Guía de observación (Juego de roles)

Nombre del estudiante: CARRERA CONTADOR PÚBLICO

Asignatura: Fecha:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluación:
Instrucciones: Revisa las actividades que se solicitan y marque en los apartados "Si", cuando la evidenia se cumple, en caso contrario
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador

(puntos)
Valor
No. Aspecto a evaluar Observaciones

No
Si
1 Presentación del equipo y el tema a desarrollar m 8
2 El equipo respeta el tiempo asignado por el docente f 2
3 Representa el tema aplicado a la realidad c 3
4 Cada integrante representa su rol asignado d 3
5 Se observa una coordinación adecuada del trabajo en equipo m 10
6 Generación de un escenario de acuerdo al tema m 9
7 Utiliza lenguaje técnico adecuado e 2
8 Utiliza recursos extras para la ambientación escenográfica a 3
9 Conclusión b 2
10 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m 8
50

Retroalimentación

Puntuación Maxima: 50 Puntos

Puntuación Obtenida: Puntos

Estrategia de Evaluación
Indicadores de alcance Método de evaluación
Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F Instrumento P C A
JUEGO DE ROLES 50% 3 2 3 3 2 2 GO X X

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
 LISTA DE COTEJO (Mapa conceptual)
Nombre del estudiant CARRE
Asignatura: Fecha:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo
"No", en lade evaluació
columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones
cumplidas si fuese necesario

Indicador

(punt
Valor

os)
No
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial m 2
2 Incluye título y subtítulos completos del tema. m 1
3 Muestra conceptos que desglosan a detalle el tema m 8
4 Presenta las ideas en jerarquías y conectores adecuad f 1
5 Se observa orden y limpieza en la realización del mapa m 4
6 Se realiza en una herramienta de oficce o algún otro sof e 3
7 Contiene 3 referencias en formato APA (participaciones b 3
8 Contiene mínimo 3 citas APA a 4
9 Se presenta sin faltas de ortografia y con signos de pun m 5
10 Tiene secuencia y coherencia de acuerdo a los temas a d 3
11 Se presenta impreso en clase m 1
12 Se presenta en la fecha estipulada m 2
13 empresa u organización reconocida. c 1
14 Cubre el 80% de asistencia en cada tema (PARTICIP m 12
50
Retroalimentación

Puntuación Maxima: 50
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendiz Indicadores de alcance Método de e
%
A B C D E FInstrumento

Lista de
Mapa conceptual 50 4 3 1 3 3 1 cotejo
Nombre y Firma del evaluador/docente
Nombre y firma del estudiante
)
CONTADOR PÚBLICO

r cuales son las condiciones cumplidas y no

Observaciones

Puntos
Puntos

Método de evaluación
P C A

X
 GUÍA DE OBSERVACIÓN (Mapa mental)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
Instrucciones: Revisa los items que se solicitan y marque en los apartados "Si", cuando la evidenia se cumple, en caso contr
"Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones cumplidas y no cum

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial m
2 Incluye título completo del tema. m
3 Muestra un desglose total del tema con imágenes m
4 Presentar como mínimo 10 imágenes a
5 Presenta las imágenes en jerarquías y conexiones ade m
6 Se observa orden y limpieza en la realización del mapa b
7 Se realiza en una herramienta de oficce o algún otro sof c
8 Contiene 3 referencias en formato APA m
9 Presenta imágenes a color m
10 Se presenta sin faltas de ortografia y con signos de pun f
11 Tiene secuencia y coherencia de acuerdo a los temas a m
12 Se presenta impreso en clase e
13 Se presenta en la fecha estipulada d
14 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m

Retroalimentación

Puntuación Maxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendiz Indicadores de alcance
%
A B C D E

Mapa mental 50% 5 2 3 1 2

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
Mapa mental)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

idenia se cumple, en caso contrario marque "No", en la columna

condiciones cumplidas y no cumplidas si fuese necesario
(punt
Valor

os)
No

Observaciones

2
2
10
5
5
2
3
5
2
2
8
2
1
1
50

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
Guía de
2 observación X
 Guía de observación (Exposición)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
Instrucciones: Revisa las actividades que se solicitan y marque en los apartados "Si", cuando la evidenia se cumple, en c
"Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones cumplidas y no

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial
referencias m
2 bibliográficas y el contenido es de impacto m
3 Utiliza
o recursos visuales como imágenes, esquemas, vid m
4 documentos en mano. m
5 Contiene mínímo 3 referencias en formato APA m
6 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m
7 Se presenta sin faltas
moderado:recordar de ortografia y con signos de pun
que a
8 solo son de apoyo b
9 Se realiza en una herramienta de oficce o algún otro sof c
10 Contiene mínimo 3 citas APA d
11 Utiliza
de 15 alenguaje técnico
30 minutos adecuado y 10 minutos de
de exposición e
12 preguntas y respuestas f
Retroalimentación

Puntuación Maxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Indicadores de alcance
Evidencia de aprendizaje %
A B C D E

Exposición 50% 2 2 3 2 3

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
xposición)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

o la evidenia se cumple, en caso contrario marque "No", en la columna

condiciones cumplidas y no cumplidas si fuese necesario
(punto
Valor
No

Observaciones
s)

5
6
5
5
4
10
2
2
3
2
3
3

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
Guía de
3 observación X
 Lista de Cotejo ( Cuadro Comparativo)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada
(definiciones, oficial
características, causas, consecuencias, m
2 ventajas, desventajas, etc) b
3 En la primera fila se observan los temas a comparar m
4 Se agrega una columna de observaciones al final m
5 Los coceptos abarcan el tema de análisis m
6 La información es coherente y clara m
7 Recursos visuales extras para ejemplificar la informació c
8 Se presenta sin faltas de ortografia y con signos de pun d
9 Contiene 3 referencias en formato APA e
10 Contiene mínimo
terminaciones 3 citas
.org/ .edu/ APA
.gob/, o de institución, empresa u m
11 organización reconocida. f
12 Se presenta una conclusión general sobre el análisis comparativo. a
13 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m

Retroalimentación

Puntuación Maxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance
%
A B C D E
Cuadro Comparativo 50 2 3 3 2 2

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
Comparativo)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punto
Valor

Observaciones
No

s)

2
3
5
5
9
9
3
2
2
3
3
2
2
50

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
3 Lista de cotejo X
 Guía de observación (Representación de roles)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Presentación del equipo y del tema m
2 El equipo respeta el tiempo asignado por el docente m
3 Representa el tema aplicado a la realidad m
4 Cada integrante representa su personaje asignado m
5 Se observa una coordinación adecuada del trabajo en e m
6 Generación de un escenario de acuerdo al tema m
7 Utiliza lenguaje técnico adecuado m
8 Utiliza recursos extras para la ambientación escenográf a
9 Conclusión c
10 Cubre el 80% de asistencia en cada tema b
11 Lleva el atuendo correcto para la representación d
12 Logra el mensaje de la representación e
13 Existe en la representación comunicación con el público f
Retroalimentación

Puntuación Maxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendiz Indicadores de alcance
%
A B C D E
Representación de Roles 50 3 2 4 3 1

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
ntación de roles)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punt
Valor

os)
No

Observaciones

5
5
5
5
5
5
5
3
4
2
3
1
2

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
2 Lista de cotejo x
 Lista de Cotejo ( Ensayo)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial m
2 Presenta introducción (planteamiento y objetivo del tem m
3 Presenta desarrollo del tema argumentando con máximo 3 cita d
4 Se observa defensa de su postura c
5 La redacción se presenta de manera coherente y secuencial m
6 Presenta conclusiones (reflexión personal) m
7 Cumple con la extensión indicada por el docente f
8 Incluye mínimo 3 referencias bibliográficas en formato e
9 Se presenta sin faltas de ortografia y con signos de pun m
10 Entrega el 100% de actividades asignadas en tiempo y a
11 Asiste a clases de manera puntual b
12 Participa activamente en clase m
13 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m

Retroalimentación

Puntuación Maxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance
%
A B C D E
Ensayo 50 2 2 3 3 2

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
nsayo)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punto
Valor

Observaciones
No

s)

5
5
3
3
5
5
3
2
5
2
2
5
5
50

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
3 Lista de cotejo x x
 Lista de Cotejo (Resumen)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial m
2 Presenta desarrollo del tema mencionando las ideas principales m
3 La redacción se presenta de manera coherente y secuencial m
4 Incluye 3 referencias bibliográficas en formato APA m
5 Se presenta sin faltas de ortografía y con signos de pun m
6 Entrega el 100% de actividades asignadas en tiempo y a
7 Asiste a clases de manera puntual e
8 Participa activamente en clase b
9 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m
10 Organiza su tiempo y trabaja sin necesidad de suoervisión f
11 Aporta creatividad al contenido c
12 Introduce recursos, cuestionamientos éticos o experiencias d
Total
Retroalimentación

Puntuación Máxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance
%
A B C D E
Resumen 50 3 4 2 1 2

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
sumen)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punto
Valor

Observaciones
No

s)

2
13
5
5
5
3
2
4
5
3
2
1
Total 50

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
3 Lista de cotejo X X
 Lista de Cotejo (Presentación Power Point)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial m
2 Se realiza en Power Point m
3 Las diapositivas incluyen título de cada tema a investigar m
4 Presenta el contenido de la información de acuerdo a lo solici m
5 Respeta el orden de
Utiliza recursos la información
visuales solicitadaimágenes,
como gráficas, m
6 esquemas, videos, cuadros, relacionados al tema. m
7 Presenta conclusiones (reflexión personal) c
8 Incluye 3 referencias bibliográficas en formato APA m
9 Se presenta sin faltas de ortografia y con signos de pun d
10 Entrega el 100% de actividades asignadas en tiempo y a
11 Asiste a clases de manera puntual e
12 Participa activamente en clase b
13 Cubre el 80% de asistencia en cada tema f

Retroalimentación

Puntuación Máxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance
%
A B C D E
Presentación 50 3 2 2 2 3

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
n Power Point)
CARRERA CONTADOR PÚBLICO
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punto
Valor

Observaciones
No

s)

5
4
5
7
5
4
2
5
2
3
3
2
3
50

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
3 Lista de cotejo X X
 Lista de cotejo (Ejercicios)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Incluye portada oficial m
Contiene m
2 índice
3 Contiene introducción b
4 Procedimiento correcto de acuerdo al tema m
5 Muestra resultados correctos m
6 Orden y limpieza del procedimiento f
7 Uso de la fórmula de acuerdo al tema e
8 Procedimiento lógico d
9 Interpretación del resultado c
10 Entrega la cantidad completa de ejercicios a
11 Cubre el 80% de asistencia en cada tema m

Retroalimentación

Puntuación Máxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance
%
A B C D E
Ejercicios 50 3 2 3 2 3

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
cicios)
Matrícula:
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punto
Valor

Observaciones
No

s)

2
5
10
2
3
2
3
3
10

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
2 Lista de cotejo x x
 Lista de Cotejo (Investigación)
Nombre del estudiant
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluació
marque "No", en la columna "Observaciones" colocar indicaciones que pueden ayudar al estudiante a sab
cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
1 Contiene portada oficial m
2 Maneja abstrac en segundo idioma (inglés) e
3 Contiene introducción m
4 Contiene desarrollo del tema bien argumentado m
5 Contiene conclusión m
6 La información
El reporte se complementa
se desarrolla con
con lógica tablas y/o gráficas y
y existe c
7 congruencia entre los subtemas. a
8 Contiene mínimo 5 referencias en formato APA b
9 Se presenta
Cubre el 80%sin
defaltas de ortografía
asistencia en cadaytema
con signos de pun
y participa d
10 activamente en clase f

Retroalimentación

Puntuación Máxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Evidencia de aprendizaje Indicadores de alcance
%
A B C D E
Investigación 50 2 3 2 2 4

Nombre y Firma del evaluador/docente

Nombre y firma del estudiante
tigación)
Matrícula:
Fecha:

ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones

(punto
Valor

Observaciones
No

s)

5
4
10
10
10
2
2
3
2
2

50 Puntos
Puntos

Método de evaluación
F Instrumento P C A
2 Lista de cotejo x x x
 Lista de Cotejo (Proyecto final de investigación)
Nombre del estudiante:
Asignatura:
Docente:
Tema y/o subtema:
Competencia:
Tiempo de evaluación:
Instrucciones: Revisa las actividades que se solicitan y marque en los apartados "Si", cuando la evidencia se cumple, en caso contrario mar
indicaciones que pueden ayudar al estudiante a saber cuales son las condiciones cumplidas y no cumplidas si fuese necesario

Indicador
No. Aspecto a evaluar

Si
Contenido de la página de portada
Contiene portada oficial y Carátula del capítulo, arial número 36, con
1 mayúsculas, en negritas, al centro de la página. a
Contenido:
3 El desarrollo del proyecto debe ser guardado en archivo de Word. c
4 Formato justificado, d
Márgenes: 2.5 cm. enarial número
la parte 12, interlineado
superior, 1.5. derecho e
inferior y lado
5 izquierdo e
Elabora losdelcapítulos
trabajo. I, II, III, IV y V con sus respectivos subtemas, de
acuerdo m
6 Contieneaconclusiones,
la estructura del reporte final dely proyecto
recomendaciones integrador.
aportación, así como
7 referencias bibliográficas m
páginas hasta donde da inicio el capítulo I, con números romanos en
8 minúscula.2) A bases
partir de
deldatos
capítulo I se enumeran f
especializados, científicas y debencon números
incluir arábigos.
un mínimo de
9 diez autores y que no rebasen 5 años de anterioridad. m
reconocida. Contiene citas bibliográficas acorde a APA dentro del
10 trabajo. m
Número de cuartillas. El promedio de cuartillas del trabajo es entre 70 y
12 120. m
13 Presenta el trabajo sin faltas de ortografía. b
Asiste a todas las clases, participa activamente realizando actividades en
14 clase y realiza tareas. m
Retroalimentación

Puntuación Máxima:
Puntuación Obtenida:

Estrategia de Evaluación
Indicadores de alcance
Evidencia de aprendizaje %
A B C D E
Proyecto final de investigación 50 3 2 3 3 2

Nombre y Firma del evaluado

Nombre y firma del estudiante
e investigación)
Matrícula:
Fecha:

ia se cumple, en caso contrario marque "No", en la columna "Observaciones" colocar

s si fuese necesario
(punt
Valor

Observaciones
os)
No

3
3
2
10
5
2
5
5
5
2
5

50 Puntos
Puntos

ción
Método de evaluación
F Instrumento P C A
2 Lista de cotejo x x x
 Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan
“2020, Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria”

MATRIZ UNIFICADA DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

LICENCIATURA EN CONTADOR PÚBLICO
PRODUCTOS FORMATIVOS: LISTA DE COTEJO (LC), GUÍA DE OBSERVACIÓN (GO)

Asignatura

Docente

Temas y/o subtemas NO MODIFICAR ESTE NO MODIFICAR ESTE

CAMPO CAMPO
Competencia
Instrumento 1 Mapa mental Instrumento 2 Investigación

Semestre y Grupo

Fecha

Instrucciones para el evaluador: Indique la puntuación obtenida de las casillas M, A-F en razón a los criterios considerados en los instrumentos de evaluación.

Instrumento 1 Instrumento 2
NÚM NÚMERO CONTROL NOMBRE CAL
TOTAL M A B C D E F TOTAL OBSERVACIONES FIRMA
M A B C D E F COMP.

JUAN PEREZ LOPEZ 35 2 3 2 3 3 2 50 35 2 2 3 3 2 3 50 100

MARIA ROJAS LUNA 28 1 3 2 2 3 3 42 32 2 2 3 3 2 3 47 89

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0 0
0 0 0
0 0 0

Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan

 Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan
“2020, Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria”
Camino a Barranca de Pesos S/N, San Lucas Atoyatenco, San Martín Texmelucan, Puebla. C.P. 74120

Tel. 248 111 11 32, 248 111 11 33, remarcación corta 3295 y 3296. Correo: direccion.general@itssmt.edu.mx

www.tecnm.mx ǀ www.itssmt.edu.mx

LC GO TOTAL
NÚM NÚMERO CONTROL NOMBRE CAL
M A B C D E F M A B C D E F LC OBSERVACIONES FIRMA
COMP.
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

Evidencia de MÉTODO DE EVALUACIÓN DE

% A B C D E F P C A Firma de / la docente
aprendizaje INSTRUMENTO
DE CLICK EN EL BOTÓN
Producto
Formativo: 50 5 2 3 1 2 2 Mapa mental DE
X LA DERECHA PARA
SELECCIONAR EL
Producto INSTRUMENTO
50 2 3 2 2 4 2 Investigación X X X
Formativo: DESEADO,
Total: 100

Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan

Camino a Barranca de Pesos S/N, San Lucas Atoyatenco, San Martín Texmelucan, Puebla. C.P. 74120

48 111 11 32, 248 111 11 33, remarcación corta 3295 y 3296. Correo: direccion.general@itssmt.edu.mx