PROFESOR:

Guarniz Aguilar, Juan

CURSO:
Psicología Medica

ALUMNO:
Vasquez Carrero, Hoymer Amberly

TUJILLO – PERÙ
2022
 PSICOLOGÍA MEDICA

CONCEPTO DE PSICOLOGÍA MEDICA:

La psicología medica es una especialidad aplicada de la psicología que proporciona al

médico los conocimientos psicológicos necesarios para optimizar la relación médico-
enfermo, en su caso resolver los problemas y alteraciones psicológicos del paciente. La
psicología es relevante para todo medico por diversas razones, en el plano teórico
constituye una ciencia básica para la medicina, que es una técnica destinada a ayudar a
las personas a mantener la salud integral (1).

Según Delclaux (1978), como catedrático de Psicología, define de manera amplia la

Psicología en general como la ciencia que estudia el funcionamiento humano, aclarando
que en el concepto de funcionamiento humano se incluye algo más que la conducta, que
es la mente (2).

La psicología medica también llamada “ciencias de la conducta” o “ciencias sociales y del

comportamiento” es una diciplina de enseñanza, rama de la psicología cuyo objeto de
estudios es el comportamiento del individuo en un contexto por la salud o por la enfermedad
que va a permitir al médico, a través de los conocimientos psicológicos necesarios y
habilidades de interacción interpersonal, comprender al paciente y brindarle un mejor trato.
Asimismo, de la fuente lo conceptualiza como el puente entre la biomedicina y las ciencias
humanas, ya que permite relacionar la personalidad y sus funciones con su sustrato neural
y orgánico y sus determinantes y consecuencias personales familiares y sociales (3).

HISTORIA DE PSICOLOGÍA MEDICA:

En 1954, los doctores Alfonso Millán Maldonado y Ramón de la Fuente Muñiz, con el apoyo
del Dr. Raoul Ignacio Fournier Villada (director de la Facultad de Medicina en esa época),
introdujeron formalmente la asignatura 'Psicología médica' con el fin de ofrecer una visión
más detallada de los factores médicos y psicológicos que influyen en la práctica del médico
general; desde entonces, se cumplen 74 años ininterrumpidos de su impartición (4).

Con la aparición de la materia de psicología médica, se recurrió inicialmente a médicos

psiquiatras con formación psicoanalítica para su enseñanza, y aunque desde el principio de
esta asignatura ya existía un programa dirigido a formar médicos generales en los aspectos
médico-psicológicos de la medicina, la tendencia de algunos de estos docentes fue la de
integrar en sus clases aspectos psicoanalíticos e, inclusive, emplear el libro Ética y psico-
análisis , de Erich Fromm, junto con Psicología médica , de Ramón de la Fuente , éste
último sugerido como bibliografía básica de la materia (4).

Uno de los primeros autores que se preocuparon por la introducción de los aspectos
psicológicos en la medicina de manera práctica fue Ernst F. von Feuchtersleben, pionero
en la creación de la asignatura y del término 'psicología médica'. Desde entonces, diversas
informaciones señalan la incorporación de dicha materia en varias facultades de medicina
en el mundo (4,5).

En Estados Unidos, en la Universidad de San Francisco, por ejemplo, la psicología médica

se imparte en la primera parte del plan de estudios de pregrado, con una duración que no
excede de dos horas al día, mientras que, en Portugal, después de años de haber
implementado la asignatura de psicología médica parcialmente en el programa de medicina,
se consideró que era fundamental integrarla a lo largo de toda la carrera (5).

Autores como Kendel et al, en Alemania, señalaron que quienes estaban encargados de
dar el curso de psicología médica eran principalmente psicólogos y sociólogos y, en menor
medida, galenos, lo que dificultaba mantener el enfoque médico requerido (5).

Un hombre consistente y congruente para quien la integridad y la integralidad han sido parte
de sus principios (4). Siempre ha estado al tanto de los adelantos de su especialidad, lo
que le ha permitido permanecer toda su vida profesional de forma actualizada. Pero también
siempre ha estado al tanto de las necesidades de los enfermos y de los requerimientos de
sus alumnos (5,7).

De la Fuente ha sido uno de los grandes médicos de la segunda mitad del siglo XX y tiene
un lugar muy destacado en la historia de la medicina, en la enseñanza y práctica de nuestra
profesión, en los anales de las instituciones mexicanas de salud. Siempre ha sido
protagonista, pero nadie puede decir que haya sido protagónico. El maestro de la Fuente
es uno de los grandes, discípulo de los más grandes, profesor de los mejores. Es un pivote
del pasado esplendoroso de la medicina mexicana y de su futuro estimulante. Tal vez, sin
embargo, lo que mejor caracteriza al doctor de la Fuente es su compromiso con el hombre
y con lo humano (6,7).

Se puede asegurar que él ha sido y es, un estudioso, un conocedor de la condición humana,

un médico que ha entendido la importancia de esa dimensión en los asuntos de la salud y
la curación. Su cultura y su comprensión en torno al hombre son francamente
avasalladoras. Él ha podido transitar por ello, sin problema, del psicoanálisis a la biología
de la mente; de la interpretación de los sueños, a la interpretación de las modernas
imágenes cerebrales; del estudio de los complejos y las fobias, al manejo de los poderosos
medicamentos de que hoy se dispone para atender las necesidades del paciente
psiquiátrico; de lo social a lo molecular; del arte a la economía y la administración; de la
salud a la enfermedad; de lo individual a lo colectivo. Además de hacerlo siempre teniendo
al hombre como referente. En buena parte el artículo del maestro hace referencia a todo
ello. Por ello, celebramos su publicación en nuestra revista (6,7,8).

IMPORTANCIA PSICOLOGÍA MEDICA:

La psicología médica es un campo de la psicología aplicada que reúne conocimientos y

provee conceptos explicativos y criterios clínicos en relación con los aspectos psicológicos
de los problemas médicos y del trabajo del médico (9). La importancia de la psicología
médica en la medicina está bien implementada, ya que esta acabo con los esfuerzos por
explicar los síntomas de los pacientes sólo en términos bioquímicos. Esta nueva rama de
la medicina se desarrolló como una reacción contra la medicina biológica y supuso un
esfuerzo científico para estudiar algunas ideas que tenían su origen en la prehistoria, en el
folklore y en la observación clínica (9).

Estudios han demostrado que los factores psicológicos son esenciales en la predisposición,
origen y mantenimiento de muchas enfermedades (10).

FUNCIONES PSICOLÓGICAS DEL CEREBRO

La función del cerebro, como parte del Sistema Nervioso Central (SNC), es la de regular la
mayoría de funciones del cuerpo y la mente. Esto incluye desde funciones vitales como
respirar o el ritmo cardíaco, pasando por funciones más básicas como el dormir, tener
hambre o el instinto sexual, hasta las funciones superiores como pensar, recordar o hablar
(11). Las funciones vitales más básicas están medidas por las estructuras cerebrales más
antiguas, es decir, aquellas situadas en el rombencéfalo (bulbo raquídeo, protuberancia,
cerebelo) y el mesencéfalo. En cambio, las funciones cerebrales superiores como el
razonamiento la memoria, la atención están controladas por los hemisferios y lóbulos
cerebrales que forman parte del córtex. Una correcta estimulación puede ayudar a mejorar
el estado de las diferentes capacidades cognitivas (11).

➢ Lóbulo frontal: ubicado detrás de la frente, se encarga de gran parte del

pensamiento complejo (imaginación, planificación y comportamiento) (12).
➢ Lóbulo parietal: localizado en la parte trasera superior del lóbulo frontal. Alberga a
la corteza sensitiva (procesa mensajes relacionados con el tacto, gusto y
temperatura) y a la corteza motora (controla el movimiento) (12).
➢ Lóbulo temporal: situado detrás de cada sien; alberga a la corteza auditiva y se
encarga de la comprensión del lenguaje, asimismo, interviene en la memoria y las
emociones (12).
➢ Lóbulo occipital: está en la parte posterior de la cabeza; controla la corteza visual
que procesa lo que vemos (12).
➢ Corteza cerebral: capa de tejido que conforma la cubierta externa del cerebro, cuyo
grosor varía de 2 a 6 mm. En mamíferos superiores como los humanos, esta corteza
luce con protuberancias y surcos que le proporcionan espacio adicional para
almacenar toda la información importante sobre el organismo (12).
➢ Cerebelo: estructura del tamaño de una nuez situada en la base del cráneo, bajo el
lóbulo occipital. Coordina funciones como equilibrio, movimiento, coordinación y
adquisición del lenguaje (12).
➢ Tálamo: recibe información del cuerpo y los diversos órganos sensoriales, la cual
filtra antes de enviarla a la corteza para evitar una sobrecarga del cerebro. A la
inversa, la corteza envía información al tálamo para que la transmita a otras áreas
del cerebro y la médula espinal. También se le conoce como "puerta de la
conciencia" o "puerta de la corteza cerebral" (12).
➢ Hipotálamo: glándula que controla funciones vitales del organismo como el ciclo de
sueño, sed, temperatura corporal y sensaciones de dolor. Junto con la glándula
pituitaria, es un vínculo entre los sistemas hormonal y nervioso (12).
➢ Hipocampo: área ubicada al interior del lóbulo temporal, es importante para la
memoria y el aprendizaje (12).
➢ Tronco encefálico: se ubica en la base del cerebro humano y se conecta con la
médula espinal. Está compuesto por 3 áreas: mesenscéfalo, protuberancia y bulbo
raquídeo, que permiten que el cerebro se comunique con el resto del sistema
nervioso central y periférico (12).
➢ El bulbo raquídeo: controla actos reflejos (funciones que el cuerpo realiza
automáticamente), como respiración, frecuencia cardiaca, presión arterial,
deglución, digestión y parpadeo (12).
➢ Hipófisis (glándula pituitaria): se encarga de liberar hormonas o precursores
hormonales. Junto con el hipotálamo, conecta a los órganos relacionados con las
hormonas u órganos endocrinos (glándulas mamarias, ovarios, suprarrenales,
tiroides y testículos) (12).
➢ Médula espinal: parte del sistema nervioso central que inicia en el área inferior del
cerebro y se extiende a lo largo de la columna vertebral. Conecta al cerebro con los
 nervios que llegan al resto del cuerpo. Sus tejidos nerviosos miden aproximadamente
45 cm de largo y poco menos de 2 cm de grosor, formando el sistema nervioso
periférico (12).

RESOLUCION PREGUNTAS:
1. Cuál es el concepto más aceptado de Psicología médica.

Es un conocimiento adecuado de las estructuras y de las funciones del comportamiento de

los seres humanos sanos y enfermos, así como de las relaciones entre el estado de salud
del hombre y su entorno físico y social. La psicología medica unifica los conocimientos de
las ciencias médicas y psicológicas para ser usados en beneficio de la persona. La
psicología medica está considerada actualmente, como una ciencia aplicada, la psicología
medica es la observación del enfermo, postrado en el lecho y afectado de procesos
patológicos de diversa naturaleza. Es todo lo concerniente a relaciones médico paciente
(13,14).

2. Anote dos finalidades de la psicología médica que debe aprender en esta

clase.

Aplicar conocimientos y experiencias de la psicología medica para formar solidos principios

humanistas y habilidades en el manejo del paciente, familia y miembros del equipo de salud
(15).
Impulsar la idea de que el sentido de orientación humanista en medicina es ubicar a la
persona en el centro de los problemas y las acciones medicas incentivando de esa manera
la importancia de identificar la actitud del individuo o grupo, frente a la enfermedad y otros
factores como biografía personal o familiar, expectativa de muerte, curación o cronificación,
situación o conflictos vitales (15).

3. Qué rol jugó Wundt, en el desarrollo de la psicología.

Definió a la psicología como la ciencia de la experiencia inmediata, y a su objeto de estudio

como la experiencia general en su carácter inmediato, porque debía ocuparse de las
experiencias psicológicas sin sufrir la interferencia de las mediatizaciones que imponen los
procedimientos de investigación corrientes en las ciencias naturales. Esta categorización
guarda relación directa con los sustentos intelectuales comunes de la filosofía alemana en
las décadas anteriores a Wundt, y en especial la interjección que Immanuel Kant (1724-
1804) había puesto sobre la psicología, arguyendo que no podría constituir un campo de
exploración genuina, en su acepción de ciencia natural y experimental. Asumiendo las
diferencias entre la percepción interna y externa (16).
4. ¿En la formación de un médico, porque no debe prescindir del estudio de
la psicología y entorno del individuo?
El medico suele basarse para dar un diagnostico comúnmente solo en el área anatómica y
clínica, dejando muchas veces de lado el aspecto psicológico y social, es por ello que no
se debe prescindir del estudio de la psicología ya que proporciona una orientación hacia la
perspectiva humanista del ejercicio medico y promueve la adquisición de conceptos y el
desarrollo de su sensibilidad para aprender a percibir la humanidad de los pacientes y de
esa forma mejorar la relación médico – paciente. Es por ello que debido a su importancia
en relación a su formación médica diversos países imparten la asignatura de psicología
medica en el plan de estudios (17).

5. Haga una diferencia entre psicología médica y psicología clínica.

La psicología clínica es la rama de la psicología relacionada con la evaluación y el

tratamiento de la salud mental, comportamiento anormal y problemas psiquiátricos. Este
campo integra la ciencia de la psicología con el tratamiento de los problemas humanos
complejos (18).
Está considerada actualmente, como una ciencia aplicada. En contraposición a
la psicología pura, la psicología médica es la observación del enfermo, postrado en el lecho
y afectado de procesos patológicos de diversa naturaleza. Es todo lo concerniente a
relaciones médico paciente (19).
La diferencia es que la psicología medica se basa en la ciencia aplicada, se aplica en la
observación del enfermo postrado en el lecho patológico de diversa naturaleza; la
psicología clínica esta enfocada en la evaluación y el tratamiento de la salud mental,
comportamiento anormal y problemas psiquiátricos (18,19).
6. Identifique las funciones psicológicas en cada una de las estructuras
cerebrales.

Lóbulo frontal: ubicado detrás de la frente, se encarga de gran parte del pensamiento
complejo (imaginación, planificación y comportamiento) (12,20).

Lóbulo parietal: localizado en la parte trasera superior del lóbulo frontal. Alberga a la
corteza sensitiva (procesa mensajes relacionados con el tacto, gusto y temperatura) y a la
corteza motora (controla el movimiento) (12,20).

Lóbulo temporal: situado detrás de cada sien; alberga a la corteza auditiva y se encarga
de la comprensión del lenguaje, asimismo, interviene en la memoria y las emociones
(12,20).

Lóbulo occipital: está en la parte posterior de la cabeza; controla la corteza visual que
procesa lo que vemos (12,20).
Corteza cerebral: capa de tejido que conforma la cubierta externa del cerebro, cuyo grosor
varía de 2 a 6 mm. En mamíferos superiores como los humanos, esta corteza luce con
protuberancias y surcos que le proporcionan espacio adicional para almacenar toda la
información importante sobre el organismo (12,20).

Cerebelo: estructura del tamaño de una nuez situada en la base del cráneo, bajo el lóbulo
occipital. Coordina funciones como equilibrio, movimiento, coordinación y adquisición del
lenguaje (12,20).

Tálamo: recibe información del cuerpo y los diversos órganos sensoriales, la cual filtra
antes de enviarla a la corteza para evitar una sobrecarga del cerebro. A la inversa, la corteza
envía información al tálamo para que la transmita a otras áreas del cerebro y la médula
espinal. También se le conoce como "puerta de la conciencia" o "puerta de la corteza
cerebral" (12,20).

Hipotálamo: glándula que controla funciones vitales del organismo como el ciclo de sueño,
sed, temperatura corporal y sensaciones de dolor. Junto con la glándula pituitaria, es un
vínculo entre los sistemas hormonal y nervioso (12,20).

Hipocampo: área ubicada al interior del lóbulo temporal, es importante para la memoria y
el aprendizaje (12,20).

Tronco encefálico: se ubica en la base del cerebro humano y se conecta con la médula
espinal. Está compuesto por 3 áreas: mesenscéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo, que
permiten que el cerebro se comunique con el resto del sistema nervioso central y periférico
(12,20).

El bulbo raquídeo: controla actos reflejos (funciones que el cuerpo realiza

automáticamente), como respiración, frecuencia cardiaca, presión arterial, deglución,
digestión y parpadeo (12,20).

Hipófisis (glándula pituitaria): se encarga de liberar hormonas o precursores hormonales.

Junto con el hipotálamo, conecta a los órganos relacionados con las hormonas u órganos
endocrinos (glándulas mamarias, ovarios, suprarrenales, tiroides y testículos) (12,20).

Médula espinal: parte del sistema nervioso central que inicia en el área inferior del cerebro
y se extiende a lo largo de la columna vertebral. Conecta al cerebro con los nervios que
llegan al resto del cuerpo. Sus tejidos nerviosos miden aproximadamente 45 cm de largo y
poco menos de 2 cm de grosor, formando el sistema nervioso periférico (12,20).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

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