La comunicación

El término comunicación procede del latín “communicatio” que significa acción y

efecto de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se transmite
y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse
con los demás.
La comunicación es un proceso por el cual se trasmite una información entre un
emisor y un receptor, utilizando un código en común, un canal y un contexto determinado.
Para que un proceso comunicativo se lleve a cabo, es indispensable la presencia
de seis elementos:
Elementos de la comunicación:

• Emisor
• Mensaje
• Receptor
• Código
• Canal
• Contexto

Emisor: es quién trasmite el mensaje, es decir, quien inicia la conversación y la dirige a un

receptor.

Mensaje: Es lo expresado o representado por el emisor, recibido y entendido por el

receptor.
Es todo lo expresado por el emisor, ya sea con gestos, escritos o cualquier otra forma de
representación.

Receptor: es a quién se dirigió la conversación, quién recibe un determinado mensaje,

está capacitado para decodificar dicho mensaje y comprenderlo.
El receptor debe entender el mensaje para que la comunicación se establezca.

Código: es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicación. Es el lenguaje

seleccionado para emitir el mensaje. Por lo tanto es el sistema de signos que utiliza el
emisor y receptor para trasmitir el mensaje.

Canal o contacto: es el medio que se utiliza para trasmitir el mensaje. Puede ser oral o
escrito.
Ejemplo: diario, televisión, cartas, celular, etc.

Contexto: es el espacio físico donde se desarrolla la comunicación.

En conclusión: el emisor manda un mensaje al receptor, dicho mensaje requiere de un

contexto de referencia (un referente), que el receptor pueda captar; un código común al
emisor y receptor y un canal físico.
Es importante destacar que el emisor y el receptor en el acto comunicativo pueden
cambiar sus papeles, el emisor puede ser el destinatario en una conversación o viceversa.

Actividad:

Dibuja una situación comunicativa en el siguiente recuadro y señala los elementos que
predominan en dicha situación comunicativa. Donde la temática de dicha historieta esté
relacionada con la pandemia.

Funciones del lenguaje

Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la lengua que hace un hablante.
Son los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le da al lenguaje al
comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene este, en donde
la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.

El lenguaje es concebido entonces, como un conjunto de seis funciones a fines. A cada

uno de los componentes del circuito o esquema de comunicación se le atribuye una
función determinada.

Función fática: Está centrada en el canal y apunta a establecer, prolongar o interrumpir la

comunicación. Hay mensajes que sirven para cerciorarse de que el canal de
comunicación funciona, por ejemplo: ¿me escuchás?, para llamar la atención del
interlocutor o confirmar si su atención se mantiene. Esta orientación hacia el canal o
contacto puede manifestarse también a través de un intercambio de fórmulas ritualizadas
con el fin de prolongar la comunicación (por ejemplo, “como te venía diciendo...”)
Otro ejemplo: ¿Me oyen bien?

Función poética: Está centrada en el mensaje mismo. La atención del emisor se centra en
el mensaje por el mensaje mismo (no por lo que se dice, sino por cómo se lo dice), con un
fin estético. La función está presente en la literatura, y también en el lenguaje coloquial,
corriente, como en los chistes, poemas o los refranes.

Por ejemplo:

Caronte: yo seré un escándalo en tu barca

Mientras las otras sombras recen, giman o lloren,
y bajo sus miradas de siniestro patriarca
Las tímidas y tristes, en bajo acento, oren.
(Ibarbourou Juana- Rebelde)

Función metalingüística: Está centrada en el código: emisor y receptor reflexionan y

hablan sobre el lenguaje mismo, es decir, utilizan un metalenguaje. Por ejemplo, qué
significa tal o cual palabra, qué función sintáctica cumple determinada palabra o sintagma
en la oración, etc.
Ejemplo: El verbo conjugado es el núcleo de la oración.

Función apelativa o conativa: Está centrada en el receptor. El emisor busca llamar su

atención con la intención de influenciarlo. Cuando el mensaje intenta influir en el
destinatario para que responda de alguna manera, hay predominio de la función apelativa.
Es usual encontrar oraciones exhortativas (orden, pedido, consejo, publicidad, etc).
Por ejemplo: ¿Me podrías llevar casa?

Función emotiva: Está centrada en el emisor y manifiesta lo que este siente. Ha de

proporcionar datos sobre, por ejemplo los sentimientos, prejuicios o preferencias del
emisor. En estos mensajes predominan las oraciones exclamativas, las interjecciones, la
primera persona y el modo subjuntivo.
Ejemplo: ¡Qué rico helado!

Función referencial: Se orienta hacia el contexto y surge cuando se trasmite información

objetiva por medio de oraciones declarativas.
Cuando el principal propósito del contexto es hacer conocer algún dato de la realidad, la
función que predomina es esta.
Esta función se utiliza para trasmitir información de forma objetiva sobre todo lo que nos
rodea.
Ejemplo: El informativo.

Actividad:

1- Reconoce en los siguientes casos qué función del lenguaje está predominando, justifica
tu respuesta.

a-

b-

BIOGRAFÍA

Yo nací en Jacinto Vera.

Qué barrio Jacinto Vera.
Ranchos de lata por fuera
y por dentro de madera.
De noche blanca corría,
blanca corría la luna,
y yo corría tras ella.
De repente la perdía,
de repente aparecía,
entre los ranchos de lata
y por dentro de madera.

Ah luna, mi luna blanca.

¡Luna de Jacinto Vera
Líber Falco

c-

d-

e-
f-

2- Crea diferentes situaciones comunicativas donde predominen las funciones del

lenguaje y explica a qué función hace referencia cada una de ellas.