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1. Descripción de la actividad
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a. ¿Qué es un decodificador?
b. Una Impresión de Pantalla de la descripción en VHDL.
c. Una Impresión de Pantalla de la simulación, en el cual se debe
evidenciar el correcto funcionamiento del diseño.
Figura 1
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5. Describa en VDHL el circuito que se muestra en la siguiente figura.
El diseño debe contener tres módulos diferentes (tres componentes)
y un archivo de alto nivel, tal como se muestra en la siguiente
figura.
Figura 2
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• Consultar la agenda, y tener presente el tiempo de desarrollo de
esta actividad.
• Para usar el software EDAPlayground, ingresar al siguiente enlace
https://www.edaplayground.com/, para más detalles del cómo
realizar el registro e iniciar en el software revisar el Entorno de
Información Inicial => Componente Práctico => Escenarios
simulados.
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Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Un informe en el Entorno de Evaluación, Tarea 3. Con la solución de
cada ejercicio, que previamente se ha realimentado, debatido y
consensuado con el grupo colaborativo.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante hace aportes de VHDL, y evidencia
(independiente) que tiene la capacidad de implementar en VHDL circuitos
combinacionales
Desarrolla de forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
correcta el lenguaje entre 30 puntos y 25 puntos
de descripción de
hardware en VHDL Nivel Medio: El estudiante hace aportes de VHDL
para cada uno de los oportunamente en más de tres ejercicios y sus aportes
circuitos evidencia que el estudiante es capaz de implementar en VHDL
combinacionales. circuitos combinacionales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 24 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 30
7
puntos del total Nivel bajo: El estudiante NO hace aportes de VHDL
de 80 puntos de la oportunamente en el foro y sus aportes evidencia que el
actividad estudiante NO tiene la capacidad de implementar en VHDL
circuitos combinacionales
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El informe entregado evidencia el desarrollo de los
6 ejercicios propuestos, que han sido verificados por el equipo
colaborativo, obteniendo la respuesta correcta para cada uno de
Tercer criterio de los ítems propuestos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
(colaborativo) entre 20 puntos y 15 puntos
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Nivel bajo: El informe entregado no cumple con los
lineamientos de Anexo 0, y se encuentra en el entorno de
Este criterio seguimiento y evaluación.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 0 puntos
de 80 puntos de la
actividad