UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TAREA NO. 1:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: NOCIONES
GENERALES

PRESENTADO POR:
Nury Anyeli Rodriguez

MATRÍCULA:
100041797

ASIGNATURA:
FGC 205-2554 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADOR:
MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
JUEVES 21 DE OCTUBRE DE 2021
 Estimado Participante:

Después de leer en el libro básico de la asignatura: Hernández Castillo, F. (2016).

Investigación Documental y Comunicación Científica. Santiago, República Dominicana:
Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje.

Se le sugiere las siguientes actividades:

1) Contesta las siguientes preguntas:

a) Compare las definiciones de Pardinas y Buendía-Colas-Hernández acerca

del método, estableciendo diferencias y semejanzas en lo expresado por
los autores. Primero plantean las diferencias y luego las semejanzas. (Ver
página 16).

Ambos se asemejan señalando que es un método que se lleva a cabo a través de

procedimientos o pasos hasta lograr el objetivo de la investigación y donde establecen
diferencias o pasos hasta logar el objetivo de la investigación y donde establecen
diferencias es cuando Pardinas nos dice que sus pasos son para comprobar o
descartar hipótesis sobre fenómenos desconocidos, mientras que Buendía, Colas
Hernández nos dice que procedimientos permiten abordar los problemas de
investigación con el fin de lograr objetivos determinados.

Buendía, Colás y Hernández expresan que: ¨el método podría quedar definido como el
conjunto de procedimientos que permiten abordad un problema de investigación con el
fin de lograr unos objetivos determinados. Pardinas nos dice: ¨Método de trabajo
científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos
conocimientos o en otras palabras, para comprobar o desaprobar hipótesis que
implican o predican conductas de fenómenos desconocidos hasta el momento”.
Semejanza: las dos definiciones me dicen que el método es mejor manera para
obtener conocimiento de algo desconocidos

b) Elabora un cuadro comparativo de tres columnas acerca de los métodos

generales (recuerden que son 5). En la 1era. columna poner el método, en
la segunda su definición y en la tercera explica qué importancia le vez a
este método. (Págs. 16-19)

Métodos Definición Importancia

Es aquel que parte de los Su importancia o trascendencia
datos generales aceptados radica en dos puntos esenciales:
como válidos, para llegar a Facilita la descripción de lo
una conclusión de tipo investigado a través de hipótesis,
Método deductivo particular. teorías o premisas por consenso
incuestionables. De tal manera, se
puede detectar su aplicabilidad a
los casos o fenómenos particulares
y concretos.
El método inductivo parte de Se utiliza el método inductivo
 casos particulares para llegar
a conclusiones generales. El
objetivo de los argumentos
Método Inductivo inductivos es llegar a inductivo fue y es de gran
conclusiones cuyo contenido
es más amplio que el de las
premisas. A partir de verdades
particulares, se concluye en
verdades generales.
El análisis es la
descomposición de un todo en
sus elementos. El método
analítico consiste en la
Método analítico separación de las partes de un
todo para estudiarlas en forma
individual, por separado, así
como las relaciones que las
unen.
La síntesis consiste en la
unión racional de los
elementos dispersos de un
Método sistemático todo para estudiarlos en su
totalidad.
El más idóneo de para
acercarnos a la verdad o llegar
al conocimiento es el método.
El método científico, dicen
Método científico Zorrilla y Torres: es el camino
planeado o la estrategia que
sirve para descubrir o hipótesis y experimentación
determinar las propiedades del
objeto de estudio.
partiendo de casos particulares
para llegar a una proposición
general. El uso del razonamiento
importancia en el trabajo científico
en general, ya que consiste en la
recolección de datos sobre casos
específicos y su análisis para crear
teorías o hipótesis.
Importancia y utilidad del método
analítico En investigación, la
investigación analítica es de gran
importancia debido a que ayuda a
establecer la relevancia de una
idea, así como a identificar una
aseveración y descubrir si es
verdadera o falsa.
La importancia del método
científico reside en que a partir de
él se puede obtener conocimiento
fiable y válido, a partir de sus
etapas; observación, medición,
formulación de preguntas, análisis,
hipótesis y experimentación. 
La importancia del método
científico reside en que a partir de
él se puede obtener conocimiento
fiable y válido, a partir de sus
etapas; observación, medición,
formulación de preguntas, análisis,
c) Enumera las etapas del método científico. Al final escribe un párrafo de 5
líneas explicando la importancia que tienen para ti. (Págs. 20-21).

1. Percepción de una Dificultad: El individuo encuentra algún

problema que le ocupa y se encuentra. sin los medios para llegar al
fin deseado, con dificultad para determinar el carácter de un objeto o
no puede explicar un acontecimiento inesperado.

2. Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa

observaciones que le permiten definir su dificultad con mayor
precisión.

3. Soluciones propuestas para el problema. Hipótesis. A partir del

estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema, esto es formula, hipótesis.

4. Deducción de las consecuencias de las hipótesis. El individuo

llega a la conclusión de que si cada hipótesis es verdadera, le
seguirán ciertas consecuencias.

5. Verificación de las hipótesis mediante la acción. El individuo

pone a prueba una de las hipótesis buscando hechos observables
que permitan confirmar si las consecuencias que deberían seguir,
se producen o no. Con este procedimiento puede determinar cuál de
las hipótesis concuerda con los hechos observables y así hallar la
solución más confiable para su problema.

Importancia.

Considero que estas etapas son muy importantes a la hora de

investigar, ya que brindas los pasos necesarios para lograr un buen
resultado en nuestra investigación, en el cual seamos capaces de
adquirir las informaciones requeridas conforme a lo que queremos
saber, basándonos en las pautas que nos ofrecen las etapas del
método científico.

d) Establece dos (2) diferencias entre método y técnica. (Pág. 22)

1. Un método es un procedimiento general orientado hacia un fin,

mientras que las técnicas son diferentes maneras de aplicar el
método y, por lo tanto, es un procedimiento más específico que un
método.

2. Un método posee variedad de herramientas para lograr un objetivo,

mientras las técnicas son las herramientas utilizadas para realizarlo.
 e) Elabora un cuadro de 4 columnas sobre los tipos de investigación. En la
primera coloca el tipo de investigación, en la segunda su definición, en la
tercera la técnica que se emplea y en la cuarta un ejemplo. (Págs. 23-24)

Tipo de Definición Técnica que se Ejemplo

investigación emplean
Tiene como objeto Su propósito se Este tipo de
la descripción basa en exponer investigación, la
precisa del evento el evento indagación va
de estudio. Este estudiado, dirigida a responder
tipo de haciendo una las preguntas: quién,
investigación se enumeración qué, dónde, cuándo,
Investigación asocia al detallada de sus cuántos” (Borderleau,
descriptiva diagnóstico. características, de 1997).
modo tal que en
 La investigación los resultados se
descriptiva se pueden obtener
encarga de dos niveles,
puntualizar las dependiendo del
características de fenómeno y del
la población que propósito del
está estudiando. investigador:
Esta metodología
se centra más en 1, Nivel más
el “qué”, en lugar elemental: se
del “por qué” del logra una
sujeto de clasificación de la
investigación. información en
función de
características
comunes.

2. Nivel más
sofisticado: se
ponen en relación
los elementos
observados a fin
de obtener una
descripción más
detallada.
Es aquella que El análisis como Por ejemplo, en una
trata de entender procesamiento de investigación
las situaciones en datos se realiza descriptiva se usan
Investigación términos de las en las técnicas de análisis
Analítica relaciones de sus investigaciones descriptivo como las
componentes. descriptivas, medidas de
Intenta descubrir comparativas, tendencia central, los
los elementos que confirmatorias, es porcentajes o los
componen cada decir en todas, índices, pero el
totalidad y las pero en cada caso resultado es una
interconexiones el resultado descripción.
que da cuenta de corresponde al
 su integración. nivel de
(Bunge, 1981). investigación con
el cual el
investigador
concluye.
Por lo general se En este tipo de  Ej.: ¿Los niños de
realiza con dos o investigación, la las zonas urbanas
más grupos, y su pregunta de dedican mayor
Investigación objetivo investigación se cantidad de horas a
comparativa es comparar el plantea en ver televisión que los
comportamiento de términos de las niños de las zonas
uno o más eventos diferencias y rurales?
en los grupos semejanzas entre
observados. dos o más grupos,
en relación a un
mismo evento o
variable.
En este tipo de Esta investigación Un ejemplo de esta
investigación, el requiere como investigación es la
investigador trata objetivos teoría de la
de encontrar específicos la personalidad humana
posibles descripción y la planteada por Freud.
relaciones, a veces comparación para Otro ejemplo, es la
causales, poder identificar que formula las leyes
respondiendo a las los procesos que de la oferta y la
Investigación preguntas por qué permiten explicar demanda en
explicativa y cómo del evento el evento. economía.
estudiado. La
investigación
explicativa no se
conforma con
descripciones
detalladas. Intenta
descubrir leyes y
principios, y
generar modelos
explicativos y
teorías.

2) Realiza los siguientes ejercicios de autoevaluación:

I. Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es falso.

1. _V__la deducción es un proceso que va desde un marco general de referencia

a un caso particular.

2. __V_el análisis es la descomposición de un todo en sus elementos, para

estudiarlos por separado.

3. __F_la investigación pura está dirigida a la solución de problemas específicos

que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
 4. __V__método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar
para descubrir nuevos conocimientos.

5. __F_la investigación documental es la que realiza en el lugar de los hechos, es

decir, donde ocurre el fenómeno estudiado.

II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y subraya la respuesta correcta.

1. Descripción analítica y crítica de los métodos de investigación:

a) Investigación
b) Método
c) Ciencia
d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.

a) Síntesis
b) Análisis
c) Inducción
d) Deducción

3. Se define como una serie de etapas que conducen a la búsqueda de

conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas.

a) Investigación
b) Teoría
c) Concepto
d) Ninguna de las anteriores

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto teórico y cuyo

propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios.

a) Investigación empírica
b) Pura
c) Aplicada
d) Todas las anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones culturales o

científicas del pasado.

a) De campo
b) De Laboratorio
c) Documental
d) Aplicada
III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en
blanco.

1) Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas:

_____________Pura_____ y ____Aplicada____________________ y en tres tipos:
___________Documental__, ______De campo_______ y __De
laboratorio_____________ de los cuales se desprenden los diferentes trabajos
científicos que elaboran los investigadores.

2. Se aprende a investigar para: _para buscar posibles respuestas a muchas

interrogantes que necesitan ser exploradas para llegar a entender sus razones.
También para construir saberes y conocimientos que nos permitirán desarrollarnos en
diferentes áreas de la vida.

3. Dentro de las características del método científico pueden mencionarse las

siguientes: Factico, Metódico, Sistemático, Verificable, Auto correctivo, Comunicable,
Objetivo General, Cierto o probablemente cierto, Claro y preciso

La__________Técnica_________ es el conjunto de instrumentos y medios a través de

los cuales se efectúa el método.

6. En el proceso de pensar reflexivo (método científico) se dan cinco etapas para

resolver un problema:

Percepción de una Dificultad: El individuo encuentra algún problema que le

ocupa y se encuentra. Sin los medios para llegar al fin deseado, con dificultad para
determinar el carácter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento
inesperado.

Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa observaciones

que le permiten definir su dificultad con mayor precisión.

Soluciones propuestas para el problema. Hipótesis. A partir del estudio de los

hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del
problema, esto es formula, hipótesis.
Deducción de las consecuencias de las hipótesis. El individuo llega a la
conclusión de que si cada hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas
consecuencias.

Verificación de las hipótesis mediante la acción. El individuo pone a prueba

una de las hipótesis buscando hechos observables que permitan confirmar si las
consecuencias que deberían seguir, se producen o no. Con este procedimiento
puede determinar cuál de las hipótesis concuerda con los hechos observables y
así hallar la solución más confiable para su problema.