UNIDAD EDUCATIVA

“PROVINCIA DE PICHINCHA”
CODIGO AMIE: 23H00382 Dirección: La Concordia Barrio San José
Correo: ie.23d03.23h00382@hotmail.com Teléfono: 2726-643
La Concordia - Santo Domingo de los Tsáchilas – Ecuador

PLANIFICACIÓN COVID-19_ SEMANA 4 PLAN EDUCATIVO COVID-19 APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020 NOVENO
GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUBNIVEL SUPERIOR JORNADA VERPERTINA
FRASE MOTIVADORA DE LA SEMANA: La educación no es la preparación para la vida, la educación es la vida en si misma.

VALORES DE LA SEMANA: Empatía, solidaridad, tolerancia, manejo de tensiones y emociones, toma de decisiones
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que trabajar cooperativamente favorece la práctica de valores y la construcción de habilidades sociales
para una buena convivencia familiar, comunitaria, social y con el entorno natural por medio de una comunicación efectiva y en ejercicio de sus derechos y deberes en función
del bien personal y común.

CONTENIDO DE SOPRTE EMOCIONAL: Si fuera un super héroe o super heroína…. ¿Qué poder tendría para mejorar el mundo?

NOMBRE DEL PROYECTO: Manual ilustrado para la convivencia armónica en el hogar.

SEMANA 4: del Lunes 22 de junio hasta el Viernes 26 de junio
DÍA: LUNES 22 DE JUNIO DE 2020
ASIGNATURA TEMA /SUBTEMA ACTIVIDAD # 1 y 2 RECURSOS / MATERIALES
Cuaderno u hojas blancas
Para esta actividad, vamos a requerir de toda tu creatividad. recicladas
Utiliza los materiales que tengas en tu casa para realizar esta Lápiz, regla
parte del proyecto. Recuerda, si son reciclados es mejor.
Esferos
Actividad 1: Diseño de a) El diseño de la portada de un manual es importante, pues es la Guía Docente
la Portada. parte que busca captar la atención de las personas. En los libros,
LENGUA Y por ejemplo, la portada busca persuadir al lector a que lo compre
LITERATURA; ECA o que lea el documento completo o, al menos, la introducción.
La portada debe incluir la siguiente información:
1. Nombre del manual
2. Nombre del o la autora
3. Fecha de publicación.
 El nombre del manual suele ser la parte más complicada de
desarrollar, Utiliza tu creatividad y recuerda el objetivo de
aprendizaje de la semana, esto guiará los contenidos de las
próximas actividades. ¿Aún tienes dificultades para pensar un
nombre para el manual? No te preocupes, puedes dejar el
espacio para el nombre que, al terminar el resto de las
actividades, podemos volver a esta actividad para completarla.

Actividad 2. El contenido del manual incluirá los siguientes temas:

Elaboración del
contenido – Sección 1 • Detectar la violencia
MATEMÁTICA Y • Prevenir la violencia
LENGUA, LITERATURA, • Resolución de conflictos
ECA • Construir entorno seguro en familia

Redacta un párrafo introductorio para tu manual en el que

platees el tema de la Convivencia armónica y presentes las
secciones donde se desarrollará esta problemática. Incluye
la redacción de una idea de motivación para tratar el asunto,
para lo cual te puedes guiar respondiendo la siguiente
pregunta: ¿Por qué es importante el tema?

Sección 1: Detectar la violencia

Censos (INEC, 2019), 65 de cada 100 mujeres en el Ecuador
han sido víctimas de violencia en algún momento a lo largo de
su vida.
 ¿Qué te parecen estas cifras?, ¿puedes interpretarlas?
Por ejemplo, si la población del Ecuador, estimada por el
INEC para el 2020, es de 17 510 643 personas, y si de esta
cantidad el 51% son mujeres, ¿cuántas has sido víctimas de
violencia según cada tipo. Puedes utilizar la siguiente tabla
para realizar los cálculos respectivos:

¿Lograste transformar los porcentajes en número? Ahora, utiliza

esta información para tu manual ilustrado y dibújala.

Este será el primer contenido que utilizamos.

Ahora que trabajaste con algunos datos, ¿conoces el
significado de la palabra violencia?
Es importante conocer el significado de las palabras para que
podamos hacer una interpretación más acertada de los datos
que se presentan.
 Anota en tu cuaderno una definición sobre violencia.

La violencia
Violencia física
Violencia psicológica
Violencia sexual
Violencia patrimonial

DÍA: MARTES 23 DE JUNIO DE 2020

ASIGNATURA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES # 2 RECURSOS / MATERIALES
Sección 2: Prevención de la violencia Cuaderno u hojas blancas
recicladas
Ahora que hablamos de violencia y sabemos cómo se Colores, lápices, marcadores,
manifiesta, es importante desarrollar estrategias para goma, periódico
prevenirla, para evitar que ocurra. Una de las formas de pinturas, etc.
Actividad 2. prevención es la educación en derechos. ¿Conoces tus Esferos
Elaboración del derechos?
contenido – Sección 2

LENGUA Y LITERATURA,
ESTUDIOS SOCIALES

Escribe una lista de los derechos humanos que

conozcas, puedes comparar esta información con los
contenidos desarrollados en tus libros de texto de este
año o años anteriores. Si dispones de internet, puedes
buscar información de fuentes confiables. También
puedes preguntar a alguien de la familia sobre este tema
y escribir sus contribuciones.

Pasos que incluirás en tu manual ilustrado para instruir

a los miembros de tu familia sobre cómo se puede
prevenir la violencia a través del ejercicio de derechos.
 Sección 3: Resolución de conflictos

Observa y lee con atención la siguiente infografía sobre el

manejo de los conflictos.
Actividad 2.
Elaboración del
contenido – Sección 3

LENGUA Y LITERATURA,
ECA, DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL

En un breve párrafo, describe una situación de conflicto

que hayas escuchado, visto o vivido, indica cómo
reaccionó la persona involucrada y conecta esta
situación con el contenido de la infografía anterior.
Ahora, con una imagen y un texto instructivo, sugiere una
alternativa de solución a esta situación conflictiva
mediante el recurso de la colaboración y el diálogo.
Recuerda, esto servirá también para tu manual ilustrado.

.
DÍA: MIÉRCOLES 24 DE JUNIO DE 2020
ASIGNATURA TEMA SUBTEMA ACTIVIDAD # 3 RECURSOS / MATERIALES
Hojas blancas recicladas
Colores, lápices, marcadores,
La convivencia armónica en las familias y escuelas es pinturas, etc.
fundamental para el ejercicio de los derechos de todas las Internet
personas.

A continuación, se describe el proceso para la

construcción democrática de normas de convivencia en un
aula de clases:
Actividad 2.
LENGUAY Y 1. Detectar posibles focos de conflicto.
Elaboración del
LITERATURA, DHI contenido – Sección 4 2. Escuchar a las partes (estudiantes, docentes,
directivos, familia), todos tienen derecho a participar.

3. Elaborar acuerdos considerando la opinión de todas

las personas.

4. Firmar los acuerdos.

A continuación, crea tu propio instructivo para

construcción de normas de convivencia
en el hogar.

Utiliza imágenes y breves textos explicativos. Recuerda,

tu creatividad es fundamental en este proceso.

DÍA: JUEVES 25 DE JUNIO DE 2020

ASIGNATURA TEMA SUBTEMA ACTIVIDAD # 4 RECURSOS / MATERIALES
Hojas blancas recicladas
Revistas, recortes, periódico
Los estudiantes comprenderán que trabajar cooperativamente Tijera, goma.
favorece la práctica de valores y construcción de habilidades Videos
sociales para una buena familia, comunidad y convivencia
social con

El entorno natural a través de la comunicación efectiva y el

 ejercicio de los derechos deberes basados en el bienestar
personal y común.

TEMA: Convivencia

Subtema: ¿Qué tan importante es el deporte en Ecuador?

1. Lea el siguiente texto y responda las siguientes preguntas:

Ecuador no tiene una gran cultura ciclista, pero si hechas un

Actividad 2. vistazo a la portada de muchos periódicos no dejaron ninguna
INGLÉS, LENGUA Y Elaboración del duda de que Richard Carapaz, la "Locomotora de Carchi", se
LITERATURA contenido – Sección 5 convirtió en una leyenda ecuatoriana. El atleta de Carchi
alcanzó un gran status cuando ganó el Giro de Italia 2019, un
logro tremendo logrado a través del trabajo duro y dedicación.
le dio una bendición al pueblo ecuatoriano enorgulleciendo a
su nación.

El gobierno ecuatoriano negoció con ESPN y acordó

transmitir la final. Dos escenarios en vivo en la televisión
abierta. Los parques y plazas estaban llenos a las 6 a.m. en
Carchi, la provincia natal de Carapaz. En Quito, alrededor de
5,000 fanáticos se reunieron para animar a Carapaz. Sus
logros claramente llamaron la atención de toda la nación,
donde el ciclismo nunca había estado en el centro de
atención.
• ¿Quién se convirtió en una leyenda ecuatoriana? ¿Por qué?

• Los ecuatorianos pudieron ver las dos etapas finales del Giro
de Italia. Explique la razón.

• ¿Es el ciclismo un deporte popular en Ecuador?

• Enumere algunos atletas famosos en Ecuador.

• El deporte puede ayudar a tener una buena convivencia. ¿Por

qué?
DÍA: VIERNES 26 DE JUNIO DE 2020
ASIGNATURA TEMA SUBTEMA ACTIVIDAD # 5 RECURSOS / MATERIALES
Encuentra 5 palabras relacionadas con los valores. Hojas blancas recicladas
Colores, lápices, marcadores,
etc.
Esferos

Actividad 2.
Elaboración del
contenido – Sección 5 3. Imagine que ganó un premio en un deporte que le gusta
INGLÉS, LENGUA Y y escriba una breve nota de un párrafo sobre eso para el
LITERATURA periódico. Recuerde usar las palabras del vocabulario.

- ¿Cómo es tu convivencia con tu familia, especialmente

ahora durante la pandemia? ¡Escríbelo en tu diario!
- ¿Cuál es el deporte más importante para ti? ¿Practicas
con tu familia? ¿Lo disfrutas?
- Describa algunas tradiciones que celebra su familia.
 Actividad 3. Hemos llegado a la actividad final de la semana. Ahora, es
Presentación del manual momento de revisar tu manual ilustrado sobre convivencia
a la familia para ver que tenga todos los contenidos que trabajaste,
DESARROLLO HUMANO para dar por completado el proyecto.
INTEGRAL

Presenta tu manual a tu familia y exponlo en un lugar

visible. Recuerda guardarlo en tu caja-portafolio para
presentarlo a tu docente cuando sea posible.
RECOMENDACIONES:

 Recuerda guardar la Guía de Instrucciones en tu Caja- Portafolio.

COMPROMISO
Esta semana ha sido muy importante para tu aprendizaje, puedes comprometerte a:
1. Cooperar con las normas acordadas durante esta semana.
2. Cumplir con tus responsabilidades como ayudar en tareas del hogar y realizar tus
tareas a tiempo.
3. Escuchar los puntos de vista de las otras personas y hacer un esfuerzo para entender cómo se siente.
Docente: Subdirector Subinspectora:

Ing. Edgar Cueva Ing. Antonio Pionce M. Lcda. Patricia Avellan

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Lunes 22 de junio 2020 Fecha: Lunes 22 de junio 2020 Fecha: Lunes 22 de junio 2020