C.A P.S E.R F.V

Institución Educativa Privada Prolog
HABLEMOS
DE....
Completa el siguiente esquema.
Tú puedes
amiguito.
LOS
MAPAS
Pueden ser
Representan … Ofrecen …
Ejemplo: Ejemplo:
Completamos las oraciones.
La cartografía es la que y
planos y
La escala indica:
el área que en un .
Cuarto Grado 41 Los ñiños somos la esperanza de un mundo mejor.

Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1
ELEMENTOS DE UN MAPA.
Son:
Representa gráficamente con símbolos convencionales.
Ferrocarriles
Aeropuertos
Carreteras
Ciudad
Bosques
Río
Capital
Ciudad
Cuarto Grado 42 Personal Social

VERTIENTES HIDROGRÁFICAS
1. Está formado por 52 ríos costeños es la vertiente del:
2. Es el río más importante de la Costa:
3. Vertiente que se ubica en el Altiplano Peruano Boliviano.
4. El caudal de sus ríos está lleno de agua todo el año.
5. Es el río más largo
1. -
2.
3.
4. -
5.
Nacen:
Del Pacífico
Desembocan:
Nacen:
Vertientes Del Titicaca Desembocan:
Nacen:
Del Atlántico
Desembocan:

LAS ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
Son los distintos trabajos que
realizan las personas
Busca la respuesta dentro de pupiletras.

1. Las actividades son productos que se obtiene
directamente de la naturaleza.
2. Actividad mediante el cual se extrae minerales del suelo: la
3. La pesca se extrae en pocas cantidades.
4. El hierro, cobre, plata, etc. son
5. los cultivos son la materia prima.
6. La es la criaza y reproducción de
7. El ganado camélido es de origen
C O A A P U G E
M I N E R I A A
E D S U I A N R
T A M E M N A T
A R A E A D D E
L T L A R I E S
I E E G I N R A
C S S U A O I N
O A N A L A A A
Las actividades se dividen en:

Primarias ,
y

ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
Son los distintos que realizan las _, para
aprovechar los que ofrece la
CLASIFICACIÓN
Son los que Son los que Son los que
Se encargan de
Se obtienen Nos brindan
todo lo que
directamente de la
obtiene la
Ejemplos Ejemplos Ejemplos
Completa los recuadros.

Tipos de
Industria
Tipos de
Agricultura
Tipos de
Ganadería
Tipos de
Minería

EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA
Repasa las teorías del poblamiento de américa de color rojo (ruta asiática), azul
(polisénica),
verde (australiana) y amarillo (autoctonista).
Une con una fechal de un color para cada
- Difundió la teoría Autoctonista.

Alex Hrdlicka
- Afirmó que el hombre vino de Asia.
- Difundió la teoría Australiana.
- Cruzó el Océano Pacífico. Méndez Correia
- Cruzó el Estrecho de Bering.
- Llegó hasta el Sur de América. Florentino Ameghino

- Es de origen Argentino.
- Es de origen Francés.
- Difundió la Teoría Polinesia. Paúl Rivet
Cuarto Grado 46 Los niños son la esperanza de un mundo mejor.

ECOSISTEMA
Completa el siguiente esquema.
ECOSISTEMA
Tiene elementos
Observa la ilustracion y encuentra seres bioticos y seres abioticos.
SERES BIOTICOS
SERES ABIOTICOS

DIVERTICADENA
Encuentra las palabras relacionadas a la cadena alimenticia.
E F B B X A P I L C O N E J O C O
productores
C O M I F U R X W B N A Z O R L C
plantas sol
A A Q T R C O N S U M I D O R E S
consumidores
D C B E J A D I N O C D G H K O O herbívoros
E H H R A O U P L A N T A S Z N R conejo
N P U R A B C X C G J J L O F E E carnívoros
A L I M E N T I C I A S R L Q S Ñ descomponedo res
S Z U W Y C O N E X Y R I T G E O
zorro
cabra
Y B C A C A R N I V O R O S P E R
cadena alimenticia
U S E R O D E N O P M O C S E D R
carroñeros
V D E F I K S L M M O S X Y D S A cóndor
H E R B I V O R O S C A L O W G C leones
Q Q R U A B C I A C O N D O R H I
Marca la alternativa correcta.
El conjunto de seres bióticos se denomina: Lugaren el que los seres bióticos y

abióticos se relacionan entre sí:
a) Ecosistema. a) Hábitat.
b) biocenosis. b) Nicho Ecológico.
c) consumidores. c) ecosistema.
d) población. d) comunidad.
Completa con v o f.
a) El conjunto de seres bióticos se denomina biotopo. ( )
b) Los productores producen su propio alimento. ( )
c) Los seres sin vida son llamados bióticos. ( )
Cuarto Grado 48 Ciencia y Ambiente

PIRÁMIDE ALIMENTICIA
Completa la pirámide dibujando y escribiendo los seres que lo conforman.
Cuarto Grado 49 Ciencia y

Ambiente
EL SUELO Y SUS TIPOS

Coloca v ó f.
El suelo es la parte superior de la corteza terrestre ( )
El suelo está forma solo por agua ( )
El suelo se forma por la descomposición de las rocas ( )
Los suelos arenosos son los mejores para la agricultura. ( )
Es:
Formado por:
Tipso:
EL
SUELO
USO DEL SUELO
Cuarto Grado 50 Ciencia y

Ambiente
LA REVELACIÓN DE LOS MISTERIOS DE

DIOS
El misterio más importante que Jesús
nos ha revelado sobre Dios, es que Dios
es Trinidad, Dios es uno pero tiene tres
personas unidas en el amor.
Completa el gráfico de la Santísima Trinidad.
AMOR
¿Quién es el Padre?
¿Quién es el Hijo?
¿Quién es el Espíritu Santo?
Cuarto Grado 51 Los niños son la mayor certeza de que Dios existe.
LOS SACRAMENTOS
Los sacramentos es un signo sensible

instituido por Jesucristo para darnos la
gracia.
Completa el mapa
Los Sacramentos
La
La Penitencia El
Eucaristía Matrimonio
Cuarto Grado 52 Formación Religiosa

LA IGLESIA
La iglesia, pueblo de Dios, es una gran

familia con distintos miembros. Y como
en oda familia cada uno cumple una
función especial y tiene
responsabilidades.
Completa las siguientes
* La iglesia es una ¿Por qué? _
* La iglesia es santa ¿Por qué?
* La iglesia es Católica ¿Por qué?
* La iglesia es Apostólica ¿Por qué?
Relaciona con ambas
Papa. Colaboradores de los Obispos.
Obispos. Sucesores de los Apóstoles.
Presbíteros. Cristianos ordenados para

las tareas del servicio de la iglesia.
Diácono. Sucesor de Pedro.

TRABAJANDO CON MI
CATECISMO
Con la ayuda de tu catecismo responde a las siguientes preguntas. (Pág:
¿Qué significa la palabra “Iglesia”?
¿Quién fundo la Iglesia?
¿Cómo fundo la Iglesia?
¿Quiénes pertenecen a la Iglesia?
¿Cuáles son los privilegios de la Virgen María?
¿Quiénes son los Santos?

SANTA ROSA DE LIMA (EJEMPLO DE

SOLIDARIDAD)
Completa.
* Nombre de su padre:
* Nombre de su madre:
* Ciudad donde nació:
* Dónde arrojó la llave:
* Una de sus virtudes:
Colorea a Santa Rosa de Lima

LA
GENEROSIDAD
El príncipe y la golondrina
En medio de la plaza de la ciudad estaba la estatua del Príncipe Feliz, tenía el cuerpo
entero
cubierto de oro y lucía ojos de diamantes y un gran rubí en el puño de la espalda. Una
noche pasó volando una golondrina, que se había retrasado de sus compañeras. - Pensó que
se podía dormir en la estatua y se acurrucó entre sus pies. Al rato unas gotas cayeron
sobre sus alas. -
¡Está lloviendo? – Se preguntó. No llueve – dijo una voz – soy yo y vio a la estatua llena de
lagrimas - ¿Y por qué lloras? Él le dijo que cuando vivía nunca supo de la pobreza de su
No puedo mañana tengo que viajar y necesito descanso, le contestó. El príncipe insistió a
la
golondrina. - ¿Ves esa casa con la ventana abierta?, ahí vive una mujer cansada y no tiene
con que alimentar a su hijo enfermo, saca el rubí de mi espalda y dáselo y la golondrina así
lo hizo. Cuando regresó dispuesta a descansar, el príncipe le pidió otro favor. Ahora
tendría que llevar los diamantes de sus ojos parta construir una casa grande para los niños
que viven el calle, pasando frió. – pero quedarás ciego le dijo la golondrina.
-No importa, hazlo por favor-.
La golondrina regresó junto al príncipe y éste le pidió que, como ya no tenía más piedras,
que sacara hoja por hoja el oro de su cuerpo y que lo repartiera a toda La gente
pobre. La golondrina ya no pensaba viajar sentía que amaba al príncipe ciego y deseaba
ayudarlo de todo corazón. Trabajo toda la noche y cuando terminó se tendió a los pies del
príncipe.
Tenía frió y sabía que iba a morir pero no le importaba, púes se quedaría con su príncipe.
Al día siguiente la gente se dio cuenta que la estatua no brillaba. - ¡Que feo se ve! – y
además hay una golondrina muerta a sus pies.
Decidieron destruirlo y botarlo junto a la golondrina. Pero sus corazones vivieron siempre
Cuarto Grado 56 ¡Querer ser niño es querer

vivir!
ACTIVIDADES
¿Qué se encontraba en el medio de la plaza?
¿ El príncipe a quién le pidió ayuda?
¿A quién le dio el rubí el príncipe?
¿Qué hizo con los diamantes?
¿Cuál fue el final de la golondrina?
Cuarto Grado 57 Formación de Valores

TRABAJO EN EQUIPO
Burros, más que Burros
Dos burros estaban atados entre sí. A uno y otro lado, a cinco metros aproximadamente,
su
dueño había puesto dos montones de verde y rica alfalfa. Torpes, como burros que eran,
acuciados por el hambre, se empeñaron en comer cada uno del montón que tenían más
Tantas eran las ansias por comer, tanto el esfuerzo al tirar cada uno por su lado, tanta la
obsesión y la cabezonería y tanto su egoísmo, que se agotaron sin probar
bocado.
A punto estuvieron, cada uno por su lado, de tocar con su hocico la hierba de enfrente,
pero no lo lograron. Eso aumentó más su sufrimiento, su angustia y su esfuerzo inútil.
Pasaron así una hora, hasta que, extenuados por el hambre, el trabajo y la rabia, cayeron al
suelo a dos dedos de la alfalfa. Dos vacas que pasaban por allí, en maravillosa camaradería,
se pasaron y con parsimonia inteligente, liquidaron uno de los montones y después, con
idéntico entendimiento, acabaron con el segundo.
ACTIVIDADES:
1. - ¿Cómo se encontraban los
2.- ¿Qué deseaban hacer?
3.- ¿Qué solución darías tu a este
4.- ¿Quién se comió la alfalfa?
5.- ¿Qué enseñanza nos da este cuento?

DÍA DE LA BANDERA
NACIONAL
¿Cuántos símbolos patrios tenemos?
¿En qué se inspiro Don José de San Martín para elegir los colores de la Bandera?
¿Cuántas Banderas se creo en total?
¿Qué símbolo va en franja central de nuestra Bandera?
¿Qué simboliza cada imagen que lleva nuestro Escudo Nacional?

EL VALOR DE LA
VIDA
Un rico industrial estaba horrorizado de encontrarse a un pescador que yacía
tranquilamente
junto a su bote, jugando con unos niños.
-¿Por qué no estas afuera pescando? – le preguntó el industrial.
-Por qué ya he atrapado suficientes peces para el día - dijo el pescador.
-¿Por qué no trapas unos cuantos más?
- ¿Y qué haría con ellos?
-Podrías ganar más dinero – fue la respuesta del industrial.
-Con eso, podrías ponerle un motor a tu bote e ir a aguas más profundas y atrapar más
peces.
Entonces tendrías suficiente dinero para comprar redes de nylon.
Estas te traerían más peces y más dinero. Pronto podrías tener suficiente dinero para
tener
dos botes…..quizás incluso una flotilla de botes. Entonces serías un hombre rico como yo.
-¿Y entonces qué haría? – preguntó el pescador.
REFLEXION:
Disfrutar realmente el momento presente
y tratar de vivirlo en amor…así hallaremos
el verdadero valor a las pequeñas
cosas..¡Disfruta de este día!.
1. ¿Qué estaba haciendo el pescador?
2. ¿Qué le aconsejo hacer el industrial?
3. ¿Tú crees qué la felicidad esta en conseguir riquezas?
4. ¿Dónde crees tú que esta la felicidad?

C.A P.S E.R F.V

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Institución Educativa Privada Prolog

Completamos las oraciones.

Cuarto Grado 41 Los ñiños somos la esperanza de un mundo mejor.

Representa gráficamente con símbolos convencionales.

Cuarto Grado 42 Personal Social

1. Está formado por 52 ríos costeños es la vertiente del:

2. Es el río más importante de la Costa:

3. Vertiente que se ubica en el Altiplano Peruano Boliviano.

4. El caudal de sus ríos está lleno de agua todo el año.

5. Es el río más largo

Cuarto Grado 43 Personal Social

Busca la respuesta dentro de pupiletras.

Las actividades se dividen en:

Cuarto Grado 44 Personal Social

Son los distintos que realizan las _, para

aprovechar los que ofrece la

Son los que Son los que Son los que

Ejemplos Ejemplos Ejemplos

Completa los recuadros.

Cuarto Grado 45 Personal Social

Une con una fechal de un color para cada

- Difundió la teoría Autoctonista.

- Difundió la teoría Australiana.

- Cruzó el Océano Pacífico. Méndez Correia

- Cruzó el Estrecho de Bering.

- Llegó hasta el Sur de América. Florentino Ameghino

- Difundió la Teoría Polinesia. Paúl Rivet

Cuarto Grado 46 Los niños son la esperanza de un mundo mejor.

Observa la ilustracion y encuentra seres bioticos y seres abioticos.

Cuarto Grado 47 Personal Social

Marca la alternativa correcta.

El conjunto de seres bióticos se denomina: Lugaren el que los seres bióticos y

a) El conjunto de seres bióticos se denomina biotopo. ( )

b) Los productores producen su propio alimento. ( )

c) Los seres sin vida son llamados bióticos. ( )

Cuarto Grado 48 Ciencia y Ambiente

Cuarto Grado 49 Ciencia y

EL SUELO Y SUS TIPOS

El suelo está forma solo por agua ( )

El suelo se forma por la descomposición de las rocas ( )

Los suelos arenosos son los mejores para la agricultura. ( )

USO DEL SUELO

Cuarto Grado 50 Ciencia y

LA REVELACIÓN DE LOS MISTERIOS DE

Completa el gráfico de la Santísima Trinidad.

¿Quién es el Espíritu Santo?

Los sacramentos es un signo sensible

Cuarto Grado 52 Formación Religiosa

La iglesia, pueblo de Dios, es una gran

Completa las siguientes

* La iglesia es una ¿Por qué? _

* La iglesia es santa ¿Por qué?

* La iglesia es Católica ¿Por qué?

* La iglesia es Apostólica ¿Por qué?

Relaciona con ambas

Papa. Colaboradores de los Obispos.

Obispos. Sucesores de los Apóstoles.

Presbíteros. Cristianos ordenados para

Diácono. Sucesor de Pedro.

Cuarto Grado 53 Formación Religiosa

¿Qué significa la palabra “Iglesia”?

¿Quién fundo la Iglesia?