INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DCM

LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA

SEPTIMO CUATRIMESTRE
TEMA:
LA INMIGRACION ILEGAL

MATERIA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ALUMNO: Erick Gustavo Lomas Chavarria

DOCENTE: Gabriela Hurtado

FECHA: 30 de octubre de 2021

LUGAR: Ciudad Lerdo, Dgo.
 LA INMIGRACION ILEGAL

La cifra de inmigrantes ilegales en EUA continua muy alto, y la

inmigración es uno de los temas que más dividen al país.
El estado con más cantidad de indocumentados es el estado de
California, tiene una gran demanda, ya que buscan las mejores
oportunidades, donde haya más dinero, los inmigrantes sufren mucho,
corren muchos riesgos, mucho racismo y el peligro de la migración.

¿Por qué me intereso el tema?

El tema me intereso mucho, ya que es un tema que se habla día con
día, un tema muy extenso y muy delicado el tema de inmigración
ilegal.
Tengo familia y amigos que han pasado ilegalmente la frontera de los
estados unidos, me han contado su historia de lo que tuvieron que
pasar, al inmigrar se corre mucho riesgo ya que es un arma de doble
filo, estas entre la cuerda floja, ellos huyen del país, por la pobreza que
se mira en México, falta de trabajo y el mal gobierno que no apoya.
Con el tiempo ellos pueden tener un mejor futuro, pero para eso tienen
que sufrir años tras años, para así poderles dar un mejor futuro a sus
familias, muchos regresan a sus países, pero en cambio la mayoría de
inmigrantes se quedan a vivir en los Estados Unidos.
Es muy duro que familias enteras tengan que hacerlo, pero
lamentablemente muchos no sobreviven, la ética y la moral no se les
otorga a pesar de todo el esfuerzo que hacen para llegar.

OBJETIVO DEL TEMA

El objetivo del tema es poder implementar un mejoramiento para los
inmigrantes ilegales, para favorecer la integridad social y laboral de las
personas inmigrantes, solicitantes de asilo y personas con protección
internacional, se desarrollan actividades tendentes
 La búsqueda de soluciones al reto de incorporación de mayor
número de personas al campo laboral, en este caso inmigrantes.
 Fomento de la inclusión social y la igualdad de trato entre
hombres y mujeres.
 La integración socio laboral de las personas inmigrantes en
riesgo de exclusión del mercado de trabajo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La promoción de actividades sociales y culturales como mecanismo
para fomentar la interacción entre personas migrantes y comunidades
receptoras con el objetivo de avanzar en la construcción de
sociedades más justas y pacíficas, es en la actualidad una temática de
especial interés dentro de los estudios, políticas y programas sobre
inclusión migrante y cohesión social.
Para evitar la inmigración ilegal lo que yo aria seria implementar más
actividades en los países que pasan pobreza, implementaría lo
siguiente:
1). Diversión y orientación hacia objetivos
Diseñar e incorporar actividades divertidas y emocionantes conduce a
un ambiente más ligero y acogedor para que la gente se conozca,
interactúe y cree vínculos sociales. Al mismo tiempo, establecer
objetivos comunes, que ninguno de los grupos pueda alcanzar sin la
participación del otro (interdependencia cooperativa), hace que las
actividades sean más atractivas y participativas.

2). Apreciación mutua

Las personas participantes deben comprender, reconocer y apreciar la
cultura, tradiciones e historia, como parte del proceso para salvar las
diferencias, maximizando los puntos fuertes de cada uno e
identificando aquellos que tienen en común. Es importante que todos
los individuos estén en la capacidad de identificar cómo sus
contribuciones pueden llegar a tener un impacto positivo en la
consecución de los objetivos comunes.

3). Propiedad compartida

La participación de las personas migrantes y de las comunidades
locales en todas las fases de las actividades aumentará su
participación. Esta apropiación les empodera, eleva su autoestima y
abre nuevas oportunidades de responsabilidad y compromiso.

4). Reflexión guiada

Los diálogos y actividades que permiten un cierto grado de reflexión
ayudan a crear un ambiente que se percibe como de confianza,
amistoso y cálido. Procesar la información y compartir historias
personales y sensibles, que pueden evocar recuerdos, son de suma
importancia en la medida que estén guiadas y acompañadas
cuidadosamente por los (as) facilitadores o los miembros del proyecto.

5). Supervisión y facilitación de confianza

Aquellas personas responsables de las interacciones del grupo, como
líderes de equipo, facilitadores, personal de proyectos o planificadores
de eventos, deben desempeñar un papel activo en pro de la igualdad
dentro las relaciones intergrupales y crear un ambiente inclusivo para
todos y todas. Este esfuerzo deliberado es crucial para superar la
tendencia natural de las personas participantes a agruparse en función
de sus características y estatus más destacados.
6). Intervención sostenida y regular
No hace falta decir que cuanto más frecuente, prolongada e intensiva
la participación, mejor será la actitud de cada individuo hacia los
demás. Esto significa adoptar un enfoque que replantee el papel de las
personas participantes, que a su vez definirán las necesidades de sus
comunidades y, finalmente, tomarán parte en el diseño y organización
de las intervenciones adecuadas.

7). Apoyo institucional y asociación

El apoyo de instituciones como gobiernos locales, medios de
comunicación, agencias gubernamentales y organizaciones
intermediarias, es fundamental para promover y facilitar los esfuerzos
constructivos para fortalecer las relaciones intergrupales. La
coordinación de estas instituciones crea un sistema que puede
proporcionar recursos e incentivos para promover y fortalecer y
fortalecer las relaciones intergrupales.
Las actividades sociales y culturales, entendidas como una estrategia
de intervención programática para facilitar la inclusión de las personas
migrantes en las comunidades receptoras, resultan importantes en la
medida que ofrecen espacios de interacción no institucionales, en
donde a través del contacto humano espontáneo, se construyen
vínculos sociales basados en experiencias, historias, emociones y
trayectorias de vida de las personas participantes. Esto facilita la
generación de confianza entre los individuos, mayores grados de
cohesión social y por supuesto, una convivencia pacífica en las
comunidades, entendida esta no sólo como la ausencia de conflictos,
sino también, como un proceso positivo, dinámico y participativo en el
que se promueve el diálogo y se solucionan los conflictos en un
espíritu de entendimiento y cooperación mutuos, a través de la
aceptación de las diferencias, la capacidad de escuchar, reconocer,
respetar y apreciar a los demás.