TAREA

ANÁLISIS DE CORRELACIÓN
Realizar los siguientes ejercicios.

1. Interprete cada uno de los siguientes coeficientes de correlación y use gráficos de dispersión para representar como se
vería cada una de las relaciones entre dos variables (x, y) cualesquiera:

a) r = -1,0 b) r = 0,05 c) r = 0,85

2. Si el coeficiente de correlación para los datos de la tabla es 0,97, responda a las preguntas siguientes, primero sin
realizar ningún cálculo y después, comprobar las respuestas haciendo los cálculos necesarios.

X 2 3 4 5 6
Y 5 7 8 13 14

Revise los gráficos de dispersión correspondientes y responda cómo cambiaría este coeficiente si:
a) Sumamos 3 a la variable X
b) Sumamos 3 en ambas variables
c) Multiplicamos la variable X por 2
d) Intercambiamos todos los valores de X por los de Y
e) Sumamos 10 a ambas variables pero sólo en el primer punto observado

3. La correlación lineal de X con Y es r = 0,60; la correlación de X con W es de r = -0,80. ¿Con cual de las variables Y o
W, es mayor el grado de asociación lineal?

4. Cada una de las frases siguientes contiene un error, explique en cada caso qué es lo que está mal.

a) "Existe una alta correlación entre el sexo de los trabajadores en el Ministerio de Ambiente y su salario"
b) "Se encontró una alta correlación (r = 1,09) entre las evaluaciones de los estudiantes a los profesores y los salarios
de los académicos"
c) "La correlación entre el tamaño familiar y los metros cuadrados del hogar es r = 0,65 metros cuadrados".

5. Escoja la respuesta correcta y justifique su elección. La correlación entre la estatura del padre y la de su hijo hombre
adulto es de 0,52. Esto nos dice que:

a) padres más altos que la media de estatura tienden a tener hijos que son más altos que la media de estatura.
b) padres más altos que la media de estatura tienden a tener hijos que son más bajos que la media de estatura
c) los hijos son, en promedio, más altos que sus padres
d) 52% de todos los hijos son más altos que sus padres
e) casi no hay relación entre la estatura de padres e hijos.

6. En un curso de introducción a la ecología, un profesor hace dos exámenes. El profesor quiere determinar si las
calificaciones de los estudiantes en el segundo examen están correlacionadas con las calificaciones del primero. Para
facilitar los cálculos, se elige una muestra de ocho estudiantes. Sus calificaciones aparecen en la siguiente tabla.
Estudiante Examen 1 Examen 2
1 60 60
2 75 100
3 70 80
4 72 68
5 54 73
6 83 97
7 80 85
8 65 90
a) Construya una gráfica de dispersión para estos datos, utilizando la calificación del primer examen como la
variable X. ¿Parece lineal la relación?
b) Suponga que existe una relación lineal entre las calificaciones de los dos exámenes, calcule el valor r de
Pearson.
7. Un psicólogo ha construido un cuestionario para medir depresión. Para comparar los datos del cuestionario con los
datos de los expertos, 12 individuos con "perturbaciones emocionales" completan el cuestionario. Los individuos son
además calificados de manera independiente por dos siquiatras expertos, de acuerdo con el grado de depresión
determinado por cada uno como resultado de entrevistas detalladas. Los valores mayores indican a una mayor
depresión.
Individuo Cuestionario Siquiatra A Siquiatra B
1 48 12 9
2 37 11 12
3 30 4 5
4 45 7 8
5 31 10 11
6 24 8 7
7 28 3 4
8 18 1 1
9 35 9 6
10 15 2 2
11 42 6 10
12 22 5 3

Revise el output del programa éstadístico SPSS que se adjunta y conteste las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la correlación entre los datos de los dos siquiatras?
b) ¿Cuál es la correlación entre las calificaciones cuestionario y los datos de cada siquiatra?
c) Informe de su análisis al Psicólogo.

Gráficos de dispersión para depresión

Cuestionario

Siquiatra A

Siquiatra B

Correlaciones

Cuestionario Siquiatra A Siquiatra B

Cuestionario Correlación de Pearson 1 .697* .750**
Sig. (bilateral) . .012 .005
N 12 12 12
Siquiatra A Correlación de Pearson .697* 1 .846**
Sig. (bilateral) .012 . .001
N 12 12 12
Siquiatra B Correlación de Pearson .750** .846** 1
Sig. (bilateral) .005 .001 .
N 12 12 12
*. La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).
**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
 8. Con el fin de estudiar la relación que existe entre la concentración de oxígeno (volumen por ciento) de la sangre
arterial y de la sangre venosa, se hicieron determinaciones simultáneas en 30 individuos normales, con los
siguientes resultados:

Individuo Sangre Individuo Sangre

Nº Arterial Venosa Nº Arterial Venosa
(i) (Xi) (Yi) (i) (Xi) (Yi)
1 18,2 11,4 16 20,6 13,5
2 20,5 14,0 17 20,8 14,4
3 20,9 15,1 18 18,7 13,8
4 18,5 12,0 19 19,6 11,7
5 21,9 14,6 20 17,5 10,6
6 18,4 12,0 21 18,8 13,2
7 17,4 11,3 22 18,8 12,5
8 22,3 15,3 23 20,9 12,5
9 20,4 11,9 24 20,0 13,9
10 18,2 12,7 25 19,4 11,9
11 19,3 12,7 26 20,4 14,2
12 20,3 12,8 27 20,1 13,3
13 18,3 12,2 28 20,1 12,6
14 20,3 14,8 29 19,0 14,5
15 20,3 13,4 30 18,6 11,9

a) Para estudiar la correlación que pueda existir entre las dos variables, analice el gráfico de dispersión.
b) ¿Cuál es la correlación entre las dos variables? Interprete su valor.
c) Si todos los puntos observados coincidieran en una línea recta: ¿Cuál sería el grado de correlación de ambas
concentraciones de oxígeno en tal caso? ¿Qué significación práctica tendría ese hecho? ¿Significaría esto que la
concentración de oxígeno en ambos tipos de sangre es la misma?

Output SPSS:
23

22

21

20

19

18
sarterial

17
10 11 12 13 14 15 16

SVENOSA

Correlaciones

sarterial SVENOSA
sarterial
Correlación de Pearson 1 .720**
Sig. (bilateral) . .000
N 30 30
Estadísticos descriptivos
SVENOSA Correlación de Pearson .720** 1
Desviación Sig. (bilateral) .000 .
Media típ. N
N 30 30
sarterial 19.617 1.2276 30
SVENOSA 13.023 1.2342 30 **. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
9. Consulte lo que es variable “dependiente” e “independiente” y escriba 10 ejemplos referentes a temáticas ecológicas
y de recursos naturales.

10. Los estadounidenses conscientes de la salud consultan a menudo la información relacionada con los nutrientes que
aparecen en los envases de los alimentos con el fin de evitar los que contengan grandes cantidades de grasa, sodio o
colesterol. La siguiente información se tomó de ocho marcas distintas de queso americano en rebanadas:

Marca Grasa (g) Grasas Saturadas (g) Colesterol (mg) Sodio (mg) Calorías
Kraft Deluxe American 7 4.5 20 340 80
Kraft Velveeta Slices 5 3.5 15 300 70
Private Selection 8 5.0 25 520 100
Ralphs Singles 4 2.5 15 340 60
Kraft 2% Milk Singles 3 2.0 10 320 50
Kraft Singles American 5 3.5 15 290 70
Borden Singles 5 3.0 15 260 60
Lake to Lake American 5 3.5 15 330 70

a) ¿Qué pares de variables espera usted que estén fuertemente relacionadas?

b) Trace un diagrama de dispersión para la grasa y la grasa saturada. Describa la relación.
c) Elabore un diagrama de dispersión para grasas y calorías. Compare el patrón con el observado en el inciso
d) Trace un diagrama de dispersión para la grasa y el sodio, y otro para colesterol y sodio.
e) Calcule el coeficiente de correlación r paso a paso usando Excel para las variables de colesterol y sodio.

11. Suponga que el gerente de una cadena de servicios de entrega de paquetería desea desarrollar un modelo para
predecir las ventas semanales (en miles de dólares) para las tiendas individuales basado en el número de clientes que
realizan las compras. Se seleccionó una muestra aleatoria entre todas las tiendas de la cadena con los siguientes
resultados:
Ventas
Tienda Clientes
($1000)
1 907 11.20
2 926 11.05
3 506 6.84
4 741 9.21
5 789 9.42
6 889 10.08
7 874 9.45
8 510 6.73
9 529 7.24
10 420 6.12
11 679 7.63
12 872 9.43
13 924 9.46
14 607 7.64
15 452 6.92
16 729 8.95
17 794 9.33
18 844 10.23
19 1010 11.77
20 621 7.41

a) Grafique el diagrama de dispersión.

c) Pronostique las ventas semanales (en miles de dólares) para las tiendas que tienen 600 clientes.
12. El cocodrilo cubano (Crocodilus rhombifer) construye sus nidos en playas tranquilas de la costa de la isla de Cuba,
donde los huevos permanecen enterrados en incubación aproximadamente dos meses. En los últimos años se viene
observando que algunos nidos son destrozados por hembras que llegan tardíamente a las playas, y los investigadores
quieren averiguar cuál puede ser el origen de este comportamiento. La hipótesis que contemplan es que el desarrollo
turístico de la isla ha disminuido el número de playas adecuadas para la nidificación, surgiendo competencia entre las
hembras por el espacio. De esta forma, las hembras tardías, al no encontrar huecos disponibles en las playas,
destrozarían los construidos por hembras tempranas y ocuparían ese espacio. Los investigadores han realizado un
estudio en el que han obtenido los resultados que se muestran a continuación:

a. Identifique la variable dependiente e independiente.

b. Indique cuántas réplicas han empleado en el estudio
c. Aplique el test estadístico adecuado (justifique su elección) y describa el resultado obtenido.

13. Se quiere proteger una zona del Pirineo en España con el fin de que actúe como corredor ecológico para facilitar
el contacto entre las dos subpoblaciones de oso pardo existentes en la actualidad (núcleos occidental y central).
Existen varias alternativas que engloban hábitats de distinta naturaleza. Como a priori ignoramos las
características del hábitat preferido por el oso, diseñamos el siguiente muestreo: Utilizando mapas de
vegetación real y de uso del suelo, delimitamos 4 tipos de hábitat dentro de las zonas donde se han detectado
indicios de la presencia de osos: 1) Bosque dominado por caducifolios, 2) bosque dominado por perennifolios, 3)
mosaico de matorral y pastizal y 4) pastizal de alta montaña. En cada una de estas zonas se establecen 8 itinerarios
que los investigadores recorren una vez al mes, anotando indicios del paso de algún oso (huellas, excrementos,
marcas en los árboles, etc). Al cabo de un año los resultados obtenidos son los siguientes:

Nº total de indicios anotados en cada itinerario al cabo del año en cada tipo de habitat.

a. Identifique las variables (dependiente e independiente).

b. Aplique el test estadístico adecuado (justifique su elección) y describa el resultado obtenido. Enuncie las hipótesis
que correspondan.
c. Interprete el resultado del estudio, indicando cuál sería tu recomendación para establecer el corredor ecológico.