topografía

topografía
Un Jefe de la brigada,
bri gada,

Dos cadeneros,
Un anotador,
Un ayudante (brechas, balizas, fichas, etc.)
e tc.)
¡Impulsa a tu brigada para obtener buenos resultados!

61

Registro de campo
campo
Levantamiento con cinta por el método de

de Sitio: S.J.B. Ayac.
Ayac.
diagonales en terreno plano Fecha: 8 - oct - 2013
2013
Levantó: José Carlos
DISTANCIAS CROQUIS
LADO IDA REGRESO PROMEDIO
0
0 - 1 30.050 30.040 30.045
1 - 2 29.450 29.450 29.450
1 4
….. r
o
d
DIAGONALES a
d
n
1 - 4 36.454 36.458 36.456

1 - 3 39.258 39.250 39.254 2 3
Equipo requerido
requerido
3 balizas
5 varillas o jalones
2 fichas
2 plomadas
1 maceta o mazo
1 cinta por la brigada (no hay préstamo de cintas en el almacén)
Documento a entregar
entregar
Memoria de cálculo
62
CINTA POR EL MÉTODO DE

LEVANTAMIENTO CON CINTA
LADOS DE LIGA
Objetivo
Objetivo
Realizar el levantamiento con cinta de un predio que presenta obstáculos en su interior.
Desarrollo
Desarrollo
1) Reconocimiento del terreno.

2) Con las varillas localizar un polígono de 4 vértices, de longitud aproximada de 30 m por lado.
3) Elaboración del registro de campo, considerando el croquis de localización, dando nomenclatura a los
vértices y orientando respecto al norte de
d e construcción.
4) Con las fichas
fich as formar en cada vértice triángulos isósceles (dos lados iguales).
5) Realizar la medición de los lados del predio y de la distancia entre los lados de liga, empleando el
procedimiento de ida y regreso conforme al registro de campo siguiente.
6) Efectuar el levantamiento de detalles existentes en el predio.
Equipo requerido
requerido
3 balizas
4 fichas
2 plomadas
1 maceta o mazo
1 cinta (por la brigada)
63
Registro de campo
campo
entregar
Memoria de cálculo
64
PRÁCTICA
PRÁCTICA
LEVANTAMIENTO
LEVANTAMIEN TO CON
CO N
BRÚJULA Y CINTA POR EL
MÉTODO DE ITINERARIO
ITINERARIO 2
Objetivo
Objetivo
En esta práctica se efectuara el levantamiento expedito de un predio empleando brújula, cinta y equipo
auxiliar.
Desarrollo
Desarrollo
1) Inspección de la brújula,
2) Reconocimiento del terreno,
3) Localización de un polígono de 5 vért
vértices
ices de longitud aproximada de 3
30
0 m por lado,
4) Elaboración del registro de campo considerando eell croquis de localización.
5) Medir las distancias y los rumbos de los lados cons
considerando
iderando el proce
procedimiento
dimiento de ida y regres
regreso.
o.
Procedimiento para medir con brújula el rumbo de una línea

línea
a) Se dirigen las pínulas hacia el Punto Vis

Visado,
ado,
b) Por el o
orificio
rificio del es
espejo
pejo se observa la marca de
estación,
c) Se nivela la brújula llevando la burbuja del nivel
esférico al centro,
d) Se realiza el encuadre de nuestra visual cocon n las
pínulas y la baliza que define al punto visado, y
e) y ssee lee el rumbo con la p
punta
unta n
norte
orte de la
aguja.
65
AZIMUT
Ángulo horizontal entre el meridiano y una línea, medido siempre en el sentido horario, ya sea desde el punto Sur
o Norte del meridiano, estos pueden tener valores de entre 0° y 360°.
ctos, son los que se toman en el origen de la línea.
a) D i r ecto
b) I nve sos, los tomado en el extremo final de la línea.
nverr sos
E ntre
ntr e a
am
mbo
boss az
azii muts e
exxi ste una di
difer
fere
enci
nciaad
de
e 180° esto e
es:
s:
Cuando el azimut directo es mayor que 180º, para obtener el azimut inverso, se le restan 180º; y si el azimut
directo es menor que 180º, entonces el inverso se obtiene sumando 180º.
Azimut inverso  Azimut directo  180
N
N Az. BA
Az. AB B

Figura 3.2 Azim
Azimut
ut dir ect
cto
o e inverso
inverso
C onve
onverr sión
si ón ( az
azii mut magnéticos a azi
azi mut astronóm
astronómii cos)
cos)
Azimut astronómico de la línea AB

Declinación magnética

Azimut magnético de la línea AB

Figura 3.3 Azim
Azimut
ut magnético
gnético y astronómico
stronóm
66
Azimut astronómico  Azimut

magnético  Declinació n
RUMBO
Angulo horizontal que una línea forma con la meridiana; su valor está comprendido entre 0° y 90°, se mide a
partir del Norte o del Sur,
Sur, hacia el Este o hacia el Oe
Oeste.
ste.
a) Directos, es el que se toma en la dirección general del levantamiento.

b) I nve sos, el tomado en la dirección opuesta.
nverr sos
El rumbo directo e inverso tiene el mismo
m ismo valor y se localizan en cuadrantes opuestos, figura
N
W E N
Rbo. directo
S
Rbo. inverso
W E
S
Figura 3.4 R umbo
umbo
c) Magnéticos, rumbo astronómico o magnético según que el meridiano sea el astronómico o el magnético. El
rumbo de una línea se indica por el cuadrante en el que se encuentra
e ncuentra y por el ángulo agudo que la línea hace con el
meridiano en ese cuadrante.
C onve
onverr sión
si ón ( r umb
umbos
os m
magnét
agnétii cos a r um
umbo
boss ast
astrr onó
onóm
mi cos)
cos)
1er y 3er cuadrante  Rumbo astronómico  Rumbo magnético  Declinació n.
2 y 4 cuadrante  Rumbo astronómico  Rumbo magnético - Declinació n.

 
67
Registro de Campo
Campo
Equipo requerido
requerido
1 Brújula tipo Brounton

2 balizas
2 fichas
1 maceta o mazo
2 plomadas
entregar
Memoria de cálculo
68
PRÁCTICA
PRÁCTICA
PERFILES LONGITUDINALES Y
TRANSVERSALES (ECLÍMETRO)
Objetivo
Objetivo
(ECLÍMETRO)
3
Se denomina nivelación de perfiles, al proceso de determinar el relieve del terreno mediante el
cálculo de las elevaciones a lo largo de una línea de referencia que normalmente es el eje de un
camino, un canal, etc.
En los perfiles longitudinales es recomendable que los puntos intermedios se coloquen cada
20 m y adicionalmente en las zonas donde se presentan cambios bruscos de pendiente.
Las secciones transversales, son perfiles cortos perpendiculares al eje del proyecto y son los que
suministran la información para estimar
estimar el movimiento de tierras.
tier ras.
Por lo general
gen eral los perfiles se dibujan a uunana escala vertical exage rada en co
comp
mpar
arac
ació
iónn co
conn
la escala horizontal ( relación 10:1).
6.1. PROCEDIMIENTO DE CAMPO.

Para determinar el perfil longitudinal de un terreno, los pasos a seguir son los siguientes:
Determinar el eje del proyecto

Ubicación del punto de cota conocida (BM)
Ubicación de los puntos intermedios, tanto para el perfil longitudinal como para las secciones
transversales.
Realizar el circuito de nivelación.
e. Dibujo del plano de perfiles.
6.2. NIVEL ABNEY O ECLÍMETRO.

El eclímetro es una variante del nivel de mano, el cual está provisto de un pequeño frasco de burbuja
fijada a un semicírculo graduado, que gira alrededor
alrededor de un eje. Normalmente
Normalmente se se usa para
el reconocimiento
reconocimiento de rut
rutas,
as, perfiles tr
transversales
ansversales y verificación de pendientes.
69
Los alumnos realizarán la nivelación de perfiles transversales utilizando el

eclímetro
Esquema que muestra la forma de dibujar las secciones transversales
70

Esquema que muestra la forma de dibujar un perfil longitudinal
71
PRACTICA
PRACTICA
MANEJO DEL NIVEL DE INGENIERO
Objetivo
Objetivo 4
En esta práctica el alumno identificara y manipulara las partes constitutivas más importantes del
nivel de ingeniero, hará la puesta en estación centrando y nivelando el instrumento, dejándolo listo para
realizar mediciones.
Desarrollo
Desarrollo
1) El Profesor hará la exposición de las p

partes
artes constitutivas del nivel.
2) Exposición de montaje y puesta en estación (centr
(centrado
ado y nivelado del instrument
instrumento).
o).
3) Sesión individual de centrado y nivelado del instrumento, en terreno plano e inclinado, llevando el
control de los tiempos empleados para abatir el tiempo requerido de centrado y nivelado por debajo de
los cinco minutos (tiempo optimo dos minutos).
Procedimiento para centrar el nivel
En la práctica
practicar de campo
el centrado decada alumno identificará
las burbujas las partes
según el modelo del nivel
del nivel. y su uso
Además presentaránadecuado. Deberán
un informe sobre
equipos; indicando modelos, precisión y usos
Lb
La
B
h
A cota A
200m aprox.
plano de comparación
72

73

74
SIMPLE
NIVELACIÓN SIMPLE PRÁCTICA
PRÁCTICA
Objetivo
Objetivo 5
Manejo del nivel fijo; en esta práctica se aprenderá a identificar las partes constitutivas del nivel, su
manipulación efectuando la puesta de instrumento, el empleo y lectura de estadales, y la aplicación de los
criterios para el establecimiento de bancos de nivel y puntos de liga.
Emplear el nivel fijo en una nivelación diferencial simple, determ

determinando
inando a partir de u
un
n Banco de nivel ya
establecido, las cotas o niveles de una construcción existente.
Emplear el nivel fijo en una nivelación diferencial compuesta, estableciendo un nuevo banco de nivel, a
partir de otro de cota conocida.
Desarrollo
Desarrollo
1. El profesor expondrá la descripción del Nivel Fijo,

F ijo, su manipulación y puesta de instrumento.
2. Los alumnos procederán a realizar una ses
sesión
ión individual de puesta de instr
instrumento.
umento.
3. El profesor expondrá el manejo y lectura del estadal.
4. Los alumnos realizarán lecturas de estadal al milímetro en diferentes alturas del terreno.
5. Partiendo del BN-1 de cota 100.000 m por medio de una nivelación simple, los alumnos
determinaran la cota de los puntos de qu
quee se indiquen.
BN
Nivelación simple, cuando los extremos de la línea N1 N3
por nivelar están separados por una distancia no N2
mayor de 200 m (100 a/c lado del instrumento) y
el desnivel entre los mismos no excede de la
longitud del estadal, se puede determinar el
desnivel entre los extremos de la línea haciendo
solamente una estación con el instrumento, desde
la cual se pueden observar varios puntos de
interés.
75
1.500 1.450 1.650 1.825

0
0
N1 5
.
1
N2

N3
BN 1 0
5
.
0 1
0
.
Cota 100.000 0
0 1

0 =
1
Campo
Registro de Campo
PV + L I C OTA S CROQUIS Y NOTAS

B N 1 1.50 0 10 1.50 0 0 0 0 COTA B N 1 = 10 0 ,,0
10 0 ..0 0 0 0
N1 1.4 50 0 50
10 0 ..0 1.50 0
N2 1.6 50 8 50
9 9 ..8 A LTURA DE A PA RA TO = 10 1,50 0
N3 1.8 2 5 9 9 ..6
6 75 ( C ON S
ST
T A N T E M I E N T R A S N O SE M U E V A )

… …
10 1.50 0
-1.4 50
0 50
COTA N 1 = 10 0 ,,0
10 1.50 0
-1.6 50
8 50
COTA N2 = 9 9 ,,8
requerido
Equipo requerido
1 Nivel Automático
2 Miras
Documentos a entregar: Esta práctica se califica en campo
76
PRÁCTICA
PRÁCTICA
Objetivo
Objetivo
COMPUE
NIVELACIÓN CO MPUESTA
STA
6
Para establecer apoyo topográfico vertical, es decir tener puntos de cota o elevación para controlar las
obras de ingeniería o arquitectura, es necesario densificar o multiplicar dichos puntos de cota conocida,
es decir se requiere
requiere establecer nuevos Bancos de Nivel.
En esta práctica se establecerá a partir de un banco de nivel de cota conocida, la cota de otro banco de
nivel localizado a unos 400 m distancia; requiriéndose de una nivelación diferencial compuesta, es decir se
(PL’s) intermedios.
hace necesario el establecimiento de puntos de liga (PL’
Para la comprobación de la nivelación

nivelaci ón se empleara el método de ida
i da y regreso.
El alumno aplicara sus criterios para elegir la ruta, las puestas de instrumento, el establecimiento de los
puntos de liga; realizar el cálculo, la
l a determinación de errores y tolerancias.
Desarrollo
Desarrollo
1. El profesor indicara la ubicación del Banco de Nivel N° 1 de cota 2291.250 m, de la Comisión Nacional del
Agua, localizado sobre guarnición en la aguja de que esta en la subida del puente San Mateo, cerca del
acceso sur a la FES.
2. Partiendo del banco de nivel BN 1, las brigadas correrán una nivelación diferencial hacia el BN 2,
utilizando puntos de liga (PL) para propaga
propagarr la n
nivelación.
ivelación.
3.- Las brigadas realizaran la nivelación de regreso.
4.- Cálculo de la nivelación, efectuando la comprobación aritmética, determinando el error, la tolerancia y
en su caso el valor más probable para la cota del BN 2.
77
Ejemplo de una nivelación diferencial compuesta
Estadal
+1.723 -0.386
+1.546 -0.411 BN 2
+0.431 -1.842
+1.681 -0.503
PL 3
BN 1
PL 2
100.000 m PL 1
Registro de Campo
Campo
ACATLAN, MÉX.
NIVELACIÓN
NIVELACIÓN DIFERENCIAL DE IDA 23-ABR-10
PV COTAS OPERACIONES
BN-1 0 .431
0.431 100.431 100.000 COTA BN 1= 100.0
100.000
00
PL-I 1.681 100.270 1.842 98.589 0.431
PL-2 1.546 101.313 0.503 99.767 100.431
PL-3 1.723 102.625 0.411 100.902 1.842
BN-2 0.386 102.23
102.2399 COTA PL 1 = 98,589
1.681
SUMASS
SUMA 5.381 3.142 100.27
100.2 7
0.503
COMPROBACIÓN ARITME
ARITMETICA
TICA COTA PL 2 = 99,767
IGUALES OK 1.546
LECT (+)= 5.381 101.313
101.3 13
LECT (-)= 3.142 0.411 h=
2.239 m COTA PL 3 = 100,902
1.723
COTA BN-2 (LLEGA
(LLEGADA)=
DA)= 102.239 102.625
102.6 25
COTA BN-1 (SALIDA)=
(SALIDA)= 100.000 0.386 h=
2.239 m COTA BN 2= 102,239
78
NIVELACIÓN DIFERENCIAL DE REGRESO

PV COTAS OPERACIONES
BN-2 0,377 102,616 102,239
PL-3 0,402 101,305 1,713 100,903 LLEGADA = 100,002 m
COTA DE LLEGADA
PL-2 0,493 100,262 1,536 99,769 COTA DE PARTIDA = 100,000 m
PL-1 1,832 100,423 1,671 98,591 ERROR Eh = 0.002 m
BN-1 0,421 100,002
K= 2 (500 m) = 1000 = 1 Km
SUMAS 3,104 5,341 T= ± 0.01 √ K = ± 0.01 √ 1,0 = ± 0.010 m
COMPARACIÓN ARITMETICA Eh < T ; SE ACEPTA LA NIVELACIÓN
LECT (+)= 3,104 DESNIVEL PROMEDIO

LECT (-)= 5,341
h2= -2,237 m h PROMEDIO = 2,239 + 2,237 = 2,238 m
2
COTA BN-1 (LLEGADA)= 100,002 IGUALES OK
COTA BN-2 (SALIDA)= 102,239 COTA BN-1 = 100.000 m
h2 = -2,237 m DESNIVEL PROMEDIO = + 2.238 m
COTA BN-2 =102.238 m
requerido
Equipo requerido
1 Nivel Automático
2 Miras
1 Nivel de M
Mano
ano
Documentos a entregar
entregar
Esta práctica se califica en campo, considerando los siguientes factores:

a) Metodología y aplicación de criterios en la ejecución.
b) Registro de camp
campo:
o: calidad y presentación d
dee la iinformación
nformación obtenida.
c) Cálculos: determinación de cotas y error, ttolerancia
olerancia y valor má
máss proba
probable
ble para llaa cota del BN 2.
79
PRÁCTICA
PRÁCTICA
NIVELACIÓN DE PERFIL
PERFIL
Objetivo
Objetivo 7
Para definir niveles de proyecto en explanaciones, establecer pendientes, proyectar obras de seguridad
como muros de contención, protección de taludes, rasantes en vías de comunicación, etc. Se requiere
contar con el perfil del terreno.
La nivelación
un de perfil
eje a distancias
d istancias tiene como objeto el determinar las cotas o niveles de los puntos de terreno sobre
conocidas.
A partir de una situación problemática en la que se plantea el diseño y construcción de un nuevo edificio
dentro de la FES Acatlán, se requiere entre ot otras
ras cosas de la definición del nivel de piso terminado, para
lo cual se obtendrá el perfil longitudi
l ongitudinal
nal del terreno.
Las actividades iniciaran con el trazo del eje del edificio a intervalos equidistantes, estableciendo trompo y
estaca testigo.
Posteriormente se correrá la nivelación de perfil del trazo.
El
losalumno
puntosaplicara
de liga;sus criterios
realizar para establecer
el cálculo, el trazo, lasdepuestas
la determinación erroresdeyinstrumento,
tolerancias; el establecimiento
dibujo de perfiles de
de
terreno y uso de los mismos estableciendo niveles de proyecto.
Desarrollo
Desarrollo
1. El profesor indicara la zona de proyecto a considerar, así mismo:
establecerá el punto de partida de coordenadas N 550, E 250; El banco
de nivel para este trabajo es BN 2 de
d e la nivelación anterior.
2. La brigada de trazo procederá a establecer el eje de trazo,
localizando con teodolito y cinta el eje longitudinal del edificio a cada
10 m, dejando en cada estación trompo y estaca testigo.
3. Efectuar la Nivelación de Perf
Perfilil partiendo del Ba
Banco
nco de Nivel BN 2.
4.- Cerrar la nivelación en el BN
B N 3 (indicado por el profesor). 90°
°
5.- Realizar la nivelación de regreso al BN
B N 2.
6.- Calcular error, tolerancia, cota más probable del BN 3 y en su caso,
determinar las cotas de los puntos del terreno.
80
7. Elaborar el d
dibujo
ibujo correspondiente al perfil del trazo en AutoCAD e escalas h horizontal
orizontal -vertical por
determinar según la extensión y desnivel
de snivel del terreno para un formato doble carta.
8. Sobre el dibujo del perfil del terreno, empleando diferente tipo de línea, elaborar dos alternativas para
el nivel de proyecto del piso terminado, consideran
considerando
do que será a un solo nivel de proyecto.
Registro de Campo
Campo
Las cotas del terreno se determinan al cm en base a la altura de aparato, la cual permanece constante
para el grupo de estaciones que fue nivelado desde una misma puesta de instrumento (lecturas
intermedias L.I.), para la primera puesta de aparato se tiene:
145.62 145.62 145.62 145.62

-2.73 -1.96 -1.58 -1.43
142.89 143.66 144.04 144.19
81
Equipo requerido
requerido
1 Nivel Automático
2 Miras
1 Nivel de M
Mano
ano
1 Cinta por la brig
brigada
ada
Documetos a entregar
entregar
Memoria de Cálculo, que incluya:

a) Descripción,
b) Copia del Registro de camp
campo
o con rubrica de
revisión,
c) Dibujo een
nAAutoCAD
utoCAD escalado y ccompleto,
ompleto, y
d) Conclusiones.
82
MANEJO DEL TEODOLITO PRÁCTICA

PRÁCTICA
ESTACIONAMIENTO DEL TEODOLITO

Objetivo
Objetivo
8
En esta práctica el alumno identificara y manipulara las partes constitutivas más importantes del
teodolito, hará la puesta en estación centrando y nivelando el instrumento, dejándolo listo para realizar
mediciones.
Desarrollo
Desarrollo
1) El Profesor hará la exposición de las part

partes
es constitutivas del teodolito.
2) Exposición de montaje y puesta en estación (centr
(centrado
ado y nivelado del instrument
instrumento).
o).
3) Sesión individual de centrado y nivelado del instrumento, en terreno plano e inclinado , llevando el
control de los tiempos empleados para abatir el tiempo requerido de centrado y nivelado por debajo de
los cinco minutos (tiempo optimo dos minutos).
Procedimiento para centrar el teodolito

teodolito
1.- enuna
hasta terreno
al
alturaplano,
tura igualseaextienden
llaa p arte las
parte patas del
superior del trípode
p
pecho
echo
del operador. En caso de terreno inclinado, se deja una
pata un poco más larga que las otras, y es a esta la
que se coloca cuesta aabajo.
bajo.
2.- se fija el teodolito a la plataforma del trípode por medio
del tornillo y la tuerca de unión del trípode y del
instrumento respectivamente.
3.- al colocar el trípode, sobre el punto de estación, se
forma un triángulo equilátero, donde al centro, quedara el
punto de estación, la distancia entre el punto y la pata se
recomienda sea de unos 70 cm; se entierra una de las
patas del trípode.
4.- se hace coincidir la plomada óptica con el punto de
estación: con las dos patas restantes, se buscara dejar
sensiblemente horizontal la base del instrumento;
sosteniendo al aparato de estas dos patas y observando a
través de la plomada óptica, se busca el punto de
estación, esto se facilita ayudándose con la punta del pie
para encontrarlo con facilidad.
83
5.- se entierran las patas restantes una a una, de la siguiente manera: se sujeta la tijera de la pata, se coloca
el pie en el regatón de la pata, se afloja el tornillo de fijación de la pata, se entierra la pata, se observa el
nivel circular del instrumento y subiendo o acortando la extensión de la pata se busca centrar la burbuja
del nivel, por último se aprieta el tornillo de fijación.
6.- se verifica el centrado observando por la plomada óptica, se corrige el desfasamiento entre el punto
de estación y la plomada óptica, aflojando el tornillo de unión y desplazando sobre la plataforma del tripíe la
base del instrumento.
teodolito
Procedimiento para nivelar el teodolito
1.- se coloca el nivel tubular paralelo a dos tornillos niveladores y

se hace que la burbuja llegue al centro girando los tornillos de
manera simultánea, hacia adentro o hacia fuera, el sentido que
seguirá la burbuja está definido por el movimiento del pulgar
de mano izquierda.
2.- se gira el telescopio un cuarto de vuelta (90°) y se centra la
burbuja utilizando solamente el tercer tornillo.
3.- se gira el telescopio media vuelta (180°), respecto a su posición
inicial, si la burbuja se sale del centro, se corrige la mitad del error.
Se gira a 270° y se verifica el centrado de la burbuja, si se sale de
centro con el tercer tornillo,
torni llo, se corrige la mitad del error.
4.- regrésese el telescopio a su posición inicial y verifíquese la
nivelación.
requerido
Equipo requerido
1 teodolito c/trípode
1 varilla o mira
1 maceta o mazo
entregar
Esta práctica se califica en el campo
84
LECTURA DE ÁNGULOS CON TEODOLITO

MAGNÉTICA
Y ORIENTACIÓN MAGNÉTICA
Objetivo
Objetivo
a) Que el alum
alumno
no aplique la técnica de centrado y nivela
nivelado
do del instrume
instrumento.
nto.
b) Efectuar la puesta en ceros del micrómetro y la lectura de áng
ángulos
ulos horizontales ssimples.
imples. c)
Que el alumno
al umno aprenda a orientar magnéticamente.
Desarrollo
Desarrollo
1. Con las varillas, localizar en eell lugar es

especificado
pecificado por el profesor u
un
n triángulo de aproximadame
aproximadamente
nte
20 m por lado, numerando los vértices en sentido retrogrado.
2. Dibujar el croquis de localización.
3. Centrar y nivelar el instrumento en el primer vértice.
4. El profesor dará la ins
instrucción
trucción correspondiente a la medición
medición simpl e de ángulos, p
puesta
uesta en ceros y
colimación con el vértice de atrás
atrás..
5. Medición simple del áángulo
ngulo interior corre
correspondiente
spondiente al primer vértice del triángulo.
6. El profesor dará la instrucción correspondiente a la orientación magnética empleando el
declinatorio del instrume
instrumento.
nto.
7. Realizar la orie
orientación
ntación magnética del primer lad
lado
o del triáng
triángulo,
ulo, obteniendo ssu
u azimut y convertir este
azimut magnético en astronómico.
Observando a través del

requerido
Equipo requerido ocular del micrómetro de
un teodolito Rossbach
1 Teodolito TH210 la lectura de un
ángulo horizontal
3 varillas o miras
1 maceta o mazo Para poder hacer la lectura
es indispensable hacer la
coincidencia del índice de
entregar
Documento a entregar grados con la decena de
minutos más cercana
Esta práctica se califica en el campo.
85
Medida simple de un ángulo. Supongamos que desde el vértice 0 de la figura siguiente, se mide el ángulo
4-0-1 El procedimiento es el siguiente:
0 1
1. Centrado y nivelado eell instrumento en la estación 0, pó

póngase
ngase en coincidencia el cero del circulo
horizontal con el cero del micrómetro y fíjese el movimiento particular.
2. Valiéndose del movimiento general, vís vísese
ese el punto 4, haciendo coincidir el centro de la retíc
retícula
ula con
el punto 4, y fíjese el movimiento general.
3. Aflójese el tornillo de pres
presión
ión del movimiento paparticular
rticular y diríjas
diríjasee el anteojo al punto 1, haciendo
coincidir dicho punto con el centro de la retícula.
4. Hága
Hágasse la lectura del ángulo en el ocular del micrómetro, previa coincidencia del índice de grados.
Orientación del teodolito
teodolito
Orientar el teodolito: Es colocarlo de manera que cuando estén en coincidencia los ceros del circulo
horizontal y su vernier, el eje del anteojo este en el plano del meridiano y apuntando al norte.
La orientación magnética tiene por objeto conocer el azimut magnético de un lado de la poligonal,
generalmente del lado inicial.
Supongamos que se desea orientar el lado 0-1 de la poligonal que se muestra en la siguiente figura.
4
1. Se centra y se nivela el instrumento en
la estación 0, se ponen en coincidencia los
Az ceros del circulo horizontal y el vernier y se fija
3 el movimiento particular (superior).
0 2. Se deja en libertad la aguja del
declinatorio magnético y con el movimiento
general (inferior) se hace coincidir la punta
norte de la aguja con la meridiana magnética,
1 2 fijando posteriormente el movimiento general.
general.
3. Por medio del movimiento particular se
dirige el anteojo a visar la señal colocada en el
Para tal efecto se procede de la siguiente manera
manera::
vértice 1 y se toma la lectura del azimut del
lado 0-1.
86
MEDICIÓN DE LOS ÁNGULOS POR DOBLE

POSICIÓN DE INSTRUMENTO
Objetivo
Objetivo
a) Que el alumno efectué lecturas de ángulos horizontales en

en doble pos
posición
ición de instrumento, por ser es
este
te
el método que permite eliminar el error instrumental de paralaje.
b) Que en función de los datos obtenidos en campo, se proceda a determinar la condición
geométrica, el error y la tolerancia angula
angulares.
res.
c) Que el alumno aprenda a realizar coli
colimación
mación a puntos de d
diferente
iferente tipo.
Desarrollo
Desarrollo
1. Con las varillas, localizar un triángulo de 30 m por lado, numerando los vértices en sentido retrogrado y
dibujar el croquis de localización.
2. Orientar magnéticamente el primer
pri mer lado.
3. El profesor
p rofesor dará la instrucción de lectura por doble posición de instrumento.
4. Efectuar la medición de los ángulos por doble posición de instrumento y de las distancias por ida y
regreso.
5. Determinar la condición geométrica, comparándola contra la suma de los ángulos medidos y
determinar el error de cierre angular.
6. Determinación de la tolerancia angular y definición de
d e aceptar o repetir el levantamiento.
87
Campo
Registro de Campo
Levantamiento con Teodolito y Cinta por el Método de medida directa Lugar: Acatlán, Méx
Méx
de ángulos interiores Fecha: 30 - sep - 08
Lado Distancia θ 2θ Θ
Prom
Est PV Croquis y Notas
0 2 28.120 0° 00’ 00””
00’ 00 45”
59°08’’45”
59°08 2
1 29.845 59°08’’45
59°08 45”” 118°17’’ 34”
118°17 34” 59°08
59°08’’47”
47”
1 0 29.855 0° 00’ 00””

00’ 00 05”
57°25’’05”
57°25
2 28.650 05””
57°25’’05
57°25 04” 57°25
114°50’’ 04”
114°50 02”
57°25’’02”
0 1
2 1 28.650 0° 00’ 00””
00’ 00 00”
85°10’’00”
85°10
0 28.125 05””
63°26’’05
63°26 22” 63°26
126°52’’ 22”
126°52 11”
63°26’’11” Az 0-1 = 83° 01’ 10””
01’ 10
requeridos
Equipo requeridos
1 Teodolito
3 varillas o miras
2 plomadas
1 maceta o mazo
Esta práctica se califica en el campo.
88
POLIGONACIÓN CON TEODOLITO Y PRÁCTICA

PRÁCTICA
CINTA
CINTA
Objetivo
Objetivo
Ejecutar el levantamiento de una poligonal cerrada por el método de medida directa de ángulos
9
interiores.
Desarrollo
Desarrollo
1. Con las varillas localizar u

un
n polígono de 4 vértices, de aproximadame
aproximadamente
nte 30 m por lado y numerar los
vértices en sentido retrogrado.
2. Elaborar el registro de campo, incluyendo el croquis de localización.
3. Posicionar con GPS el primer vértice de la poligonal (para este caso obtener coordenadas
geográficas latitud, longitud).
4. Orientar Mag
Magnéticamente
néticamente eell primer lado de la poligonal.
5. Medir las distancias por ida y regreso y los ángulos de la poligonal, comprob
comprobando
ando la me
medición
dición con el
doble ángulo.
6. Realizar la ccomprobación
omprobación ggeométrica,
eométrica, determinar el err
error,
or, la tolerancia aangular
ngular y d
definir
efinir ssii se
acepta o se repite el levantamiento.
Campo
Registro de Campo
Levantamiento con Teodolito y Cinta por el Método de medida Méx

Lugar: Acatlán, Méx
directa de ángulos interiores. Fecha: 18 - Mar - 2010
Lado Distancia θ 2θ Θ

Prom
Est PV Croquis y Notas
0 3 29.452 0° 00’ 00”

00’ 00” 92°01’’40”
92°01 40” 2
1 30.315 40””
92°01’’40
92°01 30””
184°03’’ 30
184°03 45””
92°01’’45
92°01
1 0 30.310 0° 00’ 00”

00’ 00” 85°10’’00”
85°10 00” 3 1
2 28.453 00””
85°10’’00
85°10 00””
170°20’’ 00
170°20 00””
85°10’’00
85°10
0
… Az 0-1 = 43° 01’ 10””
01’ 10
89
requeridos
Equipos requeridos
1 teodolito
2 plomadas
2 varillas o miras
1 maceta
4 trompos (brigada)
1 cinta (brigada)
Para el Cálculo y Dibujo

Dibujo
Antes de proceder al cálculo de planilla, se debe realizar la transformación de coordenadas geográficas a

UTM para el vértice inicial y la conversión del azimut magnético a astronómico del primer lado. En
consecuencia en las
l as notas del plano se deben considerar las siguientes:
1. El norte de refere
referencia
ncia es el ast
astronómico,
ronómico, determinado a partir de una orientación
orientación mag
magnética,
nética, con
una declinación de Este.
2. El sistema de coordenadas es la proyección UTM, teniendo como origen al vértice con los
siguientes valores:
Zona geográfica: Uso , Zona
X= _, Y =
Datum: WGS84
entregar
Indispensable entregar Memoria de Cálculo, que incluya:

a) Descripción,
b) Copia del reg
registro
istro de campo con rubrica d
dee revisión, cc))
Imagen satelital con la localización del predio,
d) Planilla de cálc
cálculo
ulo por eell procedimie
procedimiento
nto tradicional y en Excel, e)
Dibujo en AutoCAD escalado y completo, y
f) Conclusiones.
90
EXAMEN PARCIAL:
91

92
PRÁCTICA
PRÁCTICA
MANEJO DEL ESTACION TOTAL
TOTAL
Objetivo
Objetivo
Esta práctica es importante porque

10
porque se realiza el reconocimiento del estación total, que es el aparat
aparato
o
mayormente utilizado
util izado hoy en día en el campo de la topografía.
En esta primera práctica con estación, se aplicará el estacionamiento e instalación de este

instrumento para la medición electrónica de distancias y ángulos.
Desarrollo
Desarrollo
Reconocimiento de las partes .
Mirilla de puntería
Telescopio
Batería recargable Nivel Tórico

Nivel esférico
esférico
Teclado
Movimiento cenital
Movimiento
Movimiento acimutal Conexión colector datos
y ordenador personal
Pantalla digital
Tornillos de nivelación
Base
93
2. Aplicación del estación total
 Levantamiento: Medición y representación de la realidad física existente en el terreno.

 Replanteo: Trazar sobre el terreno el diseño de una obra ya estudiada y proyectada
3. Funcionamiento: El funcionamiento del aparato se basa en un principio geométrico sencillo y muy

difundido entre los técnicos catastrales conocido como Triangulación, que en este caso consiste en
determinar la coordenada geográfica de un punto cualquiera a partir de otros dos conocidos. En palabras
claras para realizar un levantamiento con
c on Estación Total se ha de partir de 2 puntos con coordenadas
coor denadas
conocidas o en su defecto asumidas, y a partir de esa posición se observan y calculan las
coordenadas de cualquier otro punto en campo. Se ha difundido universalmente la nomenclatura para
estos tres puntos, y es usada por igual en cualquier modelo de Estación Total:
Total:
• Coordenadas de la Estación (Stn Coordinate): Es la coordenada geográfica del punto sobre el

cual se ubica el aparato en campo. A partir del mismo se observaran todos los puntos de interés.
• Vista Atrás (Back Sight): Es la coordenada
c oordenada ggeográfica
eográfica de un punto visible desde la ubicación
del aparato.
aparato. El nombre tiende a confundir al pensar que este punto se ubica hacia atrás en el sentido que
se ejecuta el levant
levantamiento,
amiento, pero má
máss bien se refiere cualqu
cualquier
ier punto al que anteriormente se le
determinaron sus coordenadas, mediante el mismo aparato o con cualquier otro método aceptable.
• Observación (Observation): Es un punto cualquiera visible desde la ubicación del aparato al que se
le calcularan las coordenadas geográficas a partir del Stn Coordinate y el Back Sight.
Operacionalmente el proceso sigue también la misma secuencia:
secuencia:
a. Centrado y Nivelación del aparato (Stn Coordinate).

b. Orientación del Levantamiento (Back Sight).
c. Observación (Observation).
94
MANUAL DE TOPOGRAFIA

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA
4. Partes y accesorios: El aparato completo está formado por varias partes indispensables y accesorios
para su correcto desempeño. Cada parte o accesorio cumple con una función específica que el técnico
debe conocer. Las partes indispensables son:
TRIPODE: Es la estructura sobre la que se monta el aparato en el terreno.
BASE NIVELADORA:
NIVELADORA: Es una plataforma que usualmente va enganchada al aparato, sirve
para acoplar la Estación Total sobre el Trípode y para nivelarla
horizontalmente. Posee 3 tornillos de nivelación y un nivel circular.
ESTACION TOTAL:
TOTAL: Es el aparato como tal, y básicamente está formado por un lente
telescópico con objetivo laser, un teclado, una pantalla y un
procesador interno para cálculo y almacenamiento de datos.
Funciona con baterías de litio recargables.
PRISMA: Es conocido como objetivo (target) que al ubicarse sobre un punto
desconocido y ser observado por la Estación Total capta el láser y
hace que rebote de regreso hacia el aparato. Un levantamiento se
puede realizar con un solo prisma pero para mejorar el rendimiento
se usan al menos dos de ellos.
BASTON PORTA PRISMA:
PRISMA: Es una especie de bastón me
metálico
tálico co
con
n al
altura
tura ajustable, sobre el que
se coloca el prisma. Posee un nivel circular para ubicarlo con
precisión sobre un punto en el terreno. Se requiere un bastón por
cada prisma en uso.
Entre los accesorios más comunes tenemos:
tenemos:
BRUJULA:
BRUJULA: Usualmente viene incluida en el paquete, al ensamblarla al aparato
sirve para orientar la Estación Total hacia el Norte Magnético en el
caso que se deba trabajar con coordenadas asumidas.
CARGADOR:
CARGADOR: Tiene capacidad para cargar 2 baterías simultáneamente por medio
de corriente alterna (AC, 110 voltios). Una batería cargada brindara
un servicio aproximado de 6 horas de trabajo continuo en campo, por
lo que siempre deberá contarse con una batería adicional cargada.
HERRAMIENTAS:
HERRAMIENTAS: Es un juego formado por pinzas, desarmador, escobilla y franela para
realizar el mantenimiento normal del aparato.
MALETA PORTATIL:
PORTATIL: Es un estuche plástico rígido con protección interna de espuma
sintética para transportar el aparato a salvo de golpes y de la
intemperie como la humedad, polvo, etc.
95


5. Montaje del estación total: Durante el trabajo de campo la parte más ardua es realmente el
montaje del instrumento sobre un punto topográfico. Puede llegar a ser difícil para un técnico sobre
todo considerando las irregularidades del terreno y el agotamiento físico, considere que durante un
levantamiento será necesario mover e instalar de nuevo el aparato en muchas ocasiones, y para que
esto no afecte el rendimiento del trabajo en campo se debería realizar este procedimiento en un
lapso no mayor a 3 minutos en situaciones más o menos regulares. Esto se logra solamente
con la práctica continua, ya que al hacerlo por primera vez es común que una persona tarde
aproximadamente
aproximadamente
15 minutos en realizar el montaje.
El procedimiento de montaje se puede subdividir en 3 partes secuenciales:

• Selección y Marcado del Punto de Control Topográfico.
• Montaje y Centrado del Instrumento
Instrumento..
• Nivelación del aparato.

6. Selección y marcado del punto de control topográfico:

Cuaderno de Trabajo de Topografiapdf

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuaderno de Trabajo de Topografiapdf

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2. Generalidades ----------------------------------------------------------------------------------------------- 7

SEGUNDA PARTE: PRÁCTICAS DE CAMPO

Práctica 1.- Medición de distanci

Práctica 2.- Levantamiento con brújula y cinta --------------------------------------------------- 63

Práctica 3.- Perfiles longitudinales

Práctica 4.- Manejo del nivel de ingenieros ------------------------------------------------------------ 67

Práctica 5.- Nivelación simple ----------------------------------------------------------------------------- 69

Práctica 6.- Nivelación compuesta

Práctica 8.- Mane

Práctica 9.- Poligonación con teodolito

Práctica 10.- Mane

Práctica 11.- Poligonación con estación total -------------------------------------------------------- 82

Práctica 13.- Manejo de GPS ------------

Práctica 14.- Configuración con e

Práctica 15.- Trazo de una curva circular ---------------------------------------------------------------

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

El presente material didáctico es complementario a los Apuntes de clase y

Para la solución de los ejercicios se propone el método tradicional de cálculo, a

Empleando equipos de medición electrónica de topografía y el

Espero que el uso de este material sea de su agrado y ayude de alguna

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

Los informes deben cumplir con los requerimientos que se especifican

El alumno deberá conocer con anticipación y en detalle, el tema a tratar en la práctica,

Todos los campos

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

Sello ( debe contener: responsable, escala, precisión, título)

Nombre o título del trabajo

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

Figura 1.1 P osici

El levantamiento topográfico se realiza en tres partes:

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

b) Graduación centesi

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

1.1 Indique cinco ejemplos de aplicación de la Topografía.

1.2 Describe cuales son las actividades fundamentales de la topografía.

1.3 ¿Qué es topografía?

1.4 En tu caso particular, ¿para qué te va a servir la topografía?

1.6 Describe que es un levantamiento

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

1.7 ¿Qué entiendes por llevantamient

1.8 ¿Qué es trazo o replanteo?

1.9 Menciona y describe las unidades de medida utilizadas en Topografía.

1.10 Expresa en m2 las siguientes superficies:

1.12 Efectúa las siguientes conversiones angulares:

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

1.13 Describe como se puede fijar un punto sobre un plano.

1.14 Describe como se puede fijar un punto en tres dimensiones.

1.15 Describe cuales son las Coordenadas Geográficas y cuál es su objetivo.

2.1 Describe los métodos existentes para medir distancias.

2.2 Menciona y describe

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

2.3 Indica y describe las clases de errores en la medición de una magnitud.

2.4 Menciona tres tipos de errores sistemáticos en mediciones con cinta.

2.5 Menciona dos tipos de errores accidentales en mediciones con cinta.

2.6 Describe el procedimiento

2.7 Describe el procedimiento

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

2.8 ¿Qué diferencia existe entre discrepancia, tolerancia y error?.

2.9 Describe cual es valor más probable de una magnitud.

2.10 Describe el principio de la medición electrónica de distancias.

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA

2.11 En la medición con cinta del lindero de un predio en terreno accidentado,

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA MANUAL DE TOPOGRAFIA