AREA: MATEMÁTICA

4° “D” FECHA: 19-04-22

SITUACIÓN Resolvemos problemas representando
SIGNIFICATIVA:
cantidades

NUESTRA META:
• Hoy aprenderás a expresar números con diferentes representaciones
y lenguaje numérico. También explicarás tu comprensión de los
números de hasta cuatro cifras, la unidad de millar, y equivalencias
con apoyo de materiales concretos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Establece relaciones entra datos
• Realiza acciones de agregar y quitar cantidades para transformarlas en
expresiones numéricas

Empecemos realizando la siguiente actividad:

Para iniciar, observa los objetos hechos de plástico que encuentras en tu casa. Haz
un listado de ellos y anótalos en una tabla como la que se presenta en el siguiente
ejemplo:

Objetos Conteo Cantidad

Bolsas de plástico (de todo ///// //// 9

tipo)
Botellas de plástico //// 4
Envases de plásticos
Total

Al final de la tabla debes hallar un TOTAL, que es la suma de todas las cantidades de
objetos de plástico que encontraste. Si hiciste esta observación con mucho cuidado,
quizá te sorprenderá el resultado, porque puede ser mayor de 100 o 200, o hasta
más. Esto que ocurre en tu casa sucede también en todo el mundo.

Todos somos parte de la solución

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 A continuación, lee la siguiente situación:

La comunidad de Batan grande tomo la decisión de colaborar con la conservación del ambiente y
decidieron el reciclaje de plásticos. Por ello, apoyados por la Municipalidad decidieron recolectar
botellas de plástico para reciclar. Durante la recolección, se hicieron paquetes de botellas como
estos:

Sigue las siguientes indicaciones:

Observa que hay 12 D y que, de ellas, algunas se han agrupado.

- ¿Cuántas se han agrupado?
- ¿Cuántas decenas quedan sin agrupar?
- ¿Por qué se han agrupado?

Todos somos parte de la solución

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 Escribe tus respuestas en un cuaderno u hoja de reúso.
• Luego, observa las centenas y responde:
• ¿Cuántas tarjetas de 1 C se han agrupado?
• ¿Cuántas centenas quedan sin agrupar?
• ¿Por qué se han agrupado?
Escribe tus respuestas en un cuaderno u hoja de reúso.
• Para saber la cantidad total de botellas de plástico
recolectadas, dibuja un ábaco similar al de la
derecha, en el que debes pintar la cantidad de
unidades que han quedado (de Um, C, D, U), luego
de agrupar las tarjetas.

Ya debes saber ahora la cantidad de botellas de plástico que

recolectó la comunidad de Batan grande, ¿verdad? Escríbela en
tu hoja o cuaderno, en un tablero de valor posicional como el
siguiente:

UM C D U Escritura del número

Recuerda:
• 1UM = 10 centenas = 100 decenas = 1000 unidades
• 1C = 10 decenas = 100 unidades
• 1D = 10 unidades

Todos somos parte de la solución

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EVIDENCIA DEL DÍA: EN TU CUADERNO

MI NOMBRE: ……………………………………………………………………………………
Todos somos parte de la solución
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 MI NOMBRE: ……………………………………………………………………………………

Todos somos parte de la solución

5
 MI NOMBRE: ……………………………………………………………………………………

Todos somos parte de la solución

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