“2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

“La Perdida Perla Austral” 2 de Abril Día del Veterano y Caídos en Malvinas

“LA PERDIDA PERLA AUSTRAL”

MATEMÁTICA
ACTIVIDAD N°1
NÚMEROS EN EL CALENDARIO
El calendario, desde hace muchos años, se usa para medir el tiempo. Los números
aparecen para señalar los días, el mes, año y las semanas
Los chicos de tercero están trabajando con el calendario del mes de abril.

Observa con atención y luego responde.

¿Cuántos días tiene una semana? ……………………………………

¿Y 2 semanas? …………………….

¿Cuántas semanas completas tiene el mes de abril? ………

¿Cuántos jueves tiene este mes?

¿Cuántos días trae el mes de abril?......

Lee lo que dicen la seño y los chicos:

¿Qué dia cumpleaños Flor?........
¿La seño y Flor cumplen años el mismo día? ¿Cómo te das cuenta?
………………………………………………………………………………………………………
Anota el número que dice Juan ……….
¿En el calendario hay un número que tenga más de tres cifras?
¿Cuál es? ………..
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Marca con color los sábados y domingos del mes.

Marca con un círculo la siguiente fecha: 2 de abril

Ubica cada número del barco según corresponda

Elige 3 números de barcos y los escribo en letras como en el ejemplo

138: CIENTO TREINTA Y OCHO

ACTIVIDAD N°2
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

En una biblioteca hay una colección de audios, videos y entrevistas sobre la Guerra de
Malvinas. Cada objeto esta numerado y guardado en una caja para que se pueda
encontrar fácilmente.
Observa:

Estos documentos fueron consultados y quedaron sobre un escritorio.

● Observa las cajas enumeradas y escribe cada uno de estos números debajo de la caja
correspondiente.
Primero ordénalas de menor a mayor para que te resulte fácil ubicarlos.

-------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD N°3
En la escuela están preparando guardas decorativas para conmemorar el 2 de
abril
a. Observa la siguiente guarda decorativa con atención.
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Inventa y dibuja tu propia guarda.

Resuelve las siguientes situaciones problemáticas. Se copiará en el pizarrón las actividades.

● Mi abuelo se ha leído un libro de “Malvinas y la guerra” en dos días. El

primer día se leyó 134 páginas, y el segundo día, 153. ¿Cuántas páginas
tiene el libro?

● Si compra un libro de los” Héroes de Malvinas”, que sale $647 ¿Cuánto

dinero necesita? Dibujar en el cuaderno los billetes que necesita.

Si paga con un billete de $500 y uno de $100, ¿Cuánto le darán de vuelto?

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

ADAPTACIONES CURRICULARES

MATEMÁTICA
ACTIVIDAD N°1
NUMEROS EN EL CALENDARIO

OBSERVA CON ATENCIÓN Y LUEGO RESPONDE:

¿CUÁNTOS DÍAS TRAE EL MES DE ABRIL?......

MARCA CON UN CÍRCULO LA SIGUIENTE FECHA: 2 DE ABRIL

LEE LO QUE DICEN LA SEÑO:

¿QUÉ DIA DE LA SEMANA ES SU CUMPLEAÑOS?........

LO MARCO EN EL CALENDARIO

MARCA CON COLOR LOS SÁBADOS Y DOMINGOS DEL MES.

UBICA CADA NÚMERO DEL BARCO SEGÚN CORRESPONDA

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

ELIGE 2 NÚMEROS DE BARCOS Y LOS ESCRIBO EN LETRAS COMO EN EL EJEMPLO

25: VEINTICINCO

ACTIVIDAD N°2
En una biblioteca hay una colección de audios, videos y entrevistas sobre la Guerra de
Malvinas. Cada objeto esta numerado y guardado en una caja para que se pueda
encontrar fácilmente.
Observa y luego responde:

¿Qué libros faltan en los estantes?

Los escribo en números y luego en letras
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

-------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD N°3
En la escuela están preparando guardas decorativas para conmemorar el 2 de
abril
a. Observa la siguiente guarda decorativa con atención.

Inventa y dibuja tu propia guarda.

Resuelve las siguientes situaciones problemáticas. Se copiará en el pizarrón las actividades.

● Mi abuelo se ha leído un libro de “Malvinas y la guerra” en dos días. El

primer día se leyó 34 páginas, y el segundo día, 13. ¿Cuántas páginas tiene
el libro?

● Si compra un libro de los” Héroes de Malvinas”, que sale $47 ¿Cuánto

dinero necesita? Dibujar en el cuaderno los billetes que necesita.

Si paga con un billete de $ 50, ¿Cuánto le darán de vuelto?

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

MATEMÁTICA 4° A y B
ACTIVIDAD N°1
EN ABRIL A NUESTROS SOLDADOS
EL CALENDARIO

Observa el calendario del año en que se desarrolló la guerra de Malvinas y luego responde.
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Observa el calendario del mes de abril del año 2022

Marca con un círculo la siguiente fecha: 2 de abril

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Observa y responde
¿Cuántas semanas completas tiene el mes de abril? ………
¿Cuántos días trae el mes de abril?......

Marca con color los sábados y domingos del mes.

Los chicos de 4° grado repartieron carnés para los nuevos socios que
necesitan buscar libros referidos a la GUERRA DE MALVINAS en la
biblioteca del barrio.
Lee las pistas y une a cada socio con el carné que le corresponde

Ordena cada número

de los socios de
mayor a menor.
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

…………………………………………………………………………………………………………………………..
Elige 3 números de carnés y los escribo en letras como en el ejemplo

1.011: UN MIL ONCE

ACTIVIDAD N°2
Lee con atención y resuelve las situaciones planteadas.
Las islas Malvinas son reclamadas con diferentes argumentos. Uno de ellos es en
relación con las distancias.

Realiza las operaciones en la carpeta

Adecuaciones Curriculares
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

CIENCIAS

Recordando la canción “Marcha a las Malvinas” trabajada en Lengua, hacemos

hincapié en algunas frases que hacen referencia a la flora y la fauna del lugar.

MARCHA A LAS MALVINAS

TRAS SU MANTO DE NEBLINAS,

NO LAS HEMOS DE OLVIDAR,

“LAS MALVINAS ARGENTINAS”,

CLAMA EL VIENTO Y RUGE EL MAR.

NI DE AQUELLOS HORIZONTES

NUESTRA ENSEÑA HAN DE ARRANCAR,

PUES SU BLANCO ESTÁ EN LOS MONTES

Y EN SU AZUL SE TIÑE EL MAR.

POR AUSENTE, POR VENCIDO

BAJO EXTRAÑO PABELLÓN,

NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO,

DE LA PATRIA EN LA EXTENSIÓN.

¿QUIÉN NOS HABLA AQUÍ DE OLVIDO,

DE RENUNCIA O DE PERDÓN?

NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO,

DE LA PATRIA EN LA EXTENSIÓN.

ROMPA EL MANTO DE NEBLINAS,

COMO UN SOL, NUESTRO IDEAL:

“LAS MALVINAS ARGENTINAS

EN DOMINIO YA INMORTAL”.

Y ANTE EL SOL DE NUESTRO EMBLEMA,

PURA, NÍTIDA Y TRIUNFAL,

BRILLE, OH, PATRIA, EN TU DIADEMA,

LA PERDIDA PERLA AUSTRAL.

¡PARA HONOR DE NUESTRO EMBLEMA

PARA ORGULLO NACIONAL,

BRILLE, OH, PATRIA, EN TU DIADEMA,

LA PERDIDA PERLA AUSTRAL.

BRILLE, OH, PATRIA, EN TU DIADEMA,

LA PERDIDA PERLA AUSTRAL.

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

● ¿Qué significa cada una de esas frases? ¿Por qué creen que hay viento?
¿Creen que hace frío o que hace calor?
● Dejamos registrado en la carpeta:

HABLAMOS DE FLORA PARA REFERIRNOS A TODAS LAS FLORES,

PLANTAS, ARBUSTOS, ÁRBOLES E INCLUSO HONGOS O BACTERIAS
DE UNA REGIÓN CONCRETA EN UN PERIODO TEMPORAL
CONCRETO.

LA FAUNA ES EL CONJUNTO DE ANIMALES QUE HABITAN EN UNA

REGIÓN CONCRETA EN UN PERIODO TEMPORAL CONCRETO.
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

LA FAUNA DE LAS ISLAS MALVINAS NO ES DE ENORME VARIEDAD,

YA QUE SE CONCENTRA PRINCIPALMENTE EN LAS ÁREAS DE
COSTA. ALLÍ CETÁCEOS COMO BALLENAS, DELFINES Y ORCAS, Y
PINNÍPEDOS COMO FOCAS, LEONES, ELEFANTES Y LOBOS
MARINOS HACEN DE LAS ZONAS COSTERAS DEL ARCHIPIÉLAGO SU
HOGAR.

TAMBIÉN HAY GRAN ABUNDANCIA DE MOLUSCOS, KRILL, MEDUSAS,

CRUSTÁCEOS Y FAUNA ICTÍCOLA, COMO OSTRAS Y ALMEJAS; ASÍ
COMO GRAN VARIEDAD DE PECES, COMO EL PÁMPANO, LA
POLACRA, LA MERLUZA DE COLA, EL ABADEJO, EL PEZ RAYA O LA
BRÓTOLA DEL SUR.

EN CUANTO A LAS AVES DESTACAN, DE LAS NO VOLADORAS, LOS

PINGÜINOS, DE HASTA CUATRO ESPECIES DIFERENTES, COMO EL
PINGÜINO DE PENACHOS AMARILLOS. EN CUANTO A LAS AVES
VOLADORAS EXISTE UNA GRAN VARIEDAD: GAVIOTAS, AVUTARDAS,
CORMORANES, CARANCHOS, PALOMAS, PETRELES, PATOS Y
GANSOS.
LOS MAMÍFEROS TERRESTRES NO DESTACAN EN ESTAS ISLAS

COMO OCURRE CON LA FAUNA, LA VEGETACIÓN DE LAS ISLAS

MALVINAS NO ES ESPECIALMENTE VARIADA. ESTO SE DEBE
PRINCIPALMENTE A LAS DIFICULTADES CLIMÁTICAS QUE ASOLAN
LA REGIÓN. DE CUALQUIER MANERA, LAS PLANTAS DE LAS ISLAS
MALVINAS SON MUY PECULIARES Y CARACTERÍSTICAS DE LAS
ESTEPAS. PREDOMINAN LOS PASTOS DUROS Y BAJOS, LOS
ARBUSTOS (EN ALGUNOS CASOS ALCANZAN LOS 2 METROS), LOS
LÍQUENES Y LOS MUSGOS, LOS CUALES FORMAN AMPLIAS
TURBERAS, PERO SE APRECIA UNA GRAN DECADENCIA DE
ÁRBOLES.

● Subrayamos en el texto los nombres de las distintas especies.

● A continuación se les entregará a los estudiantes por grupos, diferentes
imágenes de la flora y de la fauna de las Malvinas en rompecabezas. Ellos
los armarán y pegarán en un afiche.
● Juntos completamos los nombres de las diferentes especies.
● Los estudiantes tendrán una fotocopia igual al afiche para completar entre
todos.
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Adecuaciones Curriculares:

● Trabajamos con fotocopias en letra de imprenta mayúscula.

● Guía y orientaciones
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

● Caja de palabras con las especies de flora y fauna.

Caja de palabras de fauna

ORDENA LAS SÍLABAS Y FORMA LAS PALABRAS DE LA FAUNA DE MALVINAS

NAS -BA -LLE// NES - DEL - FI// CAS -OR// NES - OEL// TES - FAN - ELE// BOS -LO

Caja de palabras de flora

ORDENA LAS SÍLABAS Y FORMA LAS PALABRAS DE LA FLORA DE MALVINAS

TOS -PAS// QUE- LI - NES// GOS - MUS// BUS - TOS - AR

“2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
“2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
“2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Sociales

“La perdida perla Austral”

Conversamos entre todos qué significa ser “La perdida Perla Austral”, cómo la
ubicamos en el mapa

¿Se encuentra cerca del territorio o más bien próxima al mar?

Registramos las respuestas de los chicos

Dejamos escrito en la carpeta:

LAS ISLAS MALVINAS ESTÁN SITUADAS EN EL MAR ARGENTINO A UNOS

600 KM, APROXIMADAMENTE, DE LA COSTA PATAGÓNICA, POSEEN UNA
SUPERFICIE DE 11.718 KM2 Y SE COMPONE DE DOS ISLAS PRINCIPALES,
SOLEDAD Y GRAN MALVINA, Y APROXIMADAMENTE 200 ISLOTES MÁS
PEQUEÑOS.

LA DISPUTA POR EL CONTROL DE LAS ISLAS MALVINAS BAJO EL DOMINIO

BRITÁNICO, LLEVÓ A LA ARGENTINA Y AL REINO UNIDO A LA “GUERRA DE
MALVINAS”.

EL 2 DE ABRIL DE 1982, SOLDADOS ARGENTINOS, ENVIADOS POR EL

ENTONCES PRESIDENTE DE LA NACIÓN DEL GOBIERNO MILITAR,
GENERAL LEOPOLDO GALTIERI, QUIEN FUE EL PRINCIPAL RESPONSABLE
DE AQUELLA DECISIÓN; DESEMBARCARON EN LAS ISLAS, ESPERANDO
PODER DEVOLVER ESAS TIERRAS A NUESTRO PAÍS.

DESPUÉS DE DOS MESES DE ENFRENTAMIENTO Y DE CENTENARES DE

MUERTES, LAS TROPAS ARGENTINAS SE RINDIERON EL 14 DE JULIO.

● En un mapa de Argentina ubicamos nuestra provincia, luego las Islas

Malvinas, y todo lo que las rodea.
 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

● Respondemos las siguientes preguntas:

¿Quedarán lejos de Córdoba las islas?

¿Podemos viajar a conocer las Islas? ¿En qué medio de transporte creen que
podemos llegar hasta ahí?

Según la información del mapa, ¿Se ubican al norte o al sur de Córdoba?

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

● Dibujamos y un medio de transporte que me permita llegar hasta ahí.

● Investigo y escribo

● ¿QUÉ PASÓ DURANTE LA GUERRA DE MALVINAS?

● ¿QUIÉNES COMBATIERON ALLÍ? ¿POR QUÉ?
● ¿QUÉ RECUERDAN SUS PADRES DE ESA ÉPOCA?

REFLEXIONAMOS

● ¿CÓMO SE PODRÍA HABER SOLUCIONADO EL PROBLEMA SIN

LLEGAR A LA GUERRA?
● ¿QUÉ CONSECUENCIAS TRAJO ÉSTA GUERRA PARA LA
ARGENTINA?
● ¿CUÁL ES LA SITUACIÓN ACTUAL DE ARGENTINA CON RESPECTO A
LAS ISLAS MALVINAS?
● ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EN UN PAÍS HAYA PAZ?

REGISTRAMOS LAS REFLEXIONES EN UN MURAL.

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Área LENGUA
1-Escuchamos la canción Marcha Malvinas https://youtu.be/tXuUGinSF-w luego
completamos reemplazando por palabras los dibujos.

2- Descubrí en esta marcha tres formas distintas de nombrar la Bandera.

__________________ ______________________ ____________________

3- Reescribimos la canción en la carpeta y buscamos rimas.

4-Pintar los pictogramas mientras cantamos la canción

 “2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”

Adecuaciones Curriculares:
“2022 – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”