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Instructivo N 1 para El Perido Promocional - 2019
Instructivo N 1 para El Perido Promocional - 2019
INSTRUCTIVO Nº 01-2019-SDCEBAJAE/J
El presente documento tiene por objetivo orientar la gestión de nuestro CEBA, los mismos
que han sido aprobados en reunión de trabajo en el mes de marzo del 2019, las cuales son
de cumplimiento obligatorio por parte de los servidores de los ciclos Inicial-intermedio y
Avanzado.
I. NUESTRA IDENTIDAD
MISIÓN
El CEBA “José Antonio Encinas” de la ciudad de Juliaca, brinda una educación inclusiva
ligada al trabajo productivo y nivel académico aceptable, basado en una educación de
valores y actitudes productivas que le posibilita insertarse al mercado laboral y
productivo, contribuyendo al desarrollo sostenible de sus hogares.
VISIÓN
Ser un CEBA líder de la región Puno, que al año 2019 brinde una educación integral con
valores éticos y morales que formen ciudadanos; democráticos, participativos y reflexivos.
Con docentes actualizados de acorde con el avance de la ciencia y tecnología, al mismo
tiempo comprometidos con su práctica pedagógica, mediante el desarrollo de un currículo
pertinente en función a las necesidades del aprendizaje y demandas del contexto, para
brindar una educación pública de calidad para el emprendimiento.
COMPROMISO I
sobre el consumo
de alimentos de
bajo valor
nutritivo
1. Inadecuado uso de 1. Abandono de 1. Diversificación curricular
estrategias de estudios. atendiendo las necesidades
enseñanza y 2. Desinterés de los de los estudiantes.
evaluación de los estudiantes en su 2. Tutorías permanentes
docentes. aprendizaje. sobre motivación y
2. Inadecuada 3. Escasas autoestima.
diversificación aspiraciones 3. Implementación con
curricular. profesionales. guías del estudiante en
3. Escaso 4. Estudiantes con campos de conocimiento;
conocimiento de más de 2 áreas ciencias y humanidades.
BAJOS NIVELES
estrategias de desaprobadas. 4. Elaboración de fascículos
DE
motivación, 5. Estrés de los de auto aprendizaje de
APRENDIZAJE
proceso y salida. estudiantes. diferentes áreas.
4. Poco conocimiento 5. Fortalecer los talleres
de inteligencias para los estudiantes en
múltiples por diferentes horarios de
parte de los acuerdo a su horario de
docentes. asistencia.
5. Inadecuada
organización del
tiempo.
VALORES ACTITUDES
● Respeta y práctica sus propias normas de convivencia a nivel de grupo,
RESPETO aula, institución y redes sociales.
● Se valora así mismo y a los demás al interactuar con la comunidad
educativa.
● Establece relaciones de empatía al interactuar en la comunidad
educativa.
● Reconoce sus derechos y respeta el de los demás.
● Saluda a toda la comunidad educativa.
● Respeta y cuida la propiedad ajena.
● Respeta la diversidad sociocultural y de pensamiento en el CEBA.
● Asume responsabilidades dentro y fuera del aula, CEBA y de su
RESPONSABILI comunidad
DAD ● Cumple con sus deberes, tareas y compromisos asignados en el CEBA.
● Llega temprano al CEBA
● Se esfuerza por conseguir sus objetivos.
● Participa de las actividades culturales, deportivas y cívicas del CEBA y de
la comunidad.
● Se auto valora por el trabajo que realiza en el CEBA y su comunidad
frente a sus compañeros.
IDENTIDAD ● Demuestra amor a los símbolos patrios y héroes nacionales y los toma
como ejemplo
● Participa en las diferentes actividades del calendario cívico teniendo en
cuenta la interculturalidad de nuestro país.
● Se siente orgulloso de pertenecer al CEBA y de su comunidad.
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El Perfil de Egreso, está referido a cómo queremos que un estudiante salga de la escuela,
con qué valores y capacidades que deben estar lo suficientemente desarrolladas para que
este nuevo ciudadano, en pleno uso de sus facultades físicas, psíquicas y emocionales, sea
capaz de desenvolverse en la vida adulta, en los distintos ámbitos que le correspondan.
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1.6.3. Archivo
Documentos que deben portar todos los docentes.
1. Archivo de Instrumentos de evaluación.
2. Documentos recibidos: Memorando, Oficios, Citaciones, etc.
3. Documentos emitidos: Informes, Solicitud, etc.
4. Archivo - modelo de evaluaciones aplicadas físicas y virtuales (blog, páginas
web, thatquiz, etc.)
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En acto público los estudiantes exhiben de manera organizada las actividades que han
desarrollado y los resultados obtenidos a partir de las actividades desarrolladas desde el
mes de marzo a julio, en cada área curricular, los mismos que son organizados por los
docentes.
1.14.- Mentorías
El Coordinador de TOE es responsable de las mentorías, los que se desarrollaran;
para el turno noche, alternado con las reuniones ordinarias o extraordinarias de trabajo,
para los estudiantes de sábados y domingos, programar previo acuerdo, de igual manera
para los estudiantes de los centros periféricos.
Para el desarrollo de las mentorías, el Coordinador de TOE gestiona y coordina con
las instituciones públicas y privados o profesionales de acuerdo a su plan de trabajo.
COMPROMISO II
COMPROMISO III
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A) CENTRO REFERENCIAL
a.1. TURNO NOCHE: del 11 de marzo al 20 de diciembre
o I Trimestre: del 11 de marzo al 07 de junio = 13 semanas, 325 horas
o II Trimestre: del 10 de junio al 20 de setiembre = 13 semanas, 325 horas
o III Trimestre: del 23 setiembre al 20 de diciembre = 13 semanas, 325 horas
C) CENTRO REFERENCIAL:
c.1.- TURNO NOCHE (Lunes a viernes)
Periodo promocional 2019 – I; Inicio de clases, lunes 11 de marzo y termina
viernes 26 de julio del 2019
o I Trimestre: 11 de marzo al 26 de abril = 7 semanas, 210 horas
o II Trimestre: 29 de abril al 14 de junio = 7 semanas, 210 horas
o III Trimestre: 17 de junio al 26 de julio = 6 semanas, 180 horas
Total 600 horas de estudio y 350 horas de aprendizajes autónomos
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3.3.- Vacaciones.
a. De medio año,
Forma de atención presencial y semipresencial, los estudiantes ingresan al
periodo vacacional a partir del 30 de julio y reinicio de las actividades el día
13 de agosto.
Forma de atención presencial y semipresencial (sábados y domingos), para
el centro referencial y centros periféricos, los estudiantes ingresan de
vacaciones a partir del 04 de agosto y reinicio de sus actividades
pedagógicas el día 18 de agosto.
b. De fin de año, a partir del 29 de diciembre del 2019, sujeto a la clausura del año
escolar 2019.
(Concordancia Art. 66 de la Ley 29944 y art 147 del DS Nº 004-2003-ED)
b) Actividades pedagógicas;
Centro Referencial, forma de atención presencial. NOCHE
Lunes a viernes de las 18:00 hrs a 21:30
Lunes a viernes horario de invierno de las 18:10 hrs a 21:10 hrs.
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d.- Citaciones
Se convoca a reuniones de trabajo, GIAs y otros con Citación y comunicados, por
medios electrónicos (whatsapp, mensaje de texto, blog del CEBA) con 24 horas de
anticipación como mínimo. Ello por los diferentes turnos y lugares que asiste el personal
docente y administrativo.
La asistencia a las citaciones es obligatoria, bajo responsabilidad.
Concordancia literal e) del art. 40 de la Ley 29944 LRM y D. Leg. 276 y su reglamento)
COMPROMISO IV
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
4.1.- Monitoreo:
Las acciones de monitoreo, de conformidad al plan de Acompañamiento y
monitoreo, está a cargo del directivo y personal jerárquico. El personal docente debe de
dar todas las facilidades para el desarrollo de las acciones de monitoreo.
En el presente año se aplicara la Ficha de Monitoreo y acompañamiento al
desempeño docente, esto por parte del directivo.
En reunión de trabajo se aprueba el plan de monitoreo y se elaboran las fichas de
observación.
Fuente (plan anual de trabajo) compromiso N° 04
COMPROMISO V.
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5.4.1. De la limpieza:
a) El personal de Servicio II realiza la limpieza de los salones de clase y servicios
higiénicos en horarios cuando no asistan los estudiantes. Esto puede ser al concluir
las actividades pedagógicas por las noches y los días sábados y domingos por la
tarde.
b) El personal docente coopera en la preservación saludable de las aulas y del patio
principal. Orientando a los estudiantes que pongan los desechos en su lugar.
5.4.2. De la seguridad:
TURNO NOCHE:
a) El personal administrativo encargado como auxiliar de educación es responsable de
monitorear permanentemente a los estudiantes.
b) El personal de servicio es el encargado del cuidado de la puerta de ingreso, debe
identificar a las personas que ingresas al CEBA, registrando los nombres y
apellidos y nro. de DNI.
c) Durante la hora de ingreso y salida en el turno noche es responsable el auxiliar de
educación, con el apoyo del personal jerárquico.
a) Jerárquico de Educación para el Trabajo apoya durante el receso a
monitorear a los estudiantes.
b) Jerárquico de Ciencias apoya en el monitoreo a los estudiantes durante la
hora de salida.
d) Adicionalmente todo el personal administrativo, docente y jerárquico está en la
obligación de apoyar en la conducta de los estudiantes, de identificar situaciones
de inconducta reportar al coordinador de TOE.
CENTROS PERIFÉRICOS
a) Los docentes responsables son los encargados de garantizar el buen clima escolar,
monitoreando permanentemente la conducta de los participantes.
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a) Comisiones Permanentes:
Se conforma de conformidad con la Resolución Ministerial N.° 321-2017-MINEDU
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3. Comités de evaluación.
En el CEBA, se organizaran tres comités de evaluación, conforme lo dispone el
D.S. Nº 004-2013. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, estos comités
son:
a) Comité de evaluación para el ingreso a la carrera;
El Sub Director de la institución
El coordinador académico de nivel
Un Rep. de los docentes del CEBA.
4. Comité de contratación
Sub Director: Hugo Chura Alanoca
CONEI
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III. Cumplimiento.
El presente instructivo es de cumplimiento obligatorio por parte del personal directivo,
jerárquico, docentes y administrativos del CEBA “JAE” de la ciudad de Juliaca, bajo
responsabilidad funcional.
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